Tema 44 La construcción de la inteligencia.
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TEMA 44: LA CONSTRUCCIÓN DE LA INTELIGENCIA Y DE LA PERSONALIDAD EN LA INTERACCIÓN SOCIAL: EL PAPEL DE LOS COMPAÑEROS EN LA EXPERIENCIA EDUCATIVA Y EN EL APRENDIZAJE Contenido INTRODUCCIÓN ............ ............. ............. ............. ............. ............. ............. .... 2 1. LA CONSTRUCCIÓN DE LA INTELIGENCIA Y DE LA PERSONALIDAD EN LA INTERACCIÓN SOCIAL ........................................................................... ......... 3 1.1. DELIMITACIÓN DE CONCEPTOS ............ ............. ............. ............ ......... 3 1.1.1. CONCEPTO DE INTELIGENCIA ............ ............. ............. ............. .... 3 1.1.2. CONCEPTO DE PERSONALIDAD ............ ............ ............. ............. .. 4 1.2. FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA INTERACCIÓN SOCIAL EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA INTELIGENCIA ................................................... .... 5 1.3. EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD EN LA INTERACCIÓN SOCIAL ........................................................................................................ 9 2. EL PAPEL DE LOS COMPAÑEROS EN LA EXPERIENCIA EDUCATIVA Y EN EL APRENDIZAJE .......................................................................................... 10 2.1. CONTEXTO SOCIAL Y APRENDIZAJE ................................................. 11 2.2. LA INTERACCIÓN SOCIAL EN LA ESCUELA. ....................................... 11 2.3. MECANISMOS DE INFLUENCIA EDUCATIVA EN LA INTERACCIÓN ENTRE ALUMNOS ...................................................................................... 13 2.4. CRITICAS AL TRABAJO EN GRUPO .................................................... 16 2.5. REPERCUSIONES EDUCATIVAS DEL TRABAJO EN GRUPO............... 1 9 2.6. MODALIDADES DE APRENDIZAJE COOPERATIVO Y DE COLABORACIÓN ENTRE IGUALES ............. ............. ............. ............ ......... 20 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................. 21
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