TEMA 9 (2ª PARTE)

NATURALEZA Y FUNCIÓN DE LA CONSCIENCIA

Índice

1. Atención y consciencia.

2. Evidencias en sujetos normales.

3. La cuestión de los umbrales.

4. Ceguera inatencional.

5. Ceguera al cambio.

6. Diferencias entre procesamiento consciente e inconsciente.

7. ¿El mejor truco de la mente?

8. ¿Qué es la consciencia?

9. La distinción consciente/inconsciente.

Procesamiento consciente-inconsciente.

• Chalmers (1996): el procesamiento consciente de un estímulo puede utilizarse para controlar una acción. El inconsciente sólo da lugar a reacciones automáticas.

• ¿Qué consecuencias tiene cada tipo de procesamiento? – El procesamiento consciente se puede manipular estratégicamente, el

inconsciente no.

– Similitud consciente/inconsciente y ccontrolado/automático.

• Marcel, 1980: – Presenta secuencias de tres series de letras que pueden ser palabras o

no.

– El sujeto tiene que atender a la 1ª y 3ª serie, y decir si son palabras, se mide TR.

Procesamiento consciente-inconsciente.

– Sin enmascarar, decisión más lenta para árbol-palma-dedo (relacionadas) que para reloj-carrera-dedo (no relacionadas).

– Con presentación consciente, la 1ª palabra sesga el significado de la 2ª.

– Con enmascaramiento de la 2ª palabra, no se produce el sesgo, están disponibles todos los significados de la palabra polisémica y no hay diferencias entre las dos secuencias.

– “Los procesos que se utilizan con presentaciones consciente e inconsciente son diferentes”.

• Debner y Jacoby, 1994: – Presentas parejas de palabras enmascaradas con SOAs breves y largos.

– Con SOAs breves no hay percepción consciente, con largos sí.

– Se pide a los sujetos completar fragmentos de palabras sin usar la presentada previamente.

Procesamiento consciente-inconsciente.

– Con SOAs breves resultaba difícil excluir las primeras palabras presentadas. Con SOAs largas el rendimiento mejora.

– La percepción inconsciente produce reacciones automáticas difíciles de controlar, mientras que la consciente permite guiar las acciones siguiendo una instrucción.

• Evidencias neuropsicológicas. – Respaldan la hipótesis de que el déficit en el procesamiento consciente

(por lesión cerebral) no significa que tampoco haya procesamiento inconsciente.

– Parten del principio de modularidad de la mente.

• En la mente hay diversos “módulos” que funcionan como procesadores independientes, innatos, inconscientes.

• Trabajan coordinadamente como un “todo”.

Procesamiento consciente-inconsciente.

• Ventaja evolutiva: el fallo en un módulo no impide el funcionamiento de los demás.

• La consciencia tendría un módulo específico de procesamiento, distinto de los de la percepción, cognición y acción (Schacter et al., 1988).

• El hemisferio derecho se encarga del procesamiento inconsciente, el izdo del consciente y del lenguaje (Gazzaniga, 1988).

• Farah, 1994:

– Consciencia como mecanismo de todo o nada.

– Consciencia como propiedad gradual, sustentada en activaciones parciales de redes neuronales, determina la probabilidad de percepción consciente.

Procesamiento consciente-inconsciente.

Visión ciega. • Ceguera funcional provocada por lesión en el córtex visual. No

“ven” pero puede producir respuestas discriminatorias. – Pueden mover los ojos hacia el lugar donde se halla una luz

presentada en el campo ciego. Creen que “adivinan” su localización y refieren no “ver” nada.

– Han perdido la capacidad de “darse cuenta” de los estímulos y de reaccionar a ellos voluntariamente.

– Los estímulos se procesan pero sin llegar a la consciencia.

Procesamiento consciente-inconsciente.

Heminegligencia visual • Se ha estudiado en

pacientes con lesiones cerebrales que desatienden lo que hay en un campo visual, sin tener problemas visuales.

• Muestran dificultades para atender al lado contralateral de la lesión.

• Los pacientes no suelen notar nada raro en su desempeño.

• Se ha hallado en lesiones del núcleo pulvinar (tálamo)

• En pacientes con lesiones parieto-occipitales, se da la “extinción visual”: – Ven y denominan un estimulo aunque esté en el campo visual

afectado.

– Si se les presentan estímulos en ambos campos visuales, “desaparece” de su visión el estímulo del campo afectado (contralateral a la lesión).

– Presentan conocimiento inconsciente del campo afectado.

• Los estímulos extinguidos se procesan pero el paciente no es consciente de ello y no puede informar de los estímulos.

• La región lesionada pierde el dominio del control del procesamiento.

Procesamiento consciente-inconsciente.

Heminegligencia visual

Procesamiento consciente-inconsciente.

Prosopagnosia. • Incapacidad para reconocer rostros visualmente, pero sí por la

voz o por la información biográfica.

• Hay procesamiento inconsciente, con respuesta electrodermal ante rostros de familiares.

Procesamiento consciente-inconsciente.

Amnesia. • HM: tras casi 40 años desde la operación, H. M. no conoce su

edad o la fecha actual; no sabe dónde vive; o conoce el hecho de que sus padres ha muerto hace mucho tiempo y no sabe nada de su propia vida. Su incapacidad para aprender cosas nuevas es tan grave que precisa atención constante. No aprende nombres ni reconoce los rostros de las personas que ve cada día. Habiendo envejecido desde que fue sometido a la operación, no reconoce la fotografía de sí mismo.

• Sin embargo, puede aprender tareas de memoria procedimental (rotor de persecución).

• Se pierde la memoria declarativa, conservada la procedimental.

• Memoria explícita (intencional)-implícita (inintencional).

Procesamiento consciente-inconsciente.

Amnesia. • Pacientes amnésicos presentan priming de repetición de

palabras (prime) que no son capaces de recordar conscientemente.

Procesamiento consciente-inconsciente.

Agnosia visual.

Tema 4

• El paciente no puede localizar el objeto en el espacio pero puede adaptar la

mano a la forma del objeto (no al tamaño).

• ¿Quizás la sensación de control consciente de nuestra conducta sea sólo una ilusión?

• Es posible que el pensamiento consciente no cause la acción.

• Síndrome de la mano ajena: – La mano derecha hace, la izda deshace sin control voluntario, como si

tuviera su propia mente a la que el sujeto no tiene acceso.

– Lesión en el cuerpo calloso que incomunica los hemisferios.

• Libet (1985): – La activación en el córtex motor precede 500 ms a la decisión

“consciente” de hacer un movimiento sencillo con la mano.

– http://www.rtve.es/alacarta/videos/redes/redes-libres-conscientes-pero-infelices/307493/ (experimento en el minuto 11 del vídeo)

¿El mejor truco de la mente?

– La intención consciente puede ser posterior y no preceder a los procesos cerebrales involucrados en la realización de un movimiento.

– Wegner y Wheatley, 1999: “Ilusión” del libre albedrío. Los sujetos refieren haber detenido voluntariamente el ratón en un lugar determinado aunque en realidad lo ha hecho el cómplice.

¿El mejor truco de la mente?

¿Qué es la consciencia?

• El auge de la psicología cognitiva ha permitido estudiar científicamente los procesos mentales y la consciencia. – Norman y Shallice, 1986: consciencia como componente necesario del

control intencional.

– Consciencia como resultado de la integración o estabilización perceptiva.

– Consciencia como resultado de una actividad neuronal sincrónica. El problema de la integración.

• Baar, 1997: la consciencia de un evento es la diferencia entre mirar-ver y tocar-sentir. – La atención implica que un evento se selecciona.

– Consciencia implica que la experiencia se puede comunicar o controlar voluntariamente.

¿Qué es la consciencia?

– La consciencia participa en el input, output y operaciones voluntarias de la memoria operativa.

– Consciencia como órgano publicitario del cerebro. “Una especie de punto de luz brillante en el escenario de la memoria operativa”.

• Criterios (Allport, 1988): – Acción potencial: la consciencia de un evento implica poder reaccionar

de acuerdo a él. Si no hay respuesta no se puede saber si hay consciencia.

• Indicadores involuntarios: dilatación pupilar…

• Baja fiabilidad de los indicadores de consciencia.

¿Qué es la consciencia?

– Recuerdo del evento. Pero ¿y si el sujeto no puede recordarlo?

• ¿qué grado de confianza se requiere para reconocer conscientemente la existencia de un evento?

– Selección para la acción: los estímulos seleccionados para la acción forman un recuerdo que se puede recuperar explícitamente.

• Shallice, 1988: modelo de flujo de información. – Existen 5 sistemas de procesamiento cognitivo: sistema lingüístico,

SAS, selección de esquemas, operaciones de componentes concretos y módulo de memoria episódica.

– Existe un patrón de control entre los sistemas que podría sentar las bases de la consciencia.

Distinción consciente/inconsciente.

• Umilta, 1988. – Consciente/inconsciente equivale a controlado/automático.

– Consciencia como experiencia fenoménica de lo que ocurre en el procesador central de capacidad limitada. (¿quién controla al controlador?).

– El procesador central controla el procesamiento controlado, el procesamiento automático no tiene control.

– La consciencia utiliza la atención para controlar procesos cognitivos inferiores. Consciencia no es lo mismo que atención.

– Autoconsciencia: consciencia sobre nuestra propia identidad.

• ¿Podría ser consciente una máquina? – La autoconsciencia permite la metacognición (saber qué sabemos y

qué no sabemos)

Distinción consciente/inconsciente.

– Johnson-Laird, 1988: la consciencia depende del modo en que el cerebro realiza ciertos cálculos, no del hardware físico.

• El conocimiento de uno mismo y la metacognición dependen de un “mecanismo computacional” que funciona de manera jerárquica y en paralelo.

• Nivel superior: memoria operativa. Es consciente

• El resto de niveles de la jerarquía no son conscientes.

• Cuando e sistema es capaz de representarse a sí mismo y “saber lo que sabe”, dispone de consciencia y de conducta intencional.

• Crítica: el sistema se parece al homúnculo.