Tema 06 la atmósfera

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TEMA 6 LA ATMÓSFERA Atmósfera 1. Interacción atmósfera-energía solar-hidrosfera Capa de aire que rodea la Tierra: Su oxígeno permite la respiración de los seres vivos Protege al planeta de ciertas radiaciones solares nocivas para el desarrollo humano. En sus capas bajas se desarrollan los fenómenos meteorológicos que determinan el ambiente

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TEMA 6 LA ATMÓSFERA

Atmósfera

1. Interacción atmósfera-energía solar-hidrosfera

Capa de aire que rodea la Tierra: Su oxígeno permite la respiración de los

seres vivos Protege al planeta de ciertas radiaciones

solares nocivas para el desarrollo humano. En sus capas bajas se desarrollan los

fenómenos meteorológicos que determinan el ambiente climático de la superficie terrestre.

Produce un efecto natural de calentamiento (45º más de lo que sería sin su existencia)

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Atmósfera / Aire

1. Interacción atmósfera-energía solar-hidrosfera

Mezcla de gases y de partículas sólidas y líquidas que se encuentran en suspensión

La atmósfera asegura una proporción de oxígeno del 21%, lo que permite realizar los procesos de oxidación necesarios para la vida

Si el porcentaje hubiese sido mayor, se habrían desencadenado procesos de combustión espontánea en la vegetación.

Si el porcentaje hubiese sido menor, no se podría respirar. La atmósfera queda fijada a la superficie terrestre por la fuerza

de la gravedad.

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Composición de la atmósfera

1. Interacción atmósfera-energía solar-hidrosfera

Atmósfera:

a) Homosfera:Mezcla de gases de valores homogéneos y constantes

Este hecho se produce en los primeros 100 km de atmósfera.

b) Heterosfera:Composición sin carácter uniforme.

Falta de uniformidad producida por encima de 100 km

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Composición de la atmósfera

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Atmósfera:

a) Homosfera: Composición de gases

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El “efecto invernadero

a) Homosfera:

” Proceso natural derivado de la

concentración de dióxido de

carbono (CO2) en la atmósfera.

Este CO2 no es el único agente

que interviene en el efecto

invernadero, pero es el más

estudiado por su inicremento en la

atmósfera desde la Revolución

Industrial y su relación con el

“calentamiento global”

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Efecto invernadero

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Estructura vertical de la atmósfera

Atmósfera (capas):

a) Troposfera

b) Estratosfera

c) Mesosfera

d) Termosfera

e) Exosfera

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Estructura vertical de la atmósfera

a) Troposfera

Capa más baja de la atmósfera.

Contacta con la superficie terrestre.

Límite superior: “Tropopausa”:entre 9 Km en los

polos y 17 km en el Ecuador.

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Gradiente térmico

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Estructura vertical de la atmósfera

b) Estratosfera:

La capacidad de absorción

de cierta parte de la radiación

solar está determinada por la

existencia de ozono (03).

La elevada concentración de

ozono en la atmósfera (en

especial, en los 25 km de

altitud) es importante para la

vida

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Capa de ozono:

El ozono estratosférico absorbe los rayos ultravioletas

más dañinos para la salud humana (UVB y UVC),

dejando pasar los UVA, que son menos dañinos.

Una de las causas de la destrucción de la capa de ozono:

adición de partículas químicas procedentes de los CFCs

(clorofluorocabonos), utilizadosen la industria de

consumo (refrigerantes, aerosoles).

Progresiva reducción del espesor de la capa de ozono.

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Energía solar y calentamiento de la atmósfera

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TEMA 2. LA ATMÓSFERA Y LA HIDROSFERA

Energía solar y calentamiento de la atmósfera

1. Interacción atmósfera-energía solar-hidrosfera

Radiación solary radiación terrestre

Del total de energía emitida por el Sol, la Tierra sólo intercepta una dos mil millonésima parte, debido a la distancia de separación y al pequeño tamaño del planeta.Sin embargo, la Tierra emite 160.000 veces menos energía que el Sol, y lo hace en forma de radiación de onda larga.

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La temperatura del aire

Calor: forma de energía que se manifiesta en los

cambios de estado de la materia (“calor latente”).

Temperatura: Característica o disposición del

calor que determina qué cuerpo recibe o cede

calor.

El calor siempre se transfiere de los cuerpos de

mayor temperatura a los de menor temperatura.

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La temperatura del aire

La medida de la temperatura se realiza

con un termómetro.

Se utilizan diferentes escalas: grados

centígrados, grados Kelvin, grados

Fahrenheit.

La más extendida: escala de grados

Celsius o centígrados (ºC)

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Factores determinantes de la temperatura:

A) FACTORES CÓSMICOS.

B) FACTORES GEOGRÁFICOS.

C) FACTORES ADVECTIVOS.

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a) Factores cósmicos:

Según el balance de radiación e insolación (horas anuales de sol).

El balance anual es positivo en zona intertropical y subtropical.

El balance annual es negativo mientras mayor sea la latitud.

Consecuencias:

Elevadas temperaturas en torno al Ecuador.

Bajas temperaturas en zonas frías.

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b) Factores geográficos:

* Altitud. Determina un descenso de la temperatura con un

“gradiente térmico” de 0,65ºC cada 100 metros de ascenso. * Masas de agua. “calor específico del agua”(1 cal/gr): se necesita 1 caloría para elevar 1ºC un gramo de agua. Este elevado calor específico supone que “el agua se caliente y se enfríe más despacio que el aire o que la superficie terrestre”.* Corrientes oceánicas cálidas o frías: La existencia de estas corrientes interviene en la temperatura del aire de sus áreas de influencia (punto 4.2.3. del manual).

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c) Factores advectivos:

Advección: movimiento horizontal del aire, que supone la

transferencia energética de las áresa con superávit de radiación

hacia las zonas templadas.

Igualmente, desde las zonas frías pueden ser emitidas masas de

aire muy frías que determinan un cambio de temperatura (olas de

frío).

La interacción de estos factores determina una distribución de la

temperatura según la época del año.

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La zonalidad

La estacionalidad implica que el calentamiento de la Tierra es desigual.

La Tierra se puede dividir en “zonas térmicas” atendiendo sólo a criterios

astronómicos:

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LA TIERRA Y SU REPRESENTACIÓN

2. Los movimientos de la Tierra

La zonalidad

Subdivisiones de la Tierra

· Zona intertropical:Latitudinalmente, entre los paralelos 25º de ambos hemisferios:

· Zona ecuatorial: banda latitudinal de 10º que ocupa la posición central del planeta (se extiende a 5º al norte y 5º al sur del Ecuador).Es la zona de mayor insolación y de igual duración de noches y días.Es difícil distinguir las estaciones, pues no existen grandes diferencias térmicas a lo largo del año.

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LA TIERRA Y SU REPRESENTACIÓN

2. Los movimientos de la Tierra

La zonalidad

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c) Factores advectivos

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FORMACIÓN DE LA LLUVIA ÁCIDA

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TRAYECTORIA DEL VIENTO

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Tiempo atmosférico y clima

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El siguiente esquema muestra lo que sucede en lugares donde hay montañas cercanas al mar y vientos de dirección constante.

Explica, paso a paso, siguiendo los números, qué sucede en esta situación.1: el agua de la superficie del mar se evapora por el calor

solar. 2: el viento arrastra el vapor de agua hacia la isla o

continente. 3: el viento asciende por el relieve, de modo

que el vapor de agua se enfría y se condensa, formando

nubes. 4: al ascender las nubes arrastradas por el viento,

se enfrían más y precipitan. 5: el viento descargado de su

humedad pasa a la vertiente opuesta. 6: el viento seco

recoge la humedad

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b) ¿Será igual la vegetación de las dos laderas? Cita las diferencias que tendrán las plantas como adaptación a cada ambiente.

No. En la ladera que recibe las precipitaciones encontraremos comunidades vegetales propias de zonas húmedas, como selvas o bosques de hoja ancha. En la vertiente seca (de sombra de lluvia) se encontrará vegetación propia de climas secos, como matorrales o vegetación desértica.

Las plantas de la vertiente húmeda tienen hojas extensas y carecen de espinas para defenderse de la predación. Las especies de la ladera seca son de pequeño porte, tienen hijas pequeñas y a menudo tienen pelos o espinas para protegerse.

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Se trata de los vientos alisios. Son vientos del

NE, de manera que la zona norte de las islas es

más húmeda, y la vertiente sur es más árida.

Esto se ve modificado en algunas islas a causa

de su relieve.

c) Esta situación se da en las islas Canarias.

Averigua qué vientos son los que soplan allí, cuál

es su dirección, y, por consiguiente, qué parte de

las islas corresponde a las dos laderas del dibujo.

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d) Esto sucede también en la cordillera de los Andes, en

América del Sur. Consulta en un atlas el tipo de

vegetación dominante a ambos lados de esa cordillera en

las regiones tropicales, y relaciónalo con el fenómeno del

dibujo.

Al este de los Andes se extienden selvas y pastizales

gracias a la humedad que descargan los vientos

procedentes del Atlántico. Al oeste se extienden

desiertos, debido a la sombra de lluvia que produce esa

cordillera.

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ejercicios

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