Temas de examen noveno civica

1
Ministerio de Educación Pública Dirección Regional de Educación Occidente Colegio Bilingüe de Palmares Lic. Jackson Campos Mora Profesor en la enseñanza de los Estudios Sociales y la Educación Cívica TEMAS DE EXAMEN CORRESPONDIENTES A LA PRUEBA TRIMESTRAL DE EDUCACIÓN CÍVICA PARA EL NIVEL DE NOVENO AÑO A REALIZARSE EL DÍA ______ DE MAYO, 2014 (VALOR 35%) OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDOS Definir los conceptos básicos derivados del tema de participación ciudadana en las comunidades como lo son Comunidad Educativa, Ciudadanía Joven, Proceso electoral estudiantil, Gobierno estudiantil, Programa de gobierno, Rendición de cuentas, Organización comunal, Asociación, Partido político, Participación, Representación, Liderazgo, Consenso, Negociación, Disenso y Deliberación. Tema # 1 Conceptos Básicos: - Comunidad Educativa. - Ciudadanía Joven. - Proceso electoral estudiantil. - Gobierno estudiantil. - Programa de gobierno. - Rendición de cuentas. - Organización comunal. - Asociación. - Partido político. - Participación. - Representación. - Liderazgo. - Consenso. - Negociación. - Disenso. - Deliberación. Establecer los valores intrínsecos derivados de todas las formas de representación y participación de la persona joven en la institución educativa. Tema # 2 Formas de Representación y participación de la persona joven. - Proceso electoral estudiantil. Determinar las principales atribuciones de los reglamentos de la comunidad estudiantil favoreciendo el entendimiento a los estudiantes sus deberes y derechos. Tema # 2 Formas de Representación y participación de la persona joven. - Reglamento de la Comunidad educativa. - Gobierno Estudiantil. Establecer la importancia de los espacios de participación y organización de los estudiantes en los centros educativos. Tema # 2 Formas de Representación y participación de la persona joven. - Grupos y/o clubes deportivos, culturales, artísticos, ambientales, de estudio, recreativos y otros: organización. GUÍA DE REPASO CORRESPONDIENTE AL EXAMEN TRIMESTRAL DE EDUCACIÓN CÍVICA PARA EL NIVEL DE NOVENO AÑO 1. Defina los conceptos como lo son Comunidad Educativa, Ciudadanía Joven, Proceso electoral estudiantil, Gobierno estudiantil, Programa de gobierno, Rendición de cuentas, Organización comunal, Asociación, Partido político, Participación, Representación, Liderazgo, Consenso, Negociación, Disenso y Deliberación. 2. Teniendo en cuenta la materia y su experiencia como estudiante haga una lista de 6 derechos y 6 deberes del Reglamento de la Comunidad Educativa de su institución educativa. 3. Mencione el nombre de los puestos de los integrantes de las Directivas de Consejo de Sección. 4. Teniendo en cuenta lo visto en clases y su conocimiento mencione 6 funciones que cumplen los Gobierno Estudiantiles o Comités Ejecutivos. 5. Teniendo en cuenta lo visto en clases y su experiencia en el colegio, si pudiera crear algunos grupos y/o clubes cuales crearía (tenga en cuenta las áreas deportivas, culturales, artísticas, ambientales, de estudio o recreativos).

Transcript of Temas de examen noveno civica

Page 1: Temas de examen noveno   civica

Ministerio de Educación Pública

Dirección Regional de Educación Occidente

Colegio Bilingüe de Palmares

Lic. Jackson Campos Mora

Profesor en la enseñanza de los Estudios Sociales y la Educación Cívica

TEMAS DE EXAMEN CORRESPONDIENTES A LA PRUEBA TRIMESTRAL DE EDUCACIÓN CÍVICA PARA EL

NIVEL DE NOVENO AÑO A REALIZARSE EL DÍA ______ DE MAYO, 2014 (VALOR 35%) OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDOS

Definir los conceptos básicos derivados del

tema de participación ciudadana en las

comunidades como lo son Comunidad

Educativa, Ciudadanía Joven, Proceso

electoral estudiantil, Gobierno estudiantil,

Programa de gobierno, Rendición de cuentas,

Organización comunal, Asociación, Partido

político, Participación, Representación,

Liderazgo, Consenso, Negociación, Disenso y

Deliberación.

Tema # 1 Conceptos Básicos:

- Comunidad Educativa.

- Ciudadanía Joven.

- Proceso electoral estudiantil.

- Gobierno estudiantil.

- Programa de gobierno.

- Rendición de cuentas.

- Organización comunal.

- Asociación.

- Partido político.

- Participación.

- Representación.

- Liderazgo.

- Consenso.

- Negociación.

- Disenso.

- Deliberación.

Establecer los valores intrínsecos derivados de

todas las formas de representación y

participación de la persona joven en la

institución educativa.

Tema # 2 Formas de Representación y participación de la

persona joven.

- Proceso electoral estudiantil.

Determinar las principales atribuciones de los

reglamentos de la comunidad estudiantil

favoreciendo el entendimiento a los

estudiantes sus deberes y derechos.

Tema # 2 Formas de Representación y participación de la

persona joven.

- Reglamento de la Comunidad educativa.

- Gobierno Estudiantil.

Establecer la importancia de los espacios de

participación y organización de los estudiantes

en los centros educativos.

Tema # 2 Formas de Representación y participación de la

persona joven.

- Grupos y/o clubes deportivos, culturales, artísticos,

ambientales, de estudio, recreativos y otros:

organización.

GUÍA DE REPASO CORRESPONDIENTE AL EXAMEN TRIMESTRAL DE EDUCACIÓN CÍVICA PARA EL NIVEL

DE NOVENO AÑO

1. Defina los conceptos como lo son Comunidad Educativa, Ciudadanía Joven, Proceso electoral

estudiantil, Gobierno estudiantil, Programa de gobierno, Rendición de cuentas, Organización

comunal, Asociación, Partido político, Participación, Representación, Liderazgo, Consenso,

Negociación, Disenso y Deliberación.

2. Teniendo en cuenta la materia y su experiencia como estudiante haga una lista de 6

derechos y 6 deberes del Reglamento de la Comunidad Educativa de su institución

educativa.

3. Mencione el nombre de los puestos de los integrantes de las Directivas de Consejo de

Sección.

4. Teniendo en cuenta lo visto en clases y su conocimiento mencione 6 funciones que cumplen

los Gobierno Estudiantiles o Comités Ejecutivos.

5. Teniendo en cuenta lo visto en clases y su experiencia en el colegio, si pudiera crear algunos

grupos y/o clubes cuales crearía (tenga en cuenta las áreas deportivas, culturales, artísticas,

ambientales, de estudio o recreativos).