tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta...

41
tema II.1 La formació del subjecte els primers processos sintàctics Llengua Catalana I II.1. La formació del subjecte

Transcript of tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta...

Page 1: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

tema II.1La formació del subjecte

els primers processos sintàctics

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte

Page 2: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre2

recomanacions bibliogràfiques Llegiu el capítol 2 de la gramàtica d’Abelard Saragossà.

Page 3: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre3

índex1. Introducció

2. El nom com a punt de partida

3. La restricció dels noms: la qualificació i l’actualització

4. Els modificadors qualificatius

5. Els modificadors actualitzadors

6. La determinació

7. Els pronoms

8. Les oracions relatives

Page 4: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre4

Una mostra antiga d’enginyeria inversa

• Sabem molt poc sobre el funcionament mental que ens

permet utilitzar el llenguatge. Pensem, elaborem missat-

ges... però no sabem massa bé com ho fem.

• L’estudi de la sintaxi, doncs, és un cas d’enginyeria inver-

sa (possiblement el més antic): partim del producte ela-

borat, les oracions, i intentem deduir què hem fet per a

construir-les i què fem per a interpretar-les.

Page 5: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre5

índex1. Introducció

2. El nom com a punt de partida

3. La restricció dels noms: la qualificació i l’actualització

4. Els modificadors qualificatius

5. Els modificadors actualitzadors

6. La determinació

7. Els pronoms

8. Les oracions relatives

Page 6: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre6

La primera operació

• Quan volem formar una oració, el primer pas és triar el

nom que correspon a la part de la realitat de què volem

predicar.

• Recordem que el nom comú no representa entitats, sinó

classes d’entitats.

Page 7: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre7

índex1. Introducció

2. El nom com a punt de partida

3. La restricció dels noms: la qualificació i l’actualització

4. Modificadors qualificatius

5. Modificadors actualitzadors

6. La determinació

7. Els pronoms

8. Les oracions relatives

Page 8: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre8

Dos etapes

• Nom + qualificació (etapa opcional)

objectiu: delimitar una subclasse

• Nom (qualificat) + actualització (etapa obligatòria)

objectiu: actualitzar el nom (qualificat),

és a dir, fer

que la classe o subclasse es referesca a un conjunt

d’entitats (i no a tota la classe o subclasse); que es re-

feresca a la part del món de què volem predicar.

Page 9: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre9

índex1. Introducció

2. El nom com a punt de partida

3. La restricció dels noms: la qualificació i l’actualització

4. Els modificadors qualificatius

5. Els modificadors actualitzadors

6. La determinació

7. Els pronoms

8. Les oracions relatives

Page 10: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre10

Qualificatius i qualificatius locatius• Representen propietats internes

elefant blanc, bonic, gran, dolç, agradable de fusta, de cartó, amb taques que té taques, que només té un ullal Dumbo

• Representen propietats contextuals (qualificatius locatius):

pàgina anterior/posteriorpis primer, segon... cinqué, sisé...darrer-últim diael meu llibre, la seua llibretataula del cantó, llibre del qual parlemelefant que veus, cotxe que passa pel carrer

Page 11: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre11

índex1. Introducció

2. El nom com a punt de partida

3. La restricció dels noms: la qualificació i l’actualització

4. Els modificadors qualificatius

5. Els modificadors actualitzadors

6. La determinació

7. Els pronoms

8. Les oracions relatives

Page 12: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre12

Esquema dels actualitzadors

definits o numerals:u, dos, tres...cent...mil...

quantitatius determinatius

actualitzadors

indefinits:poc, molt, prou, massa...

el-la-els-lesaquest, aqueix, aquellquin

Page 13: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre13

Numerals i indefinits• Concepte d’unitat

Manifestació mínima de les entitats a què ens referim amb noms comptables

• Sistema de numeració

unitat; suma; recursivitat

• Adjectius quantitatius definits o numerals: expressen

quantitats concretes

• Indefinits: expressen quantitats no concretes

Page 14: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre14

Definits o numeralsu/undostresquatrecincsissetvuit, huitnoucentmil

deuvinttrentaquarantacinquantaseixanta, sixantasetantavuitanta, huitantanoranta

onze, dotze, tretze, catorze, quinze, setzedèsset, disset, dessetdíhuit, divuit, devuitdèneu, dinou, denouvint-i-u/vint-i-untrenta-dostres-centsdeu miltres milionsmiliardbilió

Page 15: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre15

Indefinits• poc - molt

• prou - massa

• uns quants, bona cosa de

• força, gaire, bastant

• tan(t)...com, més (...que)

• cap - gens

Page 16: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre16

Flexió i de en els indefinits

gel aigua cotxes cireres

tant

quant

poc

molt

prou

més

gens

cap

massa

Page 17: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre17

Flexió i de en els indefinits

gel aigua cotxes cireres

tant tant de gel tanta aigua tants cotxes tantes cireres

quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres

poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

molt molt de gel molta aigua molts cotxes moltes cireres

prou prou (de) gel prou aigua prou cotxes prou cireres

més més (de) gel més aigua més cotxes més cireres

gens gens de gel gens d’aigua --- ---

cap --- --- cap cotxe cap cirera

massa massa gel massa aigua massa cotxes massa cireres

Page 18: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre18

índex1. Introducció

2. El nom com a punt de partida

3. La restricció dels noms: la qualificació i l’actualització

4. Els modificadors qualificatius

5. Els modificadors actualitzadors

6. La determinació

7. Els pronoms

8. Les oracions relatives

Page 19: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre19

La determinació• Els determinants són adjectius amb què l’emissor ex-

pressa que pensa que les entitats a què es refereix ja són

conegudes del receptor.

• Són bàsicament l’article i els demostratius.

• També determinen les paraules quin i tal.

Page 20: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre20

L’article: el-la-els-les• Té com a significat bàsic ‘conegut del receptor’.

• Si el receptor coneix aquelles entitats, normalment sap quantes són. Per tant, l’article quantifica implícitament:

Vam trobar quatre vaques. Les vaques aquelles eren enormes.

• Valor d’unicitat: el sol, la lluna, el meu veí

el Jaume, el rei En Jaume, Na Jordana

• Valor de totalitat: la balena és un mamífer

els mamífers són animals

Page 21: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre21

article neutre?• En la llengua clàssica, lo masculí tenia també alguns usos

no masculins:Ja tinc lo carro arreglat. (masc.)No sé si t’he contat lo que m’ha passat. (no masc.)

• El castellà ha potenciat molt els usos no masculins.

• En català existeixen solucions diverses per a expressar aqueixos valors.

• Fins fa poc pensàvem que l’adopció del lo neutre no ens convenia perquè

no respon a una evolució autòctona (posició qüestionada ara)fa que no usem les altres solucions tradicionals

Page 22: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre22

valors del “lo neutre”• abstracció o generalització

• intensitat

• locucions o frases fetes

Page 23: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre23

“lo neutre” abstractiu (1/2)• Li agrada el dolç.

• Li agraden les coses dolces.

• Li agrada la dolçor.

• Li agrada el que és dolç.

• Li agrada allò que és dolç.

• Li agrada això de matinar en estiu.

Page 24: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre24

“lo neutre” abstractiu (2/2)• Eviteu lo>el:

amb participis: Farem el que es va dir/Farem com vam dir (* Farem el dit)

davant preposició: Repetirem allò d’ahir/el que vam dir ahir (*Repetirem el d’ahir)

davant possessius sols: Aprecie les meues coses/el que és meu (*Aprecie el meu)

relatius, quan l’antecedent és tota una oració: Em va alegrar, cosa que li agraesc molt/ la qual cosa li... (*el que li agraesc molt)

Page 25: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre25

“lo neutre” intensiu• No saps que fàcil (que) és.

• No saps com és de fàcil.

• Era poc fàcil!

• Era d’allò més fàcil.

• Si n’era, de fàcil.

• Tan fàcil que és!

• Eviteu sempre lo > el

Page 26: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre26

locucionscastellà valencià

a lo loco a la babalà, arreu, sense solta ni volta allà vas, cabàs!

a lo mejor potser, possiblement, si tant convé

a lo sumo/todo lo más com a màxim, com a molt, a tot estirar, pel cap alt

de lo contrario si no, altrament

en lo referente a quant a, pel que fa a, tocant a

Page 27: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre27

La determinació (repetició)• Els determinants són adjectius amb què l’emissor ex-

pressa que pensa que les entitats a què es refereix ja són

conegudes del receptor.

• Són bàsicament l’article i els demostratius.

• També determinen les paraules quin i tal.

Page 28: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre28

naturalesa dels demostratius• hipònims de l’article determinat

• “conegut pel receptor”+idea de distància

• determinació + qualificació locativa (recordem pg. 10)

• formen sistema amb pronoms neutres i adjectius loca-tius (i també amb altres adjectius).

Page 29: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre29

demostratius i altresaquest aqueix aquell

este eixe

açò això allò

ací, aquí aquí (ahí) allí allà

ara aleshores

adés aleshores

Page 30: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre30

sistema ternariaquest aqueix aquell

este eixe

açò això allò

ací, aquí aquí (ahí) allí allà

ara aleshores

adés aleshores

Page 31: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre31

sistema binariaquest aquell

això allò

ací, aquí allí allà

ara aleshores

??adés aleshores

Page 32: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre32

Més adjectius actualitzadors: mateix / altre

• mateix: identitat referencial amb un nom ja aparegut.

• altre: diversitat referencial respecte a un nom que ja ha aparegut.

Aquell cotxe és el mateix que hem vist abans.

El llibre que veus no és el que has comprat, sinó un altre.

Page 33: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre33

“altre” i la determinació (1/3)

• No vendrem les altres accions.

• T’hauràs de posar una altra corbata.

• Vull una altra llonganissa.

(aquesta no, una altra/vull una segona llonganissa)

• Tinc un altre llibre.

I’ve got another book.Tengo Ø otro libro.

Page 34: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre34

“altre” i la determinació (2/3)• Agarra algun altre llibre.

• No vull prendre cap altre medicament.

• En qualsevol altre cas no l’atendré.

• Tindrà unes altres raons. (Té unes raons.)

• Tindrà Ø altres raons. (Té raons.)

Page 35: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre35

“altre” i la determinació (3/3)

• actualitzador + altre, altra en singular, amb actualitzador

• actualitzador / Ø + altres en plural, segons la intuïció

• Excepció: expressions com

altra volta, altra vegada, altre camí ouna altra volta, una altra vegada, un altre camí

• que volen dir ‘novament’. Bé de les dos maneres.

Page 36: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre36

un altre ús de altre

• Pere pensa molt en els altres.

• *Pere pensa molt en els demés.

Page 37: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre37

índex1. Introducció

2. El nom com a punt de partida

3. La restricció dels noms: la qualificació i l’actualització

4. Els modificadors qualificatius

5. Els modificadors actualitzadors

6. La determinació

7. Els pronoms

8. Les oracions relatives

Page 38: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre38

pronom: concepte• Són paraules de categoria nominal.

• Equivalen a un nom actualitzat, típicament a “actualitza-ció + nom (+ qualificació)”.

• Això, en general, exclou que els pronoms tinguen altres qualificatius o actualitzadors.

• No convé definir-los com a paraules de referència varia-ble (seu també seria pronom).

Page 39: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre39

pronoms i adjectiusu un

algú algun

ningú ningun (cap)

qui quin

tot tot

altri altre

res

tothom

hom

Page 40: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre40

índex1. Introducció

2. El nom com a punt de partida

3. La restricció dels noms: la qualificació i l’actualització

4. Els modificadors qualificatius

5. Els modificadors actualitzadors

6. La determinació

7. Els pronoms

8. Les oracions relatives

Page 41: tema II.1 La formació del subjectesifre/llengua1/l1apunts/tII1.pdf · quant quant de gel quanta aigua quants cotxes quantes cireres poc poc de gel poca aigua pocs cotxes poques cireres

Llengua Catalana III.1. La formació del subjecte http://www3.uji.es/~sifre41

oracions relatives

• Consulteu el document dedicat.