TEMA 6“LAS TECNOLOGÍAS DE LA

INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN”

Tecnologías de la información y comunicación (Definición)

• Se denominan tecnologías de la información y la comunicación (TIC), al conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, registro y presentación de informaciones contenidas en señales de la naturaleza acústica, óptica o electromagnética.

• La mayoría de los autores coinciden en hacer equivalentes los conceptos de Internet y Sociedad de la información. Internet constituye el elemento central imprescindible a partir

del cual es posible articular la creación de un modelo de sociedad basado en la información como elemento de cohesión.

Elementos de las TIC• Información: cada vez son más relevantes aquellos

conocimientos de difícil transmisión y comunicación, basados en la experiencia y el saber hacer.

• Tecnología: si hubiese que definir las TIC como único vértice del triángulo, la mayoría de nosotros elegiríamos éste. Sin embargo, la espectacular evolución tecnológica no debe hacernos olvidar que se trata de un instrumento de la era de la información.

• Sociedad: La sociedad y las personas en cada una de sus actividades son los verdaderos protagonistas de esta nueva era. Los beneficios de la tecnología para la competitividad de las empresas y calidad de vida de las personas es indudable.

Las TICs y la sociedad de la información

Las principales aportaciones de las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades humanas se concretan en el hecho de facilitar la realización de diversas tareas que requieran investigación, búsqueda, análisis y selección de información relevante, o bien un determinado proceso de tratamiento de datos o de la información, y cada vez más, se imponen como instrumento para la comunicación virtual con otras personas.

Las TICs y la sociedad de la información• En este contexto social las Tics conforman un elemento que

posibilita:

- Fácil acceso a todo tipo de información, sobre cualquier tema(televisión, cintas, discos, internet..)

- Instrumentos para todo tipo de procesamiento de datos de manera rápida y fiable.

- Canales de comunicación inmediata, sincrónica o asíncrona (correo electrónico, videoconferencias…)

- Almacenaje de grandes cantidades de información en pequeños soportes de fácil transporte: discos, tarjetas, redes..

El salto de la enseñanza al aprendizaje

• En el marco actual de la “sociedad de la información” y más concretamente en el ámbito educativo, podemos decir que las tecnologías de las TIC constituyen:

- Un aprendizaje indispensable para todo ciudadano y en este sentido se habla de “alfabetización digital”

- Las TIC se conforman también como una herramienta que facilita la formación a lo largo de toda la vida y la realización de múltiples trabajos en la comunidad educativa.

- Constituyen un canal de información paralelo, fuente de múltiples aprendizajes informales por parte de los estudiantes, especialmente a través de la televisión e internet.

Competencia básica: “Tratamiento de la información y competencia digital”

• Esta competencia nos indica: - Disponer de habilidades para buscar, obtener,

procesar y comunicar información para transformarla en conocimiento.

-Implica ser una persona autónoma, eficaz, responsable, crítica y reflexiva al seleccionar las fuentes de información.

Competencia básica: “Tratamiento de la información y competencia digital”

• La adopción de las TIC como una competencia básica del mismo nivel que las competencias instrumentales(lectura, escritura y cálculo), comporta concretar los ámbitos o dimensiones de la competencia, las acciones educativas y sus medios organizativos generales sobre los que se articula la competencia básica TIC:

-Alcanzar capacidades de desenvolverse individualmente y socialmente en la sociedad de la información.

- Explotar el potencial de las TIC en todas las áreas y ámbitos de la enseñanza y el aprendizaje.

- Utilizar las TIC para dar soporte a objetivos educativos generales(mejorar la presentación de trabajos, resolución de problemas, aprender colaborativamente, trabajar en equipo…)

- Aprovechar los nuevos entornos de comunicación para participar en comunidades de aprendizaje formales e informales.