Temas Selectos de Quimica II

7/18/2019 Temas Selectos de Quimica II

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TEMAS SELECTOS DE QUÍMICA II

TEMAS SELECTOS DE

QUÍMICA II

SERIES

PROGRAMAS DE ESTUDIOS



Colegio

Bachilleres del Estado de Jalisco.

1 DGB/DC

11

Nombre deldocente/Asesor

Centro educativo

Grupos

Firma del Docente/ Asesor

Nombre y rma de!ubdirector/"esponsa

le



TEMAS SELECTOS DE QUÍMICA II PROGRAMA EN VALIDACIÓ

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICASUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO

SERIE: PROGRAMAS DE ESTUDIO

SEMESTRE SEXTO CAMPO DISCIPLINAR CIENCIAS EXPERIMENTALES

TIEMPO ASIGNADO 48 ho!" COMPONENTE DE #ORMACIÓN PROPED$UTICO

CR$DITOS %

En este prograa en!ontrar" #as !opeten!$as gen%r$!as & !opeten!$as '$s!$p#$nares e(ten'$'as re#at$)as a #a as$gnat*ra 'e TEMAS SELECTOS DEQUÍMICA II $ntegra'as en +#o,*es para e# #ogro 'e# apren'$-a.e/




ÍNDICE

CONTENIDO P&GINA

0*n'aenta!$1n 2

U+$!a!$1n 'e #a ater$a & re#a!$1n !on #as as$gnat*ras 'e# p#an 'e est*'$os/ 3

D$str$+*!$1n 'e +#o,*es/ 4

Copeten!$as Gen%r$!as en e# Ba!5$##erato Genera#/ 6

Copeten!$as D$s!$p#$nares E(ten'$'as 'e# Capo 'e C$en!$as E(per$enta#es 78

B#o,*e I 79

B#o,*e II 7:

B#o,*e III 98

Ane(os 9:

In;ora!$1n 'e apo&o para 'o!entes <8

Cr%'$tos/ <7

D$re!tor$o <9

2 DGB/DC

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#UNDAMENTACIÓN

A part$r 'e# C$!#o Es!o#ar 9886=9878 #a D$re!!$1n Genera# 'e# Ba!5$##erato $n!orpor1 en s* p#an 'e est*'$os #os pr$n!$p$os +"s$!os 'e #a Re;ora Integra# 'e #a E'*!a!$1n Me'$a S*per$or !*&oes ;orta#e!er & !onso#$'ar #a $'ent$'a' 'e este n$)e# e'*!at$)o> en to'as s*s o'a#$'a'es & s*+s$steas? propor!$onar *na e'*!a!$1n pert$nente & re#e)ante a# est*'$ante ,*e #e per$ta esta+re#a!$1n entre #a es!*e#a & s* entorno? & ;a!$#$tar e# tr"ns$to a!a'%$!o 'e #os est*'$antes entre #os s*+s$steas & #as es!*e#as/

Para e# #ogro 'e #as ;$na#$'a'es anter$ores> *no 'e #os e.es pr$n!$pa#es 'e #a Re;ora Integra# es #a 'e;$n$!$1n 'e *n M!'o C()'(*! Co+,-> ,*e !opart$r"n to'as #as $nst$t*!+a!5$##erato> +asa'o en 'esepe@os ter$na#es> e# en;o,*e e'*!at$)o +asa'o en e# 'esarro##o 'e !opeten!$as> #a ;#e($+$#$'a' & #os !oponentes !o*nes 'e# !*rr!*#*/

A prop1s$to 'e %ste 'esta!areos ,*e e# en;o,*e e'*!at$)o per$te

= Esta+#e!er en *na *n$'a' !on #os !ono!$$entos> 5a+$#$'a'es> a!t$t*'es & )a#ores ,*e e# egresa'o 'e +a!5$##erato 'e+e poseer/

Dentro 'e #as !opeten!$as a 'esarro##ar> en!ontraos #as ./-)'!"? ,*e son a,*e##as ,*e se 'esarro##ar"n 'e anera trans)ersa# en to'as #as as$gnat*ras 'e# apa !*rr$!*#ar & per$ten a# es!opren'er s* *n'o e $n;#*$r en %#> #e +r$n'an a*tonoa en e# pro!eso 'e apren'$-a.e & ;a)ore!en e# 'esarro##o 'e re#a!$ones ar1n$!as !on ,*$enes #es ro'ean/ Por otra parte #as !op

)"')*)-!/" 3")'!" re;$eren #os n$os ne!esar$os 'e !a'a !apo '$s!$p#$nar para ,*e #os est*'$antes se 'esarro##en en '$;erentes !onte(tos & s$t*a!$ones a #o #argo 'e #a )$'a/ As$!opeten!$as )"')*)-!/" /56/-)!" )+*)'!- *o" -)7/*/" / 'o+*/)! /"/!3*/" !! 9()/-/" o6/- o (-! /6/+)-!! 6!/'6o)! !'!+)'!; 6/-)/-o =(-')>- o/(6)'! /- *! +/)! 9(/ /!!- ! *o" /"6()!-6/" / *! /-"/?!-@! +/)! "(/)o !! "( )-./"o /+!-/-')! /- *! /('!')>- "(/)o1

Por #t$o> #as !opeten!$as o=/")o-!*/" preparan a# est*'$ante para 'esepe@arse en s* )$'a !on a&ores pos$+$#$'a'es 'e %($to/

Dentro 'e este en;o,*e e'*!at$)o e($sten )ar$as 'e;$n$!$ones 'e #o ,*e es *na !opeten!$a> a !ont$n*a!$1n se presentan #as 'e;$n$!$ones ,*e ;*eron retoa'as por #a D$re!!$1n Genera# 'e# Ba

para #a a!t*a#$-a!$1n 'e #os prograas 'e est*'$o

1 A'(/o S/'/6!)!* N,+ 48% o /* 9(/ "/ /"6!3*/'/- *!" 'o+/6/-')!" )"')*)-!/" /56/-)!" /* B!'h)**/!6o G/-/!*; DO#; !3)* 200

DGB/DC

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U-! 'o+/6/-')! /" *! '!!')! / +o7)*)@! /'("o" 'o.-)6)7o" !! h!'/ =/-6/ ! (- 6)o / ")6(!')o-/" 'o- 3(/- ()')o; ! "( /3)o 6)/+o; !/F-) "o*(')o-! 7/!/o" o3*/+!"2

Ta# !oo !oenta Ana5 Masta!5e<> #as !opeten!$as )an "s a##" 'e #as 5a+$#$'a'es +"s$!as o sa+er 5a!er &a ,*e $p#$!an sa+er a!t*ar & rea!!$onar? es 'e!$r ,*e e# est*'$anta'o sepa sa+er ,& !*"n'o/ De ta# ;ora ,*e #a E'*!a!$1n Me'$a S*per$or 'e+e 'e.ar 'e #a'o #a eor$-a!$1n s$n sent$'o 'e teas 'esart$!*#a'os & #a a',*$s$!$1n 'e 5a+$#$'a'es re#at$)aente e!"n$!as> s

+$en proo)er e# 'esarro##o 'e !opeten!$as s*s!ept$+#es 'e ser ep#ea'as en e# !onte(to en e# ,*e se en!*entren #os & #as est*'$antes> ,*e se an$;$esten en #a !apa!$'a' 'e resopro+#eas> pro!*ran'o ,*e en e# a*#a e($sta *na )$n!*#a!$1n entre %sta & #a )$'a !ot$'$ana $n!orporan'o #os aspe!tos so!$o!*#t*ra#es & '$s!$p#$nar$os ,*e #es per$tan a #as & #os egresa'os '!opeten!$as e'*!at$)as/

E# p#an 'e est*'$o 'e #a D$re!!$1n Genera# 'e# Ba!5$##erato t$ene !oo o+.et$)os

Pro)eer a# e'*!an'o 'e *na !*#t*ra genera# ,*e #e per$ta $ntera!t*ar !on s* entorno 'e anera a!t$)a> propos$t$)a & !rt$!a !oponente 'e ;ora!$1n +"s$!a? P/!!*o !! "( )-./"o /+!-/-')! /- *! /('!')>- "(/)o; ! !6) / "(" )-9()/6(/" !")!')o-/" o=/")o-!*/" 'o+o-/-6/ / =o+!')>- o F ;$na#ente proo)er s* !onta!to !on a#gn !apo pro'*!t$)o rea# ,*e #e per$ta> s$ ese es s* $nter%s & ne!es$'a'> $n!orporarse a# "+$to #a+ora# !oponente 'e ;ora!

e# tra+a.o/

Coo parte 'e #a ;ora!$1n prope'%*t$!a anter$orente en!$ona'a> a !ont$n*a!$1n se presenta e# prograa 'e est*'$os 'e #a as$gnat*ra 'e TEMAS SELECTOS DE QUÍMICA IIpertene!e a# !apo '$s!$p#$nar 'e #as C$en!$as E(per$enta#es? '$!5o !apo est" or$enta'o a ,*e #os a#*nos !ono-!an & ap#$,*en %to'os & pro!e'$$entos para #a reso#*pro+#eas/ Esta as$gnat*ra 'ar" s*stento a #a ;ora!$1n 'e est*'$antes a tra)%s 'e# 'esarro##o 'e #as !opeten!$as '$s!$p#$nares e(ten'$'as +*s!an'o !onso#$'ar e# per;$# 'e egre

+a!5$##er/

A#g*nas 'e estas 'o+/6/-')!" )"')*)-!/" ser"n )a#ora 'e ;ora !rt$!a & responsa+#e #os +ene;$!$os & r$esgos ,*e trae !ons$go e# 'esarro##o 'e #a !$en!$a & #a ap#$!a!$1n 'e #a te!no#o!onte(to 5$st1r$!o=so!$a#> para 'ar so#*!$1n a pro+#eas/ Ta+$%n res*e#)e pro+#eas esta+#e!$'os> s$*#a'os o rea#es 'e s* entorno> *t$#$-an'o esta !$en!$a e(per$enta# para #a !oprens$1n'e# $so/ De #as !opeten!$as '$s!$p#$nares e(ten'$'as estas son #as "s re#e)antes/

9 P5$#$ppe Perreno*'> Constr*$r !opeten!$as 'es'e #a es!*e#a E'$!$ones Do#en> Sant$ago 'e C5$#e/<

Masta!5e> Ana5 et/ a#/ 0orar personas !opetentes/ Desarro##o 'e !opeten!$as te!no#1g$!as & ps$!oso!$a#es/ E'/ No)e'a'es E'*!at$)as/ B*enos A$res M%($!o/ 9883/

4 DGB/DC

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Des'e e# p*nto 'e )$sta !*rr$!*#ar> !a'a ater$a 'e# p#an 'e est*'$os ant$ene *na re#a!$1n )ert$!a# & 5or$-onta# !on e# resto> e# en;o,*e por !opeten!$as re$tera #a $portan!$a 'e eeste t$po 'e re#a!$ones a# proo)er e# tra+a.o '$s!$p#$nar$o> en s$$#$t*' a #a ;ora !oo se presentan #os 5e!5os rea#es en #a )$'a !ot$'$ana/ TEMAS SELECTOS DE QUÍMICA II> per$te e$nter'$s!$p#$nar$o !on Q*$!a I & II> Mate"t$!as I> Jt$!a & Ka#ores> In;or"t$!a I> 0s$!a I & II> B$o#oga I & II> Teas Se#e!tos 'e 0s$!a II> as !oo E!o#oga & Me'$o A+$ente/ Con e# !o'e ;ora!$1n para e# tra+a.o g*ar'a estre!5a re#a!$1n !on #as !apa!$ta!$ones 'e La+orator$sta Q*$!o> La+orator$sta C#n$!o & en enor propor!$1n !on H$g$ene & Sa#*' Co*n$testr*!t*ra o'*#ar/

Con #a Or$enta!$1n E'*!at$)a se re#a!$ona !on #a as$gnat*ra en e# "rea 'e aten!$1n es!o#ar> #a !*a# +r$n'a '$)ersas estrateg$as para organ$-ar & ana#$-ar #a $n;ora!$1n ,*e ;ora p+a!5$##erato/

J DGB/DC

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UBICACIÓN DE LA MATERIA K RELACIÓN CON LAS ASIGNATURAS EN EL PLAN DE ESTU

P)+/ "/+/"6/ S/.(-o "/+/"6/ T/'/ "/+/"6/ C(!6o "/+/"6/ Q()-6o "/+/"6/ S/56o "/

Q*$!a I Q*$!a II 0s$!a I 0s$!a II E!o#oga & Me'$

Mate"t$!as I Teas Se#e!tos 'e Q*$!a I T/+!" S/*/'6o"B$o#oga I B$o#oga II II

In;or"t$!a I Teas Se#e!to

Jt$!a & Ka#ores LABORATORISTA CLÍNICO> LABORATORISTA QUÍMICO> HIGIENE F SALUD COMUNITARIA

ORIENTACIÓN EDUCATIKA

% DGB/DC

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DISTRIBUCIÓN DE BLOQUES

BLOQUE I RECONOCE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS &CIDOS K LAS BASES

En este +#o,*e e# !*erpo 'o!ente pro*e)e en e# a#*na'o 'esepe@os ,*e #e per$ten $'ent$;$!ar #as !ara!terst$!as 'e #os "!$'os & #as +ases & 'esp*%s #os 'e;$ne 'es'e #as '$st$ntas teoras !

Teora 'e Arr5en$*s> Teora 'e Brnste'=Lor& & Teora 'e Le$s/

BLOQUE II IDENTI#ICA LAS REACCIONES DE OXIDACIÓNREDUCCIÓN

En este +#o,*e e# !*erpo 'o!ente pro*e)e en e# a#*na'o 'esepe@os ,*e #e per$ten re!ono!er #as '$st$ntas rea!!$ones 'e o($'a!$1n=re'*!!$1n ,*e o!*rren en s* entorno> as !oo

;*n!$ona$ento 'e #as p$#as> +ateras & e# ;en1eno 'e e#e!tr1#$s$s/

BLOQUE III EXPLICA LAS MACROMOL$CULAS QUE COMPONEN A LOS SERES VIVOS

En este +#o,*e e# !*erpo 'o!ente pro*e)e en e# a#*na'o 'esepe@os ,*e #e per$ten $'ent$;$!ar #as a!roo#%!*#as ,*e ;oran a #os seres )$)os> as !oo a enten'er s* estr*!t*ra> !

& eta+o#$so/

M DGB/DC

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COMPETENCIAS GEN$RICASLas !opeten!$as gen%r$!as son a,*e##as ,*e to'os #os +a!5$##eres 'e+en estar en #a !apa!$'a' 'e 'esepe@ar> & #es per$t$r"n a #os est*'$antes !opren'er s* entorno #o!a#> reg$on$nterna!$ona# e $n;#*$r en %#> !ontar !on 5erra$entas +"s$!as para !ont$n*ar apren'$en'o a #o #argo 'e #a )$'a> & pra!t$!ar *na !on)$)en!$a a'e!*a'a en s*s "+$tos so!$a#> pro;es$ona#> ;a$anter$or estas !opeten!$as !onstr*&en e# P/F* /* E./"!o 'e# S$stea Na!$ona# 'e Ba!5$##erato/

A !ont$n*a!$1n se en#$stan #as !opeten!$as gen%r$!as

7/ Se !ono!e & )a#ora a s $so & a+or'a pro+#eas & retos ten$en'o en !*enta #os o+.et$)os ,*e pers$g*e/

9/ Es sens$+#e a# arte & part$!$pa en #a apre!$a!$1n e $nterpreta!$1n 'e s*s e(pres$ones en '$st$ntos g%neros/

</ E#$ge & pra!t$!a est$#os 'e )$'a sa#*'a+#es/

2/ Es!*!5a> $nterpreta & e$te ensa.es pert$nentes en '$st$ntos !onte(tos e'$ante #a *t$#$-a!$1n 'e e'$os> !1'$gos & 5erra$entas aprop$a'os/

/ Desarro##a $nno)a!$ones & propone so#*!$ones a pro+#eas a part$r 'e %to'os esta+#e!$'os/

:/ S*stenta *na post*ra persona# so+re teas 'e $nter%s & re#e)an!$a genera#> !ons$'eran'o otros p*ntos 'e )$sta 'e anera !rt$!a & re;#e($)a/

3/ Apren'e por $n$!$at$)a e $nter%s prop$o a #o #argo 'e #a )$'a/

4/ Part$!$pa & !o#a+ora 'e anera e;e!t$)a en e,*$pos '$)ersos/

6/ Part$!$pa !on *na !on!$en!$a !)$!a & %t$!a en #a )$'a 'e s* !o*n$'a'> reg$1n> M%($!o & e# *n'o/

78/ Mant$ene *na a!t$t*' respet*osa 5a!$a #a $nter!*#t*ra#$'a' & #a '$)ers$'a' 'e !reen!$as> )a#ores> $'eas & pr"!t$!as so!$a#es/

77/ Contr$+*&e a# 'esarro##o s*stenta+#e 'e anera !rt$!a> !on a!!$ones responsa+#es/

8 DGB/DC

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COMPETENCIAS DISCIPLINARES EXTENDIDAS DEL CAMPO DE LAS CIENCIASEXPERIMENTALES

1 Ka#ora 'e ;ora !rt$!a & responsa+#e #os +ene;$!$os & r$esgos ,*e trae !ons$go e# 'esarro##o 'e #a !$en!$a & #a ap#$!a!$1n 'e #a te!no#oga en *n !onte(to 5$st1r$!o=so!$a#> para 'ar so#*!$1n a pro+#eas/

2 E)a#a #as $p#$!a!$ones 'e# *so 'e #a !$en!$a & #a te!no#oga> as !oo #os ;en1enos re#a!$ona'os !on e# or$gen> !ont$n*$'a' & trans;ora!$1n 'e #a nat*ra#e-apara esta+#e!er a!!$ones a ;$n 'e preser)ar#a en to'as s*s an$;esta!$ones/

Ap#$!a #os a)an!es !$ent;$!os & te!no#1g$!os en e# e.ora$ento 'e #as !on'$!$ones 'e s* entorno so!$a#/

4 E)a#a #os ;a!tores & e#eentos 'e r$esgo ;s$!o> ,*$!o & +$o#1g$!o presentes en #a nat*ra#e-a ,*e a#teran #a !a#$'a' 'e )$'a 'e *na po+#a!$1n para proponer e'$'aspre)ent$)as/

J Ap#$!a #a eto'o#oga aprop$a'a en #a rea#$-a!$1n 'e pro&e!tos $nter'$s!$p#$nar$os aten'$en'o pro+#eas re#a!$ona'os !on #as !$en!$as e(per$enta#es/

% Ut$#$-a 5erra$entas & e,*$pos espe!$a#$-a'os en #a +s,*e'a> se#e!!$1n> an"#$s$s & sntes$s para #a '$)*#ga!$1n 'e #a $n;ora!$1n !$ent;$!a ,*e !ontr$+*&a a s* ;ora!$1na!a'%$!a/

3/ D$se@a protot$pos o o'e#os para reso#)er pro+#eas> sat$s;a!er ne!es$'a'es o 'eostrar pr$n!$p$os !$ent;$!os> 5e!5os o ;en1enos re#a!$ona'os !on #as !$en!$ase(per$enta#es/

8 Con;ronta #as $'eas pre!on!e+$'as a!er!a 'e #os ;en1enos nat*ra#es !on e# !ono!$$ento !$ent;$!o para e(p#$!ar & a',*$r$r n*e)os !ono!$$entos/

Ka#ora e# pape# ;*n'aenta# 'e# ser 5*ano !oo agente o'$;$!a'or 'e s* e'$o nat*ra# propon$en'o a#ternat$)as ,*e respon'an a #as ne!es$'a'es 'e# 5o+re &#a so!$e'a'> !*$'an'o e# entorno/

10 Res*e#)e pro+#eas esta+#e!$'os o rea#es 'e s* entorno> *t$#$-an'o #as !$en!$as e(per$enta#es para #a !oprens$1n & e.ora 'e# $so/

11 Propone & e.e!*ta a!!$ones !o*n$tar$as 5a!$a #a prote!!$1n 'e# e'$o & #a +$o'$)ers$'a' para #a preser)a!$1n 'e# e,*$#$+r$o e!o#1g$!o/

BLOQUES DE

APRENDIA

I II

DGB/DC

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12 Propone estrateg$as 'e so#*!$1n> pre)ent$)as & !orre!t$)as> a pro+#eas re#a!$ona'os !on #a sa#*'> a n$)e# persona# & so!$a#> para ;a)ore!er e# 'esarro##o 'e s*!o*n$'a'/

1 Ka#ora #as $p#$!a!$ones en s* pro&e!to 'e )$'a a# as*$r 'e anera asert$)a e# e.er!$!$o 'e s* se(*a#$'a'> proo)$en'o #a e,*$'a' 'e g%nero & e# respeto a #a'$)ers$'a'/

14 Ana#$-a & ap#$!a e# !ono!$$ento so+re #a ;*n!$1n 'e #os n*tr$entes en #os pro!esos eta+1#$!os ,*e se rea#$-an en #os seres )$)os para e.orar s* !a#$'a' 'e

)$'a/1J Ana#$-a #a !opos$!$1n> !a+$os e $nter'epen'en!$a entre #a ater$a & #a energa en #os ;en1enos nat*ra#es> para e# *so ra!$ona# 'e #os re!*rsos 'e s* entorno/

1% Ap#$!a e'$'as 'e seg*r$'a' para pre)en$r a!!$'entes en s* entorno & o para en;rentar 'esastres nat*ra#es ,*e a;e!ten s* )$'a !ot$'$ana/

1 Ap#$!a noras 'e seg*r$'a' para '$s$n*$r r$esgos & 'a@os a s $so & a #a nat*ra#e-a> en e# *so & ane.o 'e s*stan!$as> $nstr*entos & e,*$pos en !*a#,*$er !onte(to/

10 DGB/DC

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TEMAS SELECTOS DE QUÍMICA II PROGRAMA EN VALIDACIÓN

B*o9(/ No+3/ /* B*o9(/ T)/+o !").-

I RECONOCE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS &CIDOS K LAS BASES 12 ho

D/"/+/?o" /* /"6()!-6/ !* 'o-'*() /* 3*o9(/I'ent$;$!a #as !ara!terst$!as 'e #os "!$'os> +ases & #as re#a!$ona !on s$t*a!$ones 'e s* )$'a !ot$'$ana> ostran'o *na post*ra !rt$!a & responsa+#e/ Ap#$!a #as'$)ersas teoras ,*e 'e;$nen a #os "!$'os +ases & res*e#)e pro+#eas 'e !asos rea#es o 5$pot%t$!os/

O3/6o" / !/-)@!/ Co+/6/-')!" ! /"!o**!Ka#ora 'e ;ora !rt$!a & responsa+#e #os *sos 'e #os "!$'os & #as +ases en e# a+$ente & #a so!$e'a'/

Re!ono!e e# !oporta$ento 'e #os "!$'os & #as +ases a part$r 'e# est*'$o 'e s*s prop$e'a'es/

!$'os & +ases Resa#ta #as prop$e'a'es 'e #os "!$'os & #as +ases & #os re!ono!e !oo ;a!tores & e#eentos 'e r$esgo ;s$!o> ,*$!o & +$o#1g$!o presentes en#a nat*ra#e-a> ,*e a#teran #a !a#$'a' 'e )$'a 'e *na po+#a!$1n/

Teoras

Ut$#$-a 5erra$entas & e,*$pos espe!$a#$-a'os en #a +s,*e'a> se#e!!$1n> an"#$s$s & sntes$s para #a '$)*#ga!$1n 'e #a $n;ora!$1n !$ent;$!aso+re #os "!$'os & #as +ases ,*e !ontr$+*&a a s* ;ora!$1n a!a'%$!a/

Con;ronta #as $'eas pre!on!e+$'as a!er!a 'e #os "!$'os & #as +ases !on e# !ono!$$ento !$ent;$!o para e(p#$!ar & a',*$r$r

!ono!$$entos/

Res*e#)e pro+#eas esta+#e!$'os o rea#es 'e s* entorno re;erentes a #os "!$'os & #as +ases> *t$#$-an'o #as !$en!$as e(per$enta#es para #a !o

& e.ora 'e# $so/

Ap#$!a e'$'as 'e seg*r$'a' para pre)en$r a!!$'entes en s* entorno & o en #a rea#$-a!$1n 'e pr"!t$!as e(per$enta#es !on "!$'os & +ases/

11 DGB/DC

11




A'6)7)!/" / E-"/?!-@! Ap#$!ar *na e)a#*a!$1n '$agn1st$!a> o a#g*na a!t$)$'a' para$'ent$;$!ar e# gra'o 'e ane.o 'e #os "!$'os & #as +ases/

So#$!$tar +s,*e'a +$+#$ogr";$!a o e#e!tr1n$!a 'e #as!ara!terst$!as 'e #os "!$'os & 'e #as +ases> as !oo #as Teoras 'e

Arr5en$*s> Brnste'=Lor& & Le$s/

Organ$-ar por e,*$pos #a e#a+ora!$1n 'e *n !*a'ro !oparat$)o 'e"!$'os & +ases 'e a!*er'o a #o esta+#e!$'o por #a teora 'e

Arr5en$*s/

E(p#$!ar por e'$o 'e e.ep#os rea#es e 5$pot%t$!os #asrea!!$ones 'e ne*tra#$-a!$1n/

Coor'$nar *na '$s!*s$1n gr*pa# 'e #a Teora 'e Brnste'=Lor&> e#

!oporta$ento 'e #as s*stan!$as !oo "!$'os & +ases> as !oo e#!ar"!ter an;1tero 'e# ag*a & e# !"#!*#o 'e pH/

Organ$-ar *na '$s!*s$1n gr*pa# para esta+#e!er #a 'e;$n$!$1n 'e "!$'o& +ase segn #a Teora 'e Le$s/

Presentar e.ep#os 'e rea!!$ones "!$'o=+ase 'on'e se ;orenen#a!es !o)a#entes !oor'$na'os o a'*!tos "!$'os=+ase ,*e#o!a#$!en ;*era 'e o 'entro 'e s* !asa> !o*n$'a' o reg$1n/

A'6)7)!/" / A/-)@!/Respon'er & part$!$par en #a e)a#*a!$1n o a!t$)$'a' '$agn1st$!a ,*ese ap#$,*e re;erente a "!$'os & +ases/

Rea#$-ar #a !ons*#ta +$+#$ogr";$!a o e#e!tr1n$!a 'e #as!ara!terst$!as 'e "!$'os & +ases> as !oo #a Teora 'e

Arr5en$*s> Brnste'=Lor&> Le$s & #as rea!!$ones 'e

ne*tra#$-a!$1n/

E;e!t*ar #a !onstr*!!$1n 'e *n !*a'ro !oparat$)o ,*e *estre #as'$;eren!$as entre "!$'os & +ases> 'e a!*er'o a #o esta+#e!$'o por

Arr5en$*s/

Presentar e.ep#os !ot$'$anos 'on'e se *estren #as rea!!$ones 'ene*tra#$-a!$1n se@a#an'o a,*e##as ,*e 5a&an ep#ea'o en a#gnoento & e#a+orar *n reporte es!r$to/

D$s!*t$r en e,*$po #a Teora 'e Brnste'=Lor&> !on!#*&en'o #a'e;$n$!$1n 'e "!$'os & +ases> e(p#$!an'o e# !ar"!ter an;1tero 'e# ag*a>

as !oo #a 'e;$n$!$1n & !"#!*#o 'e# pH/ E#a+orar !*a'ro!oparat$)o/

Arg*entar en e,*$po #a Teora 'e Le$s> !on!#*&en'o #a'e;$n$!$1n 'e "!$'os & +ases & s* $portan!$a para *!5ass*stan!$as/

Reso#)er rea!!$ones 'on'e se ;oren en#a!es !oor'$na'os oa'*!tos "!$'o=+ase/ En#$star #as rea!!$ones #o!a#$-a'as en s* -ona 'e'o$n$o/

I-"6(+/-6o" / E7!*(!')>-L$sta 'e )er$;$!a!$1n/

L$sta 'e !ote.o/

L$sta 'e !ote.o para e)a#*ar e# !*a'ro !oparat$)o/

So#$!$tar *n porta;o#$o 'e e)$'en!$as $n'$)$'*a# ,*tra+a.os se@a#a'os en +#o,*e '$se@ar & !o*n$!ar a# ar+r$!a para e)a#*ar e# porta;o#$o/

L$sta 'e !ote.o 'e #as prop$e'a'es 'e "!$'os & +ases/

L$sta 'e !ote.o ,*e *estre #as '$;eren!$as 'e "!$'os & +ateoras/

R+r$!a para e)a#*ar 'esepe@o en #a reso#*!$1n 'e e.er!

12 DGB/DC

11




So#$!$tar #a e#a+ora!$1n 'e *n !*a'ro !oparat$)o 'e #as tresteoras !on s*s respe!t$)as 'e;$n$!$ones & #a !on!#*s$1n so+re !*"#'e e##as es #a "s ap#$!a+#e a# oento 'e e'$r#a en *na so#*!$1n'e !ar"!ter ,*$!o & +$o#1g$!o/

G*$ar *na a!t$)$'a' e(per$enta# en 'on'e se rea#$!e e# pro!eso

'e Ne*tra#$-a!$1n & o #a e'$!$1n 'e# pH 'e #as s*stan!$as/Or$entar *na '$s!*s$1n 'e s* ap#$!a+$#$'a' en e# entorno 'e# .o)en !on #a ;$na#$'a' 'e $ntegrar #os !ono!$$entos a',*$r$'osen e# +#o,*e/

Ro* /* o'/-6/

E#a+orar *n !*a'ro !oparat$)o en 'on'e se p#asen #as tresteoras/ Rea#$-ar *na !on!#*s$1n so+re !*"# es "s ap#$!a+#e enso#*!$ones ,*$!as & +$o#1g$!as/

Desarro##ar #as a!t$)$'a' es e(per$enta# es e'$ante #a!on;ora!$1n 'e e,*$pos $(tos 'e tra+a.o/ E#a+orar reporte 'e #a

a!t$)$'a' & '$s!*t$r s* ap#$!a!$1n en pro+#eas !on!retos 'e #a!o*n$'a'/

L$sta 'e )er$;$!a!$1n/

R+r$!a ,*e *estre #as !ara!terst$!as 'e# tra+a.o en e#a+orator$o & e# reporte 'e #as pr"!t$!as/

Para e# 'esarro##o 'e !opeten!$as gen%r$!as & '$s!$p#$nares e(ten'$'as en este +#o,*e 'e apren'$-a.e> e# o #a 'o!ente

Pro*e)e & or$enta #a $'ent$;$!a!$1n 'e #os "!$'os & #as +ases en #as -onas 'e 'o$n$o 'e# est*'$anta'o/Conte(t*a#$-a #a ap#$!a!$1n 'e #os "!$'os & #as +ases en #a )$'a !ot$'$ana 'e #os est*'$antes & #a rea#$'a' so!$a# 'e #a !o*n$'a' a #a ,*e pertene!en/ Co*n$!a

$'eas & !on!eptos !on !#ar$'a' re;erente a #as teoras 'e #os "!$'os & +ases & o;re!e e.ep#os pert$nentes a #a )$'a 'e #os est*'$antes/ Pro*e)e e# tra+a.o!o#a+orat$)o & e# respeto a #as op$n$ones 'e #os 'e"s/

Est$*#a #a part$!$pa!$1n & e# 'e+ate en #a 'eter$na!$1n 'e #a e'$'a 'e# poten!$a# 'e 5$'r1geno en '$;erentes s*stan!$as para ##egar a !on!#*s$ones genera#es/ Pro*e)ea!t$)$'a'es e(per$enta#es para s* ap#$!a!$1n en #a so#*!$1n 'e pro+#eas espe!;$!os 'e #a !o*n$'a'/

M!6/)!* )4'6)'o

E.er!$!$os/

Pr"!t$!a e(per$enta#/E.ep#os 'e rea!!$ones 'e ne*tra#$-a!$1n/

C*a'ro !oparat$)o 'e "!$'os & +ases/

1 DGB/DC

11



14 DGB/DC

11

En caso de #ue se considere #ue las actividades y estrategias propuestas$ no sadecuadas$ puede desarrollar las propias en este %ormato.

Competencias a desarrollar&

Actividades deense'an(a

Actividades deaprendi(a)e

*nstrumentos deevaluaci+n

,aterial did-%uentes de co



En caso de #ue se considere #ue las actividades y estrategias propuestas$ no sadecuadas puede desarrollar las propias en este %ormato



# # y g p padecuadas$ puede desarrollar las propias en este %ormato.






#/'h! / )-)')o /* 3*o9(/: #/'3*



3*o9(/:

IN#ORM&

10"CENAJE DE AANCE 1"0G"A,A*C0



AC**DAD *NEG"AD0"A

10"CENAJE DE AANCE 1"0G"A,A*C0!E,ANA G"AD0 2

G"3104

AANCE0B!E"AC*0NE! "E*!*5N

!3BD*"EC"E!10N!A

!E,ANA 7

!E,ANA8

!E,ANA 9

!E,ANA :

Nombre de la Actividad*ntegradora.

0b)etivo de la Actividad.

Competencias a evaluar.

1roductos de aprendi(a)e #ue laevidencian.

Descripci+n de la actividad

ipo de evaluaci+n.

*nstrumento de evaluaci+n.A8(-6! ! *! *!-/!')>-H

"ubrica. Co-")/! *o" ')6/)o" /)-)'!o/" / /7!*(!')>-H



G"AD0 2 G"310

0A6 DEA63,N0!

4EN"EGA

DE 6AAC**DAD

A63,N0!;3EDE!A""066A"0N 6A<!=C0,1EENC*A<!=

A63,N0!;3E N0 >ANDE!A""066AD0 6A<!=C0,1EENC*A<!=




#(/-6/" / Co-"(*6!

B&SICA:HEIN> M/ 9886/ #(-!+/-6o" / 9(<+)'! 79 e'$!$1n/ M%($!o CENGAGE/MARTÍNE> E/ 9877/ T/+!" "/*/'6o" / 9(<+)'! I 9 e'$!$1n/ M%($!o CENGAGE/MORA> K/ 9877/ T/+!" "/*/'6o" / 9(<+)'! II 9 e'$!$1n/ M%($!o ST/

HITTEN> ENNETH/9884 Q(<+)'! 4 E'$!$1n/ M%($!o/ CENGAGE

COMPLEMENTARIA:CHANG> R/ 9878/ Q(<+)'!/ M%($!o M!Gra=H$##/PHILIPS> / S/ 9883/ Q(<+)'! Co-'/6o !*)'!')o-/"/ M%($!o M!Gra=H$##/

ELECTRÓNICA:/;,*$/*na/( e,/!ne,/e'*/(

5ttp 9/*a5/es e'e.es*s res*enesIQIteaV/p';5ttp /*!5/e'*/pe porta# -onaVes!o#ar PD0 ,*$$!a/p';5ttp !$en!$a=+as$!a=e(per$enta#/net a!$'+ase/5t/!$en!$anet/!o a!$'o+ase/5t#



TEMAS SELECTOS DE QUÍMICA II PROGRAMA EN VALIDACIÓN

B*o9(/ No+3/ /* B*o9(/ T)/+o !").-

II IDENTI#ICA LAS REACCIONES DE OXIDACIÓNREDUCCIÓN 1J ho

D/"/+/?o" /* /"6()!-6/ !* 'o-'*() /* 3*o9(/

Re!ono!e #as rea!!$ones 'e 1($'o=re'*!!$1n & #as re#a!$ona !on s$t*a!$ones 5$pot%t$!as o rea#es 'e s* )$'a !ot$'$ana/E(p#$!a e# ;*n!$ona$ento 'e #as p$#as> ostran'o *na post*ra !rt$!a & re;#e($)a ante #a reper!*s$1n 'e %stas en e# e'$o a+$ente/ Cono!e

e# ;en1eno 'e e#e!tr1#$s$s> e# pro!eso 'e #a !orros$1n & s*s pos$+#es so#*!$ones/

O3/6o" / !/-)@!/ Co+/6/-')!" ! /"!o**!Re#a!$ona #as rea!!$ones 'e 1($'o=re'*!!$1n para !opren'er #os '$)ersos ;en1enos ,*e o!*rren en #os seres )$)os & en #a $n'*str$a/ Cono!ee# ;*n!$ona$ento 'e #os '$;erentes t$pos 'e p$#as> para re#a!$onar#os !on #os '$)ersos ;en1enos ,*e o!*rren en s* entorno/ Rea#$-a '$)ersos!"#!*#os para e(p#$!ar #as rea!!$ones 'e 1($'o re'*!!$1n ,*e o!*rren en s* entorno/

Rea!!$ones 'e o($'a!$1n=re'*!!$1n

E,*$#$+r$o 'e e!*a!$ones ,*$!as

E#e!tr1#$s$s

Re!ono!e e# ;en1eno 'e #a !orros$1n & )a#ora e# $pa!to so!$a#> e!o#1g$!o & a+$enta# 'e# $so/

Ut$#$-a 5erra$entas & e,*$pos espe!$a#$-a'os en #a +s,*e'a> se#e!!$1n> an"#$s$s & sntes$s para #a '$)*#ga!$1n 'e #a $n;ora!$1n !$ent;$!a so+re'e o($'a!$1n=re'*!!$1n> #as p$#as & #a !orros$1n ,*e !ontr$+*&a a s* ;ora!$1n a!a'%$!a/Con;ronta #as $'eas pre!on!e+$'as a!er!a 'e #a o($'a!$1n=re'*!!$1n !on e# !ono!$$ento !$ent;$!o para e(p#$!ar & ap#$!ar n*e)os !ono!$$entospro+#eas esta+#e!$'os o rea#es 'e s* entorno re;erentes a #a o($'a!$1n=re'*!!$1n> *t$#$-an'o #as !$en!$as e(per$enta#es para #a !opren'e# $so/ Ap#$!a e'$'as 'e seg*r$'a' para pre)en$r a!!$'entes en s* entorno & o en #a rea#$-a!$1n 'e pr"!t$!as e(per$enta#es !on rea!

re'*!!$1n> p$#as & e#e!tr1#$s$s/Re!ono!e & !opren'e #as $p#$!a!$ones +$o#1g$!as> e!on1$!as> po#t$!as & so!$a#es 'e# 'a@o a+$enta# pro)o!a'o por #os 'ese!5os 'e p*na a!t$t*' !o*n$!at$)a ,*e ;a)ore!e #a so#*!$1n 'e pro+#eas en e# "+$to es!o#ar & #o!a#/Mant$ene *na a!t$t*' respet*osa 5a!$a #a $nter!*#t*ra#$'a' & #a '$)ers$'a' 'e !reen!$as> )a#ores> $'eas & pr"!t$!as so!$a#es/

1J DGB/DC

11




A'6)7)!/" / E-"/?!-@!

Con'*!$r !on e.ep#os & preg*ntas *na a!t$)$'a' '$agn1st$!a!*est$onan'o a #os a#*nos so+re WQ*% es )a#en!$aX WQ*% es *n$1n !at$1n & an$1nX WQ*% es e# agente o($'ante & e# re'*!torXet!/ para $'ent$;$!ar e# gra'o 'e 'o$n$o 'e# tea 'e 1($'o=re'*!!$1n/

Proponer *na !ons*#ta +$+#$ogr";$!a o e#e!tr1n$!a 'on'e see.ep#$;$,*en #os '$)ersos *sos 'e #as rea!!$ones 'e 1($'o=re'*!!$1n ,*e se presentan en #os organ$sos )$)os> e# a+$ente & #a

$n'*str$a/

E(p#$!ar & propor!$onar e.er!$!$os 'e 1($'o=re'*!!$1n> para s*reso#*!$1n 'on'e $'ent$;$,*e e# agente o($'ante & re'*!tor/

So#$!$tar *na !ons*#ta +$+#$ogr";$!a o e#e!tr1n$!a 'on'e sepresenten #as '$)ersas !ara!terst$!as & t$pos 'e p$#as> #a re#a!$1n 'e #a

ser$e e#e!trootr$- & #os )o#ta.es ,*e se pro'*!en/

Presentar !on a&*'a 'e '$agraas o es,*eas #as partes 'e #as'$;erentes p$#as & so#$!$tar e.ep#os 'e a#g*nas ,*e e($sten en e#er!a'o/

Proponer e.er!$!$os 'on'e se 'eter$ne #a ;*er-a e#e!trootr$- ;epor e'$o 'e #os poten!$a#es 'e re'*!!$1n 'e #os '$;erentesater$a#es/

A'6)7)!/" / A/-)@!8/

Part$!$par en #a a!t$)$'a' '$agn1st$!a para re!ono!er e#!ono!$$ento pre)$o so+re e# tea 'e 1($'o=re'*!!$1n>$'ent$;$!an'o a#g*nos o+.etos ,*e presenten e# ;en1eno 'eo($'a!$1n=re'*!!$1n en!$onan'o e.ep#os ,*e *+$,*en en s*#o!a#$'a' o !o*n$'a'/

Rea#$-ar #a +s,*e'a +$+#$ogr";$!a o e#e!tr1n$!a 'e #os '$)ersos*sos 'e #as rea!!$ones 'e 1($'o=re'*!!$1n> & !on #a $n;ora!$1no+ten$'a> en e,*$pos $(tos> rea#$-ar '$)ersos organ$-a'oresgr";$!os apas !on!ept*a#es> !*a'ros s$n1pt$!os> et!/ &e(poner#os a# gr*po/

Reso#)er #os e.er!$!$os 'e 1($'o=re'*!!$1n ;ora'os en e,*$pos>$'ent$;$!an'o e# agente o($'ante & e# re'*!tor/

Rea#$-ar *na +s,*e'a +$+#$ogr";$!a o e#e!tr1n$!a 'e #as p$#as> &!on #a $n;ora!$1n o+ten$'a> en e,*$pos $(tos rea#$-ar '$)ersosorgan$-a'ores gr";$!os> para s* poster$or presenta!$1n a# gr*po/

I'ent$;$!ar #as partes ,*e ;oran #as p$#as & e#a+orar *n !*a'ro!oparat$)o 'e #os '$;erentes t$pos 'e p$#as en !*anto aestr*!t*ra & !opos$!$1n ,*$!a> re#a!$on"n'o#o !on #ose.ep#ares presentes en e# er!a'o/

Reso#)er #os e.er!$!$os propor!$ona'os en 'on'e se 'eter$ne #a;*er-a e#e!trootr$- ;e 'e #as '$)ersas s*stan!$as ,*e!oponen #as p$#as/

I-"6(+/-6o" / E7!*(!')>-

Reg$stro ane!'1t$!o/

L$sta 'e !ote.o para #a re)$s$1n 'e organ$-a'ores gr";$!os/

G*a 'e o+ser)a!$1n para e# 'esepe@o en #a e.er!$!$os/

L$sta 'e !ote.o para organ$-a'ores gr";$!os/

R+r$!a para e)a#*ar e# !*a'ro !oparat$)o/

L$sta 'e !ote.o para e)a#*ar e.er!$!$os res*e#tos/

1% DGB/DC

11




Proponer *na a!t$)$'a' e(per$enta# 'on'e se !onstr*&a *nap$#a e#%!tr$!a para $'ent$;$!ar #a re#a!$1n ,*e e($ste en #a ser$ee#e!trootr$- & e# )o#ta.e ,*e se pro'*!e/

So#$!$tar #a e#a+ora!$1n 'e *n ater$a# 'e '$;*s$1n per$1'$!o*ra#> trApt$!os> #Anea 'e t$epo> et!/E so+re #a pro+#e"t$!a

a+$enta# 'ete!ta'a en #a !o*n$'a'> #o!a#$'a' o a n$)e#*n'$a# 'e+$'a a #os 'ese!5os 'e p$#as> so#$!$tan'o #a op$n$1n 'e5o+res & *.eres para 'ar#o a !ono!er a #a !o*n$'a'/

So#$!$tar *na !ons*#ta +$+#$ogr";$!a o e#e!tr1n$!a a!er!a 'e #ae#e!tr1#$s$s & e# ;en1eno 'e !orros$1n> as !oo e# $pa!toso!$a#> e!o#1g$!o & e!on1$!o 'e# $so/

Proponer *na a!t$)$'a' re#a!$ona'a !on #a e#e!tr1#$s$s o !orros$1n 'e *neta# para ,*e #os a#*nos +*s,*en en s* entorno es!o#ar & 'e!o*n$'a'/ Presentar#a e'$ante *na e(pos$!$1n 5a!$en'o *so 'e#os re!*rsos te!no#1g$!os a s* a#!an!e/

Ro* /* o'/-6/

L#e)ar a !a+o #a a!t$)$'a' e(per$enta# & rea#$-ar *n reporte 'e'$!5a a!t$)$'a'> !ons$'eran'o #os '$)ersos ater$a#es & #asso#*!$ones para re#a!$onar#os !on #os )o#ta.es pro'*!$'os/

Do!*entar & e#a+orar *n ater$a# 'e '$;*s$1n per$1'$!o*ra#> trpt$!os> #nea 'e t$epo> et!/ 'e #a pro+#e"t$!aa+$enta# 'ete!ta'a en #a !o*n$'a'> #o!a#$'a' o a n$)e#*n'$a# por #os 'ese!5os 'e #as p$#as> para 'ar#o a !ono!er a #a!o*n$'a' & #a ;ora en ,*e 'e+e ser trata'o '$!5o ater$a#/

Rea#$-ar +s,*e'a +$+#$ogr";$!a o e#e!tr1n$!a 'e #a e#e!tr1#$s$s & e#

;en1eno 'e !orros$1n & !on #a $n;ora!$1n o+ten$'a> en

e,*$pos rea#$-ar #a !on!#*s$1n es!r$ta * ora# 'e '$!5os teas> para'ar#a a !ono!er en re*n$1n p#enar$a/

B*s!ar e $'ent$;$!ar !asos 'e !orros$1n o e#e!tr1#$s$s presentes en e#e'$o a+$ente/ E#a+orar *na presenta!$1n por e,*$po 'e #aa!t$)$'a' prop*esta & presentar#a para s* '$;*s$1n/

R+r$!a ,*e *estre #as '$;erentes etapas 'ee(per$enta!$1n/

L$sta 'e !ote.o para e)a#*ar e# trpt$!o> per$1'$!o *rt$epo/

R+r$!a/

L$sta 'e !ote.o para #a presenta!$1n/


Pro*e)e #a part$!$pa!$1n 'e e,*$pos $(tos 'e tra+a.o para #a presenta!$1n 'e #as rea!!$ones 1($'o=re'*!!$1n ,*e se presentan en s* !o*n$'a'/

Co*n$!a $'eas & !on!eptos !on !#ar$'a' re;erente a #os ;en1enos 'e 1($'o=re'*!!$1n & o;re!e e.ep#os pert$nentes a #a )$'a 'e #os est*'$antes/Pro*e)e e# *so 'e #a te!no#oga & #a $n;ora!$1n para #a presenta!$1n 'e $n;ora!$1n 'e# $pa!to o!as$ona'o por #a !orros$1n en e# entorno es!o#ar & 'e s* !o*n$'a'/

Prop$!$a e $ntegra a!t$)$'a'es 'e $nter%s genera# para e# est*'$anta'o re;erente a# *so & ane.o 'e #as p$#as en e# a+$ente> toan'o en !*enta #a op$n$1n 'e #as *.eres & 5o+res en s* !o*n$'apensa$ento !rt$!o & re;#e($)o en e# ane.o 'e #as p$#as & e# $pa!to ,*e generan en e# e'$o a+$ente a n$)e# 'e #a !o*n$'a'> #o!a#$'a' & a n$)e# *n'$a#/

1M DGB/DC

11

En caso de #ue se considere #ue las actividades y estrategias propuestas no s



18 DGB/DC

11

En caso de #ue se considere #ue las actividades y estrategias propuestas$ no sadecuadas$ puede desarrollar las propias en este %ormato.








En caso de #ue se considere #ue las actividades y estrategias propuestas$ no sadecuadas$ puede desarrollar las propias en este %ormato. C t i d ll








#/'h! / )-)')o /* 3*o9(/: #/'3*o9(/:



IN#ORM&




AC**DAD *NEG"AD0"A

!E,ANA G"AD0 2 G"310

4AANCE 0B!E"AC*0NE!

"E*!*5N !3BD*"EC"E!10N!A

!E,ANA 7

!E,ANA8

!E,ANA 9

!E,ANA :






ipo de evaluaci+n.


"ubrica. Co-")/! *o" ')6/)o" /)-)'!o/" / /7!*(!')>-H



G"AD0 2 G"310

0A6 DEA63,N0!

4EN"EGA

DE 6AAC**DAD

A63,N0!;3EDE!A""066A"0N 6A<!=C0,1EENC*A<!=

A63,N0!;3E N0 >ANDE!A""066AD0 6A<!=C0,1EENC*A<!=





M!6/)!* )4'6)'o

E.er!$!$os/

Presenta!$1n poer po$nt/D$agraas o es,*eas/

Pr"!t$!a e(per$enta#/

#(/-6/" / Co-"(*6!B&SICA:HEIN> M/ 9886/ #(-!+/-6o" / 9(<+)'! 79 e'$!$1n/ M%($!o CENGAGE/MARTÍNE> E/ 9877/ T/+!" "/*/'6o" / 9(<+)'! I 9 e'$!$1n/ M%($!o CENGAGE/MORA> K/ 9877/ T/+!" "/*/'6o" / 9(<+)'! II 9 e'$!$1n/ M%($!o ST/HITTEN> ENNETH/9884 Q(<+)'! 4 E'$!$1n/ M%($!o/ CENGAGE


ELECTRÓNICA:/;,*$/*na/( e,/!ne,/e'*/(5ttpBI I MMM/te(tos!$ent$;$!os/!oI,*$$!aI $norgan$!aIre'o(5ttp /;$s$!anet/!o/ar ,*$$!a re'o( ap87Vre'o(/p5p5ttp /$ng/*np/e'*/ar as$gnat*ras ,*$$!a pro+#easVp'; tpn78/p';





B*o9(/ No+3/ /* B*o9(/

III EXPLICA LAS MACROMOL$CULAS QUE COMPONEN A LOS SERES VIVOS

D/"/+/?o" /* /"6()!-6/ !* 'o-'*() /* 3*o9(/

E(p#$!a #a $portan!$a +$o#1g$!a 'e #as +$oo#%!*#as/

Re!ono!e #a !#as$;$!a!$1n 'e #as a!roo#%!*#as> a part$r 'e s* estr*!t*ra ,*$!a/E(p#$!a #a ;*n!$1n & e# eta+o#$so 'e #as +$oo#%!*#as 'e #os seres )$)os )a#oran'o s* $portan!$a/

O3/6o" / !/-)@!/ Co+/6/-')!" ! /"!o**!Re!ono!e #a estr*!t*ra & !#as$;$!a!$1n 'e #as +$oo#%!*#as/

E(p#$!a #a $portan!$a +$o#1g$!a 'e #as +$oo#%!*#as/

T)/+o !").

21 ho

Car+o5$'ratosRe!ono!e e# pape# ,*e 'esepe@an #as +$oo#%!*#as en #os pro!esos )$ta#es/

Lp$'os M*estra *na a!t$t*' !oproet$'a para #a e#e!!$1n 'e est$#os 'e )$'a sa#*'a+#es a# !ono!er e# eta+o#$so & ;*n!$1n +$o#1g$!a 'e #as+$oo#%!*#as/

ProtenasPropone estrateg$as 'e so#*!$1n> pre)ent$)as & !orre!t$)as> a pro+#eas re#a!$ona'os !on #a sa#*'> a n$)e# persona# & so!$a#> a# tener!ono!$$ento 'e #as ;*n!$ones eta+1#$!as 'e #as +$oo#%!*#as/

Con;ronta #as $'eas pre!on!e+$'as a!er!a 'e #as +$oo#%!*#as !on e# !ono!$$ento !$ent;$!o para e(p#$!ar & a',*$r$r n*e)os !ono!$$entos/ Ap#

e'$'as 'e seg*r$'a' para #a rea#$-a!$1n 'e pr"!t$!as e(per$enta#es 'e $'ent$;$!a!$1n 'e +$oo#%!*#as/

Mant$ene *na a!t$t*' respet*osa 5a!$a #a $nter!*#t*ra#$'a' & #a '$)ers$'a' 'e !reen!$as> )a#ores> $'eas & pr"!t$!as so!$a#es/

1 DGB/DC

11





A'6)7)!/" / E-"/?!-@!

Ap#$!ar '$n"$!as gr*pa#es> !*est$onar$os o e.er!$!$os para$'ent$;$!ar e# gra'o 'e ane.o 'e #os !on!eptos pre)$os 'e #as+$oo#%!*#as/

So#$!$tar *na $n)est$ga!$1n e#e!tr1n$!a o 'o!*enta# so+re #as

!ara!terst$!as 'e #os !ar+o5$'ratos> s* !#as$;$!a!$1n> as !oo s*;*n!$1n & eta+o#$so en #os seres )$)os/ Pe'$r *n res*en 'e #a$n)est$ga!$1n/

Rea#$-ar *na presenta!$1n 'e #as estr*!t*ras #$nea#es & !!#$!as 'e #osonosa!"r$'os "s $portantes g#*!osa> r$+osa> ;r*!tosase@a#an'o en e##as !on !o#ores '$;erentes #os gr*pos ;*n!$ona#es ,*e#os $ntegran/

Proponer #a e#a+ora!$1n 'e *n organ$-a'or gr";$!o apa!on!ept*a#> !*a'ro s$n1pt$!o> et!/ para #a !#as$;$!a!$1n &e.ep#os 'e #os !ar+o5$'ratos/

Propor!$onar & g*$ar *na #e!t*ra so+re #as ;*n!$ones &eta+o#$so 'e #os !ar+o5$'ratos en #os '$;erentes gr*pos 'eorgan$so/

G*$ar *na '$s!*s$1n & !on!#*s$1n en e,*$pos $(tos paraesta+#e!er #as ;*n!$ones "s $portantes 'e #os !ar+o5$'ratos> as!oo #as pr$n!$pa#es )as eta+1#$!as en #os seres )$)os/

A'6)7)!/" / A/-)@!8/

Part$!$par en #a a!t$)$'a' '$agn1st$!a ,*e sea ap#$!a'a oso#$!$ta'a por e# o #a 'o!ente> & )a#ore #os !on!eptos pre)$os so+re#as +$oo#%!*#as/

Rea#$-ar #a $n)est$ga!$1n so#$!$ta'a 'e #as !ara!terst$!as>!#as$;$!a!$1n> e.ep#os> ;*n!$1n & eta+o#$so 'e #os

!ar+o5$'ratos & e#a+orar *n res*en 'e '$!5a $n)est$ga!$1n para ser !oenta'o en !#ase/

Presentar o'e#os ;s$!os> e#a+ora'os !on '$;erentes ater$a#es> 'e#os onosa!"r$'os> g#*!osa> r$+osa & ;r*!t*osa> ostran'oespe!;$!aente #os gr*pos ;*n!$ona#es ,*e #as ;oran/

E#a+orar e# organ$-a'or gr";$!o en 'on'e se *estre !on !#ar$'a' #ost$pos 'e !ar+o5$'ratos & s*s e.ep#os "s representat$)os/

Part$!$par & aten'er #a #e!t*ra g*$a'a so+re #as ;*n!$ones & e#

eta+o#$so 'e #os !ar+o5$'ratos en #os '$;erentes gr*pos 'eorgan$sos? a# !on!#*$r #a #e!t*ra e#a+orar *n !*a'ro!oparat$)o en ,*e se o+ser)e e# !oporta$ento 'e #os!ar+o5$'ratos/

D$s!*t$r & !on!#*$r en e,*$pos #as ;*n!$ones & e# eta+o#$so 'e #os!ar+o5$'ratos en #os seres )$)os/ Re'a!tar #a !on!#*s$1n a ,*e se ##eg1en !a'a e,*$po/

I-"6(+/-6o" / E7!*(!')>-


So#$!$tar *n porta;o#$o 'e e)$'en!$as $n'$)$'*a# ,*tra+a.os se@a#a'os en +#o,*e '$se@ar & !o*n$!ar a# a

r+r$!a para e)a#*ar e# porta;o#$o/

R+r$!a ,*e e)a#e #as espe!$;$!a!$ones 'e #os gr;*n!$ona#es/

L$sta 'e !ote.o para e)a#*ar #os organ$-a'ores gr";$!oestr*!t*ras 'e #as +$oo#%!*#as/

L$sta 'e !ote.o para ,*e p*e'a ser e)a#*a'o e# !*a'r

!oparat$)o/

L$sta 'e !ote.o para e)a#*ar #as !on!#*s$ones e $ntegporta;o#$o 'e e)$'en!$as/

20 DGB/DC

11





Proponer #a e#a+ora!$1n 'e *n !*a'ro !oparat$)o !on #as;1r*#as> !ara!terst$!as & a#$entos 'on'e est"n !onten$'osre!ortes #os !ar+o5$'ratos "s $portantes sa!arosa> #a!tosa>a#$'1n> !e#*#osa> et!/

Presentar #as estr*!t*ras 'e #a g#*!osa & 'e #a ;r*!tosa> parae(p#$!ar e# en#a!e g#*!os'$!o por e'$o 'e# !*a# se ##ega a #a

estr*!t*ra 'e #a sa!arosa/

Organ$-ar e,*$pos $(tos & so#$!$tar #a e#a+ora!$1n 'e *naestr*!t*ra $n;orat$)a trApt$!o> per$1'$!o *ra#> et!/E so+re #osr$esgos en e# !ons*o $na'e!*a'o 'e #os !ar+o5$'ratos/

So#$!$tar *na $n)est$ga!$1n e#e!tr1n$!a o 'o!*enta# so+re #as!ara!terst$!as 'e #os #p$'os> s* !#as$;$!a!$1n> as !oo s*;*n!$1n & eta+o#$so 'entro 'e #os seres )$)os/

Proponer *na '$s!*s$1n & e#a+ora!$1n 'e *na !on!#*s$1n en

e,*$pos $(tos para $'ent$;$!ar #as !ara!terst$!as "s re#e)antes 'e#os #p$'os/ So#$!$tar #a e#a+ora!$1n & presenta!$1n 'e *norgan$-a'or gr";$!o para #a !#as$;$!a!$1n & e.ep#os 'e #ospr$n!$pa#es #p$'os/

So#$!$tar #a e#a+ora!$1n por e,*$pos 'e *na estr*!t*ra$n;orat$)a trpt$!o> per$1'$!o *ra#> et!/ so+re #os r$esgos en e#!ons*o $na'e!*a'o 'e #os #p$'os/

E#a+orar e# !*a'ro !oparat$)o !on #as ;1r*#as> !ara!terst$!as& a#$entos o pro'*!tos en ,*e est"n !onten$'os #os!ar+o5$'ratos "s $portantes a !ons$'erar #a sa!arosa> #a!tosa>a#$'1n> !e#*#osa entre otros/

Es!r$+$r #as estr*!t*ras 'e #a g#*!osa & 'e #a ;r*!tosa se@a#an'o ene##as e# en#a!e por e'$o 'e# !*a# se ##ega a #a estr*!t*ra 'e #asa!arosa/ Ep#ear otros onosa!"r$'os para representar e#

en#a!e g#*!os'$!o/

Presentar #a estr*!t*ra $n;orat$)a e#eg$'a per$1'$!o *ra#>trpt$!os> presenta!$1n e#e!tr1n$!a> et!/ so+re #os r$esgos en e#!ons*o $na'e!*a'o 'e !ar+o5$'ratos/

Rea#$-ar #a $n)est$ga!$1n 'e #os #p$'os 'on'e se 'esta,*en s*s!ara!terst$!as> !#as$;$!a!$1n> ;*n!$1n & eta+o#$so en #os seres)$)os/

D$s!*t$r & e#a+orar *na !on!#*s$1n a anera 'e '$agraa so+re #as!ara!terst$!as "s re#e)antes 'e #os #p$'os ,*e 5a&a tra+a.a'o

en e,*$po/ E#a+orar & presentar a# gr*po e# organ$-a'or gr";$!o ,*e per$te e(p#$!ar #a !#as$;$!a!$1n & #os e.ep#os 'e #ospr$n!$pa#es #p$'os/

Presentar #a estr*!t*ra $n;orat$)a e#eg$'a so+re #os r$egos en e#!ons*o $na'e!*a'o 'e #os #p$'os> #as !onse!*en!$as & #a ;ora en,*e 'e+e e,*$#$+rarse #a a#$enta!$1n/


L$sta 'e !ote.o/

R+r$!a para e)a#*ar #a estr*!t*ra e $ntegrar a# porta;e)$'en!$as/

L$sta 'e !ote.o para e)a#*ar #a $n)est$ga!$1n e $ntegrporta;o#$o 'e e)$'en!$as/


R+r$!as para e)a#*ar #a presenta!$1n/

21 DGB/DC

11




Q

So#$!$tar *na $n)est$ga!$1n e#e!tr1n$!a o 'o!*enta# so+re #as!ara!terst$!as 'e #as protenas> s* !#as$;$!a!$1n> as !oo s*;*n!$1n & eta+o#$so 'entro 'e #os seres )$)os/ Proponer #a'$s!*s$1n & #a e#a+ora!$1n 'e *na !on!#*s$1n e#a+ora'a por e,*$pos para $'ent$;$!ar #as !ara!terst$!as 'e #as protenas/

Ut$#$-ar 'os estr*!t*ras 'e a$no"!$'os para e(p#$!ar e# en#a!e

pept'$!o presente en #as protenas> &a sea gr";$!aente o !ona#gn o'e#o/

Organ$-ar a# gr*po en e,*$pos $(tos & so#$!$tar #a e#a+ora!$1n &presenta!$1n 'e *n organ$-a'or gr";$!o para #a !#as$;$!a!$1n &e.ep#os 'e #as pr$n!$pa#es protenas/

So#$!$tar #a e#a+ora!$1n en e,*$pos 'e *n !*a'ro 'on'e seespe!$;$,*en a#g*nos 'e #os t$pos 'e ;*n!$ones +$o#1g$!as "s$portantes 'e #as protenas/ Estr*!t*ra#es> en-$"t$!as>5orona#es> 'e;ens$)as> et!/

Proponer & !oor'$nar *na a!t$)$'a' e(per$enta# para $'ent$;$!ar #apresen!$a 'e +$oo#%!*#as en a#g*nos a#$entos/

So#$!$tar *na $n)est$ga!$1n 'o!*enta# a!er!a 'e #os 5"+$tosa#$ent$!$os 'e #as !*#t*ras pre5$sp"n$!as & !oparar#a !on #os5"+$tos a!t*a#es 'e a#$enta!$1n/ Or$entar #a e#a+ora!$1n 'e *n!*a'ro a#$ent$!$o ,*e antenga e,*$#$+r$o en e# !ons*o 'eprotenas> #p$'os & !ar+o5$'ratos !on #a ;$na#$'a' 'e $ntegrar #os!ono!$$entos a',*$r$'os en e# +#o,*e/

Rea#$-ar #a $n)est$ga!$1n so#$!$ta'a 'e #as !ara!terst$!as>!#as$;$!a!$1n> ;*n!$1n & eta+o#$so 'e #as protenas en #osseres )$)os/ D$s!*t$r & e#a+orar *na !on!#*s$1n en e,*$po ,*e!ontenga #as !ara!terst$!as 'e #as protenas/

Ana#$-ar #as 'os estr*!t*ras 'e #os a$no"!$'os presenta'os &e(p#$!ar e# en#a!e pept'$!o !on s*s prop$as pa#a+ras/ Toar

a#g*nos otros a$no"!$'os para representar este en#a!e/

E#a+orar & presentar a# gr*po e# organ$-a'or gr";$!o ,*e per$tee(p#$!ar #a !#as$;$!a!$1n & #os e.ep#os 'e #as pr$n!$pa#esprotenas/

E#a+orar & presentar a# gr*po e# !*a'ro 'e #os t$pos 'e ;*n!$1n & #ose.ep#os 'e protenas tanto estr*!t*ra#es> en-$"t$!as>5orona#es> 'e;ens$)as> entre otras/

Rea#$-ar #a a!t$)$'a' e(per$enta# & presentar #os res*#ta'os en #a

;ora esta+#e!$'a para ser !oenta'os en gr*po/

Ha!er *na !opara!$1n 'e #os 5"+$tos a#$ent$!$os a!t*a#es !on #os,*e pra!t$!a+an #as !*#t*ras pre5$sp"n$!as & e#a+orar *n !*a'ro,*e *estre *n e,*$#$+r$o en e# !ons*o 'e protenas> #p$'os &!ar+o5$'ratos para ##e)ar *na )$'a sana 'e !a#$'a'/ D$s!*t$r a n$)e#gr*pa# para ##egar a !on!#*s$ones/

Porta;o#$o ,*e $ntegre #a $n)est$ga!$1n/


L$sta 'e !ote.o/

R+r$!a/

R+r$!a para e)a#*ar e# pro!e'$$ento e(per$enta

ep#ear"/

R+r$!a ,*e e)a#e #as prop*estas 'e *na a#$!a#$'a'/

22 DGB/DC

11




Ro* /* o'/-6/


D$se@a & *t$#$-a ater$a#es aprop$a'os para e(p#$!ar #as !ara!terst$!as 'e #as a!roo#%!*#as ,*e !on;oran #os seres )$)os/ Integra

*n porta;o#$o 'e e)$'en!$as respe!to a #as a!roo#%!*#as/Co*n$!a $'eas & !on!eptos !on !#ar$'a' en torno a #os !ar+o5$'ratos> #p$'os & protenas o;re!$en'o e.ep#os 'e #as !*#t*ras pre5$sp"n$!as !opara'as a #a a!t*a#$'a'/ Pro*e)e

e# *so 'e #as te!no#ogas 'e #a $n;ora!$1n & #a !o*n$!a!$1n para #a presenta!$1n & o+ten!$1n 'e #a $n;ora!$1n so#$!$ta'a a# est*'$anta'o/Pro*e)e e# pensa$ento !rt$!o & re;#e($)o en e# !ons*o 'e a#$entos ,*e propor!$onen *na )$'a 'e e.or !a#$'a'/

Coor'$na #a #$+re e(pres$1n 'e $'eas a!er!a 'e #os 5"+$tos a#$ent$!$os & #a anera 'e e.orar#os en +*s!a 'e *na a#$enta!$1n +a#an!ea'a/

M!6/)!* )4'6)'o

Es,*eas/

Le!t*ras/

#(/-6/" / Co-"(*6!

B&SICA:HEIN> M/ 9886/ #(-!+/-6o" / 9(<+)'! 79 e'$!$1n/ M%($!o CENGAGE/

MARTÍNE> E/ 9877/ T/+!" "/*/'6o" / 9(<+)'! I 9 e'$!$1n/ M%($!o CENGAGE/M!M*rr&/9884/Q(<+)'! O.-)'!/ 3 E'$!$1n/ M%($!o/ CENGAGE/MORA> K/ 9877/ T/+!" "/*/'6o" / 9(<+)'! II 9 e'$!$1n/ M%($!o ST/


2 DGB/DC

11

En caso de #ue se considere #ue las actividades y estrategias propuestas$ no sadecuadas puede desarrollar las propias en este %ormato



24 DGB/DC

11

adecuadas$ puede desarrollar las propias en este %ormato. Competencias a desarrollar&







En caso de #ue se considere #ue las actividades y estrategias propuestas$ no sadecuadas$ puede desarrollar las propias en este %ormato. Competencias a desarrollar&







#/'h! / )-)')o /* 3*o9(/: #/'3*o9(/:



IN#ORM&


G"AD0 2 4 "E*!*5N

N b d l A ti id d



AC**DAD *NEG"AD0"A

!E,ANA G"AD0 2 G"310

4AANCE 0B!E"AC*0NE! !3BD*"EC

"E!10N!A

!E,ANA 7

!E,ANA8

!E,ANA 9

!E,ANA :






ipo de evaluaci+n.


"ubrica. Co-")/! *o" ')6/)o" /)-)'!o/" / /7!*(!')>-H

A63,N0! A63,N0!



G"AD0 2 G"310

0A6 DEA63,N0!

4EN"EGA

DE 6AAC**DAD

;3EDE!A""066A"0N 6A<!=C0,1EENC*A<!=

;3E N0 >ANDE!A""066AD0 6A<!=C0,1EENC*A<!=




ELECTRÓNICA:/;,*$/*na/( e,/!ne,/e'*/(5ttp /a*#a97/net N*tr$e+ prote$nas/5t5ttp /a*#a97/net N*tr$e+ grasas/5t5ttp /n#/n$5/go) e'#$nep#*s span$s5 en!& art$!#e 8892:6/5t5ttp /n#/n$5/go) e'#$nep#*s span$s5 en!& art$!#e 8892:4/5t

5ttp /n#/n$5/go) e'#$nep#*s span$s5 en!& art$!#e 8892:3/5t5ttp /sa#*'/+$oet$!a/org grasas/5t5ttp /sa#*'/+$oet$!a/org !ar+o5$'ratos/5t5ttp /sa#*'/+$oet$!a/org prote$nas/5t5ttp /&o*t*+e/!o Xg#YESZ5#Yes5ttp /goog#e/!o sear!5Xg!(Y!Zso*r!e$'Y!5roeZ$eYUT0=4Z,Y/&o*t*+e/!o




ANEXOS A part$r 'e #a Re;ora Integra# 'e #a E'*!a!$1n Me'$a S*per$or se 5an gesta'o trans;ora!$ones part$en'o 'e# en;o,*e e'*!at$)o +asa'o en e# 'esarro##o 'e !opeten!$as/ La e)a#*a!$1n !oo pr+a.o e# en;o,*e 'e !opeten!$as !ontep#a tres ;a!etas 'e# o+.eto 'e e)a#*a!$1n !ono!$$entos> 5a+$#$'a'es & a!t$t*'es> por #o ,*e se re,*$ere !ons$'erar *na n*e)a a!t$t*' 5a!$a #a$n;ora!$1n so+re e# #ogro 'e #os est*'$antes/Una ense@an-a !*&o prop1s$to sea 'esarro##ar !opeten!$as> re,*er$r" 'e *n o'e#o 'e e)a#*a!$1n '$;erente> p*es a# !oponerse 'e !ono!$$entos> 5a+$#$'a'es & a!t$t*'es> se 'e+en gene

oport*n$'a'es para ,*e e# est*'$ante *estre #o apren'$'o> & ,*e a s* )e- pro)ea 'e $n;ora!$1n t$# tanto a# persona# 'o!ente !oo a# a#*na'o a!er!a 'e ta# 'esepe@o/Por #o anter$or> a !ont$n*a!$1n se presentan a#g*nos e.ep#os 'e $nstr*entos 'e e)a#*a!$1n +asa'os en e# 'o!*ento 'e L$nea$entos 'e E)a#*a!$1n 'e# Apren'$-a.e> '$spon$+#e en e# port/'g+/sep/go+/( se!!$1n In;ora!$1n A!a'%$!a> aterr$-a'os en #a e)a#*a!$1n 'e o+.etos 'e e)a#*a!$1n 'e #a presente as$gnat*ra/Ca'a *no 'e estos $nstr*entos> es s*s!ept$+#e 'e ser a'apta'o a #as ne!es$'a'es part$!*#ares 'e !a'a a*#a> por #o !*a# 'e+er" !ons*#tar #os L$nea$entos se@a#a'os/

PORTA#OLIO DE EVIDENCIASE# porta;o#$o 'e e)$'en!$as es *n s$stea 'e e)a#*a!$1n ,*e !opren'e #a !op$#a!$1n 'e pro'*!tos e#a+ora'os por e# est*'$anta'o ,*e 'an !*enta 'e s* pro!eso 'e apren'$-a.e/ Por #o anter$or> no

re!op$#a!$1n 'e to'os #os tra+a.os e#a+ora'os> s$no 'e a,*e##os ,*e se !ons$'eran s$gn$;$!at$)os & per$tan #a re;#e($1n en e# a#*na'o/ A !ont$n*a!$1n se presentan #as ;ases para operar ee)$'en!$as & #as $nstr*!!$ones para #a se#e!!$1n 'e e)$'en!$as/

#!"/" !! o/! /* o6!=o*)o / /7)/-')!"

7/ De;$n$r & !o*n$!ar a# est*'$anta'o e# prop1s$to 'e# porta;o#$o 'e e)$'en!$as !on +ase en #os o+.etos 'e apren'$-a.e> !opeten!$as a 'esarro##ar> 'esepe@os espera'os> entre otros e#eentoper$o'o 'e !op$#a!$1n 'e #os pro'*!tos por +#o,*e> +$estre> seestre/9/ De;$n$r & !o*n$!ar #os !r$ter$os 'e se#e!!$1n 'e e)$'en!$as proo)$en'o en e# a#*na'o e# an"#$s$s & e(aen 'e s* prop$o tra+a.o/

</ De;$n$r #a ;ora 'e on$toreo & retroa#$enta!$1n 'e# persona# 'o!ente a# est*'$anta'o so+re e# porta;o#$o 'e e)$'en!$as/

I-"6('')o-/" / "/*/'')>- / /7)/-')!"7/ Las e)$'en!$as ,*e se $n!#*&an p*e'en ser 'e #o "s )ar$a'o> !oo e)$'en!$as es!r$tas> a*'$o)$s*a#es> artst$!as> entre otras/ To'as #as e)$'en!$as son e#a+ora'as por e# est*'$anta'o/

9/ Las e)$'en!$as 'e+en 'ar !*enta 'e *n pro!eso 'e apren'$-a.e & per$t$r #a re;#e($1n 'e# $so/</ E# est*'$ante t$ene ,*e $n)o#*!rarse en #a se#e!!$1n 'e e)$'en!$as ,*e !on;orar"n e# porta;o#$o> +*s!an'o ,*e %stas s$r)an para !*p#$r e# prop1s$to 'e# porta;o#$o en !ant$'a'> !a#$'a' &#as $sas/

2J DGB/DC

11




Po>")6o /* o6!=o*)o / /7)/-')!"

Proo)er en e# a#*na'o ,*e #e per$ten re!ono!er #as '$st$ntas rea!!$ones 'e o($'o=re'*!!$1n ,*e o!*rren en s* entorno> as !oo e(p#$!ar e#;*n!$ona$ento 'e #as p$#as> +ateras & e# ;en1eno 'e e#e!tro#$s$s/

P/)oo

9 +#o,*es

A").-!6(!: No+3/ /* A*(+-o !H:

C)6/)o" / //5)>- "o3/ *!" /7)/-')!" Co+/-6!)o" /* !*(+-!o

WC*"#es ;*eron #os ot$)os para se#e!!$onar #as e)$'en!$as presenta'asX

WQ*% 'esepe@os 'e*estran #as e)$'en!$as $ntegra'as a este porta;o#$os/

WQ*% e.oras e($sten entre #as pr$eras e)$'en!$as & #as #t$asX

Mo-)6o/o / E7)/-')!"Co+/-6!)o" /* /"o-!* o'/-6/

T<6(*o #/'h! / E*!3o!')>-

1

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2% DGB/DC

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TABLA O LISTA DE COTEOCoo se@a#a e# 'o!*ento 'e L$nea$entos 'e E)a#*a!$1n 'e# Apren'$-a.e DGB> 9877> e# o+.et$)o 'e #as #$stas 'e !ote.o es 'eter$nar #a presen!$a 'e *n 'esepe@o> para #o !*a# se re,*$ere $'ent$;$!ar #as !ategora'esepe@os ,*e !on;oran !a'a *na 'e e##as/

L$sta 'e !ote.o para e)a#*ar #a $n)est$ga!$1n 'o!*enta# so+re #a e#e!tro#$s$s & e# ;en1eno 'e !orros$1nInstr*!!$ones Mar!ar !on *na > en !a'a espa!$o en 'on'e se presente e# atr$+*to/Da'as #as !ara!terst$!as 'e #os r*+ros & :> #a presen!$a 'e *no 'e e##os $p#$!a #a a*sen!$a 'e# otro> por #o ,*e e# nero 'e 'esepe@os poten!$a#ente presentes son 7/

E"6('6(! VVVV 7/ C*enta !on *na !ar"t*#a !on #os 'atos 'e $'ent$;$!a!$1n 'e# e#a+ora'or/ VVVV 9/ C*enta !on *n aparta'o 'e $ntro'*!!$1n/ VVVV </ C*enta !on *na se!!$1n 'e !on!#*s$1n/ VVVV 2/ C*enta !on *n aparta'o en ,*e se se@a#an #as ;*entes 'e re;eren!$a *t$#$-a'as/

VVVV E"6('6(! )-6/-! VVVV / Parte 'e *n e.ep#o !on!reto & se 'esarro##a 5asta genera#$-ar#o/ VVVV :/ Parte 'e *na s$t*a!$1n genera# & #a 'esarro##a 5asta !on!ret$-ar#a en *na s$t*a!$1n espe!;$!a/ VVVV 3/ Los arg*entos a #o #argo 'e# 'o!*ento se presentan 'e ;ora #1g$!a & son !o5erentes/

Co-6/-)o VVVV 4/ La $n;ora!$1n presenta'a se 'esarro##a a#re'e'or 'e #a e#e!tro#$s$s & e# ;enoeno 'e #a !orros$on > s$n $n!#*$r $n;ora!$1n $rre#e)ante/ VVVV 6/ La $n;ora!$1n se ;*n'aenta !on )ar$as ;*entes 'e !ons*#ta !$ta'as en e# 'o!*ento/ VVVV 78/ Las ;*entes 'e !ons*#ta se !ontrastan para apo&ar #os arg*entos e(presa'os en e# 'o!*ento/

VVVV 77/ E# a#*na'o .erar,*$-a #a $n;ora!$1n o+ten$'a> 'esta!an'o a,*e##a ,*e !ons$'era "s $portante/ VVVV 79/ Ha!e *so 'e $"genesgr";$!os 'e apo&o> s$n a+*sar 'e# taa@o 'e #os $sos/

Ao6!')o-/" o)!" VVVV 7</ E# a#*na'o se@a#a en #as !on!#*s$ones #o apren'$'o a tra)%s 'e s* $n)est$ga!$1n & s* ap#$!a!$1n a s* )$'a !ot$'$ana/ VVVV 72/ Las !on!#*s$ones 'esarro##a'as son 'e pro'*!!$1n prop$a/ VVVV 7/ E# a#*no e#a+ora organ$-a'ores gr";$!os para representar 'e anera s$nt%t$!a gran'es !ant$'a'es 'e $n;ora!$1n/

I-6/'(*6(!*)! VVVV 7:/ Las op$n$ones e$t$'as en e# 'o!*ento pro*e)en e# respeto a #a '$)ers$'a'/

TOTALPara e# !"#!*#o & as$gna!$1n 'e n$)e#es 'e 'esepe@o ta#es !oo 'e;$!$ente> reg*#ar> +*eno> e(!e#ente> entre otros> *na )e- 'eter$na'os #os 'esepe@os & #a ;re!*en!$a !on ,*e se *estran en #a presenta!$1n 'e #aestr*!t*ra $n;orat$)a so+re #os r$esgos 'e# !ons*o $na'e!*a'o 'e !ar+o5$'ratos> as !oo e# *so 'e resenes 'es!r$pt$)os )%ase L$nea$entos 'e E)a#*a!$1n 'e# Apren'$-a.e> p"g$nas :<=:/

2M DGB/DC

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ESCALA DE CLASI#ICACIÓNCoo se@a#a e# 'o!*ento 'e L$nea$entos 'e E)a#*a!$1n 'e# Apren'$-a.e DGB> 9877> #a es!a#a 'e !#as$;$!a!$1n s$r)e para $'ent$;$!ar a'e"s 'e #a presen!$a 'e 'eter$na'o atr$+*to> #a ;re!*en!$a epresenta/

Es!a#a 'e !#as$;$!a!$1n para e)a#*ar #a presenta!$1n 'e #a estr*!t*ra $n;orat$)a so+re #os r$esgos en e# !ons*o $na'e!*a'o 'e !ar+o5$'ratosInstr*!!$ones $n'$,*e !on ,*% ;re!*en!$a se presentan #os s$g*$entes atr$+*tos '*rante #a presenta!$1n 'e #a estr*!t*ra $n;orat$)a so+re #os r$esgos en e# !ons*o $na'e!*a'o 'e !ar+o5$'ratosEn!$erre en *n !r!*#o e# nero ,*e !orrespon'a s$ 0 -o "/ /"/-6! e# atr$+*to? 1 "/ /"/-6! o'o e# atr$+*to? 2 ./-/!*+/-6/ "/ /"/-6! e# atr$+*to? ")/+/ /"/-6! e# atr$+*to/Co-6/-)o

7/ Desarro##a #os p*ntos "s $portantes 'e# tea/ 8 7 9 <9/ Ut$#$-a #os !on!eptos & arg*entos "s $portantes !on pre!$s$1n/ 8 7 9 <</ La $n;ora!$1n es !on!$sa/ 8 7 9 <Coh//-')! o.!-)@!')>-2/ Re#a!$ona #os !on!eptos o arg*entos/ 8 7 9 </ Presenta trans$!$ones !#aras entre $'eas/ 8 7 9 <:/ Presenta *na $ntro'*!!$1n & !on!#*s$1n/ 8 7 9 <Ao6!')o-/" o)!"3/ Ut$#$-a e.ep#os ,*e enr$,*e!en & !#ar$;$!an e# tea 'e e(pos$!$1n/ 8 7 9 <4/ In!#*&e ater$a# 'e e#a+ora!$1n prop$a !*a'ros> gr";$!as> e.ep#os & se apo&a en e##os/ 8 7 9 <M!6/)!* )'6)'o6/ E# ater$a# '$'"!t$!o $n!#*&e apo&os para e(poner #a $n;ora!$1n "s $portante 'e# tea/ 8 7 9 <78/ La $n;ora!$1n se presenta s$n sat*ra!$1n> !on ;on'o & taa@o 'e #etra $'ea#es para ser !ons*#ta'a por #a a*'$en!$a/ 8 7 9 <

77/ Se apo&a en #a '$apos$t$)a #e&en'o #os apo&os & #os 'esarro##a/ 8 7 9 <!3)*)!/" /5o")6)7!"79/ Art$!*#a!$1n !#ara & e# )o#*en per$te ser es!*!5a'o por #a a*'$en!$a/ 8 7 9 <7</ M*estra !onstante !onta!to )$s*a#/ 8 7 9 <72/ [ = 'os $n*tos 'e# t$epo as$gna'o/ 8 7 9 <

To6!*P(-6!8/ 6o6!*

Para e# !"#!*#o & as$gna!$1n 'e n$)e#es 'e 'esepe@o ta#es !oo 'e;$!$ente> reg*#ar> +*eno> e(!e#ente> entre otros> *na )e- 'eter$na'os #os 'esepe@os & #a ;re!*en!$a !on ,*e se *estran en #a presenta!$1$n;orat$)a so+re #os r$esgos en e# !ons*o $na'e!*a'o 'e !ar+o5$'ratos> as !oo e# *so 'e resenes 'es!r$pt$)os )%ase L$nea$entos 'e E)a#*a!$1n 'e# Apren'$-a.e> p"g$na :<=:/

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IN#ORMACIÓN DE APOKO PARA EL CUERPO DOCENTEL$nea$entos 'e Or$enta!$1n E'*!at$)a5ttp /'g+/sep/go+/( $n;ora!$onVa!a'e$!a a!t$)$'a'esparaes!o#ares or$enta!$one'*!at$)a #$nea$entosVor$enta!$onVe'*!at$)a/p';

Prograa 'e Or$enta!$1n E'*!at$)a5ttp /'g+/sep/go+/( $n;ora!$onVa!a'e$!aa!t$)$'a'esparaes!o#ares or$enta!$one'*!at$)a prograaVor$enta!$onVe'*!at$)a/p';

Man*a# para e# Or$enta'or5ttp /'g+/sep/go+/( $n;ora!$onVa!a'e$!aa!t$)$'a'esparaes!o#ares or$enta!$one'*!at$)a an*a#Vor$enta!$onVe'*!at$)a/p';

L$nea$entos 'e A!!$1n T*tor$a#5ttp /'g+/sep/go+/( $n;ora!$onVa!a'e$!aa!t$)$'a'esparaes!o#ares or$enta!$one'*!at$)a #$nea$entosVa!!$onVt*tor$a#/p';

L$nea$entos 'e E)a#*a!$1n 'e# Apren'$-a.e5ttp /'g+/sep/go+/( porta'a #$nea$entos=e)a#=apren'$-a.e/p';

Las Copeten!$as Gen%r$!as en e# Ba!5$##erato Genera#5ttp /'g+/sep/go+/( $n;ora!$onVa!a'e$!a p';!g=e=+g/p';

2 DGB/DC

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En #a a!t*a#$-a!$1n 'e este prograa 'e est*'$o part$!$paron

Coor'$na!$1n D)/'')>- A'!+)'! / *! D)/'')>- G/-/!* /* B!'h)**/!6o

S(3)/'')>- A'!+)'o No+!6)7o

E#a+ora'or '$s!$p#$nar$o

ING MARTÍN CARMELO MEDRANO REKESCEB : 2 DELICIAS> CHIH/

Asesores '$s!$p#$nar$osPRO#RA SIMONA LUVIANO ERN&NDE/

CEB : : TLALCHAPA GRO/

Q#B ASUNCIÓN DEL CARMEN BERUNA RAMAKOCOBACH CAMPECHE/

En #a re)$s$1n '$s!$p#$nar 'e este prograa part$!$paron

I/A/ PLANTINA ARACELI HUERTA 0LORES

COLEGIO 0RANCJS UANA DE ARCO> D /0/

Q0B/ ROCIO ABIGAIL ARRIAGA HERNNDECOBACH SAN LUIS POTOSI

M/C/ ARTURO MORENO RODRÍGUEPRE0ECO 9 7

0 DGB/DC

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CARLOS SANTOS ANCIRA

D)/'6o G/-/!* /* B!'h)**/!6o

PAOLA NE CASTILLO

D)/'6o! / Coo)-!')>- A'!+)'!

o" M!<! R)'o -o 221; Co*o-)! D/* V!**/; D/*/.!')>- B/-)6o (4/@ CP 0100; M5)'o D#

1 DGB/DC

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Temas Selectos de Quimica II

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