Tema 11 - Roma

Tema 11Tema 11

ROMAROMA

1º ESO

ROMA1. El medio natural

– La Península Itálica.● Se localiza en la zona

central del Mediterráneo.

● Relieve montañoso (Alpes al N, montes Apeninos de N a S).

– Islas de Sicilia, Córcega y Cerdeña.

1º ESO


– En el I milenio a.C. vivían en Italia numerosos pueblos: ● Al norte, los etruscos.

o Viven en ciudades independientes gobernadas por reyes.

o Dedicados a la agricultura, la ganadería y al comercio (con fenicios, cartagineses y celtas).

o Son politeístas.o Destacan sus tumbas.

● Al sur, los griegos.o Colonias de “Magna

Grecia”

1º ESO


● En el centro, los latinos.o Asentados en el Lacio,

donde se situaba Roma.

1º ESO

ROMA2. La historia de Roma

2.1. Monarquía (753 a.C. – 509 a.C.)–Según la leyenda, Roma fue fundada por Rómulo en el año 753 a.C.● Sobre una de las Siete Colinas y a las

orillas del río Tíber.

–Roma tuvo 7 reyes vitalicios (4 latinos y 3 etruscos).● Elegido por las familias más ricas.● Máximos poderes: dirigía la justicia,

los actos religiosos y el ejército.● Auxiliado por el Senado, una

asamblea de los miembros de las familias principales (patricios).

1º ESO


– Los etruscos conquistaron Roma en el s. VI a.C.: ● La ciudad creció y mejoró sus

infraestructuras.● Pero los romanos nativos se

enfrentaron a la autoridad etrusca. ● En 509 a.C. el último monarca etrusco,

Tarquinio el Soberbio, fue destronado por una rebelión.

1º ESO


2.2. República (509 a.C. – 27 a.C.)–Los romanos instauran una República, con tres instituciones:

1º ESO


Regula las finanzasEn la práctica, dirigen la

república

CENSOR

Elabora el censo

Cargo más importante

Dirige el ejércitoConvoca

asambleas y Senado

1º ESO


– Para asistir a las asambleas o ser elegido magistrado o senador era necesario tener fortuna, fama o respeto. ● De ahí que la República romana fuera más bien una oligarquía o

aristocracia.

1º ESO


– La expansión territorial de Roma.● Se debe a su creciente riqueza

y a su extraordinario ejército.o El más poderoso y mejor

organizado de la Antigüedad.o Todos los ciudadanos (desde

los 17 a los 60 años) tenían que servir en el ejército. En el s. I a.C. se hizo profesional (soldados a sueldo).

o Organización en legiones, formadas por 4.200-6.000 hombres.

1º ESO

ROMA

VELITESInfantería ligera. Tropas de choque inicial

HASTATILos más jóvenes, con armamento menos pesado para movimientos rápidos

PRINCIPESVeteranos y con mejor y más pesado armamento.Llevaban el peso del combate.

TRIARIOSLos más veteranos. Su labor era defensiva.

Teniente

Portaestandarte

CornetaInteligencia

Jefe de unidad

EQUITESFormada por los ciudadanos más ricos del ejército

LEGADOGeneral que dirigía una legión

TRIBUNO6 oficiales designados por el Senado

1º ESO

ROMA

TACTICAS ROMANAS1.Testudo (tortuga).2.En cuña.3.Carga.

2. La historia de Roma

1º ESO


1º ESO


● Fases de la conquista romana:o 500-264 a.C.: Península Itálica.

1º ESO


o 264-146 a.C.: Guerras púnicas o conflicto entre Cartago y Roma. Cartago es una colonia fenicia del norte de África que se había

extendido por el Mediterráneo occidental.

1º ESO


1º ESO


Aníbal VS Publio Cornelio Escipión (Batalla de Zama, 202 a.C.). Triunfa Roma, que se hace dueña del Mediterráneo Occ.: Sicilia,

Córcega, Cerdeña, parte del norte de África y de la Península Ibérica.

1º ESO


o S. II a.C. - s. I a.C. Mediterráneo oriental (Grecia, Asia Menor, Siria y Egipto). Completó la ocupación de Hispania y se conquistó la Galia y Dalmacia.

1º ESO


– El final de la República ● Estuvo marcado por los conflictos

sociales y las guerras civiles.o El sistema político de una ciudad

no servía para un gran imperio.o Aumentaron las desigualdades

sociales: campesinos arruinados (llegada de productos más baratos + mano de obra esclava) emigraron a Roma dando lugar a conflictos sociales (revuelta de los Graco, en el s. II a.C.).

o El Senado dio mayor poder a los jefes militares, lo que generará guerras civiles (Mario, jefe del partido popular VS Sila, jefe del partido aristocrático).

1º ESO


● La influencia de los militares fue aumentando hasta formarse triunviratos:o Primer triunvirato: Julio César, Craso, Pompeyo.

Se impuso Julio César, que fue proclamado dictador perpetuo (48 a.C.) con máximos poderes hasta su asesinato (44 a.C.).

1º ESO


o Segundo triunvirato: Marco Antonio, Lépido, Octavio Augusto. Se impuso Octavio en el 27 a. C., que fue proclamado emperador.

Copia el texto de Julio César (p. 205) en tu cuaderno

Ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5 (pág. 203 -205)

1º ESO


2.3. El Imperio (27 a.C. – 476 d.C.)–En el año 27 a.C. el Senado otorgó a Octavio el poder político y, más tarde, el religioso al concederle el título de Augusto.–Octavio Augusto asumió todos los poderes:● Presidía el Senado, que se limitaba a

ratificar las decisiones del emperador.

● Era cónsul vitalicio, jefe supremo del ejército y dirigía la política exterior.

● Era Pontífice Máximo (más alto representante religioso).

● Dictaba leyes (edictos) y decidía sobre los tributos.

Augusto:1.Como imperator.2.Como Pontífice Máximo.3.Como magistrado

1º ESO


– El cargo de emperador era vitalicio y él mismo designaba a su sucesor, formando dinastías.

1º ESO


– En los siglos I y II d.C. el mundo romano alcanzó su máximo esplendor y se caracteriza por:● Pax romana

o Época de paz, de estabilidad social, política y económica.o Garantizada por el Ejército y la Administración eficaz.

1º ESO


● Conquistas territoriales.o Máxima extensión territorial.o Al otro lado de las fronteras, los bárbaros (extranjeros).

1º ESO


● Roma y las grandes ciudades del Imperio se llenaron de construcciones y obras públicas.

● Gran desarrollo económico gracias al comercio.

1º ESO


Causas

EconómicasPolíticas

Mayor poder del Ejército

“Golpes de Estado” de generales y altos

funcionarios

Gran inestabilidad política(235-268: 30 emperadores)

Enorme imperio

Corrupción en el

imperio

Ataques de bárbaros

(hunos, s. IV)

Aumento de impuestos

Difíciles comunicaciones

Estancamiento del comercio y

la artesanía

Falta de esclavos

Subida de

precios

Política de bienestar

(pan y circo)

Endeudamiento del Estado

Crisis del siglo III

Estancamiento económicoConsecuencias

División del imperio

(Teodosio, 395)

Imperio romano de Occidente

Imperio romano de Oriente

Arcadio

Constantinopla

Hasta 1453

Honorio

Roma

Invasión de pueblos germanos (vándalos, alanos,

visigodos…) en el s. V

Fin del Imperio romano de Occidente

(476: cae Rómulo Augústulo)

1º ESO


1º ESO


Ejercicios 6 y 7 (pág. 207)

1º ESO


1º ESO

ROMA3. La vida en las ciudades romanas

– Roma es un imperio urbano y sus ciudades eran centros de actividad política, económica, militar y social de su región.

1º ESO


3.1. La economía

1º ESO


1º ESO


3.2. La sociedadCIUDADANOS NO CIUDADANOS

No pagan impuestos por la tierra.Tenían derechos políticos.

No tienen derechos

Patricios (minoría) Plebeyos (mayoría) Libertos Esclavos Mujeres

• Oligarquía política y económica

• Senadores, altos cargos y hombres enriquecidos

• En la República se enfrentaron a los patricios por conseguir sus mismos derechos.

• Campesinos, artesanos (agrupados en collegi o gremios) y la plebe

• Esclavos liberados por sus amos

• No eran considerados personas.

• Propiedad o mercancía.• Trabajan en la

agricultura, las minas, artesanía, servicio doméstico.

• Causas: prisionero de guerra, deudas, hijo de esclavos

• Dependía de su padre (acordaba su matrimonio) o marido.

• Se dedican a organizar la casa, tejer e hilar.

• Podían poseer bienes, acudían a la escuela y no vivían en gineceos.

1º ESO


3.3. El urbanismo–Roma es un imperio urbano: ● Los romanos fundaron muchas ciudades y ampliaron las ya existentes.

–Diseñaron las ciudades partiendo del modelo del campamento romano.● Trazaban el perímetro de las murallas.● Había dos calles principales: cardo (norte-sur) y decumano (este-oeste).

1º ESO


● En el cruce de ambas, el foro o plaza pública, donde: o Se localizaban los edificios públicos más importantes.o Se desarrollaba la vida política, cultural y social.

1º ESO


● En los límites del foro se situaban las tiendas, los mercados y talleres artesanos, y los barrios de viviendas.

1º ESO


– Las viviendas romanas eran de dos tipos:● Domus

o Habitaba una familia adinerada.

o Alrededor de un patio con estanque (atrio), se hallaban las dependencias (vestíbulo, cocina, comedor, el tablinum para recibir a las visitas, dormitorios).

o Podía tener un jardín interior rodeado por un pórtico.

1º ESO


1º ESO


● Insulao Edificio de varios

pisos.o Vivían familias

de alquiler.o Construcciones

de mala calidad.o Frecuentes

derrumbes e incendios.

o Sin agua ni calefacción.

1º ESO


1º ESO

ROMA4. La religión

4.1. Los dioses romanos–Los romanos creían en la existencia de muchos dioses.● Adoptaban los dioses y cultos de los

pueblos sometidos.

–Existían dos tipos de dioses:● Los dioses oficiales: dioses griegos con

nombres romanos.● Los dioses domésticos: lares (locales),

manes (antepasados) y penates (genios) que protegían el hogar y a los que se le realizaban ofrendas en las casas.

–Algunos emperadores fueron divinizados.

1º ESO

ROMA4. La religión

– Augures● Sacerdotes que averiguaban el futuro (los

designios de los dioses).● Sus servicios eran muy requeridos por los

romanos.● Medios:o Ornitomancia:

vuelo de los pájaros (cuervos, cornejas y buitres).

o Hieroscopia: vísceras de los animales.

1º ESO

ROMA

– Se conoce como romanización al proceso de asimilación de la cultura romana por parte de los pueblos conquistados.

– Fue posible gracias a:

5. La romanización

● El latíno Lengua oficial del

imperio romano. o Se derivan las lenguas

románicas (castellano, francés, italiano, catalán, portugués, rumano…).

● El Derecho romanoo Base del derecho de los

Estados actuales.

1º ESO

ROMA

● Filosofíao Estaba representada por pensadores

como Séneca (hispano) y Cicerón (oratoria).

● Literaturao Poesía: Virgilio (Eneida), Ovidio, Horacio,

Lucano y Marcial (ambos hispanos).o Teatro: Plauto y Terencio, que se inspiran

en comedias griegas.

● Historiao Julio César, Tácito, Plutarco y Tito Livio

(Ab urbe condita).

● Medicinao Galeno: médico de origen griego, que

sienta las bases de la medicina hasta fines de la Edad Media.

5. La romanización

1º ESO

ROMA5. La romanización

● Técnicas constructivaso Seguimos empleando sus técnicas

(cemento, hormigón, arco, bóveda).

● Técnicas agrícolaso Prensas de vino y aceite, molinos

movidos por asnos, arado romano, abonos, regadío…

o Agrónomo: Columela (hispano).

1º ESO

ROMA5. La romanización

1º ESO

ROMA

6.1. Arquitectura

–La mentalidad práctica de los romanos favoreció que:● En sus edificaciones dominaran los aspectos técnicos y

funcionales frente a los estéticos, es decir, la utilidad frente a la belleza.

● Construyeran numerosas obras de ingeniería y edificios públicos.

6. El arte

1º ESO

ROMA6. El arte

1º ESO

ROMA6. El arte

Cómo se construían los arcos

Para construir un arco se montaban los sillares sobre un bastidor.

1º ESO

ROMA

– Las ciudades romanas estaban equipadas con todo tipo de servicios: termas, teatros, anfiteatros, circos, acueductos, fuentes, cloacas…

6. El arte

1º ESO

ROMA6. El arte

¿Qué son? Características Ejemplos

Arcos de triunfo

Puertas conmemorativas de hechos importantes o grandes victorias militares.

Se decoraban con relieves que narraban las hazañas que conmemoraban.

Arco de Tito, de Constantino y de Septimio Severo.

Arco de Tito. Foro De Roma. 80 D.C.

Arco de Constantino. Roma. 312 D.C.

1º ESO

ROMA6. El arte


Columnas

Columnas conmemorativas de grandes victorias militares.

Se decoraban con relieves en un friso narrativo en espiral relieves que narraban las hazañas.

Columna TrajanaColumna de Marco Aurelio

Columna Trajana. Roma. 113 d.C.

Columna de Marco Aurelio. Roma. 176-92 d.C.

1º ESO

ROMA6. El arte


Templos Lugar de culto religioso público.

Similar al griego, pero con diferencias.

Maison Carrée de Nîmes (Francia) del s. I d.C.Panteon (27 a.C.)

Maison Carée. Nime s (Francia). S. I D.C.

Panteón romano. 27 a.C. Agrippa

1º ESO

ROMA6. El arte


Termas

Lugares de esparcimiento y recreo. Todas las ciudades contaban con termas

Tenían dos recintos:-Baños públicos, de agua fría (frigidarium), caliente (caldarium) o templada (tepidarium).-Lugares de espacimiento y recreo (palestra, biblioteca, tabernae…).

Termas de Caracalla, Roma (1.600 personas).

TERMAS DE CARACALLA. Siglo III. ROMA

1º ESO

ROMA6. El arte

1º ESO

ROMA6. El arte


Teatros

Lugar de representación de obras literarias. Los actores recitaban versos, cantaban y danzaban.

Seguían el modelo griego pero con diferencias: •La grada se levantaba sobre el suelo, •La orquesta era semicircular •La escena incorporaba edificaciones.

Teatro de Mérida

1º ESO

ROMA6. El arte


Anfiteatros Combates de gladiadores y fieras.

Tenían una planta ovalada con gradas para los espectadores.

Anfiteatro Flavio o Coliseo

1º ESO

ROMA6. El arte


CircosSe celebraban carreras de caballos.

Eran espacios elípticos con un eje central (spina), alrededor del cual daba vueltas las cuadrigas o carros.

Circo Máximo de Roma, con capacidad para 150.000 espectadores.

Circo Máximo

1º ESO

ROMA6. El arte


Basílicas

Mercado, banco, bolsa, lugar de culto y, más comúnmente, tribunal de justicia.

Gran sala rectangular, de una o tres naves, la central era más ancha y alta y soportada por columnas.En uno de los extremos, un ábside o exedra.

Basílica de Majencio (s. IV d.C.).

Recontrucción y restos de la Basílica de Majencio. 307–330. Roma.

1º ESO

ROMA6. El arte


CalzadasVías de comunicación que unen ciudades del imperio.

Tienen varias capas:-Piedra o statumen-Grava o rudus -Arena o nucleus-Revestimiento (pavimentum).

Vía ApiaVía Augusta

1º ESO

ROMA6. El arte

Miliario

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/cb/Hispania_roads.svg

1º ESO

ROMA6. El arte


Puentes

Elemento de comunicación que permite salvar ríos o valles profundos.

Realizados en piedra con uno o varios arcos de medio punto sobre pilares (a veces, tajamares).Forma acodada (no siempre).Técnica: grandes sillares + relleno de mortero cementado con puzolana.

Puente de AlcántaraPuente de Cangas de Onis

Puente de Orense

Puente de Alcántara

http://www.flickr.com/photos/percheron/2476353674/

1º ESO

ROMA6. El arte


Acueductos

Conducciones que servían para abastecer de agua a las ciudades.

Para traer el agua recurrieron a la gravedad y construyeron canales, arquerías, sifones (obstáculos), puentes y túneles.

Acueducto de SegoviaPont du Gard de Vers (Francia).

Detalle del Acueducto de Segovia.

s. II

Pont du Gard. Fin del s. I. Vers, Francia.

1º ESO

ROMA6. El arte


Cloacas

Son grandes canales abovedados que recibían las aguas residuales de la ciudad.

Pueden ser canales soterrados o excavadas en el subsuelo.

Cloaca máxima (Roma)

Cloaca de CesaruagustaCloaca máxima (Roma)

1º ESO

ROMA

6.2. Escultura–La escultura romana está influida por la griega.–Las dos grandes innovaciones de la escultura romana son:● Retrato

o De marcado realismo, especialmente el rostro del personaje representado.

o Origen: mascarillas de cera que se realizaban a los difuntos como recuerdo.

6. El arte

1º ESO

ROMA

● Relieve históricoo Representa las gestas y grandes victorias

militares sobre piedra.o Aparecen en arcos de triunfo (Tito y Constantino)

y columnas memorativas (Trajana).

6. El arte

1º ESO

ROMA6. El arte

ARCO DE TITO. FORO DE ROMA. 80 d.C.

1º ESO

ROMA

Pintura–Los romanos solían decorar sus viviendas con pinturas murales, realizadas al fresco y de forma realista.● Representaban placas de mármol, construcciones

arquitectónicas, temas mitológicos, paisajes, escenas de la vida cotidiana, retratos…

6. El arte

1º ESO

ROMA

Mosaicos–Se confeccionaban con piezas de piedras, vidrio o cerámica de colores (teselas) encajadas en una superficie plana para formar un dibujo.

–La temática podía ser geométrica o figurativa.

–Tanto griegos como romanos usaron mosaicos para decorar suelos y paredes de casas y villas.

6. El arte

1º ESO

ROMA

Técnicas de trabajo

Análisis de una obra arquitectónica

1º ESO

ROMA

Técnicas de trabajo

Análisis de una obra arquitectónica

Actividades finales (p. 224-225)

Tema 11 - Roma

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