TERCER GRADO CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIN MORAL Y CVICA Conciencia histrica y patritica Utiliza diversas fuentes para obtener informacin acerca de hechos histricos ocurridos en su municipio (entrevistas a profesores, familiares, libros, textos escolares) y lo presenta de forma oral, escrita. Establece relaciones entre las informaciones obtenidas sobre el origen de su municipio en diferentes fuentes y propone respuestas a las preguntas que se plantea. Vincula hechos ocurridos en su municipio con la historia nacional al leer sobre personajes y acontecimientos de su entorno. Reconoce las personas de su comunidad que han participado en hechos histricos de su municipio. Se expresa por medio de dibujos, dramatizaciones, hechos histricos de su municipio. Respeta y valora los smbolos patrios y se involucra en la promocin de los mismos. Identifica y analiza en libros, materiales ilustrados y monumentos, la participacin de personajes histricos (hombres y mujeres) de su municipio en los diferentes perodos histricos de Repblica Dominicana (Independencia, Restauracin). Conciencia ciudadana Usa de manera adecuada los espacios pblicos del municipio, cuando visita parques y plazas. Conoce las funciones del gobierno local y las autoridades que lo representan. Expresa su punto de vista de manera abierta. Muestra una actitud solidaria en la familia, la escuela y en la comunidad local. Aprecia las prcticas democrticas y reconoce la autoridad en el paraje, la seccin, el municipio, el barrio. Conoce sus derechos y deberes contenidos en la constitucin y se expresa a favor del respeto de los mismos en el hogar, en la escuela y en el municipio.

Reconoce los tres poderes del Estado y sus funciones. Identifica diferentes tipos de justicia: distributiva, correctiva y de procedimiento. Identifica situaciones cotidianas que indican cumplimiento o incumplimiento de las funciones de algunas instituciones sociales y polticas de su municipio. Competencia historicocvica Competencia socioespacial y cultural Conciencia socioespacial Conoce lo que es la Brjula y la Rosa de Viento, orientndose en cualquier espacio a partir de los puntos cardinales. Conoce su municipio y lo ubica en un mapa poltico, identificando sus lmites. Reconoce en un mapa fsico de Repblica Dominicana las caractersticas geogrficas de su municipio (hidrografa, relieve). Identifica en mapas polticos la divisin polticoadministrativa de la Repblica Dominicana. Identifica en el mapa de Repblica Dominicana la provincia a la que que pertenece su municipio. Representacin del espacio geogrfico Dibuja en su cuaderno la ruta de su casa a la escuela. Identifica lugares de inters (clnicas, destacamentos, escuelas, oficinas gubernamentales). Elabora maquetas sencillas de su casa y del vecindario, usando los puntos cardinales para ubicar los diferentes espacios. Elabora mapas y planos de su municipio e identifica su barrio, paraje o distrito municipal, usando como referencia los puntos cardinales. Dibuja un mapa de su provincia con los municipios que lo conforman. Conciencia de la diversidad tnica de la sociedad dominicana Identifica en actividades sociales los principales

grupos sociales de su municipio. Describe por medio de cuentos, poesas, dramatizaciones las actividades sociales y las actividades socioculturales de su municipio. Identifica en libros y fotos los primeros pobladores de la isla de Santo Domingo. Identifica por medio de la observacin de revistas, libros, peridicos y videos los rasgos culturales de su municipio. Valora participando en actividades sociales las costumbres de su municipio. Motivacin para la convivencia armoniosa Conoce y respeta las principales seales de trnsito, en calles, avenidas, carreteras (semforos y seales reglamentarias, preventivas e informativas) e interpreta el significado de las mismas. Identifica en libros, revistas, documentales, las principales vas terrestres de comunicacin del pas y de su provincia. Cruza la calle acompaado/a de un adulto/a y usa el puente y el semforo peatonal. Identifica en calles y avenidas, los principales medios de transporte de su municipio. Competencia socioeconmica En el transcurso del ao escolar, cada estudiante: Motivacin hacia el ahorro Identifica los productos principales de la Repblica Dominicana y su municipio en mapas, libros, revistas de productos alimenticios. Conoce los recursos naturales (renovables y no renovables) de su municipio y manifiesta actitudes de proteccin promoviendo su conocimiento y cuidado. Contribuye con el ahorro de energa. Reconoce la importancia de pagar los servicios de luz y de agua que recibe. Valoracin del trabajo

Reconoce las principales fuentes de trabajo del municipio. Comprende la importancia del trabajo que realizan su madre y su padre y otras personas de la comunidad en el desarrollo de su municipio, sin distincin de gnero. Se interesa por las acciones realizadas por la comunidad y las autoridades locales para evitar el trabajo infantil.