Universidad de PanamáFacultad de ciencia y la Educación

Esc. Formación Pedagógica DiversificadaTeoría del Aprendizaje Moderno

Nombre:Madelen Lino

ID: 8-801-235Profesora:

Yolanda G. De Cohn15 de octubre

Materia: Aprendizaje

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En este trabajo se investigó todo lo referente, a los grandes re percusores del constructivismo, grandes personajes que ayudaron mucho acerca de los grandes investigaciones sobre el aprendizaje; es importante destacar cada uno de ellos además no solamente las teorías modernas sino también las clásicas acerca de las diferentes puntos que se discuten sobre los temas del estructuralismo, funcionalismo, conductismo skinner que habla de lo positivo y negativo la motivación del alumno hay una rica variedad de ideas que aquellos personajes que son muy importante para los conocimiento del ser humano como aprenden el ambiente los tipos sociales y muchos temas los cuales son muy enriquecedores como futuro docentes para mí es muy importante conocer diferentes tipos de conocimiento .

Introducción

Las teorías de skinner Las teorías del aprendizaje, son las primeras teorías que van a dar a

conocer en la historias, además de esto es importante todos los aportes que hicieron estos importante personajes; además Skinner empezó con la teoría de condicionamiento operante

Los estudios de skinner, condicionamiento clásico dieron lugar a la aparición de otras teorías que pueden explicar el comportamiento y el aprendizaje, y una de ellas es el condicionamiento operante. El condicionamiento operante trata de negar la creencia de que los pensamientos y motivaciones internas son los responsables del aprendizaje de un comportamiento. Como conductista, Skinner realizo diferentes investigaciones no solamente con las palomas sino también con los seres humanos animales. Además de esto vamos a tratar de explicar cada parte de sus investigaciones ya que me llamo mucha la atención acerca de los comportamientos de como el ser humano y los animales reaccionamos ante un estímulo porque la caja fue el aparato fundamental en las experimentación con los animales. Este señor mas que todo se basa en la teoría conductista.

Aprendizaje por reforzamiento: Es el aprendizaje en el cuál la conducta es nueva para el organismo que aumenta su frecuencia de aparición luego de recibir algún estímulo reforzante.

Aprendizaje por castigo: Es el aprendizaje donde un organismo aumenta la frecuencia de aparición de las conductas que no fueron seguidas o que no recibieron ningún estímulo aversivo o desagradable.

Olvido: Todas las conductas que no reciben o que dejan de recibir reforzamiento tienden a disminuir su frecuencia de aparición y a desaparecer.

EJEMPLOS DE LA TEORÍA.

Conducta Operante: Es la que tiene un organismo, es decir, como se comporta el medio ambiente. Es la que opera en acciones como lo explicas en sus diversas explicaciones sobre la teoría.

CONCEPTOS fundamental

La comparación que hago sobre el tema de aprendizaje con Piaget y Vygotsky, es muy interesante porque estos personajes emplearon las diversas teorías de aprendizaje , así como también Vygotsky que hace énfasis en sus investigaciones sobre la manera como los estudiante aprende él hace énfasis en el término social que todos los niños vienen de diferentes tipo social cultural de diferentes países , es muy importante comparar una niña coreana con un niña americana cada una de ellas tienen sus propios conocimiento, ya que es por razones de la cultura el desarrollo de la inteligencia es modificada ya que los tutores son los guía para modelar al alumno. Ya que muchos niños moldean sus conocimiento cognoscitivo. El hace énfasis en los procesos sociales y procesos culturales.

Teorías del aprendizaje

También el lenguaje es fundamental y da conocer los vínculos del pasado además pone ejemplo la imitación de pesca , tejer y otros hacer es como lo niños aprenden observando permite hacer preguntas y responder participando de forma activa ya sea con los maestro y amistades y los padres. Otro punto teórico importante esta Piaget el enfatiza la corriente epistemología estudia desde su origen orgánico biológico y genético lo que cada individuo se desarrolla a sus propios ritmos, señala que el aprendizaje reorganización cognitiva la asimilación.

Vygotsky y Piaget

Para Piaget básicamente mantener la estructura creada y ampliar y modificar lo que ya sabe o modificar porque ya los conocimiento previo no es correcta, es verdad una persona que no puede explicar lo que supuestamente ya sabe es porque no entendió lo que ya sabe supuestamente también nos dice que los alumnos deben tocar observar lo que está aprendiendo. Dos cosas importante en sus estudios son asimilación y la acomodación en su estructura cognitiva.

Piaget

Otro punto importante en esta investigación es muy importante como el ser humano hace mucha énfasis a través de las estructura cognitiva además son muchas teorías que presentan estos personajes; conjunto con las investigaciones de skinner son muchas las investigaciones que hacen énfasis del como la personas o animal aprenden sobre los estímulos, motivaciones, el punto conductual también es importante en la teorías de aprendizaje ya que las personas aprenden y nos permite generar el tipo de modelo de aprendizaje

Teorías

He llegado a la conclusión que este trabajo es muy importante para como futuro docente ya que no lo ejercido pero para mí fue algo impresionante adquirir este tipo conocimiento acerca de las diferentes tipos de teorías de conocimiento, dentro de las investigaciones me llamo mucha la atención de cada teoría cada una de ellas se fueron anexando de cada aspecto como por ejemplo en lo social, cultural, emocional, conductual, también la parte de la reacción de los experimentos de las palomas, el perro. Después de todo las explicaciones de estos personajes influyeron como los docentes tenemos que adiéstranos en lo que es la enseñanza es muy importante ya que somos el guía , escultores nosotros como docentes moldeamos a los estudiantes

Conclusión