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TEMARIO COEF. 2 PREKINDER EVALUACIONES DÍA CONTENIDOS CIENCIAS NATURALES 07 DE NOVIEMBRE UNIDAD: Animales y plantas de mi entorno La tierra mi planeta Tipos de materiales Contenidos: partes de las plantas Funciones de las plantas: tallo, hojas y raíz Reconocer los planetas Componentes del sistema solar Actividades asociadas al día y la noche Tipos de materiales: naturales y artificiales Páginas del libro: Ver aula virtual en la página del colegio. Link: https://youtu.be/askyZseZ_lw https://youtu.be/fpV_n7fH8UQ https://youtu.be/ZykXgSqet6A https://youtu.be/qE78tXPYb-Y https://youtu.be/pqmS8QGWQek https://youtu.be/92B8nuBpcm4 HISTORIA 09 DE NOVIEMBRE UNIDAD: Profesiones y oficios El campo y la ciudad Chile mi país Personajes históricos Contenidos: oficios y profesiones Actividades que se desarrollan en la comunidad El barrio donde vivo

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TEMARIO COEF. 2

PREKINDEREVALUACIONES DÍA CONTENIDOS

CIENCIAS NATURALES 07 DE NOVIEMBRE UNIDAD: Animales y plantas de mi entornoLa tierra mi planetaTipos de materiales

Contenidos: partes de las plantasFunciones de las plantas: tallo, hojas y raízReconocer los planetasComponentes del sistema solarActividades asociadas al día y la nocheTipos de materiales: naturales y artificiales

Páginas del libro:Ver aula virtual en la página del colegio.Link: https://youtu.be/askyZseZ_lw

https://youtu.be/fpV_n7fH8UQhttps://youtu.be/ZykXgSqet6Ahttps://youtu.be/qE78tXPYb-Yhttps://youtu.be/pqmS8QGWQekhttps://youtu.be/92B8nuBpcm4

HISTORIA 09 DE NOVIEMBRE UNIDAD: Profesiones y oficiosEl campo y la ciudadChile mi paísPersonajes históricos

Contenidos: oficios y profesionesActividades que se desarrollan en la comunidadEl barrio donde vivo

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Normas de convivenciaActividades que se realizan en el campo y en la ciudadPaisajes de chileEmblemas patriosCostumbres de chileComidas típicas chilenas

LENGUAJE 11 DE NOVIEMBRE UNIDAD: Las consonantesContenidos: Identificar las vocales

Escritura de vocalesconsonante MConsonante PConsonante LConsonante SEscritura de silabas trabajadasComprensión de lecturaSeparación de silabasEscritura de silabas trabajadasReconocer sonido inicial y final de una palabra

Escritura de su nombreLectura y escritura de palabras trabajadasArtículos El –La

Ver aula virtual en la página del colegio.Link: https://youtu.be/UL262VsKRAQ

https://youtu.be/bO23pUTXyA4https://youtu.be/TTCVAWc7qXwhttps://youtu.be/1ZqMVdAKN44https://youtu.be/Y74GXbqZt9k

https://youtu.be/PwjUefPbqRYhttps://youtu.be/-jtphoIryVMhttps://youtu.be/3Hp9CgvcUYUhttps://youtu.be/ee1hVVHOj6k

https://youtu.be/bJrKsupUTRwhttps://youtu.be/VBEiik4oh_4

https://youtu.be/7toBzWj4LHUhttps://youtu.be/QhVIlKpB2y4https://youtu.be/ojbQggZr3pI

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https://youtu.be/bSDrFbNZdCE

MATEMÁTICA 15 DE NOVIEMBRE Contenidos: Números 0 a 20Escritura de númerosConjuntos de 0 a 20 elementosOrden de secuencias numéricasUtilizar símbolos mayor, menor e igualSumas con dibujos graficando la cantidadRestas con dibujos tachando la cantidad que se quitaNúmeros ordinales 1° a 10 °

Ver aula virtual en la página del colegio.Link: https://youtu.be/-Q8NfAY6Ejk

https://youtu.be/Dm5Vh-000zIhttps://youtu.be/RUuzZyY4M0Yhttps://youtu.be/DNJDmzEyJD8https://youtu.be/2Iy92z6WOqI

INGLÉS (DISERTACIONES) 21-23-28 DE NOVIEMBRE

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KINDEREVALUACIONES DÍA CONTENIDOS

CIENCIAS NATURALES 07 DENOVIEMBRE

-Tipos de materiales: naturales y artificiales.-Flexibilidad de los materiales.-Transparencia e impermeabilidad de los materiales.-Efectos de la fuerza y calor sobre los materiales.-Estados del agua.-Cambios de estado que experimenta el agua.-Ciclo del agua en la naturaleza.-Usos del agua y su importancia.-Importancia de reciclar los materiales.

HISTORIA 09 DENOVIEMBRE

- Personajes históricos de Chile.-Pueblos originarios de Chile.

-Poetas de Chile: Gabriela Mistral y Pablo Neruda-Evolución y función de los objetos tecnológicos

LENGUAJE 11 DENOVIEMBRE

-Comprensión de lectura.-Consonantes: M, P, L, S, T, CA, CO, CU, D, N, F, R.-Artículos: definidos e indefinidos-Orden de oraciones.-Escritura en riel caligráfico.

MATEMÁTICA 15 DENOVIEMBRE

- Números: 15 al 30-Conjuntos.-Adiciones.-Sustracciones.-Mayor, menor e igual-Antecesor – sucesor-Orden de mayor a menor.

INGLÉS (DISERTACIONES) 21-23-28 DENOVIEMBRE

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PRIMERO BÁSICOEVALUACIONES DÍA CONTENIDOS

CIENCIAS NATURALES 07 DENOVIEMBRE

Los materiales:-Materiales: vidrio, madera, metal, plástico, goma, papel, cartón, género, lana, cuero, entre otros vistos en clases.-Materiales naturales y materiales artificiales.-Relacionar un material a la fabricación de objetos. Características físicas observables de los materiales (color,forma, textura y tamaño). › Relación entre el uso de los objetos y el material seleccionado para su elaboración.-Relacionar materiales con sus propiedades, si un material es blando o duro, firme o frágil, transparente u opaco,flexible o elástico, impermeables y no impermeables.Estudiar desde la página 92 a la 105.

Cambios en los materiales:-Identificar los cambios en los materiales producto de la aplicación de luz solar, calor del fuego, agua y fuerzas.-Reconocer en materiales cambios como oxidación, derretir, desteñir, quemar, mojados, quebrados.-Identificar las propiedades de los materiales como: flexibles, impermeables, transparentes, frágiles, resistentes,elástico, rígido, blando y duro.-Máquinas y sus utilidades en la vida cotidiana. Identifican qué necesitan las máquinas para funcionar: gasolina,fuerza o electricidad.Estudiar desde la página 106 a la 119 del libro.Animales y plantas chilenas:Reconocer y comparar diversas plantas y animales de nuestro país, considerando las características observables yproponiendo medidas para su cuidado.-Animales chilenos: recortes trabajados en clases, clasificar según acuáticos y terrestres:Puma, chinchilla, huemul, cóndor, loro tricahue, pudú, ranita de Darwin, ballena, flamenco, monito del monte,pingüino, llama, lobo marino.-Plantas chilenas: palma chilena, copihue, araucaria, palma chilena, cactus, alerce.Unidad 4 el día y las estaciones:- El sistema solar: orden de los planetas desde el más cercano al sol hasta el más lejano. (Sol- mercurio-venus-Tierra-Marte-Júpiter-Saturno-Urano-Neptuno).- Cuerpos celestes que tienen luz propia ( sol y estrellas)- Cuerpos celestes sin luz propia (planetas y satélites)

- El día y la noche: efectos y fenómenos del día y de la noche.- Movimiento de rotación de la Tierra.- Momentos del día, la luminosidad y ubicación del sol.- Animales diurnos y animales nocturnos.- Estudiar desde la página 126 a la 139.

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Repasar de las guías trabajadas en clases y power point.Links:Pudú http://www.novasur.cl/videos/videos-de-animales-pudu-0huemul http://www.novasur.cl/videos/el-huemul-videos-de-animales

El cóndor http://www.novasur.cl/videos/el-condor-videos-de-animales

http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_ciencias/2012/Oda03_CN_2012.swfJuego propiedades de los materiales:http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/cm4_u7_act2/frame_prim.swfLos materiales y sus transformacioneshttp://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_ciencias/2012/Oda04_CN_2012.swf

HISTORIA 09 DENOVIEMBRE

Contenidos:UNIDAD Me oriento en el espacio.-Reconocer que los mapas y los planos son formas de representar lugares.-Utilizan categorías de ubicación relativa aplicadas en un plano: derecha e izquierda; cerca y lejos; arriba y abajo;encima y debajo; dentro y fuera; delante y atrás.-Trazar un recorrido en un plano siguiendo instrucciones.-Ubicar objetos en un plano.-Localizar a Chile y su capital en un mapa.-Ubicar el océano pacífico y la cordillera de los Andes en un mapa.-Reconocer el nombre y ubicación de la región en donde viven en un mapa.-Reconocer la comuna donde viven.-Paisajes de Chile: palafitos de Chiloé, isla de Pascua, ascensores de Valparaíso, Santiago palacio de la Moneda.-Distinguir elementos naturales del paisaje: cordillera, mar, bosque, desierto, volcán, río y lago.- Elementos culturales (hechos por el hombre) del paisaje: calle, puente, camino, puerto, ciudad y pueblo.- Estudiar de la página 76 a la 99 del libro.

Estudiar de la guía de trabajo sobre las culturas del mundo.Leer y estudiar de las páginas 100 a la 111.Países que se preguntarán.Comidas de México, Estados unidos, China, Japón, Italia, Argentina y Alemania.Celebraciones y costumbres de: China, España, Brasil, Rusia, Holanda, Estados unidos.Bailes Típicos: Brasil, México (mariachis o rancheras), Argentina, India y España.Animal característico de Australia, Brasil, China, Egipto (camello)Idiomas: Estados Unidos, Francia, Italia, Alemania, España, Rusia, China, India, Brasil.

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Unidad Chile mi país.- Símbolos patrios de Chile: escudo, bandera e himno nacional.- Conmemoraciones chilenas: Combate Naval de Iquique (21 de mayo), primera junta de gobierno (18 de

septiembre), encuentro de dos mundos (12 de octubre).- Zonas de Chile: norte, centro y sur. Localización en el mapa de cada zona de Chile, de la Isla de Pascua y de

la Antártica Chilena.- Bailes típicos: SAU-SAU (Isla de Pascua), trote nortino (zona norte), cueca (zona central), tras trasera (zona

sur).- Comidas típicas, anticuchos, empanadas, mote con huesillos.

Links:Link ubicación relativa:http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/PRIMERO/datos/03_cmedio/03_Recursos/actividades/1orientacionEspacial/01.htmLink pueblo y ciudad:http://www.mundoprimaria.com/juegos-conocimiento-del-medio/juego-pueblos-ciudades/

LENGUAJE 11 DENOVIEMBRE

Contenidos:- Lectura de diversos tipos de textos.- Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares:

› extrayendo información explícita e implícita› respondiendo preguntas simples, oralmente o por escrito, sobre los textos (qué, quién, dónde, cuándo,por qué)› estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias› emitiendo una opinión sobre un aspecto de la lectura

- Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones simples (cartas, invitaciones,instrucciones y artículos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: › extrayendoinformación explícita e implícita

› formulando una opinión sobre algún aspecto de la lecturaGramática:

- Identificar artículos definidos (el – la - los – las)- Identificar artículos indefinidos (un – una – unos – unas)- Identificar signos de interrogación y exclamación.- Sinónimos y antónimos.- Sustantivos propios y comunes.- Adjetivos calificativos.

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MATEMÁTICA 15 DENOVIEMBRE

Unidad 3 parte I y II, Unidad 4, parte IContenidos:

Identificar y comparar la longitud de objetos, usando palabras como largo, corto, alto, bajo.-Miden la longitud de un objeto, usando unidades de medida no estandarizadas, como lápices, clips u otros.-Comparan la longitud de objetos y personas, usando unidades de medida no estandarizadas.

Describir y registrar la igualdad y la desigualdad como equilibrio y desequilibrio, usando una balanza en formaconcreta, pictórica y simbólica del 0 al 20, usando el símbolo igual (=), mayor y menor (<,>)-Determinan igualdades o desigualdades entre cantidades, usando una balanza y registran el proceso de manerapictórica.-Ordenan y comparan cantidades, registrando simbología <,> o =.-Resuelven problemas que involucran igualdades y/o desigualdades, usando una balanza.

Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas sobre sí mismo y el entorno, usando bloques,tablas y pictogramas.-Recolectan y organizan datos del entorno, usando material concreto y pictórico, registros informales y tablas deconteo.-Responden preguntas, utilizando la información recolectada.

Identificar y dibujar líneas rectas y curvas (abiertas y cerradas)-Completan una figura dada, utilizando líneas rectas y curvas (abiertas y cerradas).-Reconocen líneas rectas y curvas en el entorno y en figuras 2D.

Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para las adiciones y sustracciones hasta 20: conteo hacia delantey atrás, completar 10 y dobles.-Cuentan mentalmente hacia delante o hacia atrás a partir de números dados.-Calculan mentalmente sumas, completando 10.-Completan dobles para sumar y restar.-Realizan sumas y restas en el contexto de la resolución de problemas.

Demostrar que comprende la adición y la sustracción.-Representan adiciones y sustracciones de manera pictórica y simbólica en el ámbito hasta 20.-Resuelven problemas que involucran sumas o restas en el ámbito hasta 20 en contextos familiares.-Resuelven ejercicios de adición y sustracción con números de dos cifras, utilizando el algoritmo vertical.-Resuelven problemas correspondientes a sumas o restas.

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Sugerencias:

Visitar aula virtual (encontrará ppt de las unidades y las guías trabajadas). Revisar y estudiar actividades de laspáginas trabajadas en los textos de estudio. Las páginas, se registran cada clase en el cuaderno.

También pueden practicar visitando las siguientes páginas interactivas:

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/PRIMERO/datos/02_Mates/03_Recursos/01_t/actividades/medidas/04.htmhttp://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/PRIMERO/datos/02_Mates/03_Recursos/01_t/actividades/medidas/01.htmhttp://www.ceiploreto.es/sugerencias/cp.juan.de.la.cosa/Actividades%20Mates%20PDI/01/02/05/010205.swfhttp://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/mate1ep_ud7_act1/carcasa.swfhttp://primerodecarlos.com/mayo/tipos_de_lineas.swfhttp://ares.cnice.mec.es/matematicasep/a/5/ca5_00.htmlhttp://www.ceiploreto.es/sugerencias/cp.juan.de.la.cosa/matespdi/01/07/03/010703.swfhttp://www.ceiploreto.es/sugerencias/cp.juan.de.la.cosa/matespdi/01/07/05/010705.swfhttp://primerodecarlos.com/primerodecarlos.blogspot.com/noviembre/problema_5.swfhttp://ficus.pntic.mec.es/mdor0016/animaciones/suma10.swfhttp://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/mate1ep_ud5_2/carcasa.swfhttp://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/1epmacp_ud6_act2/carcasa.swfhttp://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/capicua_1c_PF/CAPICUA1-U4-PAG61-CAS.swf

INGLÉS(DISERTACIONES)

22-23-24 DENOVIEMBRE

21-22-24

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SEGUNDO BÁSICOEVALUACIONES DÍA CONTENIDOS

CIENCIAS NATURALES 07 DENOVIEMBRE

UNIDAD: Los hábitatsContenidos:Distinguir hábitats terrestres y acuáticos.Características de los hábitats, luminosidad, humedad y temperatura.Necesidades que los animales satisfacen en sus hábitats: tomar agua, respirar aire, refugio para protegerse yalimentarse.Acciones que dañan los hábitats de plantas y animales.Animales chilenos en peligro de extinción.Medidas de protección de animales en peligro de extinción.

Estudiar desde la página 52 a la 80 del libro.Links:

El hábitat http://www.novasur.cl/videos/el-habitatUNIDAD: El aguaContenidos:Características del agua, como la de: • Escurrir • Adaptarse a la forma del recipiente. • Disolver algunos sólidos,como el azúcar y la sal. • Ser transparente e inodora. • Evaporarse y congelarse con los cambios de temperatura.El agua en la naturaleza y en nuestra vida diaria en diferentes estados: sólido, líquido y gas. La capacidad de

evaporarse y congelarse con los cambios de temperatura.Describir el ciclo del agua en la naturaleza, reconociendo que el agua es un recurso preciado y proponiendoacciones cotidianas para su cuidado.Cambios de estado de agua en el ciclo de agua:

- Solidificación- Condensación- Evaporación- Fusión

› Ciclo del agua en la naturaleza.› Situaciones de ahorro y malgasto de agua.› Importancia del agua para los seres vivos incluido el ser humano.Estudiar de las guías de trabajo desde la página 120 a la 148 del libro.Links:El agua y sus estados http://www.novasur.cl/videos/estados-del-aguaEl agua y sus características http://www.novasur.cl/videos/caracteristicas-del-aguaEl ciclo del agua http://www.novasur.cl/videos/el-ciclo-del-agua

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Repasar de las guías trabajadas en clases y power point.

HISTORIA 09 DENOVIEMBRE

UNIDAD: pueblos originariosContenidos:

- Formas de vida con sus características: Nómada y sedentaria.- Sólo estudiar los pueblos: Aimara, Mapuches y Rapanui.- Pueblos de zona norte, centro y sur: Localización en el mapa de Chile. Modos de vida de cada pueblo.

Características de cada pueblo originario.

UNIDAD: Legado cultural de los pueblos indígenas: Aimara- Mapuche y Rapanui.Contenidos:-Celebraciones de estos pueblos: We tripantu- Tapati- willkakuti- floreo de llamas- Identificar los elementos decontinuidad y cambio entre los modos de vida y expresiones culturales de algunos pueblos indígenas presentes enChile actual y los pueblos precolombinos.-Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena provenientes de los pueblos originarios y de los españoles yreconocer nuestra sociedad como mestiza.

- Alimentos que nos aportaron los pueblos indígenas: papa- quínoa- maíz, ají y porotos.- Alimentos que nos aportaron los españoles: trigo, naranja, manzana, cebolla, carne de vaca y cerdo.- Aportes de los indígenas: palabras, hierbas medicinales, juegos tejo y palín, tejidos a telar, alfarería y

artesanías.- Aportes de los españoles a Chile: religión católica, idioma español, construcciones de ciudades, cultivo de

trigo, crianza de caballos para usarlos como medio de transporte, juegos como el volantín.- Concepto de discriminación, tolerancia, respeto, empatía.- Reconocer actitudes y acciones concretas que reflejan respeto al otro, tolerancia y empatía.- Concepto de mestizaje.- Descubrimiento de América y de Chile. Personajes importantes de esos descubrimientos.- Mestizaje y conquista de Chile.

Los inmigrantesReconocer y dar ejemplos de la influencia y aportes de inmigrantes de distintas naciones europeas, orientales,árabes y latinoamericanas a la diversidad de la sociedad chilena, a lo largo de su historia.Inmigrantes del presente: - Peruanos, argentinos, bolivianos, chinos, coreanos y japoneses.Inmigrantes del pasado: árabes (palestinos, sirios, libaneses), alemanes e ingleses.Estudiar desde la página 104 a la 151 del libro. Guías realizadas en clases.

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Links:Pueblos originarios http://www.novasur.cl/series/pichintunEncuentro de dos mundos https://www.youtube.com/watch?v=W59cnDyeb3Uhttps://www.youtube.com/watch?v=1Vgp46FTIAcdescubrimiento de Chile http://www.novasur.cl/videos/videos-musicales-infantiles-el-descubrimiento-de-chile

LENGUAJE 11 DENOVIEMBRE

Contenidos:-Lectura de diversos tipos de textos literarios (cuentos, cómic, obra dramática, poemas).-Lectura de diversos tipos de textos no literarios (cartas, biografías)-Demostrar comprensión de las narraciones leídas:

› extrayendo información explícita e implícita de acuerdo al texto.› reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia› identificando y describiendo las características físicas y sentimientos de los distintos personajes› identificando el ambiente en el que ocurre la acción

-Leer independientemente y comprender textos no literarios, para entretenerse y ampliar su conocimiento delmundo:

› extrayendo información explícita e implícita› comprendiendo la información que aportan las ilustraciones y los símbolos a un texto.

Gramática:-Artículos definidos e Indefinidos.,- Sustantivos propios y comunes.- Adjetivos calificativos- Verbos y tiempos verbales.- Sinónimos y antónimos.- Diminutivo – aumentativo- Signos de interrogación y exclamación.

MATEMÁTICA 15 DENOVIEMBRE

Unidad 3 parte I y II, Unidad 4, parte IContenidos:

Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para adiciones y sustracciones.Completar 10, usar dobles y mitades, avanzar y retroceder en la cuenta.Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el ámbito del 0 al 999.-Suman y restan números con resultado hasta el 999 con la aplicación del algoritmo de la adición y la sustraccióncon y sin canje.-Resuelven problemas de adición y sustracción con y sin canje, luego expresan la solución con el uso de algoritmos.Demostrar que comprende la multiplicación.

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-Expresan una multiplicación como la adición de sumandos iguales.-Resuelven problemas de multiplicación, por medio de dibujos, adición de sumandos iguales y aplicando algoritmode la multiplicación.Crear, representar y continuar una variedad de patrones numéricos y completar los elementos faltantes, demanera manual y/o usando software educativo.-Identifican patrones numéricos en la tabla del 100, la recta numérica y el calendario.-Determinan en patrones crecientes el número que falta en una situación pictórica y simbólica, fundamentando lasolución.Describir, comparar y construir figuras 3D (cubos, paralelepípedos, esferas y conos) con diversos materiales.-Identifican ejemplos de cubos, pirámides, prismas, esferas, conos, cilindros y paralelepípedos encontrados en elentorno. Comparan figuras 3D. Reconocen caras, aristas y vértices en figuras 3D. Clasifican las figuras 3D, de acuerdoa su superficie (curva - plana)Leer horas y medias horas en relojes digitales y análogos en el contexto de la resolución de problemas.-Leen horas y medias horas en relojes digitales y análogos. Resuelven problemas cotidianos usando estrategias desolución que incluyen una hora o media hora. Ordenan hechos de acuerdo al horario.Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas sobre juegos con monedas y dados, usandobloques, tablas de conteo y pictogramas.-Responden preguntas en el contexto de juegos con monedas, usando registros expresados en cubos apilables.Registrar en tablas y gráficos de barra simple, resultados de juegos aleatorios con dados y monedas.-Registran resultados de juegos aleatorios con dados y monedas en tablas y en gráficos de barra simple.Sugerencias:

Visitar aula virtual (encontrará ppt de las unidades y las guías trabajadas). Revisar y estudiar actividades de laspáginas trabajadas en los textos de estudio. Las páginas, se registran cada clase en el cuaderno.

También pueden practicar visitando las siguientes páginas interactivas:

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/juntadeandalucia/Estrategias_numeracion/fichas.swfhttp://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos%20edebe/matematicas/6_8_2/index.htmhttp://www.ceiploreto.es/sugerencias/cp.juan.de.la.cosa/Actividadespdimates2/01/13/05/011305.swfhttp://www.interpeques2.com/trabajos/actividades/problemasmenu.htmhttp://www.ceiploreto.es/sugerencias/juntadeandalucia/Estrategias_numeracion/multiplica.swfhttp://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/capicua_2c_PF/CAPICUA2-U12-PAG53-CAS.swfhttp://ares.cnice.mec.es/matematicasep/a/2/ca2_01.htmlhttps://dl.dropboxusercontent.com/u/44162055/manipulables/numeracion/series2.swfhttps://dl.dropboxusercontent.com/u/44162055/manipulables/numeracion/fseries.swf

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https://luisamariaarias.wordpress.com/matematicas/tema-14-cuerpos-geometricos-volumen/http://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/capicua_2c_PF/CAPICUA2-U7-PAG37-CAS.swfhttp://www.ceiploreto.es/sugerencias/cp.juan.de.la.cosa/Actividadespdimates2/01/06/01/010601.swfhttp://www.ceiploreto.es/sugerencias/cp.juan.de.la.cosa/Actividadespdimates2/01/12/03/011203.swfhttps://www.thatquiz.org/es-5/

INGLÉS(DISERTACIONES)

21-23-25 DENOVIEMBRE

22-23-24-25

UNIDAD: 8 THE SCHOOL SHOWContenidos:Vocabulario de la unidad 8: los personajes, actividades que realizan los personajes, prendas de vestir, coloresEstructura:Uso del verbo modal: can y can’tUso del verbo to be: I’m….. or I am…..Uso de la estrcutura: I’m wearing + color + clothes

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TERCERO BÁSICO

EVALUACIONES DÍA CONTENIDOS

CIENCIAS NATURALES 07 DENOVIEMBRE

UNIDAD:

- “El Universo”- “Las Plantas y su desarrollo de la vida en la Tierra”

Contenidos:

- Fases de la luna (nueva, creciente, llena y menguante)- Eclipses (solar y lunar) y sus características.- Órganos de las plantas y sus funciones- Característica y funciones de raíces y tallos, vegetales que sean raíces o tallos.- Tipos de tallo.- Hojas: procesos que se realizan en la hoja (respiración, transpiración y fotosíntesis).- Vegetales que sean hojas.- La flor y su función para la planta.- Partes de la flor.- Órganos reproductores femeninos y masculinos.- Células reproductivas que se encuentran en la flor: polen y óvulos.- Polinización.- Fecundación de la planta.- Ciclo de vida de una planta.- Función del fruto.- Ecosistema.- Relación de dependencia entre plantas y animales (alimentación, protección, polinización, dispersión de la

semilla).- Rol alimenticio y protector de árboles para ciertos animales.- Consecuencias de la destrucción de plantas para los seres vivos.- Medidas de cuidado de las plantas.- Plantas medicinales y autóctonas de nuestro país (zona norte, centro y sur).

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Páginas del libro: El libro se considera como complemento de los contenidos trabajados en clase.

17-21, 23-27, 29-37, 54, 55, 57-60.

Links:

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/cm3_u7_flores/frame_prim.swf

https://www.youtube.com/watch?v=Ws89Q9afmEUHISTORIA 09 DE

NOVIEMBREUNIDAD 4: Los romanos de la antigüedadContenidos:

Civilización romana Donde vivían los romanos de la antigüedad El suelo romano Como hablaban los romanos Las viviendas en la antigua Roma Las ciudades en roma La familia, la educación romana La entretención de los romanos Derechos y leyes romanas Nuestras leyes

Páginas del libro:147 -189 // Se complementa el estudio con el cuadernoLink: https://www.youtube.com/watch?v=ZHCPBYPy04UUNIDAD 5: Mi papel en la comunidadContenidos:

¿Qué deberes y responsabilidades tengo? Mis responsabilidades familiares ¿Cómo nos cuida el ministerio de salud? Todos somos diferentes, pero a la vez iguales ¿Cuáles son mis derechos?

Páginas del libro:8 – 23 // Se complementa el estudio con el cuadernoLink:https://www.youtube.com/watch?v=WEs796sA71I&index=3&list=PL6GI0xDhb5h8HRSY9ScSgMP7br1g3Uhnmhttps://www.youtube.com/watch?v=YFufWy_sLOY

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LENGUAJE 11 DENOVIEMBRE

UNIDAD: III- IVContenidos:

1. Comprensión de Lectura:Lectura y análisis de textos literarios narrativos en los cuales reconocen: narrador, personajes, tiempo, espacio,acontecimientos. El diálogo en la narración, el relato fantástico y el cuento tradicional.

2. Tipo de texto, estructura, características y elementos de : Mito. Cuentos folclóricos. Textos dialogados. Obras de teatro. Texto poético: verso y estrofa, rima, motivo lírico, objeto lírico.3. El género literario poético.

Lectura y análisis de poemas donde reconocen: objeto lírico, hablante lírico, figuras literarias (comparación,personificación y metáfora.) y tipo de rima.

4. Gramática Sustantivos comunes y propios. Adjetivos calificativos. Artículos definidos e indefinidos. P

Páginas del libro: 67,79,80,81,89.90,91,92,93,105,106,107,118,119,120,121,122,123,124,125,153, 161,162,163.Ver aula virtual en la página del colegio.Link:https://www.youtube.com/watch?v=TJ5KNS2rxqIhttps://www.youtube.com/watch?v=qmY2ExFo5ZQhttps://www.youtube.com/watch?v=BVliuz2JpKwhttps://www.youtube.com/watch?v=0JXQenVNHf8https://www.youtube.com/watch?v=cWVsLVnZIbE

MATEMÁTICA 15 DENOVIEMBRE

UNIDAD: 3 y 4Contenidos: MULTIPLICACIÓN:-Términos de la multiplicación: factores y productos-Suma reiterada y arreglo rectangular o bidimensional (matriz)-doble y triple de un número.-Multiplicar factores seguidos de ceros.

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- Multiplicar factores de dos dígitos.- Propiedad Conmutativa.- Resolución de problemas multiplicativos. DIVISIÓN:- Reparto equitativo y resta repetida.- Términos de la división y problemas de división.- División exacta e inexacta.- La mitad y el tercio de un número.- Divisores de un número.- Familia de operaciones de división y multiplicación 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. LÍNEAS DE TIEMPO Y CALENDARIO- Horarios y fechas importantes LEER Y REGISTRAR EL TIEMPO- Relojes Análogos y Digitales- Horas, minutos y segundos.- Medias, cuartos, en punto.- Formato 24 horas (AM, PM) TRANSFORMACIÓN DE UNIDADES DE TIEMPO- Periodos Cortos, Periodos Largos. Tiempo Transcurrido en actividades. DATOS Y PROBABILIDADES:- Encuestas y datos-Tablas de conteo y gráficos de barra.-Diagrama de puntos-Elaborar pictogramas y gráficos de barra (título, los ejes y los rótulos)

-Aplicar una escala conveniente para los ejes de un gráfico de barras con escala, de acuerdo a los datos disponibles.-Rotulan las tablas de conteo y diagramas de punto. TRANSFORMACIONES ISOMÉTRICAS:-Eje de simetría en el entorno, en figuras 2D.-Figuras SimétricasPáginas del libro: Cuaderno, actividades trabajadas en clase y guías virtuales (refuerzo de contenidos)

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Texto del Estudiante (Foquita):- Unidad 4 y 5 páginas 112 a 165.- Pág: 212 a 223- Unidad 9: Pág. 242 a 267.- Pág 192 a 195

Cuadernillo 2: páginas 11 a 39 Cuadernillo 4: Pág. 4 a 9 ; Pág. 20 a 33Ver aula virtual en la página del colegio.Link: www.stls.cl

INGLÉS(DISERTACIONES)

23-24-25 DENOVIEMBRE

21-22-25

UNIDAD: 8 Summer FunContenidos:Vocabulario de la unidad que incluye actividades que realizan en las vacaciones, lugares para ir de vacaciones,miembros de la familia y expresiones.Estructura: I like/I don’t like (taking photos)Se adjunta presentación que explica en detalle la presentación oral y muestra un ejemplo de cómo debe ser.Además, se envía rúbrica de evaluación.

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CUARTO BÁSICO

EVALUACIONES DÍA CONTENIDOS

CIENCIAS NATURALES 07 DENOVIEMBRE

UNIDAD:“Sistema Locomotor”“Sistema Nervioso”“Ecosistemas”Contenidos:

- Sistema Esquelético:- Funciones principales del sistema óseo (protección, soporte, movimiento).- Tipos de articulaciones (móviles e inmóviles)- Principales huesos del cuerpo humano.- Enfermedades del sistema esquelético.- Sistema Muscular:- Tipos de músculos (cardiaco, esquelético y liso)- Músculos esqueléticos más importantes.- Articulaciones.- Tendones, ligamentos y cartílagos.- Beneficios de la actividad física.- Para huesos y músculos.- Funciones principales del Sistema Nervioso.- SNC y SNP.- Encéfalo: sus partes y funciones de cada una.- Médula espinal. Ubicación, función.- Órganos de los sentidos.- Efectos del alcohol en el Sistema Nervioso.- Efectos del alcohol en la vida de las personas.- Ecosistemas.- Factores bióticos y abióticos.- Tipos de ecosistema y sus características (terrestre y acuático).- Tipos de biomas.- Adaptaciones estructurales y conductuales de los animales a los distintos ecosistemas.- Cadenas alimentarias de origen chileno.- Función de productores, consumidores y descomponedores.-

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Páginas del libro:81, 84, 85, 86, 87, 99-103, 105-107, 15-19, 26-29, 31-34, 37-39.Ver aula virtual en la página del colegio.Link:https://www.youtube.com/watch?v=XKSgZ0QbgqUhttps://www.youtube.com/watch?v=TTaCmE5KQ3ghttps://www.youtube.com/watch?v=YnvmVZrnmS4https://www.youtube.com/watch?v=tEAZ2i98HK8https://www.youtube.com/watch?v=XKSgZ0QbgqU

HISTORIA 09 DENOVIEMBRE

UNIDAD: “La civilización inca”Contenidos:

Ubicación de los Incas Organización del imperio Caminos Principales autoridades Actividades económicas Sociedad inca Creencias Ciencias y artes

Páginas del libro:118 – 141 // se refuerza con el contenido del cuaderno.Ver aula virtual en la página del colegio.Link: https://www.youtube.com/watch?v=bNr0vTRZPYgUNIDAD: “Nuestra vida en sociedad”Contenidos:

La organización de Chile ¿Cómo ejercen sus funciones nuestras autoridades? ¿Cuáles son mis derechos? ¿Cómo podemos vivir en armonía? Resolviendo conflictos en paz

Páginas del libro:16 – 19 // se refuerza con el contenido del cuaderno.Link: https://www.youtube.com/watch?v=2dW9hAgBtpshttps://www.youtube.com/watch?v=kpEmSGyN7a8https://www.youtube.com/watch?v=p0mYQGv3mr0

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https://www.youtube.com/watch?v=ILUDUuQ1QXI

LENGUAJE 11 DENOVIEMBRE

UNIDAD: III- IVContenidos:5. Comprensión de Lectura:Lectura y análisis de textos literarios narrativos en los cuales reconocen: narrador, personajes, tiempo, espacio,acontecimientos. El diálogo en la narración, el relato fantástico y el cuento tradicional.6. Tipo de texto, estructura, características y elementos de: Textos poéticos. Cuentos folclóricos y de autor. Textos informativos. Obras de teatro. Biografías.7. El género literario poético.Lectura y análisis de poemas donde reconocen: objeto lírico, hablante lírico, figuras literarias (comparación,personificación y metáfora.) y tipo de rima.8. El análisis morfosintáctico de una oración. Sustantivos: propios, comunes y abstractos. Pronombres Personales. Prefijos y Sufijos.9. Clasificación de las palabras. Según su acentuación. Adverbios y Preposiciones. Uso de “Hay, ahí y ay”Páginas del libro: 64,65,72,73,74,75,77,78,79,109,110,111,116,117,118,119,124,125.Ver aula virtual en la página del colegio.

MATEMÁTICA 14 DENOVIEMBRE

UNIDAD: 3 Y 4

Contenidos:

MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN FRACCIONES:

- Leer y escribir fracciones- Representación Pictórica- Tipos de fracciones: propias, impropias, equivalente a la unidad.

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- Números mixtos- Ubicación de fracciones en recta numérica.- Comparar y ordenar fracciones propias e impropias.- Representar en rectas numéricas fracciones propias e impropias.- Comparar con diagramas fracciones propias e impropias.- Adición y sustracción fracciones- Transformación de fracción impropia a números mixto de manera pictórica y simbólica.- Resolución de Problemas

ECUACIONES E INECUACIONES TRANSFORMACIONES ISOMÉTRICAS

- Simetría (reflexión)- Traslación- Rotación.

ÁNGULOS:- Construir ángulos con el transportador y compararlos.- Estiman ángulos y comprueban la estimación realizada.- Miden y comparan ángulos- Construyen ángulos con medidas dadas.- Clasificación de ángulos: agudo, recto, extendido o llano, obtuso, cóncavo y completo.

DECIMALES:- Representar, leer y escribir fracciones y decimales hasta la centésima.- Comparar y ordenar decimales.- Adiciones y sustracciones de decimales.- Resolución de problemas.-

Páginas del libro:

Cuaderno, actividades trabajadas en clase, guías virtuales (refuerzo de contenidos) Texto del Estudiante:

- Pág. 100 a 141- Pág. 142 a 151 ; 156 a 175.- Cap. 6-2: Pág. 152 a 155 ;

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- Cap. 7 180 a 201 Cuaderno de Ejercicios:

- Tomo 1: páginas 65 a 68- Tomo 2: páginas 75 a 93

Tomo 2:- Pág. 96 a 101 ; 103 a 105- Pág. 94 y 95; 102; 106; 108 a 116.

Ver aula virtual en la página del colegio.

Link: www.STLS.CLINGLÉS(DISERTACIONES)

21-22-25

21-23-25- 28DENOVIEMBRE

UNIDAD: 8 (disertación)Contenidos:1. Vocabulario de la unidad 8.2. Uso de “I want to / I don’t want to”.3. Objetos que se llevan al campamento.4. Uso de “I have got / I haven’t got”.

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QUINTO BÁSICO

EVALUACIONES DÍA CONTENIDOS

CIENCIAS NATURALES 07 DENOVIEMBRE

UNIDAD:- Sistema Respiratorio.- Sistema Circulatorio.- Microorganismos.- Energía eléctrica

Contenidos:- Función del Sistema Respiratorio.- Órganos y función de órganos que componen el Sistema Respiratorio.- Intercambio gaseoso.- Movimientos respiratorios.- Funcionamiento general del Sistema Circulatorio (analogía con una ciudad).- El corazón y sus partes.- Vasos sanguíneos (arterias, venas y capilares).- Sangre y sus compuestos (funcionamiento, proporción en una gota de sangre y estructura).- Efectos nocivos del cigarro para la salud.- Enfermedades que provoca el consumo del cigarro.- Ley Antitabaco (lugares en que está permitido y prohibido fumar.- Microorganismos.- Tipos de microorganismos: procariontes y eucariontes.- Clasificación de bacterias según su forma.- Bacterias beneficiosas para el organismo.- Usos de las bacterias en el campo de la medicina e industria alimentaria.- Tipos de hongos (moho, levaduras y setas).- Beneficios de hongos comestibles.- Usos de los hongos en la medicina e industria alimentaria.- Agentes patógenos: tipos de agentes patógenos (virus, bacterias y hongos).- Enfermedades infectocontagiosas.- Prevención de enfermedades infectocontagiosas.- Concepto de energía.- Manifestación de la energía en la naturaleza.- Formas en que se manifiesta la energía en la naturaleza.- Aparatos o máquinas que funcionan con energía eléctrica y a qué tipo de energía están asociados.

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- Principales aportes generados por diferentes científicos sobre la energía eléctrica.Páginas del libro:50-53, 57-61, 92, 93, 95-99, 115-117.Ver aula virtual en la página del colegio.Link:http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/articles-25457_recurso_swf.swfhttp://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena8/imagenes/activid_respirato.swfhttp://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/programasflash/Conocimiento/Cuerpo/Partes/corazon1.swfhttps://www.youtube.com/watch?v=celbTCO2Pg8https://www.youtube.com/watch?v=aZlo_epRHEghttps://www.youtube.com/watch?v=Aj3fowcPHNohttps://www.youtube.com/watch?v=dzcG5a5kd2M

HISTORIA 09 DENOVIEMBRE

UNIDAD: ¿Qué aspectos de la sociedad colonial son parte de nuestra identidad cultural?Contenidos:

División administrativa e institucional de las colonias hispanoamericanas Economía colonial Rol de la iglesia católica La sociedad colonial en Chile y América La cultura mestiza Vida cotidiana en la colonia en Chile Arte y educación en el periodo colonial Actividades económicas y oficios de Chile colonial

Páginas del libro: 181 – 182 – 183 – 186 – 188 – 193 – 196 – 198 – 200Ver aula virtual en la página del colegio.Link: https://www.youtube.com/watch?v=6LcQXt_XlxQhttps://www.youtube.com/watch?v=oHqBJc4LjkQUNIDAD: ¿Cómo actúo en comunidad cumpliendo mis deberes y respetando los derechos de todos?Contenidos:

¿Qué compromisos asume una sociedad que reconoce derechos a todos sus integrantes? Los derechos de las personas

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Los deberes de las personas Voto voluntario o voto obligatorio El Estado debe proteger nuestros derechos El Estado debe asegurar el derecho a participar ¿Cómo aporto al mejoramiento de mi comunidad?

Páginas del libro: 20 - 35Link: www. https://www.youtube.com/watch?v=IJc9WwpBxBA

LENGUAJE 11 DENOVIEMBRE

Unidades: Tres y cuatroContenidos:

- El género literario narrativo. Lectura y análisis de textos literarios narrativos y reconocimiento de suselementos constitutivos (narrador, personajes, tiempo, espacio, acontecimiento). Formas narrativas (mito,leyenda, relato de aventura, relato policial), función del lenguaje asociada y finalidad del texto.

- El género dramático. Lectura y análisis de textos literarios dramáticos y reconocimiento de sus elementosconstitutivos (conflicto, personajes, tiempo, espacio, lenguaje de acotaciones). Formas dramáticas(comedia, tragedia y drama) Función del lenguaje asociada y finalidad del texto. División dramática (acto,escena y cuadro)

- El texto no literario. Lectura y análisis de textos no literarios y reconocimiento de sus ideas principales.Formas no literarias (carta histórica, artículo informativo, artículo argumentativo, texto mixto, noticia),coherencia (entre párrafos) y cohesión (conectores) lingüística. Función del lenguaje asociada y finalidad decada texto. Fuentes primarias y secundarias.

- Estrategias de comprensión lectora: idea principal, formular hipótesis, realizar comparaciones.Identificación de sujeto y predicado.

- Vocabulario contextual.- Uso de c-s-z, acento diacrítico y dierético

Se recomienda revisar las siguientes páginas del libro de lenguaje:- Narrativa: 70 -73- Drama : 152 - 171- Texto no literario: 190-193 y 218-220

Visitar aula virtual.MATEMÁTICA 14 DE

NOVIEMBRERelación Área y perímetroResolución de problemas en la que tendrán que identificar el rectángulo con mayor y menor área ó el rectángulo conmenor y mayor perímetro.

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Cálculo de área de figuras compuestas por rectángulos, rombos, romboides, triángulo (el cuadrado también es unrectángulo).Problemas de cálculo de áreasRepresentación pictórica de fraccionesFracciones equivalentesAmplificación y simplificación de fraccionesComparar fraccionesOrdenar fraccionesAdición y sustracción de fracciones de igual denominadorAdición y sustracción de fracciones de distinto denominadorTransformación de fracción impropia a número mixto y viceversaResolución de problemas de adición y sustracción de fracciones de igual denominadorResolución de problemas de adición y sustracción de fracciones de distinto denominadorUbicar fracciones y números mixtos en la recta numéricaRelación de fracciones con números decimales (determinar el decimal que corresponde a fracciones condenominador 2, 4, 5 y 10)Comparar y ordenar números decimalesSumar y restar números decimalesResolución de problemas de suma y resta de números decimales.

INGLÉS(DISERTACIONES)

16 DENOVIEMBRE

UNIDAD: 7 y 8Contenidos:1. Vocabulario de la unidad 8. (lugares)2. Preposiciones de movimiento.3. Información acerca de los murciélagos ( S.B. página 75 y A.B. Pag. 67.4. Uso del Presente Simple.

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SEXTO BÁSICO

EVALUACIONES DÍA CONTENIDOS

CIENCIAS NATURALES 07 DENOVIEMBRE

UNIDAD:“Cadenas Tróficas”“Energía”Contenidos:

- Clasificación de los seres vivos según su nutrición (autótrofos, heterótrofos).- Tipos de organismos consumidores (herbívoros, carnívoros, omnívoros, descomponedores).- Factores que determinan la fotosíntesis (estructuras implicadas, requerimientos, elementos resultantes

del proceso).- Condiciones ambientales para la fotosíntesis.- Aportes científicos al descubrimiento de la fotosíntesis (Experimento de Van Helmont).- Transferencia de energía entre productores y consumidores.- Análisis de cadenas tróficas.- Rol de cada organismo en una cadena trófica.- Análisis de redes tróficas.- Predicción en cuanto a qué ocurriría si un organismo desapareciera o aumentara su población.- Carroñeros, descomponedores y parásitos.- Pirámides de energía (organismos que se ubican en cada nivel).- Acción humana sobre redes alimentarias.- Energía (concepto).- Principal fuente de energía para la tierra.- Manifestaciones de la energía.- Transferencia y conservación de la energía.- Cambios en la materia.- Aporte energético de los alimentos.- Origen de algunos recursos energéticos.- Tipos de recursos energéticos.- Medidas para el uso responsable de la energía.

Páginas del libro:122-127, 129-141, 144-149, 48-57, 60-71, 72, 73, 78-81.Ver aula virtual en la página del colegio.Link:http://odas.educarchile.cl/odas_mineduc/pav/Fisica/energia.swf

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http://odas.educarchile.cl/odas_mineduc/pav/Biologia/cadenaalimentaria.swfhttp://cte.seebc.gob.mx/pta/app/cuarto/naturales/bloque2/act4/PA6_CN_B2_OA_10024.swf

HISTORIA 09 DENOVIEMBRE

UNIDAD: ¿Por qué para Chile fue importante consolidar su territorio?Contenidos:

El ciclo del salitre La cuestión social ¿Por qué la democracia es considerada el mejor sistema para convivir en sociedad? La transformación del rol del Estado La diversificación de la sociedad La ampliación del sufragio Participación política de la mujer La dictadura militar Proceso de recuperación de la democracia

Páginas del libro: 208 – 210 – 226 – 228232 – 234 – 246 - 248Ver aula virtual en la página del colegio.Link: https://www.youtube.com/watch?v=-oZiRf_RS6ghttps://www.youtube.com/watch?v=IuIZRmiIUH4https://www.youtube.com/watch?v=ZHST-z3_COMUNIDAD: “¿Qué oportunidades y desafíos presenta Chile a sus habitantes?”Contenidos:

¿Qué consecuencias tiene para la sociedad chilena la localización de Chile en el mundo? El espacio soberano de Chile Consecuencias de las características del territorio chileno ¿Cómo se adaptan las personas a los diversos ambientes naturales de Chile? Ambientes del Norte Grande y del Norte Chico Ambientes de la zona Central y Zona Sur

Páginas del libro: 56 – 77 // a su vez apoyarse en contenido del cuadernoLink: https://www.youtube.com/watch?v=KG667IkZ7YA

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LENGUAJE 11 DENOVIEMBRE

Unidades: Tres y cuatroContenidos:

- El género literario narrativo. Lectura y análisis de textos literarios narrativos en los cuales reconocen:narrador, personajes, tiempo, espacio, acontecimientos, estilos o modos narrativos, psicología de lospersonajes. Formas narrativas (mito, leyenda, cuentos de autor), finalidad del texto y función del lenguajeasociada.

- Publicidad: el afiche publicitario, lenguaje verbal y no verbal, recursos de persuasión (figuras literarias,funciones del afiche publicitario, frase slogan y texto secundario). Finalidad del afiche y función del lenguajeasociada.

- El género literario dramático. Lectura y análisis de textos literarios dramáticos en los cuales reconocen:conflicto, personajes, tiempo, espacio, lenguaje dramático, instancias dramáticas, división dramática ysubgéneros. Finalidad del texto y función del lenguaje asociada.

- El texto no literario. El texto informativo, la noticia, el texto argumentativo, diferencia entre hecho yopinión, finalidad de estos textos y función del lenguaje asociada a cada uno de ellos.

- Vocabulario contextual.- Estrategias de lectura: idea principal, relaciones comparativas y causales e identificación de sujeto y

predicado en párrafos.- El uso de comas en frases explicativas

Se recomienda revisar las siguientes páginas del libro de lenguaje:- Narrativa: 12, 23-236- Drama: 169-172- Publicidad: 173 y 229- Texto no literario: 182-186- Vocabulario: 228

Visitar aula virtual.MATEMÁTICA 14 DE

NOVIEMBRETipos de ángulos que se forman en dos rectas paralelas trazadas por una transversalCálculo de la medida de ángulos en rectas paralelas trazadas por una transversalTipos de triángulos de acuerdo a la medida de sus lados y la medida de sus ángulosCálculo de ángulos interiores de un triánguloCálculo de ángulos interiores en cuadriláterosIdentificación de teselados (regular, semiregular, no regular).Áreas de paralelepípedosVolumen de paralelepípedosResolución de problemas de áreas y volumen de paralelepípedosCálculo de una arista de un cubo, a partir de su volumen

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Comparación de distribuciones de dos grupos, provenientes de muestras aleatorias, usando diagramas de puntos yde tallo y hojasLectura e interpretación de gráficos de barra doble y circulares, comunicando las conclusiones

INGLÉS(DISERTACIONES)

16 DENOVIEMBRE

UNIDAD: 6, 7 y 8Contenidos:1. Vocabulario acerca de los trabajos.2. Uso del pasado simple con verbos regulares e irregulares.3. Adjetivos.4. Uso de “There is / There isn’t / There are / There aren’t.5. Lista de verbos regulares e irregulares.

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SÉPTIMO BÁSICO

EVALUACIONES DÍA CONTENIDOS

CIENCIAS NATURALES 07 DENOVIEMBRE

Unidad: Viviendo la adolescencia.- Desarrollo embrionario.- Parto.- Lactancia.- ITS páginas 78 – 83.- Métodos de control de natalidad páginas 96 y 97.

Unidad: Fuerza y movimiento.- Fuerzas.- Fuerza peso, normal, roce.- Diagrama de cuerpo libre.- Fuerza neta.

HISTORIA 09 DENOVIEMBRE

Roma.Etapas de su evolución política:Características de la Monarquía, República e Imperio (siglos de desarrollode cada etapa).

1- República:-Magistrados e instituciones (cónsules, ediles, etc)-Diferencias entre patricios y plebeyos.-Ciudadanía; condición de la mujer en Roma.-Causas de la crisis de la República.

2- Imperio:-Surgimiento y contexto inicial (la dictadura de Julio César)-Expansión: Pax romana, romanización, cultura grecorromana.-Derecho Romano: tipos de leyes.-Obras Públicas: acueductos, caminos, baños públicos, entre otros.-Cristianismo: edictos de Milán y Tesalónica, características y creadores.-División del imperio, causas (internas y externas) de la caída del ImperioRomano de Occidente y sus consecuencias.-Legado de las culturas clásicas: aporte romano en: arquitectura (arco demedio punto, bóvedas, entre otros) arte, teatro y filosofía.Unidad 3: Edad Media.

1- Características generales del período:

- Páginas de apoyo del texto:98 a 119124-125134 a 141

-Las lecturas utilizadas comolectura dirigida de cada clase y lasactividades realizadas serán partede los contenidos de la prueba.Importante repasarlos.

-Esquemas y apuntes de clasesconstituyen la base de laevaluación.

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-Concepto de Edad Media, ubicación temporal y duración.-Formación de los reinos germánicos, importancia del catolicismo.

LENGUAJE 11 DENOVIEMBRE

Unidades:1. El Romancero y la poesía popular “Te lo cuento en verso”2. El terror y lo extraño “Auténticas ficciones”3. Medios de Comunicación

Contenidos:Unidad 1: El Romancero y la poesía popular “Te lo cuento en verso”

1. Analizar los poemas leídos, considerando (Página 266): Diferencia entre hablante lírico y autor. Elementos básicos: motivo lírico, temple de ánimo, objeto lírico. Rimas: consonantes y asonantes. (Página 267) Rimas según su distribución: pareada, alterna, cruzada. Lenguaje poético. (El ritmo, métrica) Página 266 y 267 Figuras literarias (hipérbole, metáfora, personificación, hipérbaton, anáfora, aliteración, oxímoron)Página

267.2. Leer y comprender romances y obras de la poesía popular, considerando sus características y el contexto en

el que se enmarcan. Poesía popular (Página 252)

Romance y décima (Página 253)Unidad 2: El terror y lo extraño “Auténticas ficciones”

3. Analizar las narraciones leídas, considerando: Conflictos de una narración. (Página 91) Acciones y motivaciones. (Página 91)) Personajes (Página 91):- Según su importancia: principal, secundario, episódico.- Según su evolución: dinámico o estático.- Según sus rasgos: planos o en relieve.- Caracterización de personajes: etopeya, prosopopeya, retrato) (Página 204) Narrador (Página 34):- Protagonista, testigo, omnisciente o de conocimiento relativo.- Estilos narrativos: directo, indirecto e indirecto libre. Secuencia Narrativa (Situación inicial, nudo, desenlace) (Página 90)

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Espacio: físico, social y psicológico. Características del romanticismo Relato fantástico Relato policial Relato de terror

4. Analizar y evaluar textos con finalidad argumentativa como columnas de opinión, cartas y discursos,considerando: (Página 58) Hechos y opiniones. Tesis y argumentos. Carta al director. (Página 296)

Unidad 3: Medios de Comunicación5. Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, textos

publicitarios o de las redes sociales, considerando: los propósitos explícitos e implícitos del texto una distinción entre los hechos y las opiniones expresados presencia de estereotipos y prejuicios Funciones de los medios de comunicación Funciones del lenguaje Crítica periodística (Página 122) La entrevista (Página 232 - 236) Los estereotipos en los medios de comunicación (Página 234) La noticia (Página 293-294)

MATEMÁTICA 14 DENOVIEMBRE

Suma de los ángulos interiores de polígonosSuma de los ángulos exteriores de polígonosElementos secundarios del triánguloCálculo de ángulos interiores de un triángulo, usando información sobre sus elementos secundariosCálculo de la medida de los ángulos interiores de un polígonoÁrea de polígonos (triángulos, paralelogramos, trapecios)Cálculo de áreas de polígonos compuestos de triángulos, rectángulos, trapecios, rombo, romboidesCálculo de la altura de un trapecio, partir de su áreaCálculo de áreas de rombos dadas su base y alturaCálculo de áreas de rombos dadas sus diagonalesCírculo y sus elementosCircunferencia y sus elementos

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Perímetro de la circunferenciaCálculo de perímetro de figuras compuestas por circunferencias, semicircunferencias, triángulo y cuadriláteros.Área del círculoCálculo de áreas de figuras sombreadasPlano cartesiano: ubicar puntos, desplazar objetos por medio de vectoresEstadística y Probabilidad: muestreo y representación de datos, medidas de tendencia central

INGLÉS 16 DENOVIEMBRE

Vocabulary GrammarUnit 5.Places in a townIrregular Past Tense Verbs

Past Simple of BePast Simple Affirmative

Unit 6.Clothes & Accessories

Past Simple Negative and Questions

Unit 7.Parts of the Body

Countable & Uncountable Nouns; Some, AnyQuantifiers

Unit 8.The Weather

Present Continuous for FutureBe going toWill & Won’t

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OCTAVO BÁSICO

EVALUACIONES DÍA CONTENIDOS

CIENCIAS NATURALES 07 DENOVIEMBRE

Unidad "Fenómenos naturales en el planeta"- Tipos de rocas- Dinámica de la litosfera- Tectónica de placas- Volcanes y sismos- Dinámica de la hidrosfera y atmosfera- Capas de la atmosfera y sus fenómenos- Olas, corrientes marinas, mareas, tormentas- Impacto en el relieve y la vida humana

HISTORIA 09 DENOVIEMBRE Efectos en la población y cultura indígena tras la llegada de los españoles;

formas de trabajo indígena.Unidad 3: Somos herederos del mundo colonial:

-Sociedad colonial: castas y mestizaje; mujeres en la colonia; sociedadpatriarcal; ámbito público y privado.-Distintas autoridades y organismos en España y América.-Importancia y características de la ciudad colonial.-Economía colonial rural: economía de plantaciones, estancias yhaciendas.- Economía durante la dinastía de los Habsburgo y dinastía de losborbones: monopolio comercial, sistema de flotas y galeones y laposterior apertura comercial con las reformas borbónicas.-Arte y cultura americana:-el barroco americano.-Las misiones como síntesis económica y cultural entre españoles eindígenas.

Se incluyen actividades realizadas en clases

Páginas de apoyo:110 a 166.

-Las lecturas utilizadas como lecturadirigida de cada clase y las actividadesrealizadas serán parte de loscontenidos de la prueba. Importanterepasarlos.

-Esquemas y apuntes de clasesconstituyen la base de la evaluación.

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LENGUAJE 11 DENOVIEMBRE

Unidades:4. La Comedia “Teatro y Sociedad”5. Mundos Descabellados6. Medios de Comunicación

Contenidos:Unidad 1: La Comedia “Teatro y Sociedad”1. Analizar los textos dramáticos leídos o vistos, para enriquecer su comprensión:

el conflicto tipos de personajes dramáticos personajes tipo, símbolos los prejuicios, estereotipos y creencias presentes en el relato las características del género dramático la diferencia entre obra dramática y obra teatral

2. Leer y comprender comedias teatrales, considerando sus características y el contexto en el que se enmarcan. Definición y las características de la comedia.

Unidad 2: Mundos Descabellados3. Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente:

el o los conflictos de la historia. los personajes, su evolución en el relato y su relación con otros personajes, la relación de un fragmento de la obra con el total el narrador, distinguiéndolo del autor (Tipos de narradores) Tipos de personajes (principal, protagonista, secundario, estático, dinámico, plano o en relieve) personajes tipo (por ejemplo, el pícaro, el avaro, el seductor, la madrastra, etc.), prejuicios, estereotipos y creencias presentes en el relato la disposición temporal de los hechos, con atención a los recursos léxicos y gramaticales empleados para

expresarla Relato de Ciencia Ficción Relato Fantástico Relato maravilloso

4. Analizar y evaluar textos con finalidad argumentativa, como columnas de opinión, cartas y discursos,considerando: la postura del autor y los argumentos e información que la sostienen (Tesis, bases, respaldo, garantías) la diferencia entre hecho y opinión

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Unidad 3: Medios de Comunicación5. Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, textos

publicitarios o de las redes sociales, considerando: los propósitos explícitos e implícitos del texto una distinción entre los hechos y las opiniones expresados presencia de estereotipos y prejuicios el análisis e interpretación de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, y su relación con el texto en

el que están insertos similitudes y diferencias en la forma en que distintas fuentes presentan un mismo hecho

MATEMÁTICA 14 DENOVIEMBRE

-Tabla de Distribución de Frecuencias.-Intervalos, Amplitud de un intervalo, Marca de clase de un intervalo.-Medidas de Tendencia Central en datos agrupados.-Moda, Mediana y Media.-Espacio Muestral.-Técnicas de conteo.-Probabilidad Teórica de un evento, Modelo de Laplace.-Cálculo de Probabilidades.-Cálculo de Probabilidades utilizando distintos métodos (diagrama de árbol, principio multiplicativo, triángulo dePascal).-Principio Multiplicativo y Principio aditivo.-Factorial de un número natural y sus propiedades.-Medidas de Posición en datos agrupados.-Percentiles, deciles y cuartiles.

INGLÉS 16 DENOVIEMBRE

Vocabulary GrammarUnit 5: Adjectives Comparatives

SuperlativesUnit 6: Feelings and Moods Past Continuous and Past Simple

When and WhileUnit 7: Irregular & Regular Past Participles Present Perfect

For & SinceBeen & Gone

Unit 8: Household Chores Modals

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PRIMERO MEDIO

EVALUACIONES DÍA CONTENIDOS

FÍSICA 02 DENOVIEMBRE

UNIDAD II1. La luz y sus aplicaciones2. Percepción de los colores3. Formación de imágenes en espejos planos4. Espejos curvos y formación de imágenes5. Aplicaciones de espejos6. Formación de imágenes en lentes7. Aplicación de lentes8. El ojo y tecnologías correctivas de la visión.9. Visión de animales y otras formas de ver10. Funcionamiento del láser

UNIDAD III1. Sistemas de referencia2. Desplazamiento, distancia recorrida, rapidez y velocidad3. El movimiento relativo (posición relativa y velocidad relativa)4. Relatividad de Galileo5. Fuerza y elasticidad6. Efecto de la fuerza en materiales7. Materiales elásticos y rango de elasticidad8. Ley de Hooke.9. Aplicaciones de la ley de Hooke.

QUÍMICA 04 DENOVIEMBRE

Unidad III: Enlace químico.- Interacciones moleculares.

Unidad IV: Leyes ponderales y estequiometria.- Reacciones químicas.- Leyes ponderales.- Concepto de mol y cálculos asociados.

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BIOLOGÍA 07 DENOVIEMBRE

Unidad "Fotosíntesis y Materia y energía en los ecosistemas”- Aspectos generales (estructuras - reactantes y productos - pigmentos)- Fases de la fotosíntesis (generalidades)- Rutas alternativas (Plantas C4 y CAM)- Influencia humana en la fotosíntesis- Cadenas tróficas- Flujo de energía y materia- Productividad en los ecosistemas

HISTORIA1° M A

09 DENOVIEMBRE

Segunda mitad del siglo XXGuerra fría en Europa y LatinoaméricaCrisis económica de la década de 1970Reformas de la URSSEEUU y URSS: Etapa finalDescolonizaciónPoblación mundial.

HISTORIA1° M B

09 DENOVIEMBRE

Consecuencias de la 2° Guerra Mundial:Vencedores del conflicto, creación de la ONU y los DerechosHumanos; situación de Alemania y Japón tras la guerra.Unidad 3: El Mundo en Guerra Fría.-Características de la guerra fría: bloques, división de Alemania yBerlín y sus consecuencias; principio MAD, Conflictos principales(causas, años, desarrollo y consecuencias).- Principales organizaciones: Plan Marshall y COMECON o CAME;pacto de Varsovia y OTAN.-Etapas de la guerra fría: relacionar conflictos con cada una de lasetapas.- Características del Estado Bienestar.Procesos de descolonización: África, Asia, países no alienados,surgimiento de “tercer mundo”.-Conflictos en medio oriente.-Revoluciones y dictaduras en Latinoamérica.-Cambios sociales: movimiento hippie, irrupción de la mujer, losjóvenes y el movimiento negro.

Páginas de apoyo:102 a 121.Se incluye ppt.

-Las lecturas utilizadas como lecturadirigida de cada clase y las actividadesrealizadas serán parte de loscontenidos de la prueba. Importanterepasarlos.

-Esquemas y apuntes de clasesconstituyen la base de la evaluación.

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LENGUAJE 11 DENOVIEMBRE

Unidades:1. Drama “Zoom a la muerte como tópico”2. Textos no literarios

Contenidos:Unidad 1: Drama “Zoom a la muerte como tópico”

1. Analizar e interpretar textos dramáticos, considerando:› conflicto dramático (instancias dramáticas: inicio del conflicto, desarrollo del conflicto, clímax, desenlace)› tipos de personajes dramáticos› espacio› época y cultura› diálogo/monólogo/aparte/ soliloquio› lenguaje acotacional› estructura externa (acto, escena, cuadro)› tragedia, comedia, drama.Unidad 2: Textos no literarios

2. Leer y analizar una variedad de textos no literarios, identificando las ideas relevantes y evaluando laconfiabilidad de la información:

› Artículos e informes, biografías y autobiografías, textos de divulgación científica, cartas, discursos, noticias yreportajes.

3. Diferencia entre un texto literario y no literarios.4. Textos expositivos:

› Características y funciones› Formas básicas (definición, descripción, narración, caracterización, discurso del comentario)› Modelos de organización global (problema- solución; causa- consecuencia; comparación o contraste; secuenciatemporal; enumeración descriptiva)› Orden deductivo e inductivo del texto.

MATEMÁTICA 14 DENOVIEMBRE

-Plano Cartesiano.-Vectores, concepto y propiedades.-Operatoria con vectores. Producto de escalar por un vector, Suma de vectores y Resta de vectores.-Transformaciones Isométricas: Traslaciones, Rotaciones, Reflexiones axiales y centrales.- Composición de transformaciones isométricas.- Concepto de congruencia a partir de transformaciones isométricas.- Congruencia de Triángulos. Criterios de congruencia de triángulos.- Estadística y Probabilidad.- Como representar datos agrupados.

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- Medidas de Tendencia Central en datos agrupados.- Moda, Mediana y Media.- Medidas de Posición en datos agrupados.- Percentiles, deciles y cuartiles.

INGLÉS 16 DENOVIEMBRE

Vocabulary GrammarUnit 5: Mind Verbs First & Second ConditionalUnit 6: Using Computers Present Simple Passive

Past Simple PassiveUnit 7: Talking about a film Relative Clauses

Past PerfectUnit 8: Phrasal Verbs Reported speech

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SEGUNDO MEDIOEVALUACIONES DÍA CONTENIDOS

FÍSICA 02 DENOVIEMBRE

UNIDAD II Trabajo y Energía:1. El trabajo y la potencia mecánica2. Signo del trabajo e interpretación grafica del trabajo3. La energía y su conservación. (energía cinética, potencial gravitatoria y potencial elástica)4. Principio de conservación de la energía Mecánica5. Disipación de la energía y fuerzas no conservativas6. Impulso y cantidad de movimiento7. Conservación en la cantidad de movimiento.8. Tipos de Choques

UNIDAD III Temperatura y calor1. Temperatura y energía térmica2. Dilatación lineal, superficial y volumétrica3. Comportamiento anómalo del agua4. Escalas termométricas (Celsius, Kelvin, Fahrenheit)5. El calor y la temperatura.6. Medición del calor Absorbido y cedido7. Calor especifico y equilibrio térmico8. Transferencia de calor (conducción, convección y radiación)9. Ley de enfriamiento de Newton.

QUÍMICA 04 DENOVIEMBRE

Unidad II: Disoluciones Químicas.- Propiedades Coligativas.

Unidad III: Introducción a la química orgánica.- Petróleo.- Desarrollo de la química orgánica.- Características del átomo de carbono.

- tipos de carbonos.- Hibridación.- Longitud y fuerza de enlace.- Forma de representar moléculas orgánicas.- Clasificación de las cadenas carbónicas.

NOTA: NO OLVIDAR MOLARIDAD, MOLALIDAD Y FRACCIÓN MOLAR

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BIOLOGÍA 07 DENOVIEMBRE

Unidad "Hormonas, reproducción y desarrollo"- Regulación hormonal de la reproducción- Gametos- Fecundación e implantación- Desarrollo embrionario y fetal- Parto y Lactancia- Planificación familiar y métodos anticonceptivos

HISTORIA 09 DENOVIEMBRE

Proceso de independencia: etapas.Organización de la República.Periodo de ensayos constitucionales.Guerra civil de 1829.Constitución 1833.Gobiernos conservadores.

LENGUAJE 11 DENOVIEMBRE

UNIDAD III: Textos No literarios* Texto Expositivo.- Situación de enunciación.- Modelos de organización textual.

- Formas Básicas.* La argumentación en los medios de comunicación.- Funciones de los MMC.- Géneros periodísticos de opiniónUNIDAD IV: Poesía* Recursos poéticos:› rima.› ritmo.› sonoridad.› distribución de los versos en la página.› relación entre forma y contenido.* Figuras literarias:(personificación, comparación, hipérbole, anáfora, aliteración, onomatopeya, metáfora, antítesis, ironía, oxímoron,sinestesia, metonimia y sinécdoque)* Interpretación de poemas:› reflexionando sobre aspectos temáticos y de contenido.Ítems PSU:

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Manejo de conectores.Plan de redacción.Vocabulario contextual.Comprensión lectora.

MATEMÁTICA 14 DENOVIEMBRE

Unidad 2: Geometría Medición de arcos. Teoremas sobre Ángulo del centro en la circunferencia y Ángulo inscrito en una circunferencia. Teoremas de proporcionalidad entre trazos en la circunferencia.Unidad 3: Álgebra MCM de fracciones algebraicas. Simplificar fracciones algebraicas. Sumar o restar fracciones algebraicas. Multiplicar y dividir fracciones algebraicas. Ecuaciones fraccionarias. Resuelven problemas, utilizando operatoria con expresiones algebraicas fraccionarias Métodos de resolución de un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas. Gráfica de un sistema de ecuaciones Aplicaciones de los sistemas ecuaciones.

INGLÉS 16 DENOVIEMBRE

VocabularyUNIT 4 Disasters vocabulary page 41 student´s bookUNIT 5 Describing a holiday page 51 student´s bookUNIT 5 Verbs zone page 55 student´s bookUNIT 6 Describing jobs page 61 student´s bookUNIT 6 Verbs zone page 65 student´s bookUNIT 7 Art and Architecture page 73 student´s book

GrammarUNIT 4 Past simple vs past continuous when/while page 42 students bookUNIT 4 past perfect page 46 students bookUNIT 5 Reported speech page 52 student´s bookUNIT 6 Past perfect continuous page 62 student´sUNIT 6 gerunds and infinitives page 66 student´s bookUNIT 7 The passive page 74 student´s book

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TERCERO MEDIOEVALUACIONES DÍA CONTENIDOS

FÍSICA 02 DENOVIEMBRE

Unidad II FluidosI Fluidos en reposo

1. Estados de la materia2. Propiedades básicas de los fluidos (densidad, volumen, miscibilidad)3. Presión atmosférica4. Experimento de Torricelli5. Presión Absoluta6. Ecuación fundamental de la hidrostática7. Vasos comunicantes y Manómetros8. Principio de pascal9. Principio de Arquímedes10. Peso Aparente11. Tensión superficial

QUÍMICA 04 DENOVIEMBRE

Unidad II. Diversidad de compuestos orgánicos.- Identificar grupos funcionales.- Nomenclatura de compuestos polifuncionales.- Isomería.- Reactividad orgánica.

Unidad III. Termodinámica.- Sistemas termodinámicos.- Ecuación de estado gases ideales.- Procesos termodinámicos.- Energía calor y trabajo.

BIOLOGÍA 07 DENOVIEMBRE

Unidad "Sistema Nervioso”- Efectores (función dentro del sistema nervioso)- Músculos (tipos, características y funciones)- Tipos y características de la fibra muscular- Contracción muscular (liso, esquelético, cardíaco)- Concepto de drogas (tolerancia, abstinencia, etc.)- Efectos en el sistema nervioso- Factores de riesgo y prevención

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HISTORIA 09 DENOVIEMBRE

Gobiernos de Allende y Frei MontalvaViolación a los Derechos HumanosDictadura cívico - militarGobiernos de la Concertación

LENGUAJE 11 DENOVIEMBRE

UNIDAD III: Diversidad y conflictoGénero Dramático:

* Estructura de la obra dramática.* Conflicto dramático.* Recursos verbales y no verbales dentro de la obra dramática.* Relación entre los personajes y su evolución dentro de la obra.Texto Argumentativo:* Estructura argumentativa.* Elementos de la argumentación (Tesis, base, garantía y respaldo).* Tipos de razonamientos (Lógico-racionales y Emotivo-Afectivos o Persuasivos).Tipos de argumentos según modo de razonamiento.UNIDAD IV: América Latina en diálogo con el mundo: nuestra identidadLiteratura latinoamericana:

* Temas* Ambiente* Personajes* Lenguaje figurado* Visión de mundo* Relaciones intertextualesÍTEMS PSU:Manejo de conectoresPlan de redacciónVocabulario contextualComprensión lectora

MATEMÁTICA 14 DENOVIEMBRE

Unidad 3: Geometría Operatoria con vectores Representar homotecia de figuras planas mediante el producto de un vector y un escalar Propiedades de las homotecias respecto a sus perímetros, áreas y volúmenes.Unidad 4: Datos y Azar Utilizar la función de probabilidad de una variable aleatoria discreta

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Utilizar la función de distribución. Aplicar e interpretar los conceptos de valor esperado, varianza y desviación típica o estándar de una variable

aleatoria discreta. Determinar la distribución de una variable aleatoria discreta en contextos diversos y de la media, varianza y

desviación típica a partir de esas distribuciones. Usar el modelo binomial para analizar situaciones o experimentos, cuyos resultados son dicotómicos:Resolver problemas, en diversos contextos, que implican el cálculo de probabilidades condicionales y suspropiedades.

INGLÉS 16 DENOVIEMBRE

VocabularyUNIT 4 Collective and partitive nouns page 45 student´s bookUNIT 5 Expressions with get page 55 student´s bookUNIT 5 Verb Zone page 55 student´s bookUNIT 6 Nouns ending in Y page 65 student´s bookUNIT 6 Verbs zone page 65 student´s bookUNIT 7 Conservation page 73 student´s book

GrammarUNIT 4 Future continuous and perfect page 46 students bookUNIT 5 Second and third conditional page 52 student´s bookUNIT 5 Expressing regret page 56 student´sUNIT 6 Could and be able to page 62 student´s bookUNIT 6 Modal perfect page 66 student´s bookUNIT 7 Present, past future and modal passives page 74 student´s book

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CUARTO MEDIOEVALUACIONES DÍA CONTENIDOS

FÍSICA 02 DENOVIEMBRE

Unidad II “Magnetismo”1 Imanes, polaridad, disposición magnética2. Campo magnético3. Fuerza Magnética4. Líneas de campo5 Cargas en movimiento dentro de un campo Magnético6. Fuerza Magnética sobre un conductor (Alambre, Espira, solenoide)7. Torque sobre una espira.8. Motor de corriente continua.9. Inducción electromagnética.10. Fuerza electromotriz inducida11. Ley de Lenz12. Ley de Faraday13. Transformadores.

QUÍMICA 04 DENOVIEMBRE

Unidad: Reacciones de oxidación y reducción.- Estados de oxidación.- Balance redox en medio ácido y básico.- Electroquímica.

Unidad: Fenómenos nucleares.- Estabilidad nuclear.- Partículas radiactivas.- Balance nuclear.

BIOLOGÍA 07 DENOVIEMBRE

Unidad "Biología Humana y Salud”- Alteraciones el sistema inmune (alergias)- Enfermedades autoinmunes

Unidad "Organismo y Ambiente”- Conceptos generales de ecosistema- Interacciones entre organismos- Crecimiento poblacional- Curvas de crecimiento- Estrategias de crecimiento- Intervención humana

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HISTORIA 09 DENOVIEMBRE

Globalización económicaChile en la aldea globalMercado laboralLegislación laboral

LENGUAJE 11 DENOVIEMBRE

UNIDAD III: Individuo y sociedadLa soledad e incomunicación humana:- Sujeto contemporáneo- Comprender, analizar e interpretar textos literarios y no literarios que tematicen la vida social y política y querepresenten un aporte a la cultura (entrevista de periodismo escrito con rasgos de reportaje de opinión, textosargumentativos de carácter público).- Analizar, interpretar y comparar obras dramáticas modernas y contemporáneas (teatro existencialista y delabsurdo).UNIDAD IV: Globalización y diversidad cultural-Literatura contemporánea.

Intertextualidad Rupturas genéricas

Vanguardias artísticas y literarias.ÍTEMS PSU:Manejo de conectoresPlan de redacciónVocabulario contextualComprensión lectora

MATEMÁTICA 14 DENOVIEMBRE

Unidad 4: Áreas y Volúmenes Formular y verificar casos particulares, de conjeturas respecto de los cuerpos geométricos generados a

partir de traslaciones o rotaciones de figuras planas en el espacio. Resolver problemas sobre áreas y volúmenes de cuerpos generados por rotación o traslación de figuras

planas.Unidad 5: Datos y Azar

Interpretar el concepto de variable aleatoria continua y de la función de densidad de una variablealeatoria con distribución normal.

Aplicar elementos básicos de la distribución normal, a partir de diversas situaciones. Relacionar la distribución normal y la distribución normal estándar.

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Aproximación de la probabilidad Binomial por la probabilidad de la normal, aplicación al cálculo deexperimentos Binomiales.

INGLÉS 16 DENOVIEMBRE

VocabularyUNIT 4 Disasters vocabulary page 41 student´s bookUNIT 5 Describing a holiday page 51 student´s bookUNIT 5 Verbs zone page 55 student´s bookUNIT 6 Describing jobs page 61 student´s bookUNIT 6 Verbs zone page 65 student´s bookUNIT 7 Art and Architecture page 73 student´s book

GrammarUNIT 4 Past simple vs past continuous when/while page 42 students bookUNIT 4 past perfect page 46 students bookUNIT 5 Reported speech page 52 student´s bookUNIT 6 Past perfect continuous page 62 student´sUNIT 6 gerunds and infinitives page 66 student´s bookUNIT 7 The passive page 74 student´s book