Terapia ocupacional residencia asistida san camilo
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TERAPIA OCUPACIONAL
EN EL CENTRO SAN CAMILO
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¿QUÉ ES LA TERAPIA OCUPACIONAL?
La Terapia Ocupacional consiste en intervenir o rehabilitar por medio de actividades.
Aplicamos la actividad como método de
intervención para mejorar, de manera holística, las áreas de ocupación del individuo:
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ÁREAS DE OCUPACIÓN
1. ÁREA OCUPACIONAL DE MANTENIMIENTO (ABVD)
2. ÁREA OCUPACIONAL PRODUCTIVA (AIVD)
3. ÁREA OCUPACIONAL DE OCIO(AAVD)
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TERAPIA OCUPACIONAL EN GERIATRIA
VALORACIÓN
Programa deAVDs
Programa deAyudas Técnicas
(AT)
Programa de Estimulación
Psicoestimulación
Gradior
Ergoterapia Musicoterapia T. Canina
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VALORACIÓN TERAPIA OCUPACIONAL
1. FUNCIONAL: Se valora la capacidad de desempeño en las AVD a través del BVD.
2. COGNITIVA: Se valoran las capacidades cognitivas de la persona a través de una valoración propia.
3. PERSONAL: Se valora a través de una historia personal
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1. FUNCIONAL: Se valora la capacidad de desempeño en las AVD a través del BVD.
2. COGNITIVA: Se valoran las capacidades cognitivas de la persona a través de una valoración propia.
3. PERSONAL: Se valora a través de una historia personal
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ACTIVIDADES TAREAS DESEMPEÑO PROBLEMAS EN DESEMPEÑO
GRADO APOYO PUNTOS
COMER Y BEBER
Emplear nutrición y/o hidratación artificial
Abrir botellas y latas
Cortar o partir la comida en trozos
Usar cubiertos para llevar la comida a la boca
Sujetar el recipiente de la bebida
Acercarse el recipiente de la bebida a la boca
Sorber las bebidas
REGULACIÓN DE LA MICCIÓN/DEFECACIÓN
Acudir a un lugar adecuado
Manipular la ropa
Adoptar o abandonar la postura adecuada
Limpiarse
Continencia micción
Continencia defecación
LAVARSE
lavarse las manos
Lavarse cara
Lavarse la parte inferior del cuerpo
Lavarse la parte superior del cuerpo
OTROS CUIDADOS CORPORALES
Peinarse
Cortarse las uñas
Lavarse el pelo
Lavarse los dientes
VESTIRSE
Calzarse
Abrocharse botones
Vestirse las prendas de la parte inferior del cuerpo
Vestirse las prendas de la parte superior del cuerpo
MANTENIMIENTO DE LA SALUD
Aplicarse las medidas terapéuticas recomendadas
Evitar riesgos dentro del domicilio
Evitar riesgos fuera del domicilio
Pedir ayuda ante una urgencia
TRANSFERENCIAS CORPORALES
Sentarse
Tumbarse
Ponerse de pie
Transferirse mientras sentado
Transferirse mientras acostado
DESPLAZARSE DENTRO DEL HOGAR
Realizar desplazamientos vinculados al autocuidado
Realizar desplazamientos no vinculados al autocuidado
Acceder a todos los elementos comunes de las habitaciones
Acceder a todas las estancias comunes de la vivienda donde reside
DESPLAZARSE FUERA DEL HOGAR
Acceder al exterior del edificio
Desplazarse alrededor del edificio
Realizar desplazamiento cercano
Desplazamiento lejano
Utilización de medios de transporte
TAREAS DOMESTICASPreparar comidas
Hacer compra
Limpiar y cuidar la vivienda
Lavar y cuidar la ropa
TOMAR DECISIONES
Actividades de autocuidado
Actividades de movilidad
Tareas domésticas
Interacciones interpersonales básicas y complejas
Usar y gestionar dinero
Uso de servicios a disposición del público
SUMA 0
APELLIDOS NOMBRE FECHA
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PROGRAMA DE REEDUCACIÓN DE ABVD
Objetivo general: Fomentar la independencia funcional a través del reentrenamiento de las
ABVD Objetivos específicos:
o Aumento de movilidad global.o Estimulación de las capacidades cognitivas.o Mejora de destrezas manuales.o Disminución de inmovilismo.o Asesoramiento a familiares.
En conjunto con las auxiliares de enfermería del centro.
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• 8:00 h:
– Comienza el día realizando las tareas cotidianas…
– Fomentamos la independencia funcional a través de la realización de las Actividades Básicas de la Vida Diaria (ABVD)
– Las ayudas serán diferentes dependiendo de las capacidades de cada persona, de cada momento…
– La AVD son la principal herramienta de estimulación que tenemos para trabajar a lo largo del día.
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AVBD fase leve - moderada TRABAJAMOS:
ORGANIZACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL : hábito y rutina
PRAXIAS: constructivas, ideatorias, ideomotoras y automáticas
GNOSIAS: visuales, táctiles, etc. ORIENTACIÓN PERSONAL. FUNCIONES EJECUTIVAS: secuencias, resolución
problemas, iniciativa, etc. OTRAS CAPACIDADES COGNITIVAS SUPERIORES:
memoria, lenguaje oral, gestual…
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AVBD fase severa• TOTALMENTE DEPENDIENTE• PRESERVAR SU INTIMIDAD.• INFORMAR CADA PASO DE LA ACTIVIDAD• NOMBRAR CADA PARTE DEL CUERPO• UTILIZAR ÓRDENES SENCILLAS: dame, toma, coge, etc..• SEGURIDAD DEL ENTORNO: temperatura del agua, suelo
resbaladizo…• FOMENTAR LA RUTINA realizando la actividad a una misma hora,
con los mismos elementos…• AYUDAS TÉCNICAS si se precisan.• PRESERVAR SUS GUSTOS
…
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Programa de Ayudas Técnicas Valoración, adquisición y entrenamiento y/o
adiestramiento en uso de ayudas técnicas (objetivo prevenir, compensar, mitigar o neutralizar una deficiencia en el funcionamiento), aumentando el grado de independencia en las AVD.
Actividad desarrollada en colaboración con el servicio de Trabajo Social.
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Programa gradior
• Es un software basado en nuevas tecnologías multimedia: su aplicabilidad promueve:
- La evaluación - La psicoestimulación - La rehabilitación
De las funciones neuro-cognitivas del usuario
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¡GRACIAS!
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Programa de ayudas técnicas
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Programa de psicoestimulación
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PROGRAMA DE PSICOESTIMULACIÓN
• Se enlentece el deterioro cognitivo, aumenta la autoestima, la competencia cognitiva, afectiva y social y reduce el estrés de los cuidadores.
• De este modo se trabaja a tres niveles: funcional, cognitivo y afectivo.
• Se subdivide en 4 grupos de tratamiento: 1. Grupo de psicoestimulación individual 1 2. Grupo de psicoestimulación individual 2 3. Grupo de psicoestimulación grupal 4. Grupo de lectura
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3. GRUPO DE ESTIMULACION GRUPAL
Se realiza en el gimnasio, por dos auxiliares guiadas por la terapeuta ocupacional. Personas con un deterioro cognitivo moderado o moderado-grave
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4. GRUPO DE LECTURA
Asistencia voluntaria, grupo dinámico y abierto
Ancianos sin deterioro cognitivo y con deterioro leve, con capacidad de integrarse en el grupo.
Libros de interés común para los ancianos, aquello que suscite al diálogo, provoque curiosidad y reflexión.
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Programa de ergoterapia
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Programa de Ergoterapia
Objetivo: Uso de la actividad artesanal con el fin de favorecer y promover la participación e integración social.
Actividad desarrollada conjuntamente con servicio de animación socio-cultural.
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SE TRABAJA:
Mejora de destrezas manuales, gruesas y finas. Fomento de la sociabilidad y las relaciones personales. Fomento de la integración. Mantenimiento de las capacidades cognitivas. Mejora de coordinación y movilidad. Fomenta la aparición de expectativas a corto plazo
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