¡Un solo puño, un solo corazón! ¡quédate en casa! ¡Juntos venceremos al coronavirus! I.E.P. Tte. Miguel Cortés - Sullana

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NORMAS A TENER EN CUENTA PARA EL USO DE CLASES VIRTUALES EN LA PLATAFORMA ZOOM:

1. Tener a mano la ficha y/o módulo de trabajo auto instructivo del área respectivo.

2. Ingresar puntualmente a la plataforma virtual ZOOM, 5 minutos antes de la hora programada.

3. Se tomará asistencia en cada clase virtual

4. Si alguien desea participar levantar la mano (reacciones ZOOM) para habilitarle el micrófono.

5. Evitar usar el chat con los compañeros en el momento de la clase, puede usarlo para realizar una

pregunta.

SESION 3: EL DESPOTISMO ILUSTRADO

I. Morco teórico: Concepto: Término político que alude a una forma de gobierno, vinculada a ciertas monarquías Europeas del siglo XVIII, en la que los reyes, presionados por la ideología Burguesa tratan de aplicar medidas “ilustradas” en sus respectivos gobiernos. La nobleza buscó el desarrollo de las naciones sin alterar el sistema absolutista.

LA ENCICLOPEDIA DEFINICIÓN Era un resumen ordenado y sistemático de los conocimientos humanos, por orden alfabético, un diccionario universal razonado en ciencias artes y oficios fue redactado por una sociedad de economistas y filósofos. El proyecto de la Enciclopedia: era el de reunir todos los conocimientos adquiridos por la humanidad, su espíritu, una crítica de los fanatismos religiosos y políticos, una apología de la razón y la libertad de pensamiento. Las corrientes filosóficas como el sensualismo y el empirismo, base fundamental de la filosofía de la Ilustración. Fue la mayor aventura editorial de la ilustración. Desde el tipógrafo al autor 1500 personas escritores, sabios técnicos trabajaron en su elaboración.

}

AREA: CIENCIAS SOCIALES AÑO Y

SECCIÓN:

3ER AÑO

“A” “B” “C”

DOCENTE: Prof. STICK LOZANO AYALA

TELEFONO 958852947 CORREO iepmcstickcienciassociales@hotmail.com

TEMÁTICA SESION 3: EL DESPOTISMO ILUSTRADO

SESION 4 NUEVAS IDEAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS DEL SIGLO XVIII

2020

ENCICLOPEDIA

Sale a la luz en 1751- 1780

Recopilación de conocimientos científicos

Directores: - DENIS DIDEROT ( Filosofo) - JEAN LE ROND D’ ALEMBERT (Matemático)

Colaboradores: - ROUSSEAU - VOLTAIRE - MONTESQUIEU

Importancia: Herramienta de difusión de la Ilustración.

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REPRESENTANTES:

PREGUNTAS

FEDERICO II (1740- 1786) PRUSIA

MARIA TERESA(174-1780 Y JOSE II(1780-1790 AUSTRIA

CATALINA II “LA GRANDE” (1762-1796) RUSIA

CARLOS III(1759-1788) ESPAÑA

¿Cual era la situación de la libertad de prensa?

MONARQUIA ABSOLUTA

Censura Reprime

DIARIOS LIBERALES

Journal de Trévoux

Anne Literaire

Impulsan

LAS

NUEVAS IDEAS

BURGUESÍA

DIARIOS MONRQUISTAS

La Gazzette de France

Jovinal Desavans

Mercure de France

Controla

Manipula

Promueve

REFORMAS EMPRENDIDAS POR LOS DÉSPOTAS ILUSTRADOS

Estimulación de la Ciencia

Museos Academias

Bibliotecas

Extensión de la

Educación a todas las

clases

sociales

Apoyaron la

Agricultura

e Industria

Construcción de obras

publicas

Embellecimiento de las

ciudades

Caminos

Canales

¿Quiénes impulsaron las nuevas ideas en España?

Conde de ARANDA

Conde de FLORIDABLANCA

Conde de CAMPOMANES

Duque de ALMODÓVAR

Algunos de ellos trabajaron en el Gobierno de

Carlos III (1759 - 1788)

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1. El sistema parlamentario inglés puede resumirse

en una frase... a) Todo para el pueblo pero sin el pueblo. b) La sociedad corrompe al individuo. c) El rey reina pero no gobierna. d) El rey elige el parlamento, que es quien gobierna. e) El parlamento reina pero no gobierna

2. Obra destinada a recoger y divulgar todo el sa-ber

de la época, cuyos pilares son: confianza en la razón, exaltación del progreso, materialismo y el ateismo: a) El Corán b) Gournay c) La Biblia d) Carlos de Secondat e) La enciclopedia

3. ¿A qué aspira como objetivo prioritario el

ilustrado? a) A conocer el mundo donde habita. b) A comunicar su sabiduría. c) A experimentar con la razón d) A encontrar la felicidad en este mundo

4. "proteger la cultura y velar por el bienestar de sus

pueblos " corresponde al ideal de: a) Los filósofos b) De los Humanistas c) De los representantes del Renacimiento d) De los soberanos ilustrados e) De los ilustrados niños

5. ¿Quién promovió la guerra de los siete años

(1756-1763) contra Austria? a) Federico II b) Maria teresa de Austria c) Luis V d) Federico I e) Jose II

6. Razón principal para el viraje político de las

monarquías absolutas hacia el despotismo ilustrado: a) Toma la conciencia de la nobleza b) Tomar antes posibles alzamientos populares. c) Finalidad pedagógica d) Solidaridad con los pobres e) democratización de todo el sistema.

7. Fue llamada por los filósofos, literatos, escritores,

artistas, hombres de ciencia "Semiramis del Norte"

a) Ana la loca b) Isabel II c) Maria teresa d) Cristina de Suecia e) Catalina II

8. Déspota arbitrario, suprimiría la inquisición en

Austria, además de abolir la servidumbre y permitir el protestantismo: a) Federico Guillermo b) José II c) Carlos VI d) Maria Teresa e) Pedro I

9. “Todo para el pueblo, pero sin el pueblo” frase

que representa aL: a) Ilustración b) Absolutismo c) Empirismo d) Despotismo Ilustrado e) Racionalismo

10. Los franceses D’Alambert y Diderot fueron los

creadores de la obra: a) El Espíritu de las Leyes b) Contrato Social c) Cartas Persas d) La Enciclopedia e) Leviatán

11. Escribió la obre “El Leviatán”:

a) Hoobes b) Rousseau c) Voltaire d) Montesquiu e) Locke

12. El Despotismo Ilustrado significo

a) La creación de la democracia b) La continuación del Feudalismo c) El absolutismo legitimado por la razón d) El fin de las revoluciones burguesas e) La decadencia del liberalismo político

13. Autor de la frase “Todo para el pueblo pero sin el

pueblo” a) Carlos III b) José II c) Maria Teresa de Austria d) Catalina II e) Federico II

14. La ilustración es también conocida como:

a) El siglo del oscurantismo b) El siglo de las Luces c) Neoclasicismo d) El Siglo del Espíritu e) Romanticismo

15. No es un gobernante del Despotismo Ilustrado:

a) José II b) Federico II c) Catalina II d) Carlos III e) Luis XIV

TAREA DOMICILIARIA

1. ¿Qué consecuencias trajo la difusión de la enciclopedia para la humanidad? 2. ¿Qué es el Despotismo Ilustrado? 3. ¿Qué consecuencias trajo consigo el despotismo ilustrado? 4. ¿Cómo influyo esta difusión de las nuevas ideas en América latina? 5. ¿Qué reformas emprendieron los Déspotas Ilustrados?

6. ¿Qué significa la frase “Todo para el pueblo pero sin el pueblo” 7. ¿Qué diferencia existe entre el absolutismo y el despotismo ilustrado? 8. En la actualidad ¿Qué consecuencias trae un régimen despótico para la sociedad? 9. Ilustrar sobre el tema.

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SESION 4 NUEVAS IDEAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS DEL SIGLO XVIII I. Introducción: Las “Nuevas Ideas” se generaron como producto de una respuesta histórica ante el cruel autoritarismo impuesto por los reyes. La burguesía inglesa fue la promotora inicial de estas ideas que luego se difundirían por toda Europa, aprovechando el impulso de la Ilustración y de la enciclopedia.

Pago sin

distinción de

impuestos

Libertdad

de Industria

Libertad

de Comercio

Proponen

Económico

En lo

Libertdad

Individual

Soberanía

Popular

Abolir el

absolutismo

Proponen

Político

En lo

Igualdad

Justicia

Proponen

Social

En lo

Educativo

Recionalista

y

Científica

Proponen

Educativo

En lo

OBJETIVOS DE LA NUEVAS IDEAS

Representantes:

Ideas: - Rechazo hacia todo lo irracional. - Ideas contra la tiranía y la superstición. - Moral fundada en libertad de pensar - Predicó la religión natural deísta - Fe e el progreso científico para lograr la felicidad humana Obras: - “Cartas sobre los ingleses” (1734) admiración por el sistema político inglés.

VOLTARIE (1694 - 1778)

Ideas: - Para garantizar la libertad política sostuvo que debían

separarse las funciones del gobierno: Legislativo (cortes elegidas) Ejecutivo (Rey - ministros) Judicial (Tribunales de justicia)

Obras: “Carta persas” (1721)

“El espíritu de las leyes” (1748)

MONTESQUIEU

(1689 - 1755)

Ideas: - Celebre aserto: “Todo es perfecto al salir de las manos de Dios y todo degenera en manos del hombre”

- En el contrato social es el origen de la sociedad civilizada basada en establecimiento de normas.

Obras: “El contrato social” (1762)

“El Emilio de la educación” (1762)

ROUSSEAU

(1712 - 1778)

Ideas: - Establecimiento de una federación mundial de la educación.

Obras: “Critica de la razón pura” (1762) “La paz perpetua” (1762)

IMMANUEL KANT

(1724 - 1804)

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NUEVAS IDEAS ECONÓMICAS DEL SIGLO XVIII Destacaron 2 escuelas económicas:

PREGUNTAS 1. Clase social que impulsó las “Nuevas Ideas”:

a) Claro b) Nobleza c) Burguesía d) Campesinado e) Proletariado

2. Las “Nuevas Ideas” combatieron en lo político:

a) La república b) El anarquismo c) Escolastismo d) La monarquía absoluta e) El parlamentarismo

3. Considerado el “padre de las Nuevas Ideas”

a) Voltaire b) Rousseau c) Hobbes d) Locke e) Montesquieu

4. Derecho político reclamado por la Burguesía:

a) Educación científica b) Comercio Libre c) Soberanía popular d) Cultura popular e) Economía libre

5. En el aspecto social la burguesía proponía:

a) Utopías sociales b) Un sistema comunista c) Ideas Anarquistas d) Mejor trato para los nobles e) Ideas fascistas

6. La frase “dejar hacer, dejar pasar” fue emitida

por: a) Quesnay b) Gournay c) Voltaire d) Adam Smith e) Rousseau

7. ¿Que implicaría en los económico la frase “dejar hacer, dejar pasar”? a) Mayores trabas para el comercio. b) Mayores tributos para la Burguesía. c) Incremento del salario para los obreros. d) Mayor libertad económica para la Burguesía. e) Mayores libertades para el clero.

8. En el área educativa, las Nuevas Ideas

combatieron: a) La educación libre b) La educación científica c) El racionalismo filosófico d) Las ideas Burguesías e) La educación Escolástica

9. Idea fundamental del pensamiento Burgués y del

movimiento de las “Nuevas Ideas”: a) Libertad individual b) Justicia monarquía c) Fe cristiana d) Pensamiento tomista e) Comunismo

10. Elaboró la teoría de la división de poderes:

a) Quesnay b) Montesquieu c) Voltaire d) Rousseau e) Marx

11. Los economistas de la Ilustración se declararon

opuestos al: a) Sistema latifundista b) Sistema económico mercantilista c) El Libre comercio d) Abuso hacia el proletariado

ESCUELA

FISIOCRÁTICA

- Reconocen que la riqueza reside en los productos de la Tierra (Agricultura)

Francisco Quesnay Fundador de la escuela Obra: “Cuadro Económico”

Dupont de Nemours Dio nombre a las Escuela.

Gournay Aparte de la Tierra, la industria es también fuente de riqueza. Frase: “Laissez faire, Laissez passer”

(Dejar hacer, dejar pasar)

ESCUELA LIBERAL

ADAM SMITH: (Padre de la Economía política) Fundador de la escuela - Única fuente de riqueza: el trabajo - Plantea la libertad económica

DAVID RICARDO Plantea la ley del salario y la teoría de la renta.

THOMAS MALTHUS “Ensayos sobre los principios de la población” La población crece a ritmo geométrico y la producción de alimentos a ritmo aritmético.

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e) Dominio espiritual de la iglesia

12. El ideal político que Voltaire perseguía en la Ilustración era: a) Monarquía Absoluta b) República Aristocrática c) Democracia d) Despotismo Ilustrado e) Tiranía

13. Escribió el discurso preliminar de la Enciclopedia

a) D’Alambert b) Diredot c) Voltaire d) Montesquieu e) Rousseau

14. Para los fisiócratas la base de la riqueza se

encuentra en: a) Trabajo b) Mercantilismo c) Industria d) Esclavitud e) Tierra

15. La Ilustración se originó en:

a) Francia b) España c) Inglaterra d) Alemania e) Austria.

16. Según Adam Smith la única fuente de riqueza es:

a) La tierra b) El oro c) El trabajo d) La plata e) El dinero

17. El padre de la economía política es: a) David Ricardo b) Adam Smith c) Thomas Malthus d) Rousseau e) Voltaire

18. Thomas Malthus plantea que

a) La población crece a un ritmo normal b) La economía monárquica es la mas productiva c) La producción de alimentos es enorme. d) La población crece a ritmo geométrico e) La población vive en las mejores condiciones.

19. En las “cartas sobre los ingleses” (1734), Voltaire

alaba el sistema político inglés que era: a) Republicano b) Parlamentario c) Monárquico absoluto d) Socialista e) Anarquista

20. Las “Nuevas ideas” desencadenaron

posteriormente: a) La guerra de los siete años b) La revolución de las orquídeas. c) La revolución de las rosas d) La revolución de las Naranjas e) La revolución Francia

TAREA DOMICILIARIA

1. ¿Qué es la Libertad Política? 2. ¿A qué se debe que el sistema político inglés, de monarquía constitucional, haya durado hasta la actualidad? 3. ¿Qué es el liberalismo económico? 4. ¿Qué es el Mercantilismo? 5. Averiguar ¿Qué es el Neoliberalismo en la política actual del mundo?

“No se anden saludando de la mano, ni besitos, ni

abrazos, de lejitos es mejor. Lávense sus manitas, si

tienes ganas de estornudar o toser, utilicen el

antebrazo, y quédense en su casa, y así muy pronto

vamos a acabar todos los terrícolas con ese maldito

coronavirus… Adiós terrícolas”…

Atte. Freezer