APRENDAMOS

EN FAMILIA

EDUCACION FISICA Grado

2º

SECUNDARI

A TÉCNICA No.

TRIMESTRE: I SEMANA 1 DEL 14 AL 18 DE SEPTIEMBRE DEL 2020 MAESTRO: RENAN ANTONIO BALAM CHAN TEMA: DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

Lee la actividad y pídele a algún familiar que participe con Tigo para realizarlo, al concluir en tu libreta dibuja y redacta la actividad con tus propias palabras, así como contestar algunas preguntas.

Sexto golpe Se forma un círculo con 3 o más jugadores los cuales volearan el balón o pelota de hule, nombrando el número de golpe que ejecuta cada jugador, quien de sexto golpe acumula un punto y se inicia de nuevo el conteo, se realizaran 3 rondas de 3 minutos. Gana quien acumule más puntos al terminar las 3 rondas. REGLAS: Sola mente se utilizará las manos. Si la pelota cae al piso se iniciará el conteo de nuevo.

100 min. Por actividad

Que vamos a aprender: Ajusta sus desempeños motores al analizar los roles de cooperación - oposición que se desarrollan en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para afianzar el control de sí.

Material: balón o pelota de hule libreta.

Te explico

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EN FAMILIA

EDUCACION FISICA Grado

2º

SECUNDARI

A TÉCNICA No.

TRIMESTRE: I SEMANA 1 DEL 14 AL 18 DE SEPTIEMBRE

Realiza un dibujo que represente la actividad que realizaste.

Con base a tu dibujo describe la realización de la actividad y como fue la participación de tu familia contigo.

Menciona 5 partes del cuerpo que puedo utilizar para evitar que la pelota caiga.

¿Qué dificultades enfrente?

¿Qué cómo puedo mejorar?

Para aprender más

Manos a la obra

Repaso y practico

Lo que aprendí

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EN FAMILIA

EDUCACION FISICA Grado

2º

SECUNDARI

A TÉCNICA No.

TRIMESTRE: I SEMANA 2 DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE DEL 2020 MAESTRO: RENAN ANTONIO BALAM CHAN TEMA: DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

Lee la actividad y solicita a algún familiar que participe con Tigo para realizarlo, al concluir en tu libreta dibuja y redacta la actividad con tus propias palabras, así como contestar algunas preguntas.

Tiro al blanco Se colocan 10 botellas de plástico a una distancia de 6 metros aproximadamente del punto de lanzamiento, que puede ser menor si no se cuenta con suficiente espacio. El juego es a 5 rondas o partidas. El juego comienza cuando los participantes con una pelota y al mismo tiempo intentan derriba con un tiro directo los envases lo más rápido posible; quien logra derribar la mayor cantidad de botellas gana la partida. Al concluir el que acumule más acierto gana. Elabora las pelotas haciendo bolitas unas hojas de papel o periódico por si no cuentas con pelotas de hule. REGLAS: No se puede utilizar la pelota de otro participante. No se puede derribar de rebote. No es válido el punto si el envase al momento de caer derriba otro y se coloca de nuevo en su lugar.

100 min. Por actividad

Que vamos a aprender: Ajusta sus desempeños motores al analizar los roles de cooperación - oposición que se desarrollan en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para afianzar el control de sí.

Material: pelota de vinil, de papel o calcetines, envases de plástico o latas, libreta.

Te explico

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EDUCACION FISICA Grado

2º

SECUNDARI

A TÉCNICA No.

TRIMESTRE: I SEMANA 2 DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE

Realiza un dibujo que represente la actividad que realizaste.

Con base a tu dibujo describe la realización de la actividad y como fue la participación de tu familia contigo.

¿Quién de los participantes fue más rápido y por qué?

¿Qué dificultades enfrente?

¿Cómo te sentiste?

Para aprender más

Manos a la obra

Repaso y practico

Lo que aprendí

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EDUCACION FISICA Grado

2º

SECUNDARI

A TÉCNICA No.

TRIMESTRE: I SEMANA 3 DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL 2 DE OCTUBRE DEL 2020 MAESTRO: RENAN ANTONIO BALAM CHAN TEMA: DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

Lee la actividad y pídele a algún familiar que participe con Tigo para realizarlo, al concluir en tu libreta dibuja y redacta la actividad con tus propias palabras, así como contestar algunas preguntas.

El mensajero Los participantes colocados en fila a un metro de distancia entre sí con las piernas separadas, deberán pasar el balón hacia atrás por debajo de las piernas, tanto el pasador como el receptor se estirarán todo lo posible. Cuando el balón llegue al último, todos los miembros de la fila giran ciento ochenta grados y se comienza de nuevo. Es hora de utilizar tu in genio para buscar otras formas o maneras de pasar la pelota y realízala. Es importante mantener la distancia de un metro entre los participantes. Si no tienes balón puedes utilizar cualquier implemento que se pueda pasar. REGLA. Si el balón o implemento utilizado toca el piso se inicia de nuevo.

Que vamos a aprender: Ajusta sus desempeños motores al analizar los roles de cooperación - oposición que se desarrollan en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para afianzar el control de sí.

Material: balón o pelota de hule, libreta. 100 min. Por actividad

Te explico

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2º

SECUNDARI

A TÉCNICA No.

TRIMESTRE: I SEMANA 3 DE 28 DE SEPTIEMBRE AL 2 DE OCTUBREDE

Realiza un dibujo que represente la actividad que realizaste.

Con base a tu dibujo describe lo realizado en la actividad.

¿Qué formas distintas de pasar la pelota realizaste?

¿Qué dificultades enfrente?

¿Cómo te sentiste al realizar la actividad?

Para aprender más

Manos a la obra

Repaso y practico

Lo que aprendí

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EDUCACION FISICA Grado

2º

SECUNDARI

A TÉCNICA No.

TRIMESTRE: I SEMANA 4 DEL 5 AL 9 DE OCTUBRE DEL 2020 MAESTRO: RENAN ANTONIO BALAM CHAN TEMA: DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

Lee la actividad y solicita a algún familiar que participe con Tigo para realizarlo, al concluir en tu libreta dibuja y redacta la actividad con tus propias palabras, así como contestar algunas preguntas.

Amigos, no rivales 1.- Los participantes se colocan uno frente a otro u na distancia de 3 metros y golpeen la pelota con la palma de las manos para pasársela. Cuenten cuantos golpes pueden dar sin que se caiga la pelota. Reglas: Si la pelota cae al piso inicia el conteo de nuevo. 1.- Trasladen la pelota de un extremo a otro de la casa golpeando la pelota con palma de las manos alternando los golpes (mano derecha, mano izquierda un golpe a la ves) REGLAS: Si la pelota cae al piso debe volver al inicio. Sino cuentas con pelotas, puedes hacer bolitas de papel o utilizar calcetines.

Que vamos a aprender: Ajusta sus desempeños motores al analizar los roles de cooperación - oposición que se desarrollan en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para afianzar el control de sí.

Material: pelota de vinil, de papel o calcetín, libreta.

100 min. Por actividad

Te explico

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EDUCACION FISICA Grado

2º

SECUNDARI

A TÉCNICA No.

TRIMESTRE: I SEMANA 4 DEL 5 AL 9 DE OCTUBRE

Realiza un dibujo que represente la actividad que realizaste.

Con base a tu dibujo describe lo realizado en la actividad.

¿Qué otras partes del cuerpo puedo utilizar para golpear la pelota?

¿Qué dificultades enfrente?

¿Cómo te sentiste al realizar la actividad?

Para aprender más

Manos a la obra

Repaso y practico

Lo que aprendí

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EDUCACION FISICA Grado

2º

SECUNDARI

A TÉCNICA No.

TRIMESTRE: I SEMANA 5 DEL 12 AL 16 DE OCTUBRE MAESTRO: RENAN ANTONIO BALAM CHAN TEMA: DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

Lee la actividad y pídele a algún familiar que participe con Tigo para realizarlo, al concluir en tu libreta dibuja y redacta la actividad con tus propias palabras, así como contestar algunas preguntas.

Saltar la cuerda Con una cuerda larga, uno salta y dos hacen girar la cuerda. Realizar 20 saltos. Ahora utiliza tu ingenio y realiza los saltos de diferentes formas.

100 min. Por actividad

Que vamos a aprender: Ajusta sus desempeños motores al analizar los roles de cooperación - oposición que se desarrollan en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para afianzar el control de sí.

Material: cuerda larga, libreta.

Te explico

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EDUCACION FISICA Grado

2º

SECUNDARI

A TÉCNICA No.

TRIMESTRE: I SEMANA 5 DEL 12 AL 16 DE OCTUBRE

Realiza un dibujo que represente la actividad que realizaste.

Con base a tu dibujo describe la realización de la actividad y como fue la participación de tu familia contigo.

¿Qué otras formas de saltar la cuerda realizaste?

¿Qué dificultades enfrente?

¿Qué y cómo puedo mejorar?

Para aprender más

Manos a la obra

Repaso y practico

Lo que aprendí

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EDUCACION FISICA Grado

2º

SECUNDARI

A TÉCNICA No.

TRIMESTRE: I SEMANA 6 DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE MAESTRO: RENAN ANTONIO BALAM CHAN TEMA: DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

Lee la actividad y pídele a algún familiar que participe con Tigo para realizarlo, al concluir en tu libreta dibuja y redacta la actividad con tus propias palabras, así como contestar algunas preguntas.

RELEVO DE PELOTA Los integrantes se forman en fila tomándose de los hombros, el primero con la pelota, la pasara arriba de la cabeza al compañero de atrás, cuando llegue al último este debe salir corriendo y formarse al frente para iniciar nuevamente, hasta que la fila llegue a 5m de distancia al frente. Realiza otras formas de pasar la pelota.

100 min. Por actividad

Que vamos a aprender: Ajusta sus desempeños motores al analizar los roles de cooperación - oposición que se desarrollan en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para afianzar el control de sí.

Material: Pelota de hule, libreta.

Te explico

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EDUCACION FISICA Grado

2º

SECUNDARI

A TÉCNICA No.

TRIMESTRE: I SEMANA 6 DEL 19 DE 23 AL DE OCTUBRE

Realiza un dibujo que represente la actividad que realizaste.

Con base a tu dibujo describe la realización de la actividad y como fue la participación de tu familia contigo.

¿Qué otras formas de pasar la pelota realizaste?

¿Qué dificultades enfrente?

¿Qué y cómo puedo mejorar?

Para aprender más

Manos a la obra

Repaso y practico

Lo que aprendí

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2º

SECUNDARI

A TÉCNICA No.

TRIMESTRE: I SEMANA 7 DEL 26 AL 30 DE OCTUBRE MAESTRO: RENAN ANTONIO BALAM CHAN TEMA: DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

Lee la actividad y pídele a algún familiar que participe con Tigo para realizarlo, al concluir en tu libreta dibuja y redacta la actividad con tus propias palabras, así como contestar algunas preguntas.

EL JUEGO DEL ROBOT

Uno será el robot, y otro será el que de las indicaciones mediante la voz, dando instrucciones exactas, las cuales el robot debe ejecutarlas al pie de la letra. Ejemplo: saltar.

Que vamos a aprender: Ajusta sus desempeños motores al analizar los roles de cooperación - oposición que se desarrollan en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para afianzar el control de sí.

Material: Libreta. 100 min. Por actividad

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SECUNDARI

A TÉCNICA No.

TRIMESTRE: I SEMANA 7 DEL 26 AL 30 DE OCTUBRE

Realiza un dibujo que represente la actividad que realizaste.

Con base a tu dibujo describe lo realizado en la actividad.

¿Qué acciones realizaste?

¿Qué dificultades enfrente? ¿Qué y Cómo puedo mejorar?

¿Cómo te sentiste al realizar la actividad?

Para aprender más

Manos a la obra

Repaso y practico

Lo que aprendí

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2º

SECUNDARI

A TÉCNICA No.

TRIMESTRE: I SEMANA 8 DEL 2 AL 6 DE NOVIEMBRE MAESTRO: RENAN ANTONIO BALAM CHAN TEMA: DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

Lee la actividad y pídele a algún familiar que participe con Tigo para realizarlo, al concluir en tu libreta dibuja y redacta la actividad con tus propias palabras, así como contestar algunas preguntas.

Transporte de balón Por parejas, cada una tiene que transportar el balón a una distancia 5 metros de distancias de ida i de vuelta. Ejemplo: pecho contra pecho, sin tocarlo con las manos. Utiliza tu imaginación y realiza otras formas de transportar la pelota.

Que vamos a aprender: Ajusta sus desempeños motores al analizar los roles de cooperación - oposición que se desarrollan en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para afianzar el control de sí.

Material: Balón, libreta. 100 min. Por actividad

Te explico

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2º

SECUNDARI

A TÉCNICA No.

TRIMESTRE: I SEMANA 8 DEL 2 AL 6 DE NOVIEMBTRE

Realiza un dibujo que represente la actividad que realizaste.

Con base a tu dibujo describe lo realizado en la actividad.

¿Qué formas diferentes puedo utilizar para transportar la pelota?

¿Qué dificultades enfrente?

¿Cómo puedo mejorar?

Para aprender más

Manos a la obra

Repaso y practico

Lo que aprendí

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2º

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A TÉCNICA No.

TRIMESTRE: I SEMANA 9 DEL 9 AL 13 DE NOVIEMBRE MAESTRO: RENAN ANTONIO BALAM CHAN TEMA: DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

Lee la actividad y pídele a algún familiar que participe con Tigo para realizarlo, al concluir en tu libreta dibuja y redacta la actividad con tus propias palabras, así como contestar algunas preguntas.

Toques voleibol. Formados en círculo de 3 o más integrantes, con una pelota de voleibol o de vinil hacer pases entre los miembros del grupo con toques de dedos, intentando realizar 20 seguidos.

Que vamos a aprender: Ajusta sus desempeños motores al analizar los roles de cooperación - oposición que se desarrollan en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para afianzar el control de sí.

Material: Balón, libreta. 100 min. Por actividad

Te explico

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SECUNDARI

A TÉCNICA No.

TRIMESTRE: I SEMANA 9 DEL 9 AL 13 DE NOVIEMBTRE

Realiza un dibujo que represente la actividad que realizaste.

Con base a tu dibujo describe lo realizado en la actividad.

¿Qué formas diferentes puedo utilizar para pasar la pelota?

¿Qué dificultades enfrente?

¿Cómo puedo mejorar?

Para aprender más

Manos a la obra

Repaso y practico

Lo que aprendí