Maestra en Educacin

Asignatura:

Ambientes de Aprendizaje

Autor: Anglica Ramrez Gurrusquieta

Maestra en Educacin 2

INTRODUCCIN Las bases del diseo de ambientes de aprendizaje se fundamentan en todas

aquellas medidas que buscan favorecer los contextos adecuados en los que se

desarrolla dicha experiencia, bajo necesidades concretas. Se toman en cuenta los

principios psicolgicos del aprendizaje y las caractersticas especficas de los

involucrados en cuestin. Por lo tanto es de suma importancia que a lo largo de

esta asignatura puedas responder a las siguientes preguntas.

Qu son los ambientes de aprendizaje?

Cules son los principales elementos de la planeacin de ambientes de

aprendizaje?

Qu se necesita saber para disear ambientes de aprendizaje?

Qu debemos considerar para realizar estrategias de comunicacin e

interaccin entre estudiantes y docente?

OBJETIVO GENERAL DE LA MATERIA Al trmino del curso el estudiante aplicar los fundamentos pedaggicos de

creacin de ambientes educativos virtuales, para disear las estrategias que

promuevan y garanticen el aprendizaje.

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CONTENIDO TEMTICO 1. BASES DEL DISEO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

1.1 Visin retrospectiva, actual y prospectiva de la educacin a distancia

1.2 Mediacin Pedaggica

1.3 Ambientes o entornos de aprendizaje

1.4 Ambientes fsicos y virtuales

1.5 Educacin escolarizada, abierta y presencial, a distancia, en lnea y virtual.

1.6 Tecnologas

2. PLANEACIN DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE

2.1 Disciplinas relacionadas con un ambiente de aprendizaje

2.2 Conceptualizacin de ambientes de aprendizaje

2.3 Visin actual de los ambientes de aprendizaje

2.4 Elementos a incluir en la planeacin de un ambiente de aprendizaje

2.4.1 Definicin de un problema

2.4.2 Establecimiento de necesidades y objetivos

2.4.3 Perfil de usuarios

2.4.4 Recursos disponibles

2.4.5 Seleccin de un ambiente de aprendizaje

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3. TRATAMIENTO Y DISEO DE CONTENIDOS DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE

3.1 Diseo centrado en el usuario

3.2 Motivacin, guas y aprendizaje significativo

3.3 Estrategias de apoyo al usuario

3.4 Tratamiento desde el tema

3.5 Tratamiento desde el aprendizaje

3.6 Tratamiento desde la forma

3.7 Estrategias de entrada, desarrollo y cierre en el tratamiento de contenidos de un ambiente de aprendizaje tendientes al logro de la interactividad.

4. TECNOLOGAS DEL APRENDIZAJE Y DEL CONOCIMIENTO

4.1 Hipertexto

4.2 Bibliotecas Virtuales

4.3 Museos Virtuales

4.4 Glosarios en lnea

4.5 Conferencias en lnea

4.6 Libros y revistas electrnicos

4.7 Documentales en lnea

4.8 Aplicaciones mviles

4.9 Computo en la nube

4.10 Contenido abierto

4.11 Entornos colaborativos

4.12 Tabletas

4.13 Aprendizaje basado en juegos

4.14 Entornos personales de aprendizaje

4.15 Geolocalizacin

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5. ESTRATEGIAS DE COMUNICACIN E INTERACCIN: DOCENTE-ALUMNO; ALUMNO-ALUMNO Y GRUPAL

5.1 Tutoras docente-alumno

5.2 Aprendizaje grupal

5.3 Simulaciones

5.4 Dinmicas aprender jugando

5.5 Correo Electrnico

5.6 Foros y grupos de discusin

5.7 Pizarra electrnica

5.8 Aplicaciones compartidas

5.9 Redes sociales

6. LEARNING MANAGMENT SYSTEM

6.1 Sistemas propietarios y sistemas libres

6.2 Administracin de sitio

6.3 Mdulos

6.4 Interoperabilidad

6.5 Despliegue y desarrollo

IntroduccinObjetivo general de la materiaContenido temtico