TEMA 12 · TEMA 12 EL FUTURO EN TUS MANOS ESTÁ Es difícil pensar en un mañana, proyectarlo, ni...

E.D.Murcia.- EDUCACIÓN DE ADULTOS – Nivel I. –tema 12 Página 1

TEMA 12

EL FUTURO


TEMA 12 EL FUTURO

EN TUS MANOS ESTÁ

Es difícil pensar en un mañana, proyectarlo, ni

siquiera imaginarlo, sobre todo, cuando la

“porquería” te llega hasta el cuello.

Puestos a soñar, lo ideal sería vivir en una gran

casa, a ser posible con jardín, sin problemas

económicos que me agobien cada mañana al

levantarme, y lo más importante, alguien con quien

compartir todo.

Quisiera vivir sin prisa, sin temor, sin miedo,

libre de causas, saldadas todas las deudas. Tener

un estudio en la planta baja destinado a mis

proyectos, las pinturas, los dibujos, los cuadros para

la próxima exposición. Disfrutar pintando, estar en

paz conmigo mismo. Amar la vida. Disfrutarla

plenamente.

Ahora son sólo sueños, mi realidad es distinta.

Sigo en prisión aunque sé que es una circunstancia

temporal y que pronto acabará.

El pasado, lo que sucedió ayer ya no me sirve. El

futuro sí. Está todo en mis manos.

Estoy seguro de lo que quiero, de a donde quiero

ir y a donde no quiero volver. Voy a conseguirlo.

Realmente lo deseo.


Copia las palabras subrayadas, ordénalas

alfabéticamente y escribe su significado.

Contesta a las siguientes preguntas que hacen

relación con el texto:

1. ¿Cómo sueña Santiago (el protagonista de la

historia) su futuro?

2. ¿Cómo le gustaría vivir?

3. ¿Con quién?

4. ¿Cuál es su realidad?

5. ¿Qué intenciones tiene?

Haz un resumen del texto

Escribe 5 verbos en tiempo futuro

Escribe una oración completa con cada uno de los

verbos anteriores.

Escribe el sujeto y el predicado de cada una de

las oraciones anteriores.


Escribe el sinónimo de las siguientes palabras:

futuro, baja, quiero, pintar, encender

Escribe el antónimo de las palabras anteriores

EL ACENTO

Al decir una palabra, se pronuncia una de sus sílabas dando

un golpe de voz, de modo que esta sílaba destaca de las demás.

Este refuerzo de intensidad o golpe de voz es el acento. A esa

sílaba se la llama tónica, las otras son átonas.

Cuando el golpe de voz (o la sílaba tónica) está en la última

sílaba se dice que son palabras agudas. Ejemplo: café, pincel...

Cuando el golpe de voz (o la sílaba tónica) está en la

penúltima sílaba se dice que son palabras graves o llanas.

Ejemplo: Carmen, césped…

Cuando el golpe de voz (o la sílaba tónica) está en la

antepenúltima sílaba se dice que son palabras esdrújulas.

Ejemplo poético, faraónica…

La tilde es la comita que ponemos encima de la vocal de la sílaba


tónica. Todas las palabras llevan acento, pero sólo algunas llevan

tilde

Clasifica las siguientes palabras según la posición

del acento o el golpe de voz en:

agudas llanas esdrújulas.

mañana, dificil, soñar, jardin, economicos, vivir, libre,

proximo, escalon, sucedio, futuro, calor, pelicula,

intrepido, dañino, meson, jamon, sermon, projimo,

carton, Sanchez, carcel, semaforo, angel, campo,

cancer, periodico, lebrel, papelera, arboleda, trabajar,

germenes, apendice, datiles, archipielagos, fertiles,

flechas, consumidor, cadena, cafetin, organismo, leon,

dracula, vital, vitales, jardines, pato, tigre, antilope,

Coloca la tilde en las palabras anteriores que

corresponda y en la posición correcta.

Ordena los siguientes grupos de letras, para hacer

unas frases correctas y pon la tilde donde

corresponda:

1.- centro, la, del, caminare, patio, por ,de, carcel ,el

2.- meson, ire, la, un, comer, a, despues, a, de, jamon,

pelicula.

3.-semaforo, en, comprare, el, un, periodico, proximo.


-Lee el siguiente texto, invéntate un nuevo título y

realiza un comentario de lo que te sugiere.

Ozono,"un paraguas agujereado".

En 1985, un grupo de científicos británicos que trabajaba

en la Antártida descubrió que en la atmósfera había una zona tan

grande como los Estados Unidos, en la que no quedaba nada de

ozono, el potente filtro que impide el paso de una parte de la

radiación ultravioleta, que puede provocar daños en los seres

vivos. Es lo que a partir de entonces se conoce como "la capa de

ozono".

La capa de ozono se encuentra localizada en la

estratosfera, entre 15 y 20 kilómetros por encima de la

superficie terrestre. Según las últimas mediciones, cada año

perdemos alrededor de un 2% de esta capa de protección, lo que

se traduce en un 4% de aumento de la peligrosa radiación

ultravioleta; esto conlleva graves consecuencias para la vida de

personas, animales y plantas.

A principios de los años setenta, un científico inglés,

identificó en la Antártida una inesperada y elevada concentración

de compuestos sintéticos que habían sido elaborados durante los

años veinte. Eran los clorofluorocarbonados (CFCs), considerados

hoy en día uno de los principales responsables de la destrucción

de la capa de ozono. En un principio se creyó que eran inofensivos

y se aplicaron masivamente en la industria frigorífica, en los

aislantes térmicos, gas de aire acondicionados, sprays

(desodorantes, ambientadores, lacas...).

En la naturaleza hay muchos elementos que contienen cloro, como

el cloruro de sodio del agua de los océanos o el cloruro de

hidrógeno de los volcanes, pero son los compuestos fabricados

por el hombre los principales causantes de la destrucción de la

capa de ozono.


Hay que tener en cuenta que el futuro, en gran parte, está en

nuestras manos.

ECOLOGÍA Ecología es la ciencia que estudia las relaciones de

los seres vivos entre sí y las relaciones de los seres vivos

con el ambiente que les rodea.

Las unidades de estudio de la ecología son los

ecosistemas. Se llama ecosistema al conjunto formado

por un grupo o conjunto de seres vivos (biocenosis) y el

lugar donde habitan estos seres vivos (biotopo).

Ecosistema = biocenosis + biotopo

Los ecosistemas pueden ser abiertos o cerrados

dependiendo de si intercambia o no energía y materia

con otros sistemas.

Las relaciones que se establecen entre los

diferentes seres vivos de un ecosistema crean un círculo

cerrado de traspaso de energía y materia. Se conoce

como cadena de alimentación.


Entre los seres vivos que forman parte de un

ecosistema podemos distinguir tres clases diferentes:

1. Organismos productores: fabrican sus propios

alimentos (plantas verdes y algunas bacterias)

2. Organismos consumidores: utilizan la energía

acumulada en otros seres. Pueden ser primarios (se

alimentan de plantas), secundarios (se alimentan de

los anteriores) ....

3. Organismos descomponedores: se alimentan de

vegetales o animales muertos o excreciones.

Transforman la materia orgánica en inorgánica y

vuelve a pasar a los vegetales cerrando así la

cadena.

Todo ecosistema, para mantenerse necesita estar en

equilibrio ya que todo lo que existe en el ecosistema

depende y está relacionado entre sí y si se altera

cualquier elemento del ecosistema, el resto de

elementos se ve afectado.

Fíjate en los dibujos anteriores que reflejan

cadenas de alimentación y plantea otras en las

que esté el hombre.


Completa cada oración con la palabra adecuada:

Erosión, cloro, ecosistemas, salud, contaminación,

oxígeno.

a) La pureza del aire que respiramos es un factor

muy importante para la ......................

b) La ............ del agua que consumimos es

perjudicial para la salud

c) La excesiva tala de árboles hace que el suelo

quede poco protegido contra la ..............

d) El ............. es una sustancia desinfectante y

purificadora

e) El deterioro de los ................... perjudica

gravemente a la humanidad

f) Las plantas renuevan el ............... que respiramos

En relación a la ecología y los ecosistemas,

comenta esa frase que está en el texto inicial

del tema y en el dictado y que dice que “el

futuro está en tus manos”


Escribe las frases que están escritas a

continuación:

Asocia cada sílaba de una columna con su

correspondiente de la otra columna formando palabras.

Sel vo vi ve

Ser vén pol ver

Sier ve le via

Vai vín llo ve

Sua ván llu vel

Lla va ner ve

Des var a vir

Ca vo sal va

Vi ver no vo

Vol vil lar vio


MATEMÁTICAS

Realiza las siguientes operaciones:

25,54 542,25 52,45

x 5,4 x 12,3 x 5,6

52,46 52,41 63,41

x 5,7 x 5,7 x 6,4

59,6 54,91 51,40

x 5,6 x 4,3 x 7,3

254,6 8 354,62 25

254,56 7 547,3 9

386,50 22 254,25 12

254,20 35 264,45 54


Copia en tu cuaderno y resuelve:

254,21 x 1000 = 254,2 : 10 =

542,62 x 100 = 265,48 : 100 =

254,26 x 10.000 = 514 : 100 =

254,84 x 1000 = 351,54 : 100 =

254 x 100 = 124,4 : 100 =

364,54 x 1000 = 4125 : 1000 =

125,65 x 100 = 25 : 1000 =

254,47 x 1000 = 564 : 100.000 =

154,72 x 10 = 21,3 : 1000 =

264, 5 x 10 = 768,8 : 100 =

1,2645 x 100 = 943, 4 : 1000 =

14,26 x 10 = 25,12 : 10.000 =

214,5 x 1000 = 164,4 : 10 =

64, 458 x 100 = 63,954 : 10 =

2,543 x 100 = 97,4 : 1000 =

3,14 x 1000 = 6,50 : 1000 =

54,2 x 10 = 2,05 : 1000 =

394,04 x 100 = 537,1 : 1000 =

3 x 100.000 = 46,1 : 1000 =

8,45 x 100 = 254,1 : 1000 =

NÚMEROS ROMANOS Para escribir los números se utilizan los siguientes signos:

I V X L C D M

1 5 10 50 100 500 1000


Las reglas para la formación de números son:

1º Pueden ponerse juntos hasta tres veces los signos I,

X, C sumándose su valor. Ejemplo XX = 20

2º Toda cifra a la derecha de otra mayor se suma a ésta:

ejemplo XV = 15 XII=12

3º Toda cifra a la izquierda de otra mayor se resta de

ésta. Ejemplo: IX = 9 CM = 900

4º Una rayita sobre un signo o varios, multiplica su valor

por mil. Ejemplo VI

Escribe en números romanos los siguientes

números:

4, 8, 9, 13, 16, 18, 25, 450, 420, 683, 546,1.564,

2.651, 825, 1.953,


EXAMEN DE EVALUACIÓN FINAL DEL NIVEL I DE EBPA 1.- ¿Cuál de las siguientes palabras es sustantivo?

□ a) después

□ b) comen

□ c) azul

□ d) felicidad

2.- ¿Cuál de las siguientes palabras, si se ordenaran alfabéticamente, iría en último lugar?

□ a) retar

□ b) pudor

□ c) punta

□ d) retrato

3.- ¿A qué se refiere el número de los sustantivos?

□ a) al lugar que ocupan alfabéticamente

□ b) a la posibilidad de ser masculino o femenino

□ c) a que se haga referencia a un conjunto de personas

□ d) a que señale si es uno o varios

4.- ¿Cuál de las siguientes palabras no es un verbo?

□ a) corría

□ b) comemos

□ c) carrera

□ d) tener

5.- ¿Cuál de los siguientes verbos no está en pasado?

□ a) cantaré

□ b) fue

□ c) comí

□ d) soñaba


6.- ¿Cuál de las siguientes palabras tiene una falta de ortografía?

□ a) vivir

□ b) serbir

□ c) escribir

□ d) percibir

7.-¿Cuál es el sinónimo de “inteligente”?

□ a) listo

□ b) ser tautológico superior

□ c) bruto

□ d) de pocas luces

8.-¿Cuál de las siguientes palabras no es un adjetivo?

□ a) amarillo

□ b) viejo

□ c) fealdad

□ d) sucio

9.-¿Cuál es el antónimo de “riqueza”?

□ a) abundancia

□ b) pobreza

□ c) poderío

□ d) dinero

10.- ¿Cuál de las siguientes palabras no está mal escrita?

□ a) suabe

□ b) nuebo

□ c) pribado

□ d) nube


11.- ¿Qué dos partes fundamentales podemos distinguir en una oración?

□ a) nombre y sujeto

□ b) nombre y adjetivo

□ c) sujeto y predicado

□ d) sujeto y núcleo

12.- ¿Cuál es el sujeto de la oración: “la niña alta y pelirroja canta muy bien”

□ a) la niña alta y pelirroja

□ b) muy bien

□ c) cantar

□ d) la alta

13.- ¿Cuál es el predicado de la anterior frase?

□ a) la niña

□ b) cantar

□ c) canta muy bien

□ d) es alta y pelirroja

14.- ¿Cuál de las siguientes palabras es monosílaba?

□ a) cafetería

□ b) bar

□ c) barra

□ d) café

15.- ¿Cuál de las siguientes palabras es aguda?

□ a) salud

□ b) Carmen

□ c) llegas

□ d) mesa


16.- ¿Cuál de las siguientes palabras lleva tilde?

□ a) cantar

□ b) salud

□ c) riegas

□ d) cesped

17.- ¿Cuál de las siguientes palabras no lleva tilde?

□ a) cantaro

□ b) carcel

□ c) cafe

□ d) casual

18.- ¿Cuál de las siguientes palabras no es llana?

□ a) pato

□ b) cadena

□ c) vital

□ d) arboleda

19 ¿Cuál de las siguientes palabras es un adjetivo?

□ a) felicidad

□ b) pasión

□ c) amoroso

□ d) terminado

20.- ¿Cuál de las siguientes palabras no es un verbo?

□ a) ciprés

□ b) pagaré

□ c) prestaba

□ d) caminar


21.- De las siguientes Comunidades Autónomas, ¿Cuál de ellas es uniprovincial?

a) Extremadura

b) Cantabria

c) Galicia

d) Aragón

22.- ¿Cuántas Comunidades Autónomas hay en España?

a) 12

b) 17

c) 46

d) 22

23.- De los siguientes trabajos, ¿Cuál pertenece al sector primario?

a) mecánico

b) limpieza de oficinas

c) agricultor

d) electricista

24.- ¿Qué hueso de los indicados no pertenece a la pierna?

a) húmero

b) rótula

c) peroné

d) fémur

25.- ¿Qué misión desempeña una articulación?

a) impulsar los movimientos

b) protección de ciertos órganos

c) la forma de unirse dos huesos

d) la unión de un hueso y un músculo


26.- ¿Cuál es el orden correcto de las partes del aparato digestivo?

a) boca, estómago, esófago, intestino grueso, intestino delgado,

ano

b) boca, estómago, esófago. intestino delgado, intestino grueso,

ano

c) boca, esófago, estómago, intestino delgado, intestino grueso,

ano

d) boca, esófago, estómago, intestino grueso, intestino delgado,

ano 27.- ¿Cuál de las siguientes partes no pertenece al sentido del oído?

a) caracol

b) coroides

c) cadena de huesecillos

d) laberinto

28.- ¿En qué parte del ojo se forma la imagen que percibimos?

a) cristalino

b) iris

c) córnea

d) retina

29.- ¿Cuál de los siguientes sistemas montañosos se encuentran al Sur de la Península?

a) Sistemas Béticos y Sierra Morena

b) Sierra Morena y el Sistema Galaico

c) Cordillera Cantábrica y Pirineos

d) Sistema Ibérico y Montes de Toledo

30.- ¿Cuál de los siguientes ríos pertenece a la vertiente Mediterránea?

a) Duero

b) Ebro

c) Miño

d) Nervión


31.- ¿Cuál de los siguientes polígonos tiene 7 lados?

a) hexágono

b) octógono

c) pentágono

d) heptágono

32.- ¿Cuál de las siguientes operaciones no está bien resuelta?

a) 14,5 x 5 = 72,5

b) 5,69 x 4 = 22,76

c) 36,6 x 8 = 292,8

d) 77,6 x 6 = 462,6

33.- ¿Cuál es la solución al siguiente ejercicio? Un contenedor vacío vale 12, 80 € y lleno de muñecos vale 59,30 €. ¿Cuánto valen los muñecos?

a) 72,10 €

b) 46,50 €

c) 36,80 €

d) 50,50 €

34.- ¿Cuántos litros de agua hay en 12 bidones, si en cada uno hay 25,36 litros?

a) 253,6

b) 524,2

c) 284,5

d) 304,32

35.- En una bolsa hay 30 monedas de 5 céntimos, 12 monedas de 10 céntimos y 15 monedas de 50 céntimos. ¿Cuántos euros hay en la bolsa?

a) 22 €

b) 10,5 €

c) 15,5 €

d) 12 €


36.- ¿Cuál es la solución de la siguiente operación? 47,86 x 12,5 =

a) 68,364

b) 893,250

c) 598,25

d) 605,125

37.- Resuelve la siguiente multiplicación: 8,54 x 1,53 =

a) 13,0662

b) 8,1852

c) 12,3662

d) 14,1662

38.- ¿Cuántas horas tiene el mes de noviembre?

a) 744

b) 365

c) 842

d) 720

39.- ¿Cuál de las siguientes operaciones está mal resuelta?

a) 100 x 100 = 1000

b) 52 x 100 = 5200

c) 764 x 100 = 76400

d) 215 x 10 = 2150

40.- ¿Cuál de las siguientes operaciones está bien resuelta?

a) 3,26 x 100 = 32600

b) 41,54 x 10 = 4,1540

c) 54,91 x 1000 = 5491

d) 2,78 x 1000 =2780


41.- ¿Cuál es el resultado de la siguiente división? 364,36 : 54

a) 6,84

b) 6,74

c) 674,74

d) 68,4

42.- ¿Cuál de las siguientes divisiones está mal resuelta?

a) 364,5 : 100 = 3,645

b) 84,2 : 100 = 0,842

c) 568 : 100 = 0,568

d) 56,8 : 10 = 0,568

43.- Se reparte una herencia de 46.384,23 € entre 4 hermanos. Si los gastos de notario y de hacienda ascienden a 3.243,87 €.¿ Cuánto le corresponde a cada hermano?

a) 8.352,36

b) 10.785,09

c) 11.483,08

d) 11.596,05

44.- A qué número corresponde el siguiente número romano: MDCXLII

a) 1.597

b) 1.662

c) 1.917

d) 1.642

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