TEMARIO PARA EXÁMENES IV BIMESTRE PRIMERO DE...

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Instituto María Montessori de Culiacán, S.C. TEMARIO PARA EXÁMENES IV BIMESTRE PRIMERO DE SECUNDARIA 123GO – 7 th GRADE WEDNESDAY APRIL 18 TH , 2018. SUBJECT THEME UNIT PAGES LISTENING COMPREHENSION *Listen to the conversation Track 33 and answer the questions: 1)What are Jenna and Mr. Tremblay talking about? 2)What are the sports included in the games? 3)Who won the final game of ice hockey? 4)How many participants are expecting next year? 6 234 READING *Review the following idioms. What do they mean? 1)…The team from Alberta was about to throw the towel. 2)…a participant from Toronto won by a nose! 3) It was a neck and neck game. *Read the text “If you Understand Physics Can you be better at Sports? And answer: 1 )How is Physics related to sports? 2) Explain and give examples about Newton´s first law. 3) What is acceleration? 3) Mention Newton´s second law. *Answer with your own words. What does the text say about… 1)physics? 6 234 245

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TEMARIO PARA EXÁMENES IV BIMESTRE PRIMERO DE SECUNDARIA

123GO – 7th GRADE WEDNESDAY APRIL 18TH, 2018.

SUBJECT THEME UNIT PAGES

LISTENING COMPREHENSION

*Listen to the conversation Track 33 and answer the questions: 1)What are Jenna and Mr. Tremblay talking about? 2)What are the sports included in the games? 3)Who won the final game of ice hockey? 4)How many participants are expecting next year?

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234

READING

*Review the following idioms. What do they mean? 1)…The team from Alberta was about to throw the towel. 2)…a participant from Toronto won by a nose! 3) It was a neck and neck game. *Read the text “If you Understand Physics Can you be better at Sports? And answer: 1 )How is Physics related to sports? 2) Explain and give examples about Newton´s first law. 3) What is acceleration? 3) Mention Newton´s second law. *Answer with your own words. What does the text say about… 1)physics?

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VOCABULARY

2)track and field? 3)momentum?

*Make a sentence with the following words from the Unit´s list. 1)sunny: 2)tournament: 3)team: 4)freezing: 5)rainy: *Write the definition of these words: 1)cheer: 2)windy: 3)field: 4)foggy: 5)train:

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GRAMMAR

*Future with “Going to” Write the missing sentence: Affirmative: She is going to the beach next summer. Negative: __________________________________. Interrogative: _______________________________. Affirmative: _________________________________. Negative: Lauren is not going to the soccer game.

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Interrogative: _______________________________. Affirmative: _________________________________. Negative: __________________________________. Interrogative: Are the boys going to win? *Adjectives with “too”. Write a sentence using (busy, cold) after too. 1) 2) *Simple Past: “When ….used to…” Write two sentences about what you used to do when you were younger. 1) 2) *Future Continuous. Unscramble the words to form sentences: 1)pick/will/him/training/when/up/Teddy/be/we __________________________________________ 2)tomorrow/it/raining/be/I/will/guess ___________________________________________ 3)before/be/meet/I/working/will/we ___________________________________________

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5

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WRITING

*Complete the dialogues. 1) A:You guys have played awesome! B:_________________________________________ 2) A:The game was canceled because of the weather. B:__________________________________________ *Write a descriptive text about your favorite Sport. How

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NOTE: Remember that your work needs to be NEAT and CLEAN. Effort will be considered part of your grade. Good luck!

does it feel to practice it?

SPEAKING

*Practice your speaking skills by describing your favorite sport.

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TEMARIOS PARA EXÁMENES CUARTO BIMESTRE

PRIMERO DE SECUNDARIA

GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y EL MUDO Viernes 20 de abril de 2018

TEMA PÁGINA

1.- MANEJO DE LOS RECURSOS NATURALES EN DIFERENTES ESPACIOS: 1.1. Distribución de espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros… EXPLICA: > Cómo se relacionan los espacios económicos con las caracteristicade una región:____ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ > ¿ Qué es una actividad económica? Y Explica cada actividad económica:__________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

170 A

181

2.- RECURSOS MINERALES Y ENERGÉTICOS EN EL MUNDO Y EN MÉXICO: 2.1. Explica la clasificación de los recursos minerales: >Minerales No metálicos:__________________________________________________ >Minerales Metálicos:____________________________________________________ >Minerales Energéticos:___________________________________________________ 2.2. Extracción y transformación de recursos minerales y energéticos: >Desarrolla cómo se da la extracción, el uso de los minerales y los recursos energéticos: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.3. Importancia de los recursos minerales y energéticos para la economía de México: > Realiza un mapa mental con el tema visto en clase de la importancia de los recursos y su posible extinción en 40 años:

182 A

187

3.- IMPORTANCIA DE LOS ESPACIOS INDUSTRIALES EN LA ECONOMÍA: 3.1. Tipos de industrias: > Define las características de la industria:_____________________________________

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_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ >Elabora un organizador gráfico con los dos tipos de industrias: 3.2.Distribución de los principales espacios industriales en el Mundo y México: >Explica lo que son: Ubiccación Industrial________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Dinámica industrial:____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ > Ubica en un mapamundi los niveles de industrialización: de color rojo: moderado y alto, de color amarillo: medio y de color verde: muy bajo y bajo, según cada país:

A 195

> Ubica en un mapa de México los cinco Estados con mayor concentración industrial:

4.- EL COMERCIO, TRANSPORTE Y GLOBALIZACIÓN ECONÓMICA: 4.1. El comercio y las redes de transporte: > Definir el comercio y explicar los tipos de comercio: Explicar: *Balanza comercial:______________________________________________________ *Saldo de la balanza comercial:_____________________________________________ 4.2. Regiones comerciales, ciudades mundiales y servicios financieros en el mundo: > Define ciudades mundiales:_______________________________________________ > Elabora y explica la clasificación en que se distinguen las ciudades según tabla 4.3:

CLASIFICACIÓN DE LAS CIUDADES MUNDIALES

CLASIFICACIÓN CARACTERÍSTICAS

4.3.Organismos económicos internacionales y empresas transnacionales: > Define y explica la función que tiene cada Organismo: (FMI):__________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ( BM):__________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ (OCDE):________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ (IED):__________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

196 A

201

5.- TURISMO EN MÉXICO: 5.1. Define TURISMO y explica sus tres clasificaciones:__________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ > Elabora la tabla 4.4de los tipos de turismo en México de acuerdo con la SECTUR: 5.2. Distribución de los principales centros turísticos en el Mundo y en México: > En un mapa de México ubica con sus nombre los Díez lugares turísticos más visitados:

203 A

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6.- DIFERENCIAS SOCIOECONÓMICAS EN EL MUNDO Y EN MÉXICO: 6.1. El índice de desarrollo humano y su expresión en el mundo y en México: > Definir Índice de Desarrollo Humano y explicar cuáles son sus tres indicadores básicos(tabla 4.4.): 6.2.Categorización de los países centrales y periféricos según su actividad económica: > Explicar cada uno y sus funciones: -Países Centrales: -Semiperiféricos: -Periféricos: 6.3. Desigualdad socioeconómica en el mundo y en México: > Explica: ¿Qué es la “Declaración del Milenio”?________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

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NOTA: 1).- Estudiar los formativos. 2).- Traer colores.

3).- Elaborarlo a mano. ¡! Mucho éxito ¡!

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TEMARIOS PARA EXÁMENES CUARTO BIMESTRE

PRIMERO DE SECUNDARIA

MATEMATICAS I Lunes 23 de abril de 2018

TEMA PÁGINA NÚMEROS POSITIVOS Y NEGATIVOS

Temperatura 180

Mas problemas 183

CONSTRUCCIÓN DE CÍRCULOS

El resto de un círculo 185

Con una cuerda 186

Con datos específicos 190

PERÍMETRO Y ÁREA DEL CÍRCULO

Los logotipos 191

Longitud 192

REGLA DE TRES

Un colibrí 196

El precio de la miel 196

FACTOR INVERSO EN UNA ESCALA

Una reducción 200

Los pizarrones 201

Mas escalas 202

PROBLEMAS DE CONTEO

Código Morse 204

GRÁFICA DE BARRAS Y CIRCULARES

El agua en el planeta

210

1.- Escoge el número del recuadro que corresponde a cada situación y escríbelo en la línea.

500 -500 -570 570

A) La ciudad está a 570 m sobre el nivel del mar.--------------------------------------__________________ B) Verónica ganó $500.00. ------------------------------------------------------------------__________________ C) Pitágoras nació en el año 570 a.n.e. --------------------------------------------------__________________ D) Julián debe $500.00-----------------------------------------------------------------------__________________ 2.- El área de un circulo de 2 cm de radio es de 12.56 cm2 (considerando π=3.14). ¿Cuál será el área de un círculo con el doble de radio? (realiza las operaciones correspondientes). 3.-¿Qué temperatura es más alta, 57.8°C sobre cero o 36.7°C sobre cero? 4.-¿Qué temperatura es más alta, 0°C o 36.7°C sobre cero? 5.-¿Qué temperatura es más alta, 0°C o 67.7°C bajo cero? 6.-¿Qué temperatura es más baja, 17.8°C bajo cero(-17.8°C) o 17.8°C sobre cero? 7.-¿Qué temperatura es más baja, 0°C o -3°C? 8.-Responde lo siguiente en base a la tabla que se presenta a continuación:

Planetas Distancia medida al Sol (millones de kilómetros)

Temperatura superficial (°C)

Mercurio 58 350

Venus 108 480

Tierra 150 22

Marte 228 23

Júpiter 778 -150

Saturno 1427 -180

Urano 2870 -210

Neptuno 4500 -220

a) ¿qué planeta es el más caluroso?

b) ¿cuál es el más frío?

c) ¿qué significa -210°C?

d) ¿cuál es la diferencia de temperatura en °C entre la Tierra y Marte?

e) Posiciona en una recta numérica la temperatura de: MERCURIO, JÚPITER, SATURNO Y NEPTUNO.

9.- La razón entre el perímetro y el diámetro de cualquier círculo es siempre un número que se llama________, cuyo valor aproximado es_________________. 10.- El perímetro de un círculo de diámetro “d” se obtiene con la fórmula__________ 11.- El área de un círculo de radio “r” se calcula con la fórmula_______________ 12.-Completa la siguiente tabla según corresponda el área de cada círculo con las siguientes medidas: (realiza de manera manual las operaciones necesarias debajo de la tabla).

r 1 2 3 4 25 50

A

13.- Si Karina y Martha compran en la tienda 3 paletas por $45. ¿Cuántas paletas pueden comprar con $105? 14.- María compro 12 dulces por $30. ¿Cuánto pagará por 35? 15.- Anota las cantidades de ingredientes de un pastel para seis personas.

Tazas de harina Mantequilla Cerezas

Para 4 personas 8 1/8 kg 1 ¼ kg

Para 6 personas

16.- Si dos vacunas cuestan $30, ¿Cuánto valen 54 vacunas? 17.- Si se sabe que 150 tabletas son suficientes para curar 6 pacientes. ¿Cuántas tabletas serán necesarias para atender a 10? 18.- Para preparar tres frascos de dulce de manzana se han usado doce piezas. ¿Cuántas manzanas se necesitan para preparar siete frascos? 19.- ¿Cuántos números sin repetir de 4 dígitos se forman con: 1,3,5,7 20.- Para recaudar fondos en la escuela de Mario quieren vender camisetas de tres tamaños: Ch. M y G, cada talla se ofrecerá en dos colores: rojo y verde y con dos adornos distintos, una Luna y un Sol. ¿Cuántas camisetas diferentes ofrecerán?

21.- Joaquín necesita comprar 4 paquetes de queso para una comida que tendrá en su casa, y en el super venden 6 tipos de ese producto:

22.- la siguiente tabla contiene el número de playeras y shorts de distintos equipos. Complétala según creas correcto:

23.- Según el INEGI, en el año 2000 una cuarta parte de la población mexicana vivía en el campo y las tres partes restantes, en ciudades. En ese mismo año, por cada 100 mexicanos, 51 eran mujeres y 49 hombres. Y la población trabajadora estaba distribuida aproximadamente, de la siguiente manera.

SEXTA PARTE AGRICULTURA Y GANADERIA

CUARTA PARTE INDUSTRIAS

EL RESTO COMERCIO, SERVICIOS Y GOBIERNO

Traza una gráfica de pastel para cada situación y represéntala con diferentes colores según corresponda.

En clase se agregarán copias de ejercicios a escala, y dos actividades de gráficas de barras.

Si no le importa llevar queso del mismo tipo ¿de cuantas maneras puede elegir los 4 paquetes?

Si no quiere llevar del mismo tipo ¿de cuántas maneras puede elegir los paquetes?

Número de playeras diferentes

Número de shorts diferentes Número de uniformes que pueden formar

4 2

5 2

5 4

8 4

m n

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TEMARIOS PARA EXÁMENES CUARTO BIMESTRE

PRIMERO DE SECUNDARIA

ESPAÑOL I Martes 24 de abril de 2018

TEMA PÁGINA

ESCRIBIR UN INFORME DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA PARA ESTUDIAR

1.- MENCIONA Y EXPLICA CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS Y FUNCIÓN DE LOS INFORMES DE

INVESTIGACIÓN.

2.-MENCIONA Y EXPLICA CADA UNA DE LAS PARTES DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

4.- EXPLICA ¿QUÉ ES UNA HIPÓTESIS?

APUNTES Y PÁG.

108

PÁG. 111

5.- QUÉ SON LAS CONJUNCIONES COORDINANTES Y PARA QUÉ SIRVEN.

REALIZA 5 EJEMPLOS.

6.- QUÉ SON LOS NEXOS TEMPORALES Y REALIZA 5 ORACIONES DE EJEMPLO.

7.- REALIZA UN CUADRO SINÓPTICO SOBRE EL TEMA DE COORDINACIÓN COMO ESTRATEGIA PARA

AÑADIR ELEMENTOS GRAMATICALMENTE EQUIVALENTES.

8.- EXPLICA ¿QUÉ ES COHERENCIA Y QUÉ ES COHESIÓN?

PÁG. 111 APUNTES PÁG. 112 PÁG. 113 PÁG. 114 PÁG.116

CONOCER LA LÍRICA TRADICIONAL MEXICANA

1. EXPLICA ¿CUÁLES SON LA CARACTERÍSTICAS DE LA LÍRICA TRADICIONAL?

2.- REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL DEL TEMA “RECURSOS LINGÜISTICOS EMPLEADOS EN LA LÍRICA TRADICIONAL MEXICANA 3.- EXPLICA CADA UNO DE LOS RECURSOS LITERARIOS DE LA LÍRICA TRADICIONAL MEXICANA.

4.- ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE UTILIZAR LOS RECURSOS PROSÓDICOS PARA LEER EN VOZ ALTA?

PÁG. 120

PÁG. 122

PÁG. 125

PÁG. 127

ANALIZAR EL CONTENIDO DE PROGRAMAS TELEVISIVOS.

1.- ¿CUÁLES SON LOS PUNTOS QUE SE CONSIDERAN PARA REALIZAR UN ANÁLISIS DE LOS

PROGRAMAS DE TELEVISIÓN? EXPLÍCALOS.

2. ¿CUÁLES SON LAS PARTES QUE CONFORMAN EL ANÁLISIS DE UN PROGRAMA DE T.V?

3. ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS Y FUCIÓN DE LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS?

4. ¿CUÁLES SON LAS FORMAS DE ARGUMENTAR UN TEXTO?

5. MENCIONA Y EXPLICA LOS RECURSOS DISCURSIVOS PARA LA ARGUMENTACIÓN

PÁG. 130

PÁG. 131 PÁG. 132 PÁG. 133 PÁG. 134

Nota: 1) Pon tu nombre completo, grado y grupo a tu trabajo escrito. 2.) Presenta trabajo impreso, con hoja de presentación.

3) Cuida la calidad, ortografía y limpieza en tus trabajos. 4) Temario incompleto o no entregado en tiempo y forma no tiene validez.

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TEMARIO PARA EXÁMEN CUARTO BIMESTRE

PRIMERO DE SECUNDARIA

HISTORIA Y GEOGRAFÍA DE SINALOA Miércoles 25 de abril de 2018

TEMA PÁGINA

1.- EL PROCESO DE IDENTIDAD Y CONFORMACIÓN DEL SINALOA CONTEMPORÁNEO: 1.1. Periodo posrevolucionario y los efectos en Sinaloa: > Elabora una línea del tiempo de este periodo de 1917 a 1934 y los efectos que tuvo para Sinaloa: > ¿Qué cambios hubieron para el campo en el estado de Sinaloa?_________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

110 A

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2.- LOS AVANCES DE LA AGROINDUSTRIA EN EL ESTADO: Ubicar en un mapa del Estado las siguientes actividades económicas: 2.1. Evolución de la industria azucarera: > Ubicar en el mapa las localidades dónde se desarrollaron y cuáles continúan:

112 A

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2.2. Las Haciendas Mezcaleras: > Explicar dónde se ubicaron las haciendas destiladoras y cuáles son: 2.3. Las Haciendas Ganaderas: > Explicar las localidades dónde se desarrollaron las ganaderías y cuáles son:

3.- ALIMENTOS PROCESADOS: > Desarrolla un mapa conceptual con cada una de las diferentes empresas dedicadas a la elaboración de alimentos procesados y bebidas embotelladas en el Estado: > Menciona las características de cada empresa y sus fechas de inicio:

114 A

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4.- EL DESARROLLO DEL NIVEL DE VIDA DE LOS SINALOENSES DE 1920-1930:

> Elaborar un cuadro comparativo de cada actividad que se desarrolló en esta época en: EDUCACIÓN, SALUD, VIVIENDA Y ALIMENTACIÓN:

EDUCACIÓN SALUD VIVIENDA ALIMENTACIÓN

4.1. LA CRISIS SOCIAL EN EL SUR DE SINALOA DE 1940 a 1960: > Las aportaciones políticas y económicas al desarrollo social de la población: > Elaborar el cuestionario proporcionado en clase del tema:

116 A

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5. LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS PRIORITARIAS EN SINALOA: > Desarrollar un organizador gráfico por cada actividad prioritaria para el Estado: Ganadería, Agricultura, Industria, Minería y Pesca: 5.1. El desarrollo regional de Sinaloa y su legado cultural y natural: > Menciona las tradiciones, costumbres, artesanías, pinturas, música, canciones, bailes, murales, gastronomía que tuvo Sinaloa en esa época:

120 A

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Nota: 1).- Estudiar ejercicios de la libreta y tareas. 2).- Estudiar el cuestionario. 3).- Traer colores. ¡¡Mucho éxito!!

6. EL ESCUDO DEL ESTADO DE SINALOA: > Elabora el Escudo del Estado y menciona cuál es el significado de cada estructura o característica que lo compone y ¿quién es su autor? > Explicar los personajes importantes para Sinaloa en esa época proporcionados en clase:

Ubicar con su nombre y colorear en el mapa del Esatdo los 18 municipios:

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TEMARIOS PARA EXÁMENES CUARTO BIMESTRE

PRIMERO DE SECUNDARIA

CIENCIAS I Jueves 26 de abril de 2018

TEMA PÁGINA Hacia una sexualidad responsable, satisfactoria y segura, libre de miedos, culpas, falsas creencias, coerción, discriminación y violencia

162

Valoración de la importancia de la sexualidad como construcción cultural y sus potencialidades en las distintas etapas del desarrollo humano.

162

Reconocimiento de mitos comunes asociados con la sexualidad.

167

Análisis de las implicaciones personales y sociales de las infecciones de

transmisión sexual causada por el VPH y el VIH, y la importancia de su prevención

como parte de la salud sexual.

169

Comparación de los métodos anticonceptivos y su importancia para decidir

cuándo y cantos hijos tener de manera saludable y sin riesgos: salud

reproductiva.

172

Biodiversidad como resultado de la evolución: relación ambiente, cambio y adaptación.

180

Comparación entre reproducción sexual y reproducción asexual. 180

Análisis comparativo de algunas adaptaciones en la reproducción de los seres vivos.

185

Relación de cromosomas, genes y ADN con la herencia biológica. 151

Interacciones entre la ciencia y la tecnología en la satisfacción de necesidades e intereses.

192

Reconocimiento del carácter inacabado de los conocimientos científicos y tecnológicos en torno a la manipulación genética.

192

Responde en hoja blanca, de manera clara y ordenada lo siguiente:

1.- ¿Cuáles son los cuatro componentes (potencialidades) a partir de los cuales puede entenderse y explicarse la sexualidad? 2.- ¿Que representa la reproducción? 3.- ¿A que nos referimos con la palabra género? 4.- Menciona 3 responsabilidades para ejercer una sexualidad consiente y responsable: 5.- Menciona 3 derechos sexuales y reproductivos de las y los jóvenes en México: 6.- ¿Porque es importante tener una buena educación sexual? 7.- Menciona 5 mitos en tema de sexualidad impuestos por la sociedad: 8.- ¿Qué consecuencias a la salud nos podría traer una sexualidad irresponsable? 9.- ¿Cuáles son las enfermedades de transmisión sexual más frecuentes entre los jóvenes? 10.- ¿Cuál es el agente causal de la enfermedad llamada SIDA y que significan sus siglas? 11.- ¿A qué se asocia la transmisión del VIH-SIDA? 12.- ¿Cuáles son las vías de transmisión del VIH-SIDA? 13.- ¿Cómo se transmite el virus del papiloma humano (VPH)? 14.- ¿Cuál es la característica clínica o forma de identificar a una persona infectada con VPH? 15.- Es el principal riesgo de padecer una infección con VPH: 16.- ¿Qué estudio deben realizarse de forma regular (una vez al año) aquellas mujeres que comienzan su vida sexual? 17.- Menciona otras enfermedades de transmisión sexual: 18.- Menciona 3 medidas de prevención para el desarrollo de enfermedades de trasmisión sexual: 19.- ¿De qué tipo pueden ser los anticonceptivos y como se clasifican? 20.- Menciona 5 ejemplos de anticonceptivos temporales: 21.- ¿Cuáles son los anticonceptivos permanentes? 22.- Menciona 2 ejemplos de métodos anticonceptivos naturales: 23.- ¿Cuáles son los tipos de reproducción? 24.-Es la reproducción que implica la unión de células reproductivas o gametos: 25.- ¿En qué consiste la reproducción asexual? 26.- ¿Qué es la fecundación? 27.- Se le llama así al órgano productor de gametos de los animales multicelulares: 28.- ¿Que es la fecundación externa? 29.- ¿Qué es el ovulo? 30.- Menciona una ventaja y una desventaja de la reproducción asexual: 31.- ¿Cómo se llaman las bacterias que se reproducen en ambientes extremos? 32.- ¿Qué son las bacterias halófilas? 33.- ¿Qué estudia la genética? 34.- ¿Qué es el genoma? 35.- ¿Qué son los cromosomas? 36.- ¿Qué es el ácido desoxirribonucleico (ADN)? 37.- ¿Cuántos pares de cromosomas tiene un ser humano? 38.- Fueron los investigadores que en 1953, propusieron un modelo de la estructura del ADN: 39.- ¿Qué es la ingeniería genética? 40.- ¿Qué son los organismos transgénicos?