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1 Universidad Nacional de Colombia, Sede Bogotá Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales Departamento de Ciencias Políticas Programa Curricular de Ciencia Política Profesor: Maguemati Wabgou 1 Asignatura: Teorías de las Relaciones Internacionales Componente: Formación Disciplinar Duración: 16 semanas Intensidad: 4 horas/semana Horario & Lugar: Martes: 11:00AM13:00PM; Edificio Derecho 201; Aula 201-210 Jueves: 11:00AM13:00PM; Edificio Derecho 201; Aula 201-205 Descripción, Objetivo, Pedagogía, Exigencias y Evaluaciones: Este curso, dirigido a estudiantes de pregrado del Programa Curricular de Ciencia Política, tiene como metas proveer elementos teóricos de reflexión crítica y de análisis profundo sobre las relaciones internacionales, teniendo en cuenta los mecanismos de establecimiento y funcionamiento que permiten la cooperación entre Estados (políticas internacionales). Para ello, una introducción a la teoría de las relaciones internacionales es necesaria desde distintos enfoques teóricos en boga en Ciencias Políticas y Estudios de relaciones Internacionales para adquirir un conocimiento básico de las principales teorías. Se trata de un curso magistral que busca ofrecer una introducción a las teorías de las relaciones internacionales y a los/as principales autores/as y aportaciones de la disciplina. Es decir, explicar y comparar las principales teorías de relaciones internacionales mediante la exploración epistemológica de cada una y la evaluación de la validez de su aplicación en el área de estudio de las relaciones internacionales; esto es, examinar su validez y avanzar en su aplicación a las teorías internacionales. El curso se llevará a cabo dentro de un contexto dinámico entre el docente y los/as alumnos/as; haciendo un llamado a la participación activa de estudiantes mediante participación individual y colectiva. Por lo tanto, cada sesión incluye dos actividades: la primera se refiere a la exposición magistral y resumida de la temática programada para la 1 Profesor Asociado, Departamento de Ciencias Políticas. Sociólogo, Doctor en Ciencias Políticas y Sociología, Posdoctorado en Estudios Étnicos y de Migración. Grupo de Estudios Afrocolombianos (CES), Grupo de Estudios sobre Migraciones y Desplazamientos (UNIJUS). E-mal: [email protected] Título del curso: Teorías de las Relaciones Internacionales Código del curso: 2015210-1

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Universidad Nacional de Colombia, Sede Bogotá

Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales

Departamento de Ciencias Políticas

Programa Curricular de Ciencia Política

Profesor: Maguemati Wabgou1

Asignatura: Teorías de las Relaciones Internacionales

Componente: Formación Disciplinar

Duración: 16 semanas

Intensidad: 4 horas/semana Horario & Lugar: Martes: 11:00AM–13:00PM; Edificio Derecho 201; Aula 201-210

Jueves: 11:00AM–13:00PM; Edificio Derecho 201; Aula 201-205

Descripción, Objetivo, Pedagogía, Exigencias y Evaluaciones:

Este curso, dirigido a estudiantes de pregrado del Programa Curricular de Ciencia

Política, tiene como metas proveer elementos teóricos de reflexión crítica y de análisis

profundo sobre las relaciones internacionales, teniendo en cuenta los mecanismos de

establecimiento y funcionamiento que permiten la cooperación entre Estados (políticas

internacionales). Para ello, una introducción a la teoría de las relaciones internacionales

es necesaria desde distintos enfoques teóricos en boga en Ciencias Políticas y Estudios de

relaciones Internacionales para adquirir un conocimiento básico de las principales teorías.

Se trata de un curso magistral que busca ofrecer una introducción a las teorías de las

relaciones internacionales y a los/as principales autores/as y aportaciones de la disciplina.

Es decir, explicar y comparar las principales teorías de relaciones internacionales

mediante la exploración epistemológica de cada una y la evaluación de la validez de su

aplicación en el área de estudio de las relaciones internacionales; esto es, examinar su

validez y avanzar en su aplicación a las teorías internacionales.

El curso se llevará a cabo dentro de un contexto dinámico entre el docente y los/as

alumnos/as; haciendo un llamado a la participación activa de estudiantes mediante

participación individual y colectiva. Por lo tanto, cada sesión incluye dos actividades: la

primera se refiere a la exposición magistral y resumida de la temática programada para la

1 Profesor Asociado, Departamento de Ciencias Políticas. Sociólogo, Doctor en Ciencias Políticas y

Sociología, Posdoctorado en Estudios Étnicos y de Migración. Grupo de Estudios Afrocolombianos (CES),

Grupo de Estudios sobre Migraciones y Desplazamientos (UNIJUS). E-mal: [email protected]

Título del curso: Teorías de las Relaciones Internacionales

Código del curso: 2015210-1

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sesión, y la segunda consiste en abrir espacios para comentarios, observaciones y

preguntas del alumnado acerca de a) lo expuesto por el profesor; b) el contenido de la(s)

lectura(s) obligatoria(s) programadas y relacionada(s) con la temática tratada y c) la

actualidad de las relaciones internacionales y globales (aplicación de elementos teóricos

estudiados y del texto a la realidad internacional). Además, en sesiones programadas, se

realizará una tercera actividad que convoca a los grupos de trabajo previamente

constituidos: entregarán al profesor el resumen de textos que ya les habían sido asignados

con anticipación y presentarán oral y brevemente este resumen en clase con el fin de

socializar el contenido del texto con los demás. Estos ejercicios están inscritos en una

dinámica pedagógica que pretende facilitar la apropiación del saber en torno a la realidad

internacional o los fenómenos internacionales por parte del alumnado.

Se espera que estas actividades permitan al alumnado un buen conocimiento de estos

enfoques teóricos con el fin de poder utilizarlos en el análisis y la interpretación de

distintos temas de la actualidad internacional y global; esto es, de los procesos globales e

internacionales. Para ello, la evaluación de los estudiantes tendrá en cuenta tres parciales

(35% para el parcial I; 35% para el parcial II; 30% para el parcial III).

Plan del curso

Sesión 1 Apertura & Introducción:

Presentación del programa o plan del curso &

Explicación detallada del contenido y de la

dinámica del curso

Sesiones 2-5

A. Introducción a la teoría de las

relaciones internacionales

Sesión 2: (día feriado: 7 de agosto)

Sesión 3:

Lectura obligatoria

PEÑAS ESTEBAN, F.J. (2005)

Lecturas complementarias

BARBÉ, E. (1995); MESA, R. (1992);

TICKNER, A. (2002); DEUSTUA, A.

(2004). NASI (1998), pp.1-15

Sesiones 4 & 5: Lectura obligatoria

KISSINGER, H. (1996), pp. 11-22; 133-162.

I. Conceptos y Paradigmas de Relaciones

Internacionales

II. Objeto de estudio de las RRII

III. Ciencia Política y RRII: Política exterior y

Diplomacia

Sesiones 6-11

B. Aproximación teórica clásica y

neoclásica

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Sesiones 6 & 7: Lectura obligatoria

MORGENTHAU, H.J. (1990),

pp. 13-61; 91-98 & 153-166;

Lecturas complementarias

MONETA, J.C. (1990); KEOHANE R.O.

(1988); WEBER, C. (1998).

Sesiones 8 & 9: Lectura obligatoria

SERBIN, A. (1990)

Lectura complementaria

BRAILLARD,

P. (1981).

Sesiones 10 & 11: Lectura obligatoria

PEÑAS ESTEBAN, F.J.

(1997)

Lectura complementaria

SALOMON, M. (2002)

I. Realismo clásico y Neorrealismo

II. Marxismo y Neomarxismo

III. Liberalismo clásico y Neoliberalismo:

cooperación e interdependencia

Sesión 12: Realización de lectura de textos

Trabajo independiente por individuo y/o

grupo para preparación del parcial I

Sesión 13: PARCIAL I -13 de septiembre de

2012. Con base en las lecturas obligatorias

correspondientes a los temas estudiados y

los apuntes de clase.

El parcial abarca los temas A. & B.

Sesiones 14 & 15: SEMANA

UNIVERSITARIA (18 & 20 de

SEPTIEMBRE de 2012)

Sesiones 16-18

C. Enfoques y debates periféricos

Sesiones 16 & 17:

Lectura obligatoria

CARDOSO, F. H.& FALETTO, E.(1988)

Lecturas complementarias

FURTADO, C. (1962; 1968; 1969; 1982;

1985; 1993; 1999; 2003); SUNKEL, O

(1981); DOS SANTOS, T., (2003; 1974);

I. Teorías de la dependencia: desarrollo del

subdesarrollo (y desarrollo económico

desigual) y escuela de CEPAL

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TORRES-RIVAS (2008); PREBISCH, R.

(1981); GUNDER FRANK, A.(1963);

GUNDER FRANK, A. (1977). SOTELO

VALENCIA, A. (2006); CONTRERAS, C.

(2003).

Sesión 18

Lecturas obligatorias

PUIG, J. C.(1980)

RUSSEL, R. & TOKATLIAN, J.G. (2002);

TOKATLIAN, J.G. (1998);

Lectura obligatoria

ESCUDÉ, Carlos (1995)

Lecturas complementarias

JAGUARIBE, H.(1979); PARDO &

TOKATLIAN (1988)

Lectura obligatoria

WABGOU, M. (2007), pp.25-32

WABGOU, M. (2007), pp.33-37

II. Teoría de la Autonomía

III. Teoría del Realismo periférico

IV. Teorías periféricas aplicadas: África, Asia,

América Latina y el Caribe en el debate

internacional (Integración continental, regional

y subregional): método de la Triangulación.

Sesiones 19-20

D. Teorías de la Globalización

Sesiones 19 & 20

Lecturas obligatorias

WALLERSTEIN, I. (1979b), pp.247-337;

GROSFOGUEL, R.(2000); AGUIRRE

ROJAS, C. A.(2004);

Lecturas complementarias

DE SOTO, H.(2000); WALLERSTEIN,

I.(2001) ; WALLERSTEIN, I. (1974; 2000);

WALLERSTEIN, I. (1979a) pp.489-490;

1979c pp.139-191)

I. Teoría del sistema-mundo

Sesiones 21-30

E. Nuevos debates en RRII: teorías

críticas

Sesiones 21 & 22

Lectura obligatoria

ARANDA SANCHEZ, J.(2002)

I. Constructivismo y RR.II.

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Lecturas complementarias

ZUPCEVIC, M. (2007); ONUF, N.G.

(1989); WENDT, A. (1999).

Sesión 23: PARCIAL II: 18 de octubre de

2012. Con base en las lecturas obligatorias

correspondientes a los temas estudiados y

los apuntes de clase.

Sesiones 24 & 25:

Lectura obligatoria

MANSILLA, H.C. (2005)

Lecturas complementarias

NEGRI, T. & HARDT, M. (2001);

GROSFOGUEL, R. (2005); DER DERIAN,

J. (1998); FRANCO, A. (1998); NASI, C.

(1998); STRANGE, S. (1998).

Sesiones 26 & 27:

Lecturas obligatorias

QUIJANO, A.(2000); MIGNOLO,

W.(1995);

Lecturas complementarias

NEDERVEEN PIETERSE, J. & PAREKH,

B. (1995); MIGNOLO, W.(1996);

PRAKASH, G. (1995); RIBEIRO, G.L.

(1999), Arreaza, C. y Tickner, A.B. (2002);

ZINN, H. (1999); WA THIONG'O, N.

(1986, 2004, 2005, 2006, 2009), MBEMBÉ,

A. (2001).

Sesiones 28 & 30:

Lectura obligatoria

CRASKE (2003)

Lecturas complementarias YUVAL-DAVIS, N. (1997);

VOGEL, U. (2003); CARVER, T. (2003);

RANDAL, V. (2003); STEANS, J. (2006);

WAYLEN, G. (2003); TALPADE

MOHANTY, C. (2008a, 2008 b); MAMA A.

(2008); SUÁREZ NAVAZ, L. &

HERNÁNDEZ CASTILLO, R.A. (2008);

El parcial abarca los temas C & D.

II. Postmodernismo y RR.II.

III. Pensamiento postcolonial y decolonial

aplicado a las RR.II.

IV. Género, etnicidad y RR.II.

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MENDOZA, B. (2004, 2010); ESPINOSA

MIÑOSO, Y. (2009); DAVIS, A.Y.

(2004,1999, 1983); CURIEL, O. (2007a,

2007b, 2011); VIVEROS, M. (2009).

Sesión 29: Realización de lectura de textos (8 de Noviembre de 2012)

Trabajo independiente por individuo y/o

grupo para la preparación del último

parcial (Parcial III)

Sesiones 31 & 32: PARCIAL III: 15 & 20

de Noviembre de 2012

El parcial abarca todos los temas

estudiados, con énfasis en el bloque E.

Proceso de calificaciones, Publicación de

las notas y Reclamaciones

29 de Noviembre de 2012

30 de Noviembre de 2012

Calificación del examen

Entrega y Publicación de notas

Registro y cierre de notas en el SIA

Nota: Quedaron fuera de programación las sesiones correspondientes al 7 de agosto (feriado); 18 y 20 de

septiembre de 2012 (Semana universitaria).

Orientación bibliográfica AGUIRRE ROJAS, Carlos Antonio (2004): “Wallerstein y el diagnóstico sobre el mundo

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