Teoría de La Disonancia Cognitiva

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Leon Festinger

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TEORA DE LA DISONANCIA COGNITIVA LEN FESTINGER

TEORA DE LA DISONANCIA COGNITIVALEON FESTINGERMara Virginia Carbajal GarcaLeon Festinger (1919 1989)Nacido en Nueva York, familia de origen Ruso.City College de New York Ciencias Universidad de Lowa Psicologa Durante su doctorado conoce a Kurt Lewin, surgiendo el inters por los procesos cognitivos complejos1945 Centro de Investigacin en Dinmicas de Grupos del Instituto Tecnolgico de MasachusettsInfluencia social y comunicacin 1947 Centro de Dinmica de Grupos de la Universidad de MichiganProfesor de Psicologa en la Universidad de MinesotaMethod in Behavioral Science (1953)1955 Universidad de StanfordA Theory of Cognitive Dissonance (1957)1968 New School for Social Research de Nueva York

INFLUENCIADO POR LA TEORA DEL EQUILOBRIO DE FRITZ HEIDER

ESTADO DE EQUILIBRIOCuando el equilibrio se rompe, se genera un estado de tensinAccin o reorganizacin cognitivaLas relaciones interpersonales, as como las que se establecen entre personas y objetos o instituciones del medio, tienden a un estado de equilibrioTEORA DE LA COMPARACIN SOCIAL DE LEN FESTINGER Festinger, Schachter y BackAnalizar el proceso mediante el cual los miembros de grupos informales tienden a mantener opiniones y creencias similaresLas personas tenemos la necesidad de validar nuestros conocimientos sometindolos a contraste con la realidad fsicaGrupo de afinidad => Realidad socialEl grupo genera una presin hacia la uniformidadGeneracin de grupos sociales diferentes entre s, pero internamente uniformes en opiniones y habilidades

TEORA DE LA DISONANCIA COGNITIVALa persona tiende a permanecer en una situacin de equilibrio o consistencia internaEquilibrio => ConsonanciaDesequilibrio => Disonancia

Relacin que puede existir entre dos elementos de cognicinAquella situacin en la que la persona percibe la existencia de una contradiccin entre dos elementos de cognicin

Efecto psicolgico negativoRestablecer la consonancia TEORA DE LA DISONANCIA COGNITIVAHiptesis La existencia de la disonancia, siendo as que es psicolgicamente incmoda, hace que la persona trate de reducirla y de lograr la consonanciaCuando la disonancia est presente, adems de intentar reducirla, la persona evita activamente la situacin e informaciones que podran probablemente aumentarla.Disonancia como factor motivacional

Cambios comportamentalesAadiendo nuevas creenciasTEORA DE LA DISONANCIA COGNITIVALa magnitud de la disonancia depende de:Importancia de los elementos para el sujetoProporcin de elementos disonantes entre sSemejanza entre los elementos Reduccin de la consonanciaModificar uno de los elementos de forma que la relacin entre creencias se vuelva ms consistenteIntroducir nuevas cogniciones a fin de aumentar la importancia de uno de los elementos y reducir el peso relativo disonante del otroAlterar la importancia de los elementos de modo que sean menos contrarios entre sTEORA DE LA DISONANCIA COGNITIVADesconfirmacin de creenciasA veces, las personas logran la consistencia a travs de procedimientos totalmente irracionales, sin fundamento y sin justificacin alguna en los acontecimientosLa disonancia postdecisionalCualquier eleccin genera disonancia ya que implica asumir las desventajas de la alternativa asumida y rechazar las ventajas de la no elegidaLa conducta contracactitudinal Cuando mayor sea la recompensa asociada a una actitud o conducta, mayor ser el cambio hacia la posicin esperadaCONDICIONES QUE ACTIVAN LA DISONANCIAPublicidadPoco probable en privadoResponsabilidad Las consecuencias dependern de las atribuciones internas del sujetoLibertadPrevisibilidadConsecuencias negativasCuando el sujeto percibe que las consecuencias negativas son importantesMagnitud y tipo de incentivo Se requiere que el incentivo sea suficientemente atractivo y ejerza presin necesaria como para hacer que la persona se comprometa a realizar el acto contrario a sus creenciasNATURALEZA DE LA DISONANCIA Dimensin motivacional Impulsos que facilitan el aprendizaje de respuestas simples y entorpecen el de las respuesta complejasDimensin fisiolgicaSe produce activacin fisiolgica ante la presencia de la disonanciaDimensin fenomenolgicaLa persona busca seales externas para etiquetar cualquier estado interno que no logran explicar, atribuyendo generalmente la causa a estmulos ambientalesAlgunas crticasLa metodologa empleada resultaba poco ortodoxa segn el mtodo experimental, lo cual gener dificultades para replicar las condiciones bajo las cuales se haban desarrollado sus estudiosFalta de tica en el desarrollo de los experimentos, puesto que se recurra al engao y forzar a las personas a llevar a cabo acciones o mantener opiniones que estaban en conflicto con sus creenciasContribuy en consolidar una psicologa social cognitiva reduccionista, encaminada a analizar las influencias que procesos psicolgicos universales tienen sobre el comportamiento social, dejando de lado el estudio de los factores sociales y culturales que influyen en la cognicin Para terminarLa teora de la disonancia cognitiva constituy la principal lnea de desarrollo emprico de la psicologa social durante los aos 60 a travs de los estudios experimentalesPese a la insuficiencia del modelo para explicar el comportamiento social, signific un impulso para el desarrollo de la psicologa social Ms citado por psiclogos sociales de orientacin psicolgica durante los aos 60, 70 y 80sFue el 6to ms citado por los psiclogos sociales de orientacin sociolgica durante los aos 70sBibliografa Garrido, A. y lvaro, L. (2007). Psicologa social. Perspectiva psicolgica y sociolgica. Madrid: McGraw Hill Interamericana de EspaaMorales, J.F., Rebolloso, E. y Moya, M., (1994). Actitudes. En J. F. Morales y cols. (Eds.), Psicologa Social, (pp. 495-621), Madrid: McGraw-Hill Interamericana de EspaaGRACIAS