Teoría Humanista
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Teoría Humanística de la
Administración
Profesor: Autores:
Antonio Silvestre Cl:17.929.742 Luisana .PérezCl:19.932.796 José .G. BurgosCl:21.089.539 Genesis . DiazCl:21.149.428 Emily . AdradCl:21.150.662 Yohan . MachadoCl:21.408.760 Seysire . Granado
Reseña Histórica de Elton Mayo
Nació el 26 de diciembre de 1880 en
Adelaida, Australia y falleció el 7 de septiembre de 1949;
Psicólogo de profesión. Fue profesor de filosofía lógica y
ética en Australia. Su interés primordial era analizar en el
trabajador los efectos psicológicos que podían producir las
condiciones físicas del trabajo en relación con la
producción. Demostró que sin la cooperación en los
proyectos, de ser escuchados, de ser considerados en
igualdad por parte de sus superiores, es difícil y en
ocasiones casi imposible llegar a los objetivos fijados.
Entre 1927 y 1932 los experimentos efectuados en la Western
Electrical Company de Chicago en la planta de Hawthorne, al estudiar los
grupos informales, trataron de demostrar la relación existente entre el
ambiente físico del lugar de trabajo (nivel de temperatura, iluminación, etc.)
y la productividad de los obreros.
Sorprendidos al comprobar que una mejor iluminación no producía mejoras
considerables en la producción, los investigadores aislaron a un grupo de
obreros en una sala de pruebas, para observarles más de cerca. Se
realizaron informes diarios de todos los
acontecimientos, conversaciones, discusiones, etc.
Durante la primera fase del experimento se pretendía
averiguar que efecto producía la iluminación en el rendimiento de los
obreros. Los observadores no encontraron una relación directa entre
las variables, sin embargo, verificaron la existencia de otras variables
difíciles de aislar, una de las cuales fue el factor psicológico.
Segunda Parte del experimento
La investigación llevada a cabo con
el grupo experimental se dividió en doce
periodos para observar cuales eran las
condiciones de rendimiento mas
satisfactorias. Inesperadamente, se observó
que la producción diaria y la semanal
alcanzaron un índice jamás logrado
anteriormente. Aunque las condiciones
físicas de trabajo en los periodos
séptimo, décimo y duodécimo fueron
iguales, la producción aumentó
continuamente de un periodo a otro.
Primer periodo: se registró la producción de cada obrera en su área
original de servicio, sin que lo supiese, y se estableció su capacidad
productiva en condiciones normales de trabajo. Ese promedio (2,400
unidades por joven) se comparó con el de los demás periodos, el
primero de los cuales duró dos semanas.
Segundo periodo: se aisló el grupo experimental en la sala de
pruebas, se mantuvieron normales las condiciones y el horario de
trabajo y se midió el ritmo de la producción. Este periodo duro cinco
semanas y sirvió para verificar el efecto producido por el cambio de
sitio de trabajo.
La investigación llevada a cabo con el grupo experimental se dividió en
doce periodos para observar cuales eran las condiciones de rendimiento
mas satisfactoria:
Esta fase comprendían entrevistas con los empleados para conocer
mejor sus actitudes y sentimientos, escuchar sus opiniones en cuanto a
su trabajo y el tratamiento que recibían, e igualmente recibir sugerencias
que pudiesen ser aprovechadas en el entrenamiento de los supervisores.
Como el programa fue muy bien acogido entre obreros y supervisores, y
los resultados fueron muy alentadores, la empresa creó la División de
Investigaciones Industriales.
Cuarta fase del experimento
Se escogió un grupo experimental, todos de la sección de
montaje de terminarles para estaciones telefónicas, el cual pasó a
trabajar en una sala especial cuyas condiciones eran idénticas a las del
departamento. En la sala había un observador; fuera de ésta, una
persona entrevistaba esporádicamente a aquellos obreros. Ese
experimento pretendía analizar la organización informal de los obreros..
El experimento de Hawthorne permitió comprobar que el
comportamiento del individuo se apoya por completo en el grupo. En
general, los trabajadores no actúan ni reaccionan aisladamente como
individuos, si no como miembros de grupos. En el experimento de
Hawthorne, los individuos no podían establecer por sí mismo su cuota
de producción, sino que debían dejar que la estableciera e impulsara el
grupo.
Son las orientadas a crear y mantener entre los
individuos relaciones cordiales, vínculos amistosos, basados
en ciertas reglas aceptadas por todos y, fundamentalmente, en
el reconocimiento y respeto de la personalidad humana.
.
Relación existente entre las relaciones humanas
y las relaciones públicas
Existe una gran confusión entre estas dos disciplinas, e
inclusive, en los programas de estudio de algunas instituciones
se las menciona como si fueran análogas o tuvieran la misma
significación.
El propio nombre de cada una de estas disciplinas ya nos esta
indicando una diferencia importante:
•Relaciones Humanas son vinculaciones entre los seres humanos
o personas.
•En las Relaciones públicas se establecen relaciones entre las
personas .(individuo) o una organización (grupo)
Teoría y evolución de relaciones humanística
Constituye un movimiento de reacción y oposición a la teoría
clásica de la administración. Se crea la necesidad de corregir la fuerte
tendencia de la deshumanización del trabajo, aparecida con la aplicación
de métodos rigurosos, científicos y precisos, a los cuales los
trabajadores debían someterse forzosamente. De ésta manera poco a
poco se libera de esos conceptos rígidos y mecánicos de la antigua
teoría (clásica), y se adecua a nuevos patrones de vida, las relaciones
humanas se convierten en un movimiento típicamente norteamericano,
todo ello enfocado a una democratización de conceptos administrativos
más fuertes.
TEORIA DE LAS
RELACIONES
HUMANAS
Elton Mayo
Jhon Dewey
Kurt LewinLa civilización industrial y el
hombre
4 Conclusiones del
experimento de
Hawthorne
Cuatro principios
MAPA CONCEPTUAL
EXPONENTES
ORIGENES
1 Humanizar y democratizar
la admón..
2 Desarrollo de las ciencias
humanas.
3 Filosofía pragmática y
psicología dinámica.
CAUSAS
CONCLUSIONES
El nivel de producción depende de
la integración social.
El comportamiento social del trabajo.
Las recompensas y sanciones
Los grupos informales.
Las relaciones humanas.
La importancia del cargo.
El énfasis en el aspecto emocional
ELEMENTOS
DESCRIPCION
Efecto de factores externos
en la productividad
del trabajador.
La organización informal
Producción controlada por stds
Penalización por el grupo
Insatisfacción por pagos.
Liderazgo informal de obreros
Satisfacción o no por superiores
El trabajo es una actividad grupal
El obrero actúa como miembro de un grupo
Los jefes deben ser democráticos, persuasivos
La persona humana requiere estar en compañía
y ser reconocida y tener comunicación.
La industrialización origina desintegración de
la familia, los grupos informales y la religión.
INFLUENCIA
PUNTOS
Funciones básicas
de la organización
industrial
La fabrica es un
sistema social
Dos funciones
principales
Producir bienes y
servicios.
Satisfacción a sus
integrantes
L a motivación o motivación laboral
Se define como el estímulos
que recibe la persona que lo guían a
desempeñarse de mejor o peor manera
en su trabajo, los estímulos pueden
venir de cualquier parte no
necesariamente deben de ser siempre
de su trabajo sino que también pueden
ser de su familia o amigos.
ESTRATEGIAS A ADOPTAR PARA
MOTIVAR A LOS TRABAJADORES
La estrategia que se planteará estará basada en la
pirámide motivacional y en el ciclo de motivación. La
estrategia a adoptar es:
•Identificar al sujeto que se necesita motivar.
•Estudiar sus hábitos y su conducta ante las demás
personas y tratar de indagar con las personas allegadas a
él como es en su vida familiar.
•Con el estudio de su conducta ya se puede dar un
diagnostico de cómo es su personalidad y se ven cuáles
son sus necesidades al ver cómo se comporta en lo
personal y con las demás personas, además de que se
identifica en cuál de los niveles de la pirámide se
encuentra el individuo en cuestión.
Comunicación
Desde el punto de vista etimológico, el término significa "hacer algo común”,
en su aspecto formal, la comunicación, es el “proceso por el cual transmitimos ideas,
conocimientos, habilidades, sentimientos, actitudes, etc., y recibimos respuesta a tales
estímulos, como resultado hacemos que nos comprendan y comprendemos a los
demás obteniendo una acción a
realizar. Todos los idiomas son
códigos y pueden ser: verbales, no
verbales, escritos, meramente
personales o interpersonales. Para
comunicarnos con los demás
utilizamos fundamentalmente el
lenguaje, los gestos no verbales y
las señales actitudinales.
Liderazgo o Líder
Es un conductor de un grupo humano, y grupos humanos
siempre han existido. Por ello, el hecho de que se hable de liderazgo hoy
más que antes no significa que los líderes se hayan inventado hace poco,
sino que su importancia en una sociedad tan globalizada, y más aún, en
las empresas como organizaciones básicamente humanas ha vuelto la
atención sobre el este tipo de persona.
Críticas
La crítica que se logre entre los miembros del grupo debe ser
constructiva y deberá estar orientada hacia la eliminación de
obstáculos que estén entorpeciendo la productividad y las
labores en su conjunto de trabajo.
Solución a los problemas de organización .
Conflicto entres las relaciones humanas.
Comunicación dentro de la planta.