Terapia Fascial en el Desarrollo Psicomotor · Terapia fascial en el niño de 1 a 6 años....

Terapia Fascial enel Desarrollo Psicomotor

En Madrid, mayo y junio de 2019

Organizaciones colaboradoras:

Avalado por:

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Terapia Fascial en el Desarrollo Psicomotor

DIRECCIÓN Y COORDINACIÓNRafael Collado ParraEmail: [email protected]éfono coordinador: +34 696428024

COMISIÓN CIENTÍFICO PEDAGÓGICA• Rafael Collado Parra

Director del curso

• Raúl Guzmán Mora Do.

Jefe del Servicio de Osteopatía en Clínica VASS.

• Diana Martínez Boj

Coordinadora infantil de la Clínica VASS

• Virginia García Zamorano

Responsable del área de Fisiología

• Óscar Alonso Doral

Responsable del equipo de Postural Work

• Dr. José Ángel Espinosa Barrajón

Director de Servicio de la Unidad de Parto Afectivo en el Hospital San Francisco de Asís y Jefe de Servicio del Área Materno Infantil de la Clínica VASS.

PRESENTACIÓN DEL CURSOSon muchas las técnicas manuales que tenemos a nuestro alcance para diseñar y realizar un tratamiento fisioterapéutico u osteopático sobre el tejido conjuntivo así como sobre las estructuras que lo mantiene estable dentro del sistema que lo conforman.

Durante la última década el tejido conectivo o también denominado sistema fascial ha adquirido una presencia e importancia de tal magnitud, que ha servido para establecer las bases científicas para su desarrollo y avance por los terapeutas que trabajan en este campo.

Las recientes investigaciones desarrolladas por los mejores profesionales en esta área, llegan a nosotros durante los congresos internacionales que se celebran, donde el centro de atención es la fascia en todas sus relaciones y conexiones con el resto del cuerpo humano.

En nosotros reside la adaptación y habilidad para establecer un criterio de evaluación y tratamiento lo más específico posible con los protocolos, desarrollos clínicos y elección de técnicas que se pondrán a tu alcance durante este curso.

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Cuando hablamos de sistema fascial, nos referimos a ese tejido conjuntivo que se encarga de mantener un estado pretensional, amortiguar, proteger y estabilizar a los diferentes sistemas que integran el cuerpo humano, siendo un todo continuo, ocupando todos los niveles del organismo.

Las alteraciones producidas por una patología en las diferentes estructuras y sistemas, pueden mantenerse en el tiempo produciendo una adaptación del sistema fascial, el estado lesional y por consiguiente una cronificación de la patología.

Por tanto, emitir el diagnóstico correcto, realizar un tratamiento eficaz con las técnicas que utilicemos para normalizar las estructuras afectadas y en caso necesario complementarlo con otras técnicas fisioterápicas u osteopáticas que consideremos oportunas…será nuestro cometido.

Centraremos nuestra atención en todo momento en el paciente neonatal, pediátrico y pubescente.

Este área de intervención permite abordar precozmente al bebé inmediatamente después de su nacimiento, evaluando al neonato en relación a las predisposiciones lesionales más frecuentemente que pudiera estar sufriendo: como en el caso de las predisposiciones tensionales a las deformaciones craneales tales como las plagiocefália, braquicefalia y derivadas de las mismas, la predisposición a la escoliosis vertebral, tortícolis, reflujo no patológico, cólico del lactante, displasia de cadera, compresiones en pares nerviosos craneales... No es posible enumerar todas las predisposiciones lesionales ya que algunas de ellas provienen como componentes de otras. Cada bebé es único, hay que individualizar cada caso, comprendiendo que las predisposiciones citadas, son las más frecuentes pero no las únicas que vamos a ver.

Este programa de formación está orientado a profesionales que necesiten utilizar recursos de la Terapia Fascial y la Neuroosteopatía pediátrica para poder tratar al paciente. A través de las aulas teóricas y prácticas, el curso ofrece las herramientas necesarias e innovadoras en el área de la Terapia fascial para realizar un trabajo individual o complementario a la Fisioterapia, Osteopatía Infantil y Gestacional, integrando estos conocimientos al concepto de Medicina Integrativa y multidisciplinar.

OBJETIVOS

Objetivos GeneralesMostrar a los diferentes grupos de profesionales como se trabaja el tejido conectivo con las técnicas manuales que se han ido adaptando para los diferentes grupos de edad, donde los sistemas se encuentran en desarrollo y pueda aparecer determinadas patologías, porque debemos ser conscientes que es muy distinto realizar el tratamiento de una patología a un bebe de cinco meses, que al neonato, al preadolescente así como a un adolescente.

Impartir los conocimientos teóricos y prácticos en el área de la Terapia Fascial que permitan proporcionar las competencias necesarias para la evaluación y tratamiento con esta técnica manual en el marco de la Fisioterapia, Osteopatía Infantil y Neuroosteopatía Pediátrica; y

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así poder tratar la predisposición tensional del tejido, para posteriormente, en caso de ser necesario, abordar tanto la lesión osteopática asociada como las predisposiciones lesionales que llaman la atención y no están instauradas.

Objetivos Específicos• Transmitir los conocimientos necesarios para la correcta evaluación y el tratamiento

fascial en el recién nacido, bebé, preadolescente y adolescente.

• Transmitir la necesidad de la correcta interpretación para el reconocimiento de las predisposiciones lesionales, así como enseñar a captar cuales son las puestas en evidencia de las lesiones osteopáticas asociadas a la tensión anómala del tejido ya instauradas en el neonato.

• Dar a conocer y transmitir la enseñanza de las diferentes clases y formas de tratamiento utilizado en la Terapia Fascial.

• Enseñar a reconocer la tensión que provoca el tejido en una zona local o a distancia y lesión osteopática asociada en el recién nacido, bebé, niño, preadolescente y adolescente.

• Dar a conocer las patologías más frecuentes.

• Asociar el proceso embriológico con el desarrollo del bebé y las predisposiciones lesionales del tejido.

• Asociar los mecanismos lesionales fasciales teniendo como referencia el cuerpo como unidad.

• Asociar las diferentes formas de abordaje fascial en los casos que surjan en el desarrollo clínico de Osteopatía Neonatal: Deformaciones craneales, vertebrales y periféricas, compresiones de los pares nerviosos craneales, disfunciones de tipo digestivo y de diferentes procesos madurativos.

• Es una especialidad muy joven dentro de una disciplina muy consolidada, siendo una opción acertada si queremos tratar al niño en todos y cada uno de los momentos más importantes de su vida; haciendo que todo sea más sencillo: previniendo y tratando infinidad de predisposiciones tensionales, lesiones ya instauradas en el ambiente perinatal o del desarrollo motor.

A QUIÉN VA DIRIGIDOEste curso está dirigido a fisioterapeutas.

LUGAR DE IMPARTICIÓN Y FECHAS DE LOS SEMINARIOS

El Curso se celebrará en el Hospital San Francisco de Asís. C/ Joaquín Costa 28, 28002. Madrid

Está distribuido en tres fines de semana entre los meses de mayo y junio de 2019.

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SEMINARIOS FECHAS MATERIA DOCENTE TITULAR

RESPONSABLE

HORARIO

Seminario1

31 de mayo, 1 y 2 de junio

Viernes

31 de mayo

Presentación del Curso.Conocimientos teórico prácticos del tejido fascial.

Rafael Collado 15:30 a 20:30

Sábado

2 de junio

Fisiología en él bebe y el niño. Conocimientos teóricos.

Virginia García 9:00 a 14:00

Terapia fascial en él bebe hasta los 2 meses. Conocimientos teórico prácticos.


Domingo

2 de junio

Terapia fascial en él bebe de 3 meses hasta 1 año.Conocimientos teóricos prácticos.


Seminario 2

7, 8 y 9 de junio

Viernes

7 de junio

Terapia fascial en el niño de 1 a 6 años. Conocimientos teóricos prácticos.


Sábado

8 de junio

Fisiología en él niño y el adolescente. Conocimientos teóricos.

Virginia García 09:00 a 14:00

Terapia fascial en el neurodesarrollo del bebé y el niño pequeño. Conocimientos teóricos prácticos.

Diana Martínez 15:30 a 20:30

Domingo

9 de junio

Terapia fascial en el niño de 6 años al adolescente de 16 años. Conocimientos teórico prácticos.


Seminario 3

14, 15 y 16 de junio

Viernes

14 de junio

Reorganización tensional craneal y corporal del tejido conectivo en desórdenes motores y emocionales*.

Raúl Guzmán. Do 15:30 a 20:30

Sábado

15 de junio

*Continuación. Raúl Guzmán. Do 09:00 a 14:00Terapia fascial como complemento en los tratamientos con Reeducación Postural. Conocimientos teórico prácticos.

Óscar Alonso 15:30 a 20:30

Domingo

16 de junio

Desarrollo Clínico y protocolos de actuación.

Cierre del curso y entrega de documentación

Rafael, Diana, Raúl, Óscar

09:00 a 14:00

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CUERPO DOCENTE

• Raúl Guzmán Mora Do

Director de formación de IFENTI

Osteópata y Fisioterapeuta. Director de equipo en Clínica VASS. Director del Área de Integración Multidisciplinar de la ATLÂNTICA- UNIVERSITY HIGHER INSTITUTION, Fisioterapeuta en la clínica universitaria de la ESSATLA (Escuela Superior De Salud) de la Universidade Atlântica. Director y socio fundador de QUAM OSTEOPATI. Autor del desarrollo de los programas y material didáctico de las asignaturas propias de formación en: Osteopatía Infantil, Osteopatía Gestacional, Osteopatía Perinatal, Osteopatía Neonatal, Osteopatía Puerperal y Neuroosteopatía. Debidamente registrado a nombre de Raúl Guzmán Mora. Presidente y miembro fundador de la Asociación Europea de Profesionales de la Osteopatía.

Director del equipo de Fisioterapia y Osteopatía en el entorno Materno Infantil en la Unidad de Parto Afectivo del Dr. José Ángel Espinosa en el Hospital San Francisco de Asís como Osteópata especializado en la mujer y el niño.

• Rafael Collado Parra

Fisioterapeuta y Osteopata del equipo pediátrico e infantil en la Clínica VASS. Experto Universitario en terapia Miofascial y Experto Universitario en osteopatia pediátrica e infantil Monitor de SGA. Profesor colaborador de IFENTI formación. Miembro fundador de POSTURAL WORK.

Fisioterapeuta especializado en terapia miofascial en el entorno Materno Infantil de la Unidad de Parto Afectivo del Dr. José Ángel Espinosa en el Hospital San Francisco de Asís como Osteópata especializado en el niño.

• Diana Martínez Boj

Fisioterapeuta especialista en Osteopatía infantil, Terapia manual integrativa en pediatría, Neurología infantil y terapia craneosacral biodinámica Obstétrico-pediátrica.

Coordinadora del equipo de pediatría en Clínica VASS.

Fisioterapeuta especializado en terapia del neurodesarrollo en el entorno Materno Infantil de la Unidad de Parto Afectivo del Dr. José Ángel Espinosa en el Hospital San Francisco de Asís como Osteópata especializado en el niño.

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• Óscar Alonso Doral

Fisioterapeuta experto en Terapia Fascial, Terapia manual y Punción Seca. Experto en Terapia Manual Neuroortopédica. Experto en Reeducación Postural Global (Articular, Cervical, Oculomotor, Somatosensorial y Escoliosis).

Miembro fundador de POSTURAL WORK.

• Virginia García Zamorano

Licenciada en Biología y en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Master Oficial en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, con especialización en Fisiología del esfuerzo. Responsable de la asignatura de Fisiología en diversos masters universitarios.

SÍNTESIS DE LAS PRINCIPALES ASIGNATURAS

SEMINARIO 1: mayo y junio de 2019. PresencialDesde el momento de la concepción hasta el nacimiento de un nuevo ser humano se producen dentro del organismo de la madre un continuo cambio, donde las estructuras y sistemas que albergan al feto van a sufrir modificaciones, adaptaciones y una nueva ubicación según avanza el embarazo, produciendo un cambio intrínseco en el funcionamiento del cuerpo de la madre por el crecimiento y posicionamiento de dicho feto durante el tiempo del embarazo hasta el proceso de alumbramiento.

Es por ello, que el nuevo ser que se encuentra en desarrollo dentro de la madre va a empezar a constituir sus diferentes sistemas a partir de su inercia de crecimiento y la expresión cinética de sus células.

Así mismo el vínculo que se establece entre madre e hijo desde que están juntos en el exterior tiene como vía de comunicación la lactancia, donde el correcto funcionamiento de la misma, será de vital importancia para el proceso madurativo del bebe.

“La base fundamental es la de normalizar todas las tensiones anormales relacionadas con el posicionamiento del lactante, su succión/deglución y la capacidad de aguante mamando, economizando fuerzas y generando una armonía en la lactancia materna”

https://ifenti.com/jornadas-cientifico-pedagogicas/ Raúl Guzmán Do. ©

En el otro lado se encuentra el neonato, que comienza su desarrollo fuera del vientre materno con su carga genética y la inercia de crecimiento que lleva impresa en todas sus células. Es por ello, que la incorporación del profesional especialista en esta área dentro de los equipos multidisciplinares hospitalarios, clínicas o centros debe ser contemplada, para estar presente desde los primeros días de vida.

El objetivo será realizar una primera valoración general de las tensiones producidas en el neonato-bebe durante la gestación, como en las horas posteriores al nacimiento , tanto craneales como

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corporales, sabiendo identificar y normalizar las inercias anómalas de crecimiento de los tejidos con las técnicas adecuadas que podrían producir en un futuro, alguna de las patologías para este periodo.

“El hecho de normalizar los tipos de lesiones del Movimiento Respiratorio Primario a veces no es suficiente como para poder lograr una normalización global del individuo, es más, incluso me atrevería a decir que una buena normalización con la práctica de osteopatía estructural y visceral tampoco sería suficiente si el sujeto no recupera con su propia biomecánica. Esto no quiere decir que la osteopatía no funcione al cien por cien; la osteopatía depende del individuo en todos sus aspectos. ¿De qué serviría normalizar un ilíaco a una persona que seguirá cruzando las piernas?, si esta persona no es consciente de que esto se lo provoca ella misma y que esa actitud está ligada a otras muchas acomodaciones que no dejan de ser más que limitaciones impuestas por el individuo, habría que excluir traumatismos, accidentes, malformaciones y todo tipo de lesiones y enfermedades que la propia naturaleza se ha encargado de imponer.

Cada acomodación lesional requiere de una conclusión de la estructura del individuo, a esa conclusión ha llegado por algo y a ese registro es al que vamos a abordar en caso de que el sujeto lo solicite y lo permita”. Raúl Guzmán Do ©

Desarrollo Clínico. PresencialVeremos casos clínicos reales con neonatos, a los cuales realizaremos las evaluaciones y aplicaremos los tratamientos establecidos en la formación. Trabajaremos con técnicas fasciales todo lo relacionado con el bebé recién nacido hasta los dos meses de vida.

Las evaluaciones y el tratamiento con Terapia fascial en colaboración con la Osteopatía Infantil “https://ifenti.com/master-profesional-osteopatia-infantil/” y la Osteopatía Perinatal “https://ifenti.com/osteopatia-perinatal/ “ en el recién nacido hasta las 48 o 72 horas de vida se desarrolla como método clínico para detectar predisposiciones lesionales en el recién nacido así como la detección de lesiones ya establecidas en su vida intrauterina pudiendo hacerse crónicas durante el proceso de formación del pequeño.

“Existen diferentes tipos de disfunciones del aparato digestivo características en el bebé o en el niño que en el adulto no existen, aunque lo más probable es que algunas de las disfunciones de tipo visceral que aparecen en el bebé, con el paso de los años, se conviertan en lesiones propias del adulto. El reflujo que sufren algunos bebés, mañana podrían convertirse en hernia de hiato en el adulto. El hecho de que se hayan generado tensiones ascendentes a nivel del cardias en el proceso madurativo del bebé provocándole reflujo, si no se trata, si no se liberan las tensiones ascendentes del epigastrio, este individuo podría acabar por tener una hernia de hiato; de la misma manera que un bebé con peristaltismos lentos, si se le estimula de la manera adecuada, regulando la motilidad intestinal, el día de mañana no tiene por qué ser un adulto que padezca de estreñimiento”. Raúl Guzmán Do ©

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SEMINARIO 2: junio de 2019. PresencialSon múltiples los factores que pueden provocar en el bebe y su posterior desarrollo, alteraciones tensionales que produzcan en el futuro, una patología puntual o prolongada en el tiempo.

Esta predisposición en la inercia de crecimiento a través de los tejidos en combinación con los diferentes sistemas del organismo son los encargados del desarrollo del bebe-niño durante el periodo que no ocupa este seminario.

Podemos hacer subdivisiones para analizar el tratamiento de las diferentes patologías, pero nos centraremos en un punto de inflexión determinante para el resto de alteraciones que podrían aparecer. Ese momento se produce cuando el niño adquiere la capacidad de mantener su cuerpo en bipedestación y comenzar a realizar el acto de la marcha.

A partir de ahora las cargas externas sumadas a las modificaciones estructurales del sistema musculoesquelético y por consiguiente del sistema fascial, va a modificar su predisposición tensional o como también lo podemos denominar, estado pretensional.

En un nuevo entorno cargado de estímulos externos con un continuo registro, proceso y modificación de los mismos, a través de los receptores con un sistema inmaduro, pueden provocar en este periodo alteraciones en la estática, pero también en la marcha, sino existe un control por parte de todos los equipos multidisciplinares de la salud encargados del cuidado y bienestar del niño.

“La aparición de la fisioterapia especializada en el desarrollo del bebé y del niño, dentro de la fisioterapia pediátrica, nos está permitiendo valorar y ayudar a los niños con trastorno del neurodesarrollo con un modelo bio-psico-social.

Nos dirigimos a un gran grupo de niños con alteraciones en su neurodesarrollo (hasta el 20 % de la población aproximadamente) y creemos que con una intervención precoz de estos niños y junto a sus familias y la colaboración con el resto de profesionales pediátricos podemos prevenir muchos trastornos o al menos disminuir sus consecuencias.

En esta asignatura daremos un repaso al neurodesarrollo del bebé y del niño, deteniéndonos en las etapas más importantes y las posibles patologías que puedan sufrir en ellas, desarrollando el tratamiento a nivel fascial de los casos más frecuentes de alteraciones en el desarrollo y su relación con el resto de los sistemas.

Por ejemplo, un bebé que no mantiene el control de su cabeza con 3 meses, es muy probable que tenga una alteración en el cuello, además de presentar irritabilidad que pueda alterar el sueño e incluso la alimentación, puede estar relacionado con el desarrollo de una plagiocefália y dar lugar a alteraciones en la vista, también puede estar causado por el trauma del parto o por no haber sido estimulado por sus padres correctamente las primeras semanas de vida… esta falta de control cefálico es la base del inicio del desarrollo motor del niño, si no es capaz de controlar su cabeza no podrá hacer un correcto volteo para desplazarse por el suelo, para comenzar a separarse de su madre y explorar el mundo, con lo cual se estará creando un niño dependiente, que usará herramientas no correctas para conseguir alcanzar los objetos, creando patrones motores patológicos que repercutirán en las siguientes etapas, cada vez más complejas por las que pasa el ser humano conforme va creciendo, sin embargo, si somos capaces de detectar esta alteración en el desarrollo del niño a tiempo, y solucionar mediante

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terapia fascial su alteración de cuello, estaremos favoreciendo positivamente que el desarrollo del niño sea el correcto, sin interferencias”. Diana Martínez ©

Objetivos:· Conocer el neurodesarrollo del bebé y del niño pequeño.

· Ser capaz de detectar las alteraciones que pueda presentar un niño en su desarrollo.

· Reconocer la causa o motivo de una alteración en el desarrollo del niño neurológicamente sano.

· Conocer las técnicas de tratamiento fascial y cráneo-sacral para las alteraciones del neurodesarrollo del bebé y del niño.

· Relacionar las alteraciones en el neurodesarrollo con posibles alteraciones con otros sistemas.

Desarrollo Clínico. PresencialLas maniobras realizadas en la estructura anatómica del bebé y del niño cuando éstas presentan una disfunción mecánica e incluso con repercusión fisiológica, ya sea de tipo músculo-esquelético, nervioso o vascular, van a permitirnos normalizar la situación devolviendo la función anatómico-fisiológica al paciente infantil.

El proceso de crecimiento y de formación determina absolutamente todo lo que tiene que ver con las particularidades físicas del individuo, la interconexión neuronal hará que todo en él sea correcto: la formación del encéfalo y del S.N.C, el aprendizaje y la permanente estimulación; la alimentación, el cariño de sus seres queridos, la educación que se le dé, el entorno en el que viva... Todo en sí, hará que él se forme y que adopte determinada actitud postural y también se verá predispuesto a estados lesionales como por ejemplo: las típicas contracturas, bloqueos vertebrales, tensiones viscerales o compresiones craneales... Por otro lado, están los casos en los que, genéticamente, ya vienen con información determinada de algún tipo de patología concreta como podría ser el caso de la escoliosis o la plagiocefália, la hernia de hiato o el reflujo, e incluso otro tipo de enfermedades como la espondilitis anquilopollética o algún tipo de proceso degenerativo que hace que la estructura anatómica, con el paso del tiempo, se deforme y pierda parte de su capacidad de movimiento.

SEMINARIO 3: junio de 2019. Presencial“Según una de las definiciones de la RAE, sobrevivir es acomodarse a las circunstancias o aprovecharlas para lograr sus propias conveniencias.

Ya desde los tiempos de Charles Darwin, se afirmó que las especies que sobreviven, son aquellas que se adaptan mejor a los cambios, y como especie, los seres humanos tenemos unas defensas encargadas de nuestra conservación. Su función es proteger las funciones esenciales, y cuanto más importantes sean éstas, más numerosas y variadas serán las protecciones. Preservar estas funciones esenciales, condicionará inexorablemente el desarrollo postural del individuo.

La función respiratoria es esencial para la supervivencia y su estrecha relación con el sistema integrado de coordinación neuromuscular, lo reivindican como una herramienta imprescindible para poder incorporar la tensión global al estiramiento, por ello, debemos considerar la respiración como una referencia fundamental en la que apoyar nuestro tratamiento.

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El concepto de continuidad fascial, justifica el análisis de la postura como una parte fundamental de la anamnesis, por lo tanto, deberíamos considerar la elección de la postura durante la terapia fascial como un elemento esencial, si queremos incorporar la tensión global y la reeducación de la postura a nuestro tratamiento”. Óscar Alonso. RPG ©

Objetivos:· Describir la importancia de las hegemonías en el desarrollo de la postura.

· Incorporar la respiración como motor del estiramiento.

· Integración de la postura en el tratamiento fascial.

· Integración somatosensorial del tratamiento; determinar la importancia de la reeducación (consciente e inconsciente), como parte fundamental de un tratamiento global.

· Definir los principios fundamentales en el tratamiento de la escoliosis.

Desarrollo Clínico. PresencialDesarrollaremos conocimientos teóricos aplicados a la práctica de las técnicas de evaluación y de tipo manipulativas.

La mayoría de las lesiones y disfunciones tienen que ver con las malas alineaciones entre las diferentes estructuras anatómicas que componen el cuerpo humano. Las malas alineaciones producen deformaciones de diferente tipo, también podrían generar un mal funcionamiento fisiológico en el caso de sistemas como podría ser el aparato digestivo o el sistema respiratorio. El volumen del conjunto anatómico mal alineado va a ser el mismo pero la conformación anatómica se verá afectada por la forma que va adoptando o pretende adoptar, variará en función de la deformación. En el caso de los huesos del cráneo, un mal alineamiento entre ellos formará una cabeza deformada. El volumen de la cabeza será el mismo pero la forma no será la adecuada, lo mismo podrá ocurrir con la columna vertebral o con las rodillas por citar algún ejemplo.

Permite intervenir en el niño y adolescente en diferentes situaciones que van desde las alteraciones músculo-esqueléticas (ej. Tortícolis, escoliosis, cifosis) las alteraciones gastrointestinales (ej. Reflujo, estreñimiento). Trastornos emocionales (ej. Bruxismo, insomnio, nerviosismo)

La Terapia fascial es una herramienta de trabajo que nos va a permitir abordar las diferentes patologías y disfunciones el niño sin que esto entrañe riesgo alguno a la hora de la práctica profesional teniendo en cuenta los limites en las técnicas que establecen la edad de los mismos. Puede ser utilizada de forma individual o junto a otras terapias manuales como son la Osteopatía Infantil Craneal, Visceral, Estructural o Reeducación Postural Global.

Podríamos estar hablando de un programa de prevención-ayuda único en España, introducido en el Servicio de Obstetricia en colaboración con Neonatología para evitar las diferentes deformaciones estructurales óseas y las diferentes disfunciones fisiológicas del bebé a nivel de aparato digestivo y respiratorio en colaboración con el resto de terapias y profesionales que trabajan con estos grupos de edad, así como la integración de la técnica para los equipos profesionales que trabajan en hospitales, clínicas y centros tanto públicos como de carácter privado.

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PLATAFORMA On line Los alumnos podrán acceder a la documentación dentro de la plataforma online https://iosteopatia.com para los temas de:

Pediatría, ginecología, expresión cinética, osteopatía, predisposiciones lesionales en el bebé.

INICIO Y FINALIZACIÓN DEL CURSO· Inicio: 31 de mayo de 2019

· Finalización: 22 de junio de 2019

Seminario 1: del 31 de mayo al 2 de junio de 2019.

Seminario 2: del 7 al 9 de junio de 2019

Seminario 3: del 14 al 16 de junio de 2019

HORARIOS DE LOS SEMINARIOSLos seminarios tendrán lugar durante los días:

Viernes: de 15:30 a 20:30 horas.

Sábados: de 09:00 a 14:00 y de 15:30 a 20:30 horas.

Domingos: de 09:00 a 14:00 horas.

*Tanto por las mañanas como por las tardes habrá descansos de 30 minutos.

**Se recomienda siempre mirar el calendario. Excepcionalmente puede haber alguna modificación que se comunicará al alumno con tiempo suficiente.

PRECIOEl precio total del curso será de: 750 euros.

· Matrícula: 300 € hasta el 20 de mayo de 2019.

· Resto: 450 € hasta el 30 de mayo de 2019.

El número de alumnos máximo será de 26 Plazas en riguroso orden de inscripción.

INFORMACIÓN Y CONTACTO:

Para más información póngase en contacto con [email protected].

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