Instituto María Montessori de Culiacán, S.C.

TEMARIOS PARA EXÁMENES QUINTO BIMESTRE

PRIMERO DE SECUNDARIA MATEMÁTICAS I LUNES 04 DE JUNIO

TEMA PÁGINA SUMAS Y RESTAS DE NÚMEROS ENTEROS

• El submarino 228

• La suma 228

• La resta 230

• Problemas 232

NOTACIÓN CIENTÍFICA • Año Luz 234

• Números grandes 235

• Números pequeños 236

• Suma y resta con notación científica 237

• Multiplicación y división con notación científica 238

POTENCIAS Y RAÍZ CUADRADA • Potencias 240

• Problemas en los que se pueden usar potencias 242

• Raíz cuadrada 243

• Estimación de raíces 244

SUCESIONES Y SU REGLA GENERAL • Sucesiones aritméticas 247

• Sucesiones de figuras 250

PROBLEMAS DE DIMENSIONES DEL CÍRCULO • Perímetros 252

• Áreas 253

PROPORCIONALIDAD MÚLTIPLE • Proporción entre dimensiones de cuerpos geométricos 257

RESPONDE LO SIGUIENTE: 1.- Mario juega series de dos partidos. La tabla muestra lo que pasó en cada uno y el resultado final, además de las operaciones que permiten obtenerlo. Completa la tabla según corresponda:

PRIMER PARTIDO

SEGUNDO PARTIDO OPERACIÓN RESULTADO FINAL

Ganó 15 Ganó 28 Ganó 15 Perdió 28 Perdió 35 Ganó 13 Perdió 18 Perdió 14 Ganó 27 Perdió 25 Perdió 32 Ganó 25 Perdió 17 Perdió 14

2.- Resuelve las siguientes operaciones: a) (+3) + (+10) = b) (+1) + (+5) = c) (-3) + (+10) = d) (-2.5) + (+3.2) = e) -5 + 5 = f) -2 + 6 = g) 25 – 74 = h) -3 + (-7) =

3.- Desarrolla lo siguiente:

a) 108 =

b) 104 =

c) 10-3 =

d) 10-9=

4.-Completa la siguiente tabla respecto a las sucesiones marcadas:

REGLA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7n n+10 n-1 2n+10 3n-1 7n-7 n+5 n+2 3n+9 7n+4

5.-Resuelve las siguientes operaciones:

a) (4 x 103) x (2 x 102) =

b) (9 x 105) x (3 x 103) = c) (5 x 104) ÷ (2.5 x 102) = d) (6.4 x 102) ÷ (3.2 x 103) =

6.- Determina ¿Cuál es la regla general para las siguientes sucesiones? a) 3, 5, 7, 9, 11 b) 4, 11, 18

7.-Mariana rentó su casa a un grupo de 24 personas durante 20 días. Para este alojamiento los huéspedes consumieron 24 000 litros de agua. En base a lo anterior responde Cuánta agua se requiere si…

a) Hospeda a 8 personas durante 10 días b) 16 personas durante 10 días c) 24 personas durante 10 días d) 32 personas durante 10 días e) 8 personas durante 20 días f) 8 personas durante 30 días g) 8 personas durante 1 día

8.- Escribe los saldos que faltan en el estado de cuenta de una tarjeta de crédito que se usa en una tienda departamental SALDO ANTERIOR -$780 Nuevo Saldo

ZAPATERIA -$340.50 Su pago $100 ELECTRÓNICA -$1200 Su pago $340.50

9.- Un congelador se encontraba a una temperatura de -6 °C, fue desconectado y su temperatura subió 10.7 °C. ¿A qué temperatura llego? 10.- Resuelve el siguiente cuadro mágico de modo que todas sus sumas sean iguales.

-12

-16

0

-9

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TEMARIOS PARA EXÁMENES QUINTO BIMESTRE

PRIMERO DE SECUNDARIA ESPAÑOL I MARTES 05 DE JUNIO

TEMA PÁGINA ADAPTAR UNA OBRA DE TEATRO CLÁSICO AL CONTEXTO ACTUAL 1.- EXPLICA A QUÉ SE LE LLAMÓ EL TEATRO CLÁSICO. _______________________________________________________________________________ 2.- ¿QUÉ SON Y CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS GUIONES TEATRALES? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.- REALIZA UNA SÍNTESIS DEL TEMA 1 “CARACTERÍSTICAS DE LAS OBRAS DE TEATRO CLÁSICO. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.- EXPLICA LAS CARACTERÍSTICAS DE “TRAGEDIA” Y LAS DE “COMEDIA” _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5.- ¿QUÉ ES UN DIÁLOGO? ________________________________________________________________________________

PÁG. 142

PÁG. 143 APUNTES Y PÁG. 144

6.- ¿QUÉ ES UNA ACOTACIÓN? __________________________________________________________________________________ 7.- EXPLICA POR QUÉ AL ADAPTAR UNA OBRA, DEBEN MANTENERSE EL “TEMA”, “PERSONAJES PRINCIPALES”, Y LOS “PARLAMENTOS MÁS IMPORTANTES”. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 8.- ¿QUIENES SON LOS PERSONAJES PRINCIPALES? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 9.- REALIZA UN RESUMEN SOBRE EL TEMA “ESTRATEGIAS LINGÜÍSTICAS PARA CREAR CARACTERÍSTICAS DEFINIDAS DE PERSONAJES EN OBRAS DE TEATRO A PARTIR DE SUS DIÁLOGOS”. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 10.- ¿PARA QUÉ NOS SIRVEN LOS PARÉNTESIS, LOS DOS PUNTOS Y LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN DENTRO DE UNA OBRA DE TEATRO? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

APUNTES APUNTES PÁG. 148 PÁG. 149

11.- REALIZA LA PÁG. 151 DE TU LIBRO. DIFUNDIR LA INFORMACIÓN SOBRE LA INFLUENCIA DE LAS LENGUAS INDÍGENAS EN EL ESPAÑOL DE MÉXICO.

12.- EN EL SIGUIENTE ESPACIO, PEGA UN MAPA DE LATINOAMÉRICA Y ANOTA LOS NOMBRES DE LAS LENGUAS INDÍGENAS DE CADA REGIÓN QUE APORTARON PALABRAS AL ESPAÑOL.

PÁG. 152

13.- REALIZA UNA LISTA DE 5 PALABRAS INDÍGENAS Y ESCRIBE SU SIGNIFICADO BASADO EN EL DICCIONARIO. ___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

14.- REALIZA UNA PARÁFRASIS DEL TEMA 1 DE LAS PALABRAS Y LENGUAS ORIGINARIAS QUE FORMAN PARTE DEL VOCABULARIO DEL ESPAÑOL ACTUAL. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 15.- EXPRESA TU OPINIÓN SOBRE EL MULTILINGÜISTICO COMO UNA MANIFESTACIÓN DE LA DIVERSIDAD CULTURAL EN MÉXICO. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 16.- REALIZA UNA LISTA DE 5 PALABRAS EN PLURAL DE ORIGEN INGLÉS Y 5 PALABRAS DE ORIGEN EXTRANJERO CON ACENTUACIÓN. _________________________________ ___________________________________ _________________________________ ____________________________________ _________________________________ ___________________________________ _________________________________ ___________________________________ _________________________________ ___________________________________

APUNTES Y TAREA

PÁG. 152

PÁG. 154

APUNTES

Nota: 1) Pon tu nombre completo, grado y grupo a tu trabajo escrito. 2.) Presenta trabajo impreso, con hoja de presentación.

3) Cuida la calidad, ortografía y limpieza en tus trabajos. 4) Temario incompleto o no entregado en tiempo y forma no tiene validez.

17.- RESPONDE LA PÁG. 157 DE TU LIBRO DE ESPAÑOL

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TEMARIOS PARA EXÁMENES QUINTO BIMESTRE

PRIMERO DE SECUNDARIA

HISTORIA Y GEO. DE SINALOA MIÉRCOLES 06 DE JUNIO

TEMA PÁGINA LEY DEL EQUILIBRIO ECOLÓGICO Y PROTECCIÓN AL AMBIENTE DE SINALOA:

-Explica lo que menciona el Artículo 1º. Y sus primeras 3 disposiciones que contempla esta ley:

160

ESPACIOS ECONÓMICOS Y DESARROLLO SOCIAL: -Define regiones económicas: Ubica en MAPA con la simbología de cada color:

162 A

164

-Explica cada una de las regiones económicas (5)con que cuenta Sinaloa; define su actividad, cuál es su producción y en que municipios se desarrolla: 1.- 2.- 3.- 4.- 5.- ESPACIOS DE LA INDUSTRIA BÁSICA Y EXTRACTIVA:

-Define lo que es la industria básica y extractiva: -Explica cuáles son las actividades de la industria básica y extractiva:

165

ESPACIOS DE LA INDUSTRIA MANUFACTURERA O DE LA TRANSFORMACIÓN: -Define lo que es la industria manufacturera o de la transformación: -Explica los dos tipos en que está constituido y da 3 ejemplos de cada una.

166

FLUJOS COMERCIALES, REDES DE TRANSPORTES Y COMUNICACIONES: -Explica la longitud de carreteras con que cuenta Sinaloa, en un MAPA ubica sus principales vías de comunicación y que municipios conecta:

-Menciona la extensión de la red ferroviaria de Sinaloa y explica cual es su ferrocarril que actualmente presta su servicio al turismo: -Explica con cuantos aeropuertos cuenta el estado y en dónde su ubican: -Explica cuantos y la localización de los puertos de Sinaloa: -Menciona las radiodifusoras, estaciones televisoras y periódicos del estado:

167 A

169

ESPACIOS TURÍSTICOS: -Define turismo y que importancia tiene para el Estado:

170 A

171

-Explicar los diferentes tipos de turismo que predominan en el Estado: -Estudiar el cuestionario de las exposiciones de los diferentes municipios. -Mencionar cuales son los municipios considerados por la UNESCO como PUEBLOS MÁGICOS Y desde que año. Ubicarlos en un MAPA de Sinaloa:

IDENTIDAD CULTURAL SINALOENSE: -Define identidad cultural: -Define diversidad cultural: -Explica la relación entre ambas y la importancia para el Estado: -Estudiar el cuestionario sobre: etnias, lenguas, religiones y minorías culturales de los municipios del Estado.

172 A

174

PATRIMONIO CULTURAL DE LOS SINALOENSES: -ZONAS ARQUEOLÓGICAS: ¿Qué son? ¿Donde su ubican? -CIUDADES COLONIALES: ¿Cuáles son? ¿Donde se ubican? -MONUMENTOS HISTÓRICOS:¿Cuáles son? ¿Donde se ubican?

175 A

176

Nota: 1) Estudiar FORMATIVOS y CUESTIONARIOS. 2) Estudiar tareas. 3) Traer colores. ¡MUCHO ÉXITO!

ACTITUDES Y ACCIONES DE LA SOCIEDAD SINALOENSE Y SU CRECIMIENTO Y DESARROLLO SUSTENTABLE: -Define Globalización: >Elabora una síntesis del tema acerca de las empresas transnacionales y actividades en el Estado.¿bueno o malo? -Estudiar el informe de la estrategia realizada en clases sobre el desarrollo sustentable.

177 A

181

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TEMARIOS PARA EXÁMENES QUINTO BIMESTRE

PRIMERO DE SECUNDARIA CIENCIAS I JUEVES 07 DE JUNIO

TEMA PÁGINA Salud, ambiente y calidad de vida 205

• Proyecto 1: promoción de la salud y cultura de la prevención.

207

• Proyecto 2: Biodiversidad y sustentabilidad.

212

• Proyecto 3: Biología, tecnología y sociedad. 221

• Algunas recetas para conservar alimentos 225

Responde en hoja blanca, de manera clara y ordenada lo siguiente:

1.- ¿Por qué es importante construir un proyecto de investigación? 2.- ¿Por qué es importante plantearse una pregunta central para la elaboración del proyecto? 3.- ¿En qué consiste una hipótesis y menciona un ejemplo de ella? 4.- ¿Cuáles son las opciones más sencillas y prácticas para analizar los datos obtenidos en un proyecto de investigación? 5.- ¿Qué es y para qué sirve un cronograma de actividades? 6.- ¿Cuál es la opción que brinda mejor información, que nos permite obtener información confiable para realizar un proyecto de investigación? a) Periódicos b) Revistas científicas especializadas c) Propaganda turística o política d) Programas de televisión educativos 7.- ¿En qué consiste una conclusión y que puntos tomas en cuenta para establecerla? 8.- ¿Por qué consideras necesario plantearse una hipótesis?

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TEMARIOS PARA EXÁMENES QUINTO BIMESTRE PRIMERO DE SECUNDARIA

GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y EL MUNDO VIERNES 08 DE JUNIO

TEMA PÁGINA

1.- NUESTRO MUNDO: Calidad de vida y sustentabilidad del ambiente: 1.2. Contesta los siguiente: > ¿Qué es la calidad de vida? > ¿Qué es la calidad de vida de un País? > ¿En qué lugar a nivel mundial se encuentra México en su calidad de vida?

224

2.- SITUACIONES QUE INCIDEN EN LA CALIDAD DE VIDA EN EL MUNDO Y EN MÉXICO: 2.1. > ¿Qué es la OCDE? > ¿Cuándo fue fundada y en donde tiene su sede? > ¿Desde cuando México es miembro de la OCDE?

225

3.- RELACIONES ENTRE LA CALIDAD DE VIDA Y LA SUSTENTABILIDAD AMBIENTAL: 3.1. -Define sustentabilidad ambiental: 3.2. -Explica el término desarrollo sustentable:

225 A

228

4.- REUNIONES INTERNACIONALES PARA IMPULSAR EL DESARROLLO SUSTENTABLE: 4.1. Elabora la tabla de las 3 reuniones más importantes sobre el cuidado del ambiente:

230 A

234

4.3. LEYES Y ACCIONES EN EL CUIDADO DEL AMBIENTE SUSTENTABLE EN MÉXICO: -Elabora un collage con las Leyes más importantes en México que buscan la protección ambiental y el objetivo de cada una. Y los tres aspectos de política ambiental(apunte)

5.- ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS EN EL MUNDO Y EN MÉXICO: 5.1. Define: > Área Natural Protegida, menciona las siete clasificaciones de ANP(tabla 5.5) >¿Cuántas ANP existen en México? Y explica al menos dos de Sinaloa: -Ubica en un mapamundi las ANP en el mundo con la simbología según mapa 5.1.

235 A

240

5.2. SERVICIOS AMBIENTALES Y TECNOLOGÍAS LIMPIAS Y CUIDADO DEL AMBIENTE -Elabora un mapa conceptual con la clasificación de cada servicio ambiental: 5.3.IMPORTANCIA DE LAS ANP, SERVICIOS AMBIENTALES Y TECNOLOGÍAS LIMPIAS -Menciona los beneficios que nos otorgan las áreas naturales: -Menciona los beneficios que nos proporciona los servicios ambientales :

6.- RIESGOS Y VULNERABILIDAD DE LA POBLACIÓN: -Explica los tipos riesgos que se pueden presentar: Geológicos, hidrometeorológicos, químicos, sanitarios y antrópicos: 6.1. RELACIÓN DE LA DEGRADACIÓN DEL AMBIENTE Y LOS DESASTRES RECIENTES: -Explica las tres razones de la vulnerabilidad relación de los desastres naturales. 1.- 2.- 3.-

241 A

246

7.- PARTICIPACIÓN DE GOBIERNOS E INSTITUCIONES INTERNACIONALES Y NACIONALES EN LA PREVENCIÓN DE DESASTRES: -Explica los Organismos Internacionales y Nacionales encargados de prevenir y apoyar en caso de desastres:

247 A

258

Nota: 1) Estudiar FORMATIVOS Y GLOSARIO. 2) Estudiar tareas. 3) Traer colores. ¡MUCHO ÉXITO!

-Ubica en el mapa los tipos de políticas de prevención que tienen los Estados en México según la simbología del mapa 5.6

8.- LA PREVENCIÓN DE DESASTRES EN EL MEDIO LOCAL: -Menciona algunas de las acciones sencillas que debemos de implementar y cooperar en caso de un desastre: -Realiza la tabla de riesgos y amenazas que existen en México según la tabla 5.7:

123GO – 7th GRADE

SUBJECT THEME UNIT PAGES

LISTENING COMPREHENSION

*LISTEN TO THE CONVERSATION TRACK 39 AND ANSWER

THE QUESTIONS.

1) WHAT CONTEST ARE THE STUDENTS COMPETING IN?

2) WHAT IS THE NAME OF OLIVER´S INVENTION AND WHY

DID HE NAME IT THIS WAY?

3) WHAT MATERIALS DID OLIVER USE TO MAKE HIS

INVENTION?

4) WHAT ARE THE NAMES OF THE OTHER TWO

PARTICIPANTS?

5) HOW FAST CAN THEIR INVENTION CHARGE A CELL PHONE?

7,8 260,317

READING

*MATCH THE FOLLOWING IDIOMS WITH THE CORRECT

EXAMPLES.

1) ________________ SPEND ALL THEIR FREE TIME

STUDYING AT THE LIBRARY.

2) I STUDIED SO MUCH FOR THIS TEST THAT NOW IT´S AS

EASY ________________ I WILL PASS IT WITH

_________________.

3) I LISTEN TO MY FAVORITE SONG ALL DAY LONG AND NOW

I KNOW IT __________________.

*READ THE TEXT “BENJAMIN FRANKLIN” AND ANSWER THE

FOLLOWING QUESTIONS.

1) WHEN WAS BENJAMIN FRANKLIN BORN?

7,8 286,294,269

MONDAY JUNE 11TH, 2018.

A) BOOKWORMS B) BY HEART C) FLYING

COLORS D) AS EASY AS ABC

2) HOW OLD WAS BEN FRANKLIN WHEN HE DROPPED OUT

OF SCHOOL AND WHY?

3) HOW DID HIS WRITING ADVENTURES BEGIN?

4) WHAT 4 IMPORTANT DOCUMENTS DID BENJAMIN SIGN AS

A POLITICIAN?

5) EXPLAIN WHAT FAMOUS INVENTION HE CONDUCTED IN

1752.

*WHAT DOES THE TEXT SAY …

6) NAME 3 IMPORTANT DATES IN FRANKLINS LIFE. MENTION

WHAT HAPPENED.

VOCABULARY

*COMPLETE THE SENTENCES WITH THE CORRECT

VOCABULARY WORD.

1)

KATY IS TAKING AN _______________ FRENCH CLASS

BECAUSE SHE LOVES IT SO MUCH.

2) I NEED TO READ THE __________________ TO KNOW

WHAT CLASSES THIS SCHOOL GIVES.

3) THE TEACHER SAID TO ____________________ OUR

HOMEWORK WHEN I REALIZED I FORGOT IT IN MY ROOM.

4) I CAN´T WAIT TO GO TO COLLEGE AND LIVE IN A

_____________.

5) TODAY IN CLASS WE LEARNED HOW TO

____________________A JOB APPLICATION.

*MATCH THE DEFINITION WITH THE CORRECT VOCABULARY

WORD.

A) MAJOR B) OPEN HOUSE C)CANDIDATE

D)ENROLLMENT

8 284

A) BROCHURE B) FILL OUT C) ADVANCED

D) DORM E) HAND IN

1) APERSON WHO APPLIES FOR A JOB OR POSITION.

2) THE ACTION OF ENROLLING OR BEING ENROLLED.

3) A STUDENT´S PRINCIPAL SUBJECT OR COURSE OF STUDY.

4) A DAY WHEN PEOPLE ARE INVITED TO VISIT A PLACE OR

INSTITUTION.

GRAMMAR

* WRITE IN REPORTED SPEECH WHAT LISA IS SAYING.

1) I´M GOING TO LIVE IN SCOTLAND.

2) I WANT TO STUDY LATIN AND GERMAN.

3) I NEED TO SAVE MONEY.

* WRITE A SENTENCE WITH THE FOLLOWING

DEMONSTRATIVE PRONOUNS.

1) THIS-

2) THAT-

3) THESE-

4) THOSE-

* WRITE THE CORRECT MODAL IN THE FOLLOWING

SENTENCES. USE THE WORD IN PARENTHESIS AS A CLUE.

1) I ______________ GO TO HAWAII THIS WEEKEND. (ONLY A

POSSIBILITY)

2) I ______________ GO TO THE MALL THIS WEEKEND.

(LIKELY)

3) I ______________ GO TO THE MOVIES THIS WEEKEND.

(LESS LIKELY)

8 367,365,370

WRITING

* COMPLETE THE FOLLOWING DIALOGUES.

A: CAN YOU SHOW ME HOW TO DOWNLOAD THIS

APPLICATION TO MY CELL PHONE?

B:____________________________________________

7,8 285,266

A: EXCUSE ME! YOU´RE NOT ALLOWED TO USE YOUR CELL

PHONE IN CLASS.

B:____________________________________________

* CHOOSE AN EXPERIMENT.WRITE THE INSTRUCTIONS

BELOW.

SPEAKING TEST * PRACTICE YOUR SPEAKING SKILLS BY DESCRIBING WHAT YOU WANT TO DO WHEN YOU FINISH HIGH SCHOOL.

8 288

NOTE: Remember that your work needs to be NEAT and CLEAN. Effort will be considered part of your grade.

Good luck!