Tema1

IES MANUEL GUTIÉRREZ ARAGÓN

1IES MANUEL GUTIÉRREZ ARAGÓN

En la actualidad la PSICOLOGIA

Se considera como

La CIENCIA

UtilizaMÉTODOS

• Descriptivos• Correlativos• Experimentales

Con áreas de

Raices

Primeros enfoques

Perspectivas

• Filosofía• Fisiología

• Estructuralismo - Wundt• Funcionalismo - James

• Conductistas– Watson, Paulov y Skinner

• Humanista- Maslow y Rogers

• Psicoanalítica- Freud

• Cognitiva- Piaget, VIGOTSKY

• Observaciones sistemáticas• Formulación de hipótesis• Elaboración de teorías

IES MANUEL GUTIÉRREZ ARAGÓN 2

La CIENCIAde la

CONDUCTA

Y de los PROCESOS MENTALES

Con áreas deESPECIALIZACIÓN

• Educativa• Clínica• Industrial• Experimental• Fisiológica• Evolutiva• De la personalidad• Social…

• Elaboración de teorías• Confrontación con la realidad

• Actos que pueden ser observados y registrados.

Modos deConocerComo:

• Percibir• Poner atención• Recordar• Razonar • Solucionar Probelmas.

� ¿Quiénes somos?

� ¿De dónde vienen nuestros pensamientos?

� ¿Podemos controlar los sentimientos?

¿Y nuestras acciones?� ¿Y nuestras acciones?

� ¿Cómo podemos entender a los que nos rodean, y a nosotros mismos?


� Psicología: ciencia de la conducta y de los procesos mentales:◦ Conducta: todo lo que hace un organismo, cualquier acción que podemos observar y cualquier acción que podemos observar y registrar

◦ Procesos mentales: experiencias subjetivas internas que deducimos a partir de la conducta: sensaciones, percepciones, sueños, pensamientos, creencias y los sentimientos


� La filosofía� La biología� La fisiología� A partir de ellas, nace la psicología que � A partir de ellas, nace la psicología que

intenta describir, explicar, predecir y controlar:◦ Cómo pensamos◦ Cómo sentimos◦ Cómo actuamos


� Reflexiones sobre la naturaleza humana

� ¿Cómo se relacionan el cuerpo y la mente?

� ¿Lo que sabemos ya venía con nosotros o fuimos � ¿Lo que sabemos ya venía con nosotros o fuimos como hojas de papel en blanco sobre las que se fue escribiendo la experiencia?


� Sócrates y Platón� Pensaban que la mente era

separable del cuerpo y seguía

viva después de la muerte.

Consideraban, además, que

ya nacemos con el

conocimiento


� Aristóteles � Propuso que “el alma no se

puede separar del cuerpo, y

lo mismo se debe sostener

respecto de partes específicas

del alma”. También sostenía

que el conocimiento no es

preexistente, sino que se

construye a partir de las

experiencias acumuladas en

nuestros recuerdos

� Descartes � Científico y filósofo. Proponía que

las ideas eran innatas y que la

mente era por completo diferente

del cuerpo y podía sobrevivir a la

muerte.

� Según él los estímulos son

detectados por los órganos


detectados por los órganos

sensoriales y trasmitidos al

cerebro por medio de los nervios.

Desde el cerebro surge el deseo

para actuar. Los comportamientos

involuntarios son respuestas

reflejas a estímulos ambientales.

Los voluntarios son

independientes de los estímulos

esternos.

La mente y el cuerpo están conectados vs

La mente y el cuerpo son diferentes

Algunas ideas son innatas vs

La mente es una página en blanco

Los hebreos Sócrates Sócrates AristótelesLos hebreos Sócrates Sócrates Aristóteles

Aristóteles Platón Platón Locke

San Agustín Descartes


� Wilhem Wundt (Universidad de Leipzig, 1879) crea el que se ha llamado el primer laboratorio de psicología. Se medían por ejemplo, las relaciones entre estímulos y ejemplo, las relaciones entre estímulos y sensaciones.

� En estos inicios, la introspección era el método básico utilizado, junto con la experimentación.


� Reflexión sobre la estructura mental◦ Edward Bradford Titchener (alumno de Wundt)

introduce el estructuralismo en EEUU.

� Intentaba descubrir los elementos de la mente, � Intentaba descubrir los elementos de la mente, los elementos más simples y como se asocian entre sí (asociacionismo)

� Método: introspección (observación interior, autoobservación), controlada por el psicólogo.


�EstructuralismoUna de las primeras escuelas de psicología que utilizó la psicología que utilizó la introspección para explorar la estructura elemental de la mente humana. Representantes de esta escuela psicológica: Wundt y Ttichener.


� El estructuralismo fue declinando a medida que decayó la introspección:◦ requería de personas muy sutiles y expresivas

◦ era poco digna de confianza◦ era poco digna de confianza

◦ el acto de reflexionar sobre una experiencia puede variar su recuerdo

� Aparece una corriente nueva: � el funcionalismo.


� Reflexión acerca de las funciones mentales

◦ William James, al contrario de los que◦ William James, al contrario de los queintentaban estudiar la estructura de la mente apartir de elementos simples (estructuralistas),pensaba que era más eficaz considerar lasfunciones derivadas de nuestros pensamientosy sentimientos. Estudia la utilidad y elfuncionamiento de los procesos mentales, sufunción adaptativa.


� Como funcionalista, James fomentó las exploraciones realistas de las emociones, los recuerdos, la fuerza de voluntad, los hábitos y la conciencia.hábitos y la conciencia.

� Los estructuralistas se preguntaban ¿Qué es pensar? Y los funcionalistas se preguntan ¿Para qué sirve?


� Funcionalismo◦ Escuela de psicología que se centró en el funcionamiento de los procesos mentales y de la conducta procesos mentales y de la conducta “cómo capacitan al organismo para adaptarse, sobrevivir y progresar”.

◦ Representantes de esta escuela: James, Dewey, Cattell.


� Estructuralismo◦ Wundt y Tichtener� Se preguntaban sobre

las estructuras de la

� Funcionalismo◦ James� Se preguntó sobre las

funciones de la mente


las estructuras de la

mente

� Método: introspección

autorreflexiva

(observación interior)

funciones de la mente

� Método: exploraciones realistas de las emociones, los recuerdos, la fuerza de voluntad, etc.

� Sus orígenes están en muchas disciplinas y muchos países:◦ WUNDT (Alemania) (Filósofo y fisiólogo)

estructuralismoestructuralismo

◦ JAMES (EEUU) (Filósofo) funcionalismo

◦ PAVLOV (Rusia) (Fisiólogo) conductismo

◦ FREUD (Austria) (Médico) psicoanálisis

◦ PIAGET (Suiza) (Biólogo) cognitivismo


� Hasta 1920: la psicología se definía como “la ciencia de la vida mental”

� Entre la década de 1920 y hasta la de 1960: los psicólogos estadounidenses descartaron la introspección y redefinieron la psicología como “la ciencia de la descartaron la introspección y redefinieron la psicología como “la ciencia de la conducta observable”

� Década de 1960: la psicología retoma el interés en los procesos mentales, por lo que en la actualidad definimos la psicología como la ciencia de la conducta y de los procesos mentales


� El psicoanálisis: Se fundamenta en el inconsciente. La personalidad está determinada por los instintos biológicos. Utiliza la introspección, la asociación libre de ideas, y la interpretación de los libre de ideas, y la interpretación de los sueños como método terapéutico. (Freud)

� El conductismo: Estudian la conducta mediante el método experimental. Rechaza el estudio de la mente. La conducta es “la respuesta de un organismo a los estímulos”. (Paulov, Watson, Skinner)


� Psicología humanista: ◦ Busca el sentido de la existencia y los valores

humanos. El hombre es autónomo y responsable de las decisiones que toma en su desarrollo personal. Utiliza la entrevista y las dinámicas de grupos. (Maslow, Rogers)

� Psicología cognitiva: � Psicología cognitiva: � La conducta se explica en términos de

procesamiento de la información. Estudia los procesos cognitivos, percepción, memoria, aprendizaje, lenguaje, etc. Estudian tanto las estructuras mentales como los procesos mentales. (Piaget, Ausubel)


� Investigación básica que constituye la base de los conocimientos de la psicología◦ biopsicólogos, que exploran los lazos que hay entre el

cerebro y la mente◦ psicólogos evolutivos, que estudian nuestras

habilidades cambiantes desde el vientre materno hasta la habilidades cambiantes desde el vientre materno hasta la muerte

◦ psicólogos cognitivos, que experimentan sobre nuestra forma de percibir, actuar y resolver problemas

◦ psicólogos de la personalidad, que investigan nuestros rasgos permanentes

◦ psicólogos sociales, que exploran cómo nos vemos e influimos unos sobre otros


� Investigación aplicada, que aborda los problemas prácticos ◦ biopsicólogos, psicólogos evolucionistas,

cognitivos, de la personalidad y sociales ◦ psicólogos industriales/organizacionales, ◦ psicólogos industriales/organizacionales,

que estudian la conducta de los empleados y prestan asesoramiento. Utilizan conceptos y métodos de la psicología para ayudar a las organizaciones y las empresas a seleccionar y formar el personal de modo más eficaz, para elevar su moral y productividad, diseñar productos e implementar sistemas


� La psicología se relaciona con muchas otras disciplinas◦ Cada vez más se conecta con campos que

abarcan las matemáticas, la biología, la sociología y la filosofíasociología y la filosofía

◦ Asimismo, cada vez más los métodos y los descubrimientos de la psicología ayudan a otras disciplinas (medicina, derecho, historia, lingüística)


La psicología fisiológicaestudia el funcionamiento del cerebro y del sistema nervioso.

Áreas de Estudio de la Psicología

nervioso.

La psicología experimentalaplica técnicas de laboratorio para estudiar la percepción o la memoria.


Áreas de Aplicación de la Psicología«Los psicólogos sociales estáninteresados en:

• Las influencias del entornosocial sobre el individuo.social sobre el individuo.

• El modo en que éstos actúan en grupo.


«Los psicólogos de laeducación estudian: elcomportamiento de losindividuos y grupos sociales enlos ambientes educativos»

Áreas de Aplicación de la Psicología

los ambientes educativos»


Áreas de Aplicación de la Psicología

«Los psicólogos industrialesestudian el entorno laboral de los trabajadores»


� Las distintas perspectivas psicológicas noson contradictorias, más bien constituyenpuntos de vista complementarios

� Cada perspectiva tiene sus cuestiones y sus límitessus límites

� ¿Qué podemos esperar de la psicología?◦ Que nos ayude a entender por qué las personas

piensan, sienten y actúan como lo hacen…


� La psicología utiliza el método científico:◦ Observación de un fenómeno◦ Formulación de hipótesis◦ Contrastar la hipótesis (verificación o falsación)◦ Se establecen leyes y teorías

Utiliza el método descriptivo (observamos y describimos la conducta)

El método correlacional. Un rasgo o conducta se relaciona con otra, positiva o negativamente, sin que una sea causa de la otra.

El método experimental.


� El experimento es una observación controlada que sirve para comprobar una hipótesis.

� En el experimento hay:◦ Variable independiente VI (la condición que se ◦ Variable independiente VI (la condición que se

investiga)

◦ Variable dependiente VD (refleja los efectos de la variable independiente)

◦ La muestra: individuos a los que se les aplica el experimento


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