Tema 2. Caída libre fimcic 9* Actividades · Tema 2. Caída libre fimcic 9* Actividades Verifica...
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Tema 2. Caída libre fimcic 9* Actividades Verifica conceptos Responde. ¿Puede afirmarse que un cuerpo en caída libre, describe un movimiento uniforme- mente variado? ¿Por qué? Responde. ¿El lanzamiento en paracaídas puede considerarse como un movimiento en caída libre? ¿Por qué? Desde una altura h se dejan caer 1 kg de hierro y 1 kg de algodón. ¿Gastan los dos el mismo tiempo en recorrer la altura h? Justifica tu res- puesta. Escribe V, si el enunciado es verdadero o F, si es falso. Todos los cuerpos en caída libre experi- mentan la misma aceleración independien- temente de su masa. Cuando un cuerpo cae libremente solo la fuerza de atracción gravitacional actúa sobre él. La velocidad que alcanza un cuerpo en caída libre solo depende de la aceleración de la gravedad. La velocidad final de un cuerpo que cae libre- mente es cero. Un objeto se suelta desde determinada altura y emplea un tiempo t en caer al suelo. Si se cua- druplica la altura desde la cual se suelta: a. el tiempo en caer se duplica. b. el tiempo en caer se cuadriplica. c. la velocidad al caer se cuadriplica. d. la velocidad al caer se reduce a la mitad. _ Una moneda es lanzada vertical mente hacia arriba. Determina cuál de las siguientes afirma- ciones es correcta. a. La velocidad en el punto más alto de la trayec- toria es diferente de cero. b. La aceleración que experimenta es mayor de subida que de bajada. c. La velocidad inicial con la que se lanza es la máxima durante el movimiento de subida. d. El tiempo de subida es mayor que el de bajada. Analiza y resuelve | La aceleración de la gravedad en la Luna es la sexta parte la de aceleración de la gravedad de la Tierra (g/6). En la Luna se deja caer un cuerpo desde una altura de 5 m. a. ¿Cuánto tiempo tarda en tocar la superficie lunar? b. ¿Es este tiempo seis veces mayor que el tiempo que tardaría en caer en la Tierra? ¿Por qué? Un estudiante en una práctica de laboratorio, deja caer un cuerpo desde una altura determi- nada y utilizando un cronómetro electrónico, mide la distancia recorrida en cada segundo que transcurre. Si en su tabla de datos aparece que en un segundo recorre 5 m y lleva una velocidad de lOm/s: a. ¿se están tomando correctamente los datos? ¿Por qué? b. ¿cuál es el error relativo para la medición reali- zada de la distancia recorrida en un segundo? &4 .Responde. ¿Cómo influye la resistencia del aire en la velocidad de regreso al punto de partida de un objeto que inicialmente se lanza hacia arriba? ^^ Plantea un ejemplo de un caso en el que sea conveniente considerar la aceleración de la gra- vedad positiva. Indica los signos de la velocidad cuando ha transcurrido determinado tiempo. Problemas básicos | Desde un edificio de 15 m se deja caer una pie- dra. a. ¿Cuánto tiempo tarda en llegar al suelo? b. ¿Cuál es su velocidad un instante antes de tocar el suelo? Responde. ¿De qué altura se deja caer un cuerpo que tarda 6 s en tocar el suelo? Un niño, de pie en el rodadero de un parque de 2,5 m de altura, deja caer una pelota de caucho, que al rebotar alcanza una velocidad igual al 20% de la que alcanzó al llegar al suelo. ¿Qué altura alcanza la pelota después del rebote?
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Tema 2. Caída libre
fimcic 9*
Actividades
Verifica conceptos
Responde. ¿Puede afirmarse que un cuerpo encaída libre, describe un movimiento uniforme-mente variado? ¿Por qué?
Responde. ¿El lanzamiento en paracaídas puedeconsiderarse como un movimiento en caídalibre? ¿Por qué?
Desde una altura h se dejan caer 1 kg de hierroy 1 kg de algodón. ¿Gastan los dos el mismotiempo en recorrer la altura h? Justifica tu res-puesta.
Escribe V, si el enunciado es verdadero o F, si esfalso.
Todos los cuerpos en caída libre experi-mentan la misma aceleración independien-temente de su masa.
Cuando un cuerpo cae libremente solo lafuerza de atracción gravitacional actúa sobreél.
La velocidad que alcanza un cuerpo en caídalibre solo depende de la aceleración de lagravedad.
La velocidad final de un cuerpo que cae libre-mente es cero.
Un objeto se suelta desde determinada altura yemplea un tiempo t en caer al suelo. Si se cua-druplica la altura desde la cual se suelta:
a. el tiempo en caer se duplica.
b. el tiempo en caer se cuadriplica.
c. la velocidad al caer se cuadriplica.
d. la velocidad al caer se reduce a la mitad. _
Una moneda es lanzada vertical mente haciaarriba. Determina cuál de las siguientes afirma-ciones es correcta.
a. La velocidad en el punto más alto de la trayec-toria es diferente de cero.
b. La aceleración que experimenta es mayor desubida que de bajada.
c. La velocidad inicial con la que se lanza es lamáxima durante el movimiento de subida.
d. El tiempo de subida es mayor que el de bajada.
Analiza y resuelve |
La aceleración de la gravedad en la Luna es lasexta parte la de aceleración de la gravedad de laTierra (g/6). En la Luna se deja caer un cuerpodesde una altura de 5 m.
a. ¿Cuánto tiempo tarda en tocar la superficielunar?
b. ¿Es este tiempo seis veces mayor que el tiempoque tardaría en caer en la Tierra? ¿Por qué?
Un estudiante en una práctica de laboratorio,deja caer un cuerpo desde una altura determi-nada y utilizando un cronómetro electrónico,mide la distancia recorrida en cada segundo quetranscurre. Si en su tabla de datos aparece que enun segundo recorre 5 m y lleva una velocidad delOm/s:
a. ¿se están tomando correctamente los datos?¿Por qué?
b. ¿cuál es el error relativo para la medición reali-zada de la distancia recorrida en un segundo?
&4 .Responde. ¿Cómo influye la resistencia del aireen la velocidad de regreso al punto de partida deun objeto que inicialmente se lanza hacia arriba?
^̂ Plantea un ejemplo de un caso en el que seaconveniente considerar la aceleración de la gra-vedad positiva. Indica los signos de la velocidadcuando ha transcurrido determinado tiempo.
Problemas básicos |
Desde un edificio de 15 m se deja caer una pie-dra.
a. ¿Cuánto tiempo tarda en llegar al suelo?
b. ¿Cuál es su velocidad un instante antes de tocarel suelo?
Responde. ¿De qué altura se deja caer un cuerpoque tarda 6 s en tocar el suelo?
Un niño, de pie en el rodadero de un parque de2,5 m de altura, deja caer una pelota de caucho,que al rebotar alcanza una velocidad igual al20% de la que alcanzó al llegar al suelo. ¿Quéaltura alcanza la pelota después del rebote?
