Tema 5 HTP 1 de 4 (2)

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Tema: Test H.T.P Casa – Árbol - Persona Sumario: Objetivo y aplicación. Descripción General del test. Indicadores de cada uno de los dibujos.

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Tema: Test H.T.P Casa – Árbol - Persona

Sumario: Objetivo y aplicación.Descripción General del test.Indicadores de cada uno de los dibujos.

Objetivo y Aplicación

Forma en que los sujetos experimentan su yo en relación con los demás y con su ambiente familiar (áreas de conflicto).

Sujetos mayores de 8 años.Aplicación individual.Tiempo de realización del proceso entre 30 y 90

min.Mínimo tres dibujos seguido de un cuestionario

por dibujo.

(Buck, 2008)

Cuadernillo de interpretación del H.T.P.

-Datos de identificación del sujeto.- Observaciones generales sobre la realización de los dibujos.- Cuestionario posterior.- Guía de sugerencias para la interpretación.- Resumen de la interpretación.- Hoja de reglas para analizar la colocación del dibujo.

Plantilla de

interpretación

Características generales del dibujo.

1. Actitud hacia los dibujos proporciona información relevante. Asociaciones que el objeto despierta en el sujeto.2. Tiempo, latencia y pausas.Latencia mayor de 30 segundos (potencial de

psicopatología, retraso sugiere conflicto).Pausas por más de 5 segundos durante cada dibujo.

Observación parte del cuerpo.3. Habilidad crítica y borrado.Abandono de la figura incompleta, reiniciando el dibujo en

algún otro lugar sin borrar el dibujo.Borradura sin intento de redibujar , se limita a un solo

detalle, puede producir el detalle una vez , no dos.Borradura y redibujado (signos positivo y negativo).

Características generales del dibujo.

4. Comentarios.Pueden ser escritos (necesidad compulsiva de

estructurar la situación) constituyéndose en un indicador de inseguridad.

Comentarios verbales. 5. Rasgos generales del dibujo (proporción, perspectiva y detalles del dibujo).

Casa Árbol PersonaAsociaciones conscientes e inconscientes acerca del hogar y las relaciones interpersonales.

En el niño enfatiza la adaptación hacia los hermanos y los padres, en especial la madre.

En el adulto representa ajuste a la situación doméstica en general.

Genera más asociaciones preconscientes e inconscientes que los otros dibujos.

Representa una expresión gráfica de la experiencia de equilibrio que siente el sujeto.

Refleja la habilidad del sujeto para evaluar de manera crítica su relación con el entorno.

Genera más asociaciones conscientes.

Incluye la expresión directa de la imagen corporal.

Sentimientos tan intensos que los psicópatas y los paranoicos se niegan a veces a hacerlo.

Concepto que tiene el sujeto sobre su papel sexual y su actitud hacia relaciones interpersonales específicas y generales.

Descripción general

2 pasos: Tipo no verbal, creativo y muy poco estructurado. Cuestionario estructurado acerca de las asociaciones del sujeto con aspectos de

cada dibujo.

2 pasos más: Dibujar nuevamente una casa, un árbol y persona (o dos) a color. Preguntas de seguimiento.

30 a 90 min. Interpretar los dibujos: buscar señales de psicopatología actual o potencial.

(John Buck, 2008)

Materiales

Un ejemplar del cuadernillo de interpretación para cada una de las dos aplicaciones de la prueba ( a lápiz o color).

Hojas Carta A4.

Lápiz grafito negro.

Goma de borrar.

Ceras o lápices de colores, con un mínimo de ocho colores; rojo, naranja, amarillo, verde, azul, púrpura, marrón y negro.

Un cronómetro para registrar el tiempo de latencia y tiempo total

(Buck, 2008)

Premisa para el inicio de la prueba.

Quiero que haga el dibujo de una casa. Puede dibujar el tipo de casa que desee y haga lo mejor que pueda y puede borrar cuantas veces quiera. Puede tomar el tiempo que necesite. Solamente esmérese.

(Buck, 2008)

Dibujos a Lápiz

Llenar la ficha de identificación.

Se escribe el encabezado del dibujo. Posición en que se entrega la hoja.

Se entrega una hoja en blanco tamaño A4 para el dibujo de la casa (posteriormente se le irán entregando otras hojas para la realización de los siguientes dibujos).

El examinador debe ver claramente la página mientras el sujeto dibuja, para efectuar las anotaciones acerca de los detalles dibujados y sistematizar cualquier hecho inusual.

Las anotaciones deberán hacerse en la primera página del cuadernillo de interpretación (latencia inicial, orden detalles dibujados, duración de pausas y tipo de detalles que dibuja en ese momento, verbalizaciones espontáneas o despliegues emocionales, tiempo total en completar el dibujo). Se registra en observaciones generales.

La prueba se aplica sin limitación de tiempo.

Interrogatorio posterior.

Dibujos a color

Los dibujos a color tienen por objeto el evocar una experiencia más profunda.

Estabilidad de las respuestas del individuo a través del tiempo y las situaciones.

Primero se le pide al sujeto que nombre los colores que se le dan.

Elección (tiempo).Significativo cuando hay más de las tres cuartas partes de

la hoja coloreada, uso disperso y no convencional.

(John Buck, 2008)

Comparación dibujos a lápiz y color.

Comparación dibujos a lápiz y color.