tema5, Herramientas de autor

Herramientas de autor

[5.1] ¿Cómo estudiar este tema?

[5.2] Herramientas para edición de imagen, audio, vídeo y

animaciones

[5.3] Herramientas para integración de contenidos multimedia

[5.4] Agregación de contenidos SCORM

5

TE

MA

Guionización y virtualización de contenidos online y multimedia

TEMA 5 – Esquema

Esquema

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Dirección de proyecto

Diseño instructivo

Guión multimedia

Diseño gráfico

Experto en contenido

Diseño de juegos

Usabilidad

Responsable de negocio

Animación

Audio, vídeo, imágenes

Documentalista

Programación

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TEMA 5 – Ideas clave

Ideas clave

5.1. ¿Cómo estudiar este tema?

Este tema tiene un contenido breve y muy práctico. Fundamentalmente se trata de que

apliques los conocimientos adquiridos en los temas anteriores y que construyas,

en el sentido material del término, un contenido formativo multimedia que, además,

cumpla los estándares SCORM.

En condiciones normales, este cometido será llevado a cabo por un equipo técnico de

producción y requiere cierta experiencia en cuestiones de diseño y programación.

Nosotros vamos a detenernos en cuestiones básicas que te darán una visión global de

los aspectos más técnicos. No es preciso que el resultado final de tu trabajo sea una

obra maestra, didáctica y estética a la vez, sino de que seas capaz de poner punto final a

todas las etapas del proceso de creación de materiales educativos multimedia online. La

calidad se consigue con el tiempo.

La lógica de la materia pide que mencione una serie de programas, cuyo examen

puedes hacer por cuenta propia según tu nivel de experiencia y deseos de aprender. La

actividad correspondiente a este tema exigirá que utilices, al menos:

PowerPoint: crear algunas páginas con imágenes, textos y animaciones.

Un editor de imágenes: puede ser el programa gratuito online http://fixpicture.org.

No precisa instalación.

Articulate Presenter y Articulate Quizmaker (puedes descargar e instalar los

programas de prueba en http://www.articulate.com). Precisa instalación.

Reload Editor, para componer paquetes SCORM. Es un programa gratuito que se

puede descargar desde http://www.reload.ac.uk/editor.html. Precisa instalación y,

como requerimiento previo, tener Java instalado en el ordenador.

Nota.- Advierte que no vamos a dar soporte técnico para la instalación de Java o

de los programas. Es un asunto simple que deberás resolver siguiendo las instrucciones

correspondientes y, si encuentras problemas, pidiendo ayuda a alguien de tu entorno.

http://fixpicture.org/

http://www.articulate.com/

http://www.reload.ac.uk/editor.html



5.2. Herramientas para edición de imagen, audio, vídeo y

animaciones

Herramientas de edición de imagen

En la producción de contenidos es imprescindible saber manipular imágenes. El

“mínimo deseable” consistiría en:

Saber abrir un archivo de imagen de cualquier tipo (tiff, gif, png, psd, bmp, etc.) y

transformarlo a formato jpg, gif o png, que son los utilizados en Internet.

Saber convertir un archivo de resolución alta en un archivo menos pesado, con una

resolución de 72 píxeles por pulgada, que es la que utilizan los navegadores.

Saber dar el tamaño (aproximado al menos) a la imagen: las dimensiones de

ancho o alto que queremos que tenga.

A estos mínimos se puede añadir lo que se quiera. La noticia mala es que un curso

sobre manipulación de imágenes escapa al objetivo y alcance de esta asignatura. La

noticia buena es que hay multitud de cursos, tutoriales y ayudas propias de la

herramienta de autor que decidas utilizar. La mejor noticia de todas es que las

necesidades básicas se pueden resolver sin comprar ningún programa en la siguiente

herramienta online:

Fix Picture

http://fixpicture.org




Otras herramientas de autor:

Gimp: gratuita

http://www.gimp.org

Picasa: gratuita

http://picasa.google.com

Photoshop: es seguramente la herramienta de autor más completa, pero también

la más cara y más compleja de uso.

http://www.adobe.com/products/photoshop.html

Fireworks: muy completa, con un precio medio razonable y la favorita para mi

gusto.

http://www.adobe.com/products/fireworks.html

http://www.gimp.org/

http://picasa.google.com/

http://www.adobe.com/products/photoshop.html

http://www.adobe.com/products/fireworks.html



Mi sugerencia es que, si careces de experiencia, pruebes con la primera recomendación

(http://fixpicture.org) y realices algunas pruebas.

Herramientas de edición de audio

El formato más utilizado en Internet es MP3. Como ocurre con las imágenes, los

archivos de audio no deben ser muy pesados. Eso es un factor en contra de la calidad: el

truco consiste en encontrar un equilibrio entre la buena calidad y la calidad aceptable.

Hay dos parámetros importantes:

La velocidad de transmisión de bytes por segundo (bit rate): para una locución de

voz, podría bastar con alcanzar 64.

La frecuencia de muestreo (sample rate), en hercios: 22050 suele ser aceptable.

Como es lógico, no todo el mundo está de acuerdo con estas recomendaciones. Sugiero

que no utilices unas cifras menores. A partir de aquí, lo mejor es realizar algunas

pruebas.

Una muy buena herramienta de autor para editar archivos de audio es:

Audacity: gratuita

http://audacity.sourceforge.net


http://audacity.sourceforge.net/



Otras herramientas que no son gratuitas:

GarageBand: para usuarios apple.

http://www.apple.com/ilife/garageband/

GoldWave: barata.

http://www.goldwave.com

Soundbooth: es cara, pero muy buena.

http://www.adobe.com/products/soundbooth/

http://www.apple.com/ilife/garageband/

http://www.goldwave.com/

http://www.adobe.com/products/soundbooth/



Herramientas de edición de vídeo

El formato más utilizado en Internet es FLV (vídeo en flash).

Deberías ser capaz de, al menos, editar una película para elegir una sección y

transformarla en formato FLV (o en otro formato que luego sea reconocido por otra

herramienta que integre los contenidos multimedia).

La profusión de programas para la edición de vídeo es grande, como se puede

comprobar con una rápida búsqueda en Internet.

Por ejemplo: http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_video_editing_software

Se pueden crear vídeos domésticos gratuitamente con Windows Movie Maker:

http://www.microsoft.com/spain/windowsxp/using/moviemaker/default.mspx

Algunos programas baratos y muy fáciles de utilizar:

VideoPad Video Editor:

http://www.nchsoftware.com/videopad/index.html

http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_video_editing_software

http://www.microsoft.com/spain/windowsxp/using/moviemaker/default.mspx

http://www.nchsoftware.com/videopad/index.html



Wondershare Video Converter:

http://www.wondershare.com/pro/video-converter-platinum.html

Programas profesionales:

Adobe Premiere

http://www.adobe.com/products/premiere.html

Apple Final Cut Studio

http://www.apple.com/es/finalcutstudio/finalcutpro/

Herramientas para crear animaciones

El estándar de animación en Internet es Flash (swf o flv) y es recomendable aprender

el uso del programa Adobe Flash. No obstante, los dispositivos móviles, especialmente

en el entorno Mac, no admiten este formato, así que no siempre será lo más adecuado.

Nosotros no vamos a entrar en otras alternativas, que a efectos de este tema -una visión

general de las herramientas de producción- tiene una importancia muy secundaria.

http://www.wondershare.com/pro/video-converter-platinum.html

http://www.adobe.com/products/premiere.html

http://www.apple.com/es/finalcutstudio/finalcutpro/



Una alternativa nada despreciable para crear animaciones flash sin tener que pasar por

la curva de aprendizaje que requiere Adobe Flash es:

SWISH: precio asequible y con bastantes tutoriales.

http://www.swishzone.com

Para crear tutoriales mediante la captura de pantallas en el ordenador, recomendaría:

Quick: gratuito

http://www.etrusoft.com/screen-recorder

Camtasia: precio razonable y muy buen programa.

http://www.camtasiasoftware.com

http://www.swishzone.com/

http://www.etrusoft.com/screen-recorder

http://www.camtasiasoftware.com/



Wondershare DemoCreator: barato y muy sencillo.

http://www.sameshow.com/demo-creator.html

Para crear avatares y secuencias animadas en 2D:

CrazyTalk (animaciones faciales) y CrazyTalk Animator (animaciones complejas).

http://www.reallusion.com/crazytalk/

5.3. Herramientas para integración de contenidos multimedia

Las herramientas de autor para integrar contenidos multimedia son programas que

facilitan el proceso de creación de materiales, lo simplifican y proporcionan plantillas

sobre las que construir el producto.

Ventajas principales: ahorran mucho tiempo de producción, no requieren

conocimientos de programación (en la mayoría de los casos) y el resultado puede ser

muy profesional.

Desventajas principales: establecen un marco de desarrollo rígido, con más o

menos capacidad de adaptarse a una serie de requerimientos (tipos de ejercicios,

gama de colores, composición del interfaz, recursos interactivos, soluciones

cerradas, etc.).

http://www.sameshow.com/demo-creator.html

http://www.reallusion.com/crazytalk/



A mi modo de ver, las ventajas son muy superiores a los inconvenientes. No obstante,

siempre se da el caso de empresas de producción multimedia que prefieren utilizar sus

propias técnicas y disponer de amplia libertad en la producción: si se cuenta con un

equipo técnico adecuado, el valor del know-how desarrollado acaba siendo muy alto.

Son muchas las herramientas de autor.

En la sección "Lo más recomendado", he incluido el eBook: 162 Tips and Tricks for

Working with e-Learning Tools.

Una discusión sobre la calidad de las herramientas o la relación calidad/precio está

fuera de contexto en esta asignatura. Dependiendo del nivel de profesionalidad con el

que estemos trabajando, será conveniente realizar una inversión determinada. Todas

las herramientas comerciales permiten el uso durante un tiempo de prueba, así que es

cuestión de armarse de paciencia, repasar las características que cada una de ellas

expone, y finalmente probarlas teniendo cuidado de no exceder el tiempo disponible.

Esto es precisamente lo que vamos a hacer a continuación. La formación teórica llega a

su fin y llega el momento de que produzcas un SCO utilizando Articulate Presenter y

Articulate QuizMaker, siguiendo los pasos que se describen en la primera parte de

la actividad de este tema.

¿Es necesario utilizar Articulate? No. Si lo deseas, puedes elegir otra herramienta. Pero

el producto final habrá de tener:

Texto.

Imágenes.

Audio.

Vídeo.

Animaciones.

Ejercicios con corrección automática.

Deberá ser un SCO según la norma SCORM 1.2.

Como alternativa, un programa fácil de utilizar es Wondershare PPT2Flash y

QuizCreator. Otra herramienta de autor estándar es Adobe Captivate. No es

posible realizar tutoriales para todo, así que los experimentos se harán corriendo el

riesgo uno mismo.



5.4. Agregación de contenidos SCORM

La mayor parte de las herramientas de autor permiten crear contenidos formativos que

son SCOs o que son simples assets (una página HTML vulgar y corriente es un asset).

Pero para crear un paquete SCORM que se componga de algo más que un simple SCO,

es preciso realizar una agregación de contenidos que sean después empaquetados con

un manifiesto y archivos XML para que la plataforma los reconozca y despliegue.

Existen diversos editores de SCORM:

Algunos están asociados a productos (como el de Captivate, o extensiones para

Dreamweaver y Flash).

Otros son productos de pago, como Trident 2.0, que sirve también para testear y

visualizar el resultado (http://www.scormsoft.com - $ 349).

Vamos a utilizar Reload Editor, que es un producto gratuito y probado.


Para visualizar el resultado (hacer correr el paquete SCORM como si se tratara de

una plataforma), podrás hacerlo con el SCORM Player de Reload:

http://www.reload.ac.uk/scormplayer.html

Deberás descargar e instalar estos dos programas siguiendo las instrucciones de la

página Web. Es muy simple. Como requisito importante, hay que tener instalado JAVA

en el ordenador.

Con estas indicaciones, procede a realizar la segunda parte de la actividad de este tema.

http://www.scormsoft.com/





Conclusión

Como has podido comprobar, la producción de contenidos multimedia siguiendo los

estándares técnicos recomendados no es difícil, en la medida en que se utilizan las

herramientas adecuadas. La producción profesional requiere mucha práctica y una

organización "en cadena", pues el tiempo que requiere la manipulación de los diversos

medios es considerable.


TEMA 5 – Ejemplos

Ejemplos

Productos elaborados con herramientas de autor

La práctica totalidad de las herramientas de autor ofrecen muestras y ejemplos online.

Es conveniente "perder un poco el tiempo", que no es perderlo, para evaluar sus

características y elegir, para probar, las que mejor se puedan acomodar a nuestras

necesidades particulares.


TEMA 5 – Lo + recomendado

Lo + recomendado

Lecciones magistrales


Fernando Moreno nos explica brevemente algunos aspectos a tener en cuenta a la hora

de crear nuestros objetos multimedia.

El vídeo está disponible en el aula virtual

No dejes de leer…

162 Tips and Tricks for Working with e-Learning Tools

BRANDON, Bill. 162 Tips and Tricks for Working with e-Learning Tools. USA: The

eLearning Guild, 2007.

Este libro publicado por “The eLearning Guild”

(http://www.elearningguild.com) es totalmente gratuito y de

libre distribución. En él podrás encontrar trucos y consejos para

trabajar con herramientas de e-learning (en inglés).

El documento está disponible en el aula virtual

http://www.elearningguild.com/


TEMA 5 – Lo + recomendado

No dejes de visitar…


Durante la lección hemos visto algunas de las herramientas más interesantes y

conocidas en el mundo de la autoría e-learning, pero existen muchísimas más. Por ello

te mostramos este link donde podrás encontrar muchas otras herramientas disponibles

en Internet para que tengas otras opciones aparte de las mencionadas en el tema.

Visita la siguiente página para ver el listado:

http://www.c4lpt.co.uk/Directory/Tools/instructional.html#authoring

Incluso en la propia web oficial de moodle puedes encontrar un listado con algunas de

las herramientas más usadas para crear contenido SCORM.

Visita la siguiente página para ver el listado:

http://docs.moodle.org/en/Tools_for_creating_SCORM_content

http://www.c4lpt.co.uk/Directory/Tools/instructional.html#authoring

http://docs.moodle.org/en/Tools_for_creating_SCORM_content


TEMA 5 – + Información

+ Información

A fondo

Glosario relacionado con SCORM

En la siguiente página web puedes encontrar un pequeño glosario con los términos más

usados en SCORM (en inglés).

El documento está disponible en el aula virtual o en la siguiente dirección web:

http://scorm.com/scorm-explained/scorm-resources/glossary/

Choosing Authoring Tools

En este caso, dispones de 2 documentos obtenidos de un Webinar de ADL (free use).

Ahí encontrarás información muy útil para la elección de las herramientas que sean

necesarias para tus necesidades y contexto profesional (en inglés). Los documentos

son:

BERKING, Peter. Choosing Authoring Tools. ADL Instructional Capabilities Team,

2010.

Resumen: diapositivas (en PDF) - Choosing Authoring Tools, An Overview.

Los documentos están disponibles en el aula virtual

http://scorm.com/scorm-explained/scorm-resources/glossary/


TEMA 5 – Actividades

Actividades

Trabajo final: Creación de un archivo SCORM

Primera parte: creación de un asset y un SCO

Se trata de que produzcas dos paquetes multimedia utilizando Articulate Presenter y

Articulate QuizMaker (http://www.articulate.com - versión de prueba: no es preciso

comprarlo). También puedes utilizar otra herramienta de autor, si lo prefieres.

El primero, sencillo, podría ser una introducción a un curso. Basta que tenga un par

o tres de pantallas.

El segundo debe contener los siguientes elementos:

o Texto.

o Imágenes.

o Audio: con archivos de sonido importados o grabados directamente.

o Vídeo o flash (sirve alguno corto capturado de YouTube).

o Animaciones (textos o imágenes en movimiento).

o Ejercicios con corrección automática.

o Deberá ser un SCO según la norma SCORM 1.2.

Sigue como ejemplo los tutoriales:

Utilidades básicas de Articulate Presenter (articulate01/index.html).

Crear un SCO con Articulate Presenter y QuizMaker (articulate02/index.html).

Los tutoriales están disponibles en el aula virtual

http://www.articulate.com/


TEMA 5 – Actividades

Segunda parte: agregación de contenidos mediante Reload Editor

Se trata de "empaquetar" en un archivo SCORM el asset y el SCO generados en la

actividad anterior.

Para empaquetarlos, utiliza Reload Editor (http://www.reload.ac.uk/editor.html),

siguiendo como ejemplo el tutorial:

Hacer un paquete SCORM con Reload Editor (reload/index.html)

El tutorial está disponible en el aula virtual

El resultado no lo podrás visualizar con Reload Editor, porque un SCO ha de ser

lanzado desde una plataforma. Pero puedes descargar e instalar "SCORM Player"

(http://www.reload.ac.uk/scormplayer.html), que es un "emulador" de plataforma y

que permite visualizar las interacciones que tienen lugar.




TEMA 5 – Test

Test

1. ¿Cuál es la resolución que deben tener las imágenes para la web?

A. 72 píxeles por pulgada.

B. 150 píxeles por pulgada.

C. 92 píxeles por pulgada.

D. 300 píxeles por pulgada.

E. La máxima posible si se quiere buena calidad.

2. ¿Qué formatos se pueden utilizar para una imagen en Internet?

A. jpg.

B. gif.

C. png.

D. tiff.

E. psd.

F. bmp.

3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta?

A. Los contenidos multimedia de e-learning se pueden crear sin necesidad de

utilizar programas de edición de imagen, audio o vídeo.

B. Los contenidos multimedia de e-learning se crean normalmente con

programas de edición de imagen, audio o vídeo, que luego se combinan con

herramientas de autor.

C. Los contenidos multimedia se crean con programas de edición de imagen,

audio y vídeo. Las herramientas de autor sirven solo para simplificar el

proceso.

4. Establece las relaciones correspondientes

Audacity 1 A Editor de imagen

Fixpicture 2 B Captura de pantalla

Adobe Premiere 3 C Editor de audio

Camtasia 4 D Editor de vídeo


TEMA 5 – Test

5. Reload Editor sirve para:

A. Hacer un paquete SCORM y crear los metadatos.

B. Crear un SCO a partir de archivos simples.

C. Ver un paquete SCORM como en una plataforma.

6. ¿Cuál de los siguientes productos sirve para ver un paquete SCORM como en una

plataforma?

A. Articulate Presenter.

B. Captivate.

C. Reload Editor.

D. Reload SCORM Player.


Flash 1 A Archivo jpg

SCORM 2 B LMS

Metadatos 3 C XML

Asset 4 D Web

8. Programas para crear tutoriales mediante la captura de pantallas (indica todos):

A. Quick.

B. Camtasia.

C. Democreator.

D. CrazyTalk.

E. SWISH.


SCORM 1.2 1 A Primera versión

SCORM 2004 2 B Incluye navegación

Moodle 3 C 64

Bit rate para locución 4 D LMS


TEMA 5 – Test

10. Al publicar un PowerPoint con Articulate para LMS, ¿cuál es el resultado?

A. Un SCO.

B. Un asset.

C. Si incluye evaluación (con Quizmaker) es un SCO, si no, un asset.

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