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TEMA 4:

CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

Todos los organismos descienden de un ancestro común del cual se han diferenciado de forma similar a las ramas

de un árbol. Su reconstrucción es a la vez un fin de la biología evolutiva, y una herramienta para entender cómo se

genera la gran biodiversidad de que existe.

En nuestro planeta existen entre 5 y 13 millones de especies de organismos conocidas por el hombre (si, las

desconocidas se siguen descubriendo y sumando). La evidencia morfológica, bioquímica y secuencias del ADN

sugieren que todos los organismos vivientes están relacionados y que sus conexiones se pueden advertir en un

árbol genealógico: el “Árbol de la Vida”. Este árbol representa la filogenia de los organismos, es decir, la historia

de linajes de organismos que han existido a través del tiempo. Esta representación supone que especies diferentes

se han originado de especies previas por medio de descendencia y que todos los seres vivientes, desde los

microbios más pequeños hasta los árboles más altos y los vertebrados más grandes están conectados por el paso

de genes a lo largo de las ramas del árbol filogenético que liga toda la vida en la Tierra.

La rama de la Biología conocida como Sistemática se encarga de determinar cuántas clases de organismos pueden

reconocerse y cómo se distinguen con caracteres específicos. Con estos atributos es posible reconstruir su

parentesco y definir cuáles son ancestrales y cuáles descendientes. Las historias inferidas de los cambios que los

linajes han sufrido a lo largo del tiempo pueden representarse gráficamente mediante árboles filogenéticos. Éstos

son figuras en las que en la base del tronco estaría el antepasado común de todos los grupos representados, y de

él parten ramas de las cuales salen otras ramas y de éstas otras más pequeñas, hasta llegar a las especies actuales,

dispuestas en los extremos de las últimas ramitas.

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El Árbol Filogenético Universal fue establecido por Carl Woese y su discípulo Gary Olsen en 1977. El término

dominio se refiere a un nuevo taxón filogenético (es decir, un nuevo grupo más grande de los que existían

anteriormente), y este árbol incluye las tres líneas primarias: Bacteria, Archaea y Eukarya. El árbol se basa en el

estudio de las diferencias en las secuencias de ARN comunes en todos los seres vivos (el ARN es una molécula

similar al ADN que tienen en común todos los seres vivos), y es el sistema de clasificación más utilizado en la

actualidad, dentro de la comunidad científica.

Al conjunto de organismos que poseen un ancestro común y son capaces de reproducirse entre ellos dejando

descendencia fértil se los conoce con el nombre de especie. Siendo tan grande la cantidad de diversos tipos de

seres vivos que podemos llegar a conocer, se hace necesario poder identificarlos de algún modo, una misión que ha

llevado siglos.

Las primeras clasificaciones de organismos se basaban en criterio poco científicos, como la utilidad que les daba el

hombre (plantas medicinales, comestibles, animales domésticos, etc.). Estos sistemas solo consideraban una o dos

características, generalmente externas, elegidas al azar. En la actualidad, la parte de la biología que se encarga de la

clasificación de los seres vivos es la Taxonomía. Esta disciplina utiliza los datos aportados por otra disciplina

llamada Sistemática, que se encarga de establecer y describir las relaciones de parentesco en las estructuras de los

seres vivos, en el funcionamiento de sus estructuras, en la información que proporciona el registro fósil, entre

otras.

En el siglo XVIII, en la comunidad científica se hizo evidente la

necesidad de clasificación, como la de hallar un modo de clasificar a

cada ser vivo de modo universal, tarea a la cual se dedicó, entre otros,

el botánico sueco Carl Von Lineo (1707 - 1778). El naturalista Lineo

intentó clasificar todas las especies conocidas en su época en

categorías fijas. Esta clasificación jerárquica de Lineo se basó en la

premisa de que la especie era la menor unidad, y estaba comprendida

dentro de una categoría superior llamada género.

Los nombres científicos de los seres vivos, se escriben con el género y

la especie. Lineo llamó a este concepto: nomenclatura binomial, y

eligió el latín (en ese entonces era el lenguaje oficial de la ciencia)

para de esta foema lograr que los nombres permanecieran siendo los

mismos en cualquier parte del mundo y en cualquier idioma conocido.

Por ejemplo, el Homo sapiens (del latín Homo= hombre / sapiens= que

conoce).

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NIVELES DE CLASIFICACIÓN TAXONÓMICA

Una vez establecidos los criterios para clasificar a los seres vivos, es necesario establecer una serie de categorías o

niveles taxonómicos, en la actualidad no son suficientes los niveles de género y especie para agrupar la enorme

diversidad de seres vivos existentes y se utilizan otras categorías. Desde las más grandes a las más pequeñas son las

siguientes (a modo de ejemplo, entre paréntesis se indica la clasificación taxonómica del ser humano):

Hasta 1978 se consideraba que el Reino era el nivel taxonómico más grande, pero con el avance de la genética y los estudios

evolutivos, Carl Woese propuso un nivel taxonómico superior: el Dominio (como se mencionaba al principio de este texto).

Existe una regla nemotécnica (un cuentito), para recordar el orden de las categorías taxonómicas el cual versa de la siguiente

manera:

“En su DOMINIO, el REY es un TIPO con CLASE que pone ORDEN en su FAMILIA de acuerdo a GÉNERO y ESPECIE”.

Como se puede observar más arriba, en el ejemplo de la clasificación taxonómica del ser humano, existe una categoría

llamada Subfilum. Estas subcategorías, junto con otras como Subclase, Infraclase, Superfamilia, etc., etc., son comunes de

encontrar en la clasificación de los organismos, y son tantas que complejizan mucho más la situación, con el único fin de ser

más precisos a la hora de agrupar a los seres vivos. Sin embargo, nosotros en este año solo estudiaremos las categorías

generales y más importantes.

CLAVES DICOTÓMICAS

Las claves dicotómicas también son conocidas como claves de acceso único. Además de ser usadas en la biología, las claves

dicotómicas también son empleadas en geología, mineralogía, medicina, arqueología, entre otras ciencias. Una clave

dicotómica es una herramienta empleada en taxonomía para determinar la identidad de muestras biológicas. Aun cuando

suelen emplearse para determinaciones a nivel específicos, pueden elaborarse claves dicotómicas para cualquier nivel

taxonómico requerido.

Reciben ese nombre debido a que cada paso de la clave consta de dos opciones, cada una de las cuales puede dar la

respuesta del nombre buscado o llevar a un nuevo paso con otras dos opciones. Existen claves que presentan más de dos

opciones en cada paso, cuando es así se denominan claves politómicas o policotómicas.

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La siguiente clave dicotómica es un ejemplo para determinar los géneros de los reptiles:

Si usted tuviera que identificar ambos reptiles representados arriba, utilizando la clave dicotómica, lo que debería hacer es

comenzar con las opciones de 1 y 1’, y ver cuál de ellas se adapta mejor a las características físicas del reptil, y simplemente ir

avanzando por la clave cuidadosamente hasta llegar al género correspondiente. Quédese tranquila o tranquilo que si no

entiende la forma de utilizar la clave, puede preguntarme en cualquier momento a mí, su querido profesor de la materia

biología :D ♥

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ACTIVIDADES:

1. ¿Qué es la taxonomía?

2. ¿Quién fue el científico que creó el sistema de clasificación taxonómica y cómo lo hizo?

3. En la columna de la derecha ordene las categorías taxonómicas según corresponda:

LISTA DESORDENADA LISTA ORDENADA

CLASE

ORDEN

PHILUM

DOMINIO

ESPECIE

FAMILIA

GÉNERO

REINO ESPECIE esto es una ayudita ;)

4. Según el texto, ¿Qué es una especie y de qué manera se debe escribir correctamente un nombre científico?

5. Explique de forma breve, ¿cómo surge una nueva especie y por qué se diferencia de las demás?

6. Recorte las imágenes de los artrópodos que se encuentran en la última página. Una vez recortados, identifique el

PHYLUM al que pertenecen utilizando la clave dicotómica que se presenta a continuación: (Una vez clasificados,

escriba el nombre vulgar con el que usted conoce a esos artrópodos).

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Clave para determinar las clases más importantes del Phylum Arthropoda

1.a. Cuerpo alargado en forma de gusano, con dos secciones bien definidas que corresponden a la cabeza y al

abdomen; cabeza con un par de antenas………………………………………………………………………………….…………………….. 2

1.b. Cuerpo sin forma de gusano, con dos o tres secciones bien definidas que corresponden a cefalotórax y

abdomen, o a la cabeza, tórax y abdomen………………………………………………………………………………………….…………… 3

2.a. Muchos segmentos con dos pares de patas cada

uno…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Diplopoda

2.b. Muchos segmentos con un solo par de patas cada

uno…………………………………………………………………………………………………………………...………………………..……. Chilopoda

3.a. Cabeza con antenas, uno o dos pares…………………………………………………………………………………………….………… 4

3.b. Cabeza sin antenas, cabeza fusionada al tórax (cefalotórax)…………………………………………….….….. Arachnida

4.a. Dos pares de antenas, cinco o más pares de patas articuladas; frecuentemente cabeza y tórax formando el

cefalotórax, sin alas………………………………………………………………………………………………..……………………..… Crustacea

4.b. Un par de antenas, tres pares de patas articuladas. Cabeza, tórax y abdomen generalmente bien definidas,

generalmente con alas………………………………………………………………………………………………..….………………. Insecta

FECHA DE PRESENTACIÓN: hasta el día martes 22/06 a las 12:00 hs del mediodía.

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