7/23/2019 Teoria Enf

1/4

WIEDENBACH ERNESTINE

BIOGRAFA DE LA TERICA:La Sra. Wiedenbach naci en una familia acomodada en 1!! " #e crio en una ca#a

ele$an%e " $en%il. Su familia hab&a emi$rado de Alemania cuando era una ni'a " #u

in%er(# )or la enfermer&a comen* mien%ra# ob#er+aba el cuidado de #u abuela enferma,

" %ambi(n al e#cuchar a la ami$a de #u hermana, -uien era e#%udian%e de medicina,

cuando rela%aba #u# e)eriencia# en el /mbi%o ho#)i%alario.

Wiedenbach -ued %an im)re#ionada con el )a)el de la# enfermera#, -ue de#)u(# de

$raduar#e con una licencia%ura en ar%e# liberale# de la uni+er#idad de Welle#le" en 100,

#e in#cribi en la e#cuela de enfermer&a, lo -ue )ro+oc un di#$u#%o mu" $rande en #u#

)adre#.

De acuerdo con Ni-uel, e##e " 2ac Laren, Wiedenbach en%r )or )rimera +e* en la

E#cuela de 3o#%$rado de Enfermer&a del Ho#)i%al, )ero de#)u(# de un encuen%ro con la

admini#%racin de la e#cuela, donde ella era la )or%a+o* de un $ru)o de e#%udian%e#, fue

e)ul#ada. Adelaide Nu%%in$, una alumna de la 4ni+er#idad 5ohn# Ho)6in$#, in%er+ino

en #u fa+or " en con%ac%o con El#ie La7ler, direc%ora de la E#cuela 5ohn# Ho)6in# de

Enfermar&a )ermi%i a Wiedenbach con%inuar con #u# e#%udio# de enfermer&a.

De#)u(# de $raduar#e le ofrecieron )ue#%o# de #u)er+i#ora, )or-ue ella lle+ a cabo una

licencia%ura. Traba8 en la 4ni+er#idad 5ohn# Ho)6in# " m/# %arde en Belle+ue de

Nue+a 9or6. Wiedenbach con%inu #u educacin en el Teacher# Colle$e, Columbia

4ni+er#i%", a#i#%iendo a cla#e# noc%urna#, donde recibi una mae#%r&a " un Cer%ificado en

Enfermer&a de Salud 3:blica en 1; de la American 5ournal of Nur#in$.

De#arroll #u ca)acidad de e#cri%ura " %u+o mucho# con%ac%o# con )rofe#ionale#

im)or%an%e#. De#)u(# del bombardeo de 3earl Harbor, la Sra. Wiedenbach %raba8 en la

)re)aracin de enfermero# )ara en%rar en la Se$unda uerra 2undial. 4na dolencia

cardiaca menor en Wiedenbach le im)idi #er+ir como #u)er+i#ora duran%e la $uerra.

De#)u(# de la $uerra, Wiedenbach declar -ue de#eaba re$re#ar a la a%encin del

)acien%e " el direc%or de la 2a%erni%" Cen%er A##ocia%ion de Nue+a 9or6, Ha*el Corbin,

la )er#uadi )ara in#cribir#e en la E#cuela de 3ar%era#, a la edad de

7/23/2019 Teoria Enf

2/4

con la in%encin de e#%ablecer un )ro$rama de enfermera# )ar%era#, #in embar$o inclu"

la )ar%er&a en la 4ni+er#idad de 9ale dando comien*o a lo# )ro$rama# de )o#%$rado.

La #e'ori%a Wiedenbach #e re%ir en 1. Nunca #e ca# " muri a la edad de a'o#

el de mar*o de 1.

TEORA WIEDENBACHErne#%ina Wiedenbach ba#aba #u# conocimien%o# en una %eor&a, la cual #e fundamen%aba

en %re# fac%ore#

F El ob8e%i+o cen%ral -ue el m(dico reconoce como e#encial )ara la di#ci)lina en

)ar%icular.

F La rece%a )ara el lo$ro del )ro)#i%o cen%ral.

F La# realidade# de la #i%uacin inmedia%a -ue influ"en en el ob8e%i+o cen%ral.

A #u +e*, Wiedenbach cre&a -ue hab&a cua%ro elemen%o# )rinci)ale# )ara la enfermer&a

cl&nica. En%re ello# una filo#of&a, un )ro)#i%o, una )r/c%ica " el ar%e.

La filosofa de la# enfermera# era #u ac%i%ud " creencia# #obre la +ida " la forma en -uela realidad cau#aba efec%o en ella#. 2arcaba -ue la filo#of&a e# lo -ue mo%i+a a la

enfermera )ara ac%uar de cier%a manera.

Adem/# carac%eri* com)onen%e# e#enciale# a#ociado# con la filo#of&a de enfermer&a la

re+erencia )or la +ida, re#)e%o a la di$nidad, el +alor de au%onom&a, la indi+idualidad de

cada #er humano " la re#olucin )ara ac%uar en )er#ona# de manera )rofe#ional

man%eniendo #u# creencia#.

El propsito e#%aba marcado en -ue la# enfermera# deb&an diri$ir el bien $eneral del

)acien%e en cada uno de #u# /mbi%o# )er#onale# " del en%orno.La prtiae#%aba refle8ada en la# accione# de la enfermer&a -ue #e ob#er+aban cuandola# enfermera# #e encar$aban del cuidado " biene#%ar del )acien%e -ue #olici%aba a"uda.

El art!de la enfermer&a inclu"e la com)ren#in de la# enfermera# #obre la#nece#idade# e in-uie%ude# de lo# )acien%e#, la# me%a# de #u de#arrollo " la# accione#

de#%inada# a la me8ora de la ca)acidad de lo# mi#mo# diri$iendo la# ac%i+idade#

relacionada# con el )lan medico )ara me8orar #u# condicione#.

E# nece#ario nombrar -ue Wiedenbach colabor en la definicin de cier%o# conce)%o#

-ue #e u%ili*aban en el /mbi%o #alud " -ue mucha# +ece# cau#aban confu#ione#.

Ella "!fi#i:Al pai!#t! como una )er#ona -ue ha en%rado en el #i#%ema de #alud " e#%/ recibiendoa"uda de al$:n %i)o, como la a%encin, la en#e'an*a o el con#e8o.

La #!!si"a" para la a$%"a#e define como cual-uier medida de#eada )or el )acien%e-ue %iene el )o%encial )ara re#%aurar o am)liar #u ca)acidad de hacer fren%e a di+er#a#

#i%uacione# de la +ida -ue afec%an #u #alud " biene#%ar.

La s!#t!#ia e# la deci#in acer%ada -ue %oma la enfermera. Se ba#an en ladiferenciacin de la realidad a la #u)o#icin " relacionarlo# con cau#a " efec%o.

El &%!# '%iioe# el re#ul%ado del funcionamien%o di#ci)linado de la men%e " la#

emocione#, " me8ora con el ma"or conocimien%o " una ma"or claridad de )ro)#i%o)rofe#ional.

7/23/2019 Teoria Enf

3/4

E# in%ere#an%e cuando Wiedenbach conce)%uali*a claramen%e a la enfermer&a como la

)r/c%ica de la iden%ificacin de la# nece#idade# de un )acien%e en bu#ca de a"uda

median%e la ob#er+acin de la )re#en%acin de com)or%amien%o# " #&n%oma#, la

e)loracin del significadode lo# #&n%oma# con el )acien%e, )ara de%erminar la# cau#a#

de la incomodidad, " la de%erminacin de la ca)acidad del )acien%e )ara re#ol+er #u

male#%ar.

(EG)N LA TEORA *A +ENCIONADA, LO( CONCE-TO( DE LADI(CI-LINA (E DE(CRIBEN DE LA (IG.IENTE +ANERA:

(al%":Se define como un biene#%ar %o%al %omando al indi+iduo como un #er hol%ico,anali*ando #u# a#)ec%o# %an%o biol$ico#, )#icol$ico#, #ociale# " cul%urale#. La )er#ona

)erd&a #u #alud cuando #ur$&a en (l una nece#idad -ue #olamen%e el cam)o de la #alud

)od&a re#ol+er.

C%i"a"o:El cuer)o de enfermer&a #e cen%raba en locali*ar la# nece#idade# delindi+iduo, " de e#%a manera e8ercer %odo #u )o%encial en conocimien%o# de #alud con el

fin de aumen%ar o me8orar #u com)le%o biene#%ar, " de e#%a manera rein#er%arlo en la

#ociedad.

-!rso#a: Cada )er#ona ="a #ea enfermera o )acien%e>, e#%/ do%ada de un )o%encial :nico)ara de#arrollar lo# recur#o# de au%o#u#%en%abilidad. La $en%e en $eneral %iende hacia la

inde)endencia " el cum)limen%o de la# re#)on#abilidade#. Conciencia de #i mi#mo "

au%o G ace)%acin e# fundamen%al a la in%e$ridad )er#onal " la au%oe#%ima. Todo lo -ue

un indi+iduo hace en un momen%o dado re)re#en%a el me8or cri%erio )ara e#a )er#ona en

e#e momen%o.E#tor#o: E# el con%e%o en el -ue e#%/ #i%uada la )er#ona, e# decir, la realidad con la-ue con+i+e %odo# lo# d&a# " #e relacionan con8un%amen%e en forma din/mica. Se %oma

en cuen%a en #u %o%alidad )ara una me8or in+e#%i$acin " )rima ac%uacin en el

me8oramien%o de #u #alud.

LA RELACIN ENFER+ERO / -ACIENTE / FA+ILIA (EG)NWIEDENBACH:

RELACI?N ENER2ER? 3ACIENTE A2ILIA

Erne#%ina Wiedenbach )ro)u#o -ue la# enfermera# deben iden%ificar la# nece#idade# de

a"uda de lo# )acien%e# median%e lo #i$uien%e

?b#er+acin de com)or%amien%o# com)a%ible# o incom)a%ible# con #u biene#%ar.

E)loracin del #i$nificado de #u com)or%amien%o.

De%erminacin de la cau#a de #u male#%ar o inca)acidad.

De%erminacin de #i )ueden re#ol+er #u# )roblema# o #i %ienen nece#idad de

a"uda.

De#)u(# de e#o, la enfermera debe admini#%rar la a"uda nece#aria " debe

com)robar -ue #e ha"a #a%i#fecho la nece#idad de a"uda.

3ara -ue la enfermera )ueda )roceder en el )roce#o de a"uda )ara el )acien%e,debe incor)orar #u con%e%o m/# )rimo -ue e# la familia del mi#mo, -ue #er/n

7/23/2019 Teoria Enf

4/4

un )ilar fundamen%al )ara la recu)eracin " rehabili%acin del )acien%e. Adema#,

dicha relacin enfermero)acien%efamilia debe #er ba8o cier%a# carac%er%ica#

Comunicacin Accin indi#)en#able -ue #e debe lle+ar a cabo en dicha relacin

)ara a)or%ar informacin, con el fin de cum)lir con lo# ob8e%i+o# )re+i#%o#.

Educacin Se con#%ru"e de#de la# do# )ar%e# enfermero " )acien%e. familia, "a

-ue debe haber una in%eraccion )ara -ue ambo# )uedan con%ribuir al

me8oramien%o de la #alud. Adem/# )romue+e a un au%ocuidado del )acien%e,

)ara me8orar #u calidad de +ida.

-ARADIG+A La %eor&a de Erne#%ine Wiedenbach #e )uede in%er)re%ar den%ro del)aradi$ma de in%e$racin, "a -ue #u in%er+encin #e ba#a en ACT4AR C?N el

)acien%e.

CONCL.(IN:

2i %e#i# e# -ue el ar%e de enfermer&a no #e com)one de accione# racionale#, ni

reaccionaria#, #ino de la accin deliberadaJ Wiedenbach, 1