TEMA 1.2. TÉCNICAS DE EXTRACCIÓN DE

INFORMACIÓN: ORGANIZADORES GRÁFICOS

Taller de lectura y redacción 2

MESAS DE TRABAJO

¿Qué hábitos de estudio tenemos?

10 minutos

Mesas de 4 integrantes

5 hábitos y su argumentación.

Por ejemplo:

“Tenemos una lámpara de pedestal a la mano que nos permite leer con claridad”.

LLUVIA DE IDEASH

áb

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PROBLEMA¿Cómo estudio para mis clases?

PROBLEMA

Los libros pueden clasificarse en función de varias características. Por su utilidad, encontramos libros de divulgación científica, libros de lectura, libros de texto. Los libros de consulta y para algunos los apuntes y notas también que utilizamos en clase son libros muy útiles. Los hay de diferente tipo y por su contenido encontramos multitud de libros científicos, libros que hablan sobre arte, religión o temas espirituales, literatura y libros dirigidos al gran público o comerciales que tratan de venderte algo. Los podemos encontrar en diferentes formas, es muy habitual el ensayo y la tesis que suelen tratar de un único tema, aunque son muy populares las colecciones que tienen más de un tomo. Los tratados y las monografías lo son menos y suelen versar sobre temas muy concretos.

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Los libros pueden clasificarse en función de varias características. Por su utilidad, encontramos libros de divulgación científica, libros de lectura, libros de texto. Los libros de consulta y para algunos los apuntes y notas también que utilizamos en clase son libros muy útiles. Los hay de diferente tipo y por su contenido encontramos multitud de libros científicos, libros que hablan sobre arte, religión o temas espirituales, literatura y libros dirigidos al gran público o comerciales que tratan de venderte algo. Los podemos encontrar en diferentes formas, es muy habitual el ensayo y la tesis que suelen tratar de un único tema, aunque son muy populares las colecciones que tienen más de un tomo. Los tratados y las monografías lo son menos y suelen versar sobre temas muy concretos.

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¿CUÁL ES LA DIFERENCIA?

¿QUÉ ES LEER?

e

sLeer Comprende

r

LECTURA DE COMPRENSIÓN

¿Cómo sé que comprendo un tema?

Resumir

Definir Analizar Argument

arExplicar

Parafrasea

r

Ejemplificar Comparar

TÉCNICAS DE EXTRACCIÓN DE INFORMACIÓN

Mapa

mental

FODA

Esquema

numerado

Mapa

conceptual

Cuadro

sinóptico

TÉCNICAS DE EXTRACCIÓN DE INFORMACIÓN

Tuspropiaspalabra

s

TÉCNICAS DE EXTRACCIÓN DE INFORMACIÓN

Aumenta memoria - retención

Verifico comprensión

Organizo ideas

SOLUCIÓN

A)

B)

C)

D)

MAPA MENTAL

CUADRO SINÓPTICO

MAPA CONCEPTUAL

MAPA CONCEPTUAL

MAPA CONCEPTUAL

ESQUEMA NUMERADO1. Tema – Idea central

1.1. Subtema – idea secundaria

1.1.1. Ejemplo 1

1.1.2. Ejemplo 2

1.2. Subtema – idea secundaria

1.2.1. Ejemplo 1

1.2.2. Ejemplo 2

1.3. Subtema – idea secundaria

1.3.1. Ejemplo 1

1.3.2. Ejemplo 2

2. Tema – Idea central2.1. Subtema – idea secundaria

2.2. Subtema – idea secundaria

2.3. Subtema – idea secundaria

3. Tema – Idea central3.1. Subtema

3.2. Subtema

3.3. Subtema

ESQUEMA NUMERADO

¡MUCHAS GRACIAS!