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ANÁLISISVOLKSWAGEN6
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∙ Introducción∙ Historia del Jetta∙ Guía para análisis de imágenes publicitarias
Estética y análisis de la imagenEstética y características lúdicasPsicología del colorHemisferios cerebralesPsicología del consumidorSemióticaSemiótica PublicitariaDiagrama de Günther Kieser
∙ Análisis 1∙ Análisis 2∙ Análisis 3∙ Análisis 4∙ Análisis 5
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TODO EL MUNDO“ “TIENE UNOAL MENOS EN LA CABEZA
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VOLKSWAGENENAMÉRICA
Parapoderdarinicioaesteanálisisyamo-dodeintroducción,sepresentaunabrevesemblanza de la historia de la publici-dad de la Volkswagen a su llegada alcontinenteamericanoyelconceptocrea-do alrededor de esta firma de automóv-iles,dichosdatos sirvenúnicamenteparaconocersusiniciosymásadelanteporderiniciar nuestro análisis acerca de la pu-blicidad que nos presenta hoy en día.
En sus inicios el VW era casidesconocidoporcompletoparalosnorte-americanos,quienesestabanmuchomásfamiliarizadosconlasmarcasautomotricescomoChrysler,GeneralMotorsoFord;porloquesuescepticismohaciaautomóvilesextranjeros era bastante obvia, más aúncuandosetratabadeunode“feaypeque-ñafigura”.
En1958,eldirectorde laVWoA,CarlH.Hann,decidióqueeramomentodepromocionarlamarcayacudióaDoyleDane Bernbach (DDB) para que fuera élel encargado del lanzamiento de la pu-blicidadqueapareceríaenNuevaYorkelsiguienteaño.
Bernbach le dio a este autouna imagen de marca y personalidadque no sólo cambió la forma en que sepublicitaban los automóviles, sino quetambién demostró que con el uso dehumorylasimpleza,lapublicidadpodíaserexcelente.DaveSaunders,ensu libro20thCenturyAdvertising, lodescribeasí:“LosavisosdeVWerandeunahonestidadapabullante;conpensamientosprovocati-vos, que trataban al lector como a unamigointeligente”.EnDDBsebasabanenlapremisaqueBernbachdenominó “S’s”SimpleSurpriseandSmile.Apartirdeella
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surgieronmuchosconceptoscomoobviamenteeldeVW“Thinksmall”.GraciasasupublicidadVWcrecióhastaconvertirseenuníconocultural,porquedesdeentonces,manejabanlaideadesatisfacerlasnecesidadesdelconsumidordirec-tamente, es decir, quien fuera dueño de un Escarabajo llegaría a obtener lamarcayelproducto.Estamarcaseconvirtióenunautofamliaralcualquerer.
William Bernbach era partidario de la publicidad creativa, el decía“encontrarquédecireselcomienzodelprocesocomunicativo.Cómolodicesesloquehacequelagentemire,escucheyselocrea”.(Tellis,2002).Élnocon-fiabaenlainvestigación,laconsiderabademasiadocuantitativaynoaportabanadaenelámbitocreativo.Esporestoqueélrecurrióalhumorylaparadoja,dándoleconestoalapublicidaddelVolkswagenespecíficamenteesachispaquelocaracterizaenelámbitopublicitario.
LacreatividaddeBernbachasícomosusentidodelhumorparadarleun toque agradable a lomás feo, como fue en un inicio lo que hizo con elVolkswagenSedan, fue loque ledioeléxitohaciendodeestapublicidadunícono.
Losdécadasdel‘60ydel‘70representaronunodeloscapítulosmásimportan-tesenlahistoriadelapublicidad.VW,atravésdesucomunicaciónglobal,fueunadelasprimerasmarcasenmostrarelvehículocomoelementodeplacer,satisfacciónyemoción.
Eséstoprecisamenteloquedistingueelconceptodeestosautomóviles,yaquelapublicidadvadirigidaasatisfacerlasnecesidadesdelpúblicoalquesedirige,demodoqueelautollegueaserunaextensióndelhombreyselepuedavercomoaunamigo,alguienaquienquererynosolamentecomounvehículoelcualnonosaportenadaemocionalmente.
Este conceptomanejadoen lapublicidaddeVolkswagen,ha sido loque hamarcado la diferencia con respecto a la publicidad emitida por otrasfirmasautomotricesysehallegadoaconsolidarcomounreferente,algradodequefirmascomoFordhantratadodeobtenerlosmismosresultadosbuscandopublicidadsimilar.
EncuantoalJetta,hizosuapariciónporprimeravezenelmercadoen1980yhaevolucionadoconformelastendenciaslorequieren,sinembargohamantenidoelconceptoquedesdeuniniciósemanejó.Estaevoluciónsepuedeobservarenlalíneadetiempoquesepresentaenlapáginasiguiente.
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SU EVOLUCIÓN
1980
ElprimerJettaesintroducidoalmercadonorteamericano
En la presente tabla se puede observar la evolución delJettadesdesu lanzamientoen1980hastaeldíadehoy;suscambiostantoeneldiseñodesulíneacomoenelcon-ceptomanejadohancambiadonotablemente,sinembar-gosepuedeobservarquesuesenciapermaneceigual.
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ElJettaGLIhacesudebut. LasegundageneracióndelJetta(A2)eslanzado.Elmodeloesmásanchoylargo,conmásespacioenlacajuela.Suformaescuadra-da,lamodadeentonces,conlíneasfuertesyaerodinámicas.Laventanillaeseliminadaen1989.ElJettaseconvierteenelautoeuropeomejorvendidoenamérica.
1984 1985
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ElJettatercerageneracióneslanzado.ElA3tienenuevaparrillaaligualquellantasdiferentes.ElmotorVR6esintroducidoenestalínea.
1993
LageneraciónJettaA4esintroducidoalmercado.ElA4siguelalíneadeldiseñodelPassatypresentaunasiluetamásredondeadaylujosa.
1999
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Elnuevo JettaWolfsburg llega.Laedición limitadadeportivaesbasada en el estilo de la ingeniería alemana; sobresale por sufuncionalidadygranatenciónaldetalle.
2001 2001
ElJettaensumodalidaddevagonetahacesudebut.Laalterna-tivajuvenildelasvagonetastradicionalesofreceunconceptodediversiónalmanejarla.Seconvierteenlaopcióndequienesbuscanmayorespaciosinsacrificarestiloymanejabilidad.
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ElJettaGLIesreintroducidoalmercadoconelmotorVR6máspotentequelaVolkswagenhayalanzadohastaentonces.
2002
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2004ElnuevoJettaesrevelado.Toquescromados,espoiler,nuevoequipamientoymuchomás.
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JETTA
ElJetta,unodelosmodelosmásexitososyrepresentativosdelVolkswagendeMéxicofueintroducidoalmercadoen1987.Aunqueenrealidadsetratabadelasegundagene-racióndeestemodelo, fue laprimeracomercializadaennuestropaísconesenombre;enMéxicoestemodeloensuprimerageneración,fueconocidocomoAtlantic.
El modelo continuó evolucionando y en 1993salióalmercadoelJettaA3elcualseríasustituido,cincoañosmastarde,porelJettageneración4actualmenteenelmercado.LapublicidaddelJettaA4,hasidounparteaguasenelámbitopublicitariodelmercadoautomotrizdebidoasusencillezeinteligenciaenlosmensajesysusimágenes.La campaña dividida en tres etapas, es actualmente unade lasmásposicionadasyaceptadasentreelpúblico,yaque el usodel sentidodel humor que la caracteriza, asícomolosvaloresquepresentahanhechodeéstauníconopublicitario.
Lacampañasedividióentresetapas,laprimeraintrodujoalmercadoalnuevo Jetta,abriéndolepasoen-trelasdemásmarcas.Estaprimeraetapaconsistióenloscomercialesenlosqueapenasalgunos teníanunJetta,pero ya todos lo tenían en la cabeza. La segunda etaparecidióenreforzarelgustoporelautomóvilpresentandoaquelloscomercialesdondetodoscuidabandelJettaaun-quenofuerasuyo.Finalmentelaterceraetapaesalaquemuypocosproductoshanllegado,enlaquesepermitenno mostrar al producto y la campaña sigue teniendo eléxitodesiempre.Unejemplomuyclarodeestoeselco-mercial“delperrito”oeldelmecánico.
Acontinuaciónsepresentalametodologíaenlacual se basa el análisis de las imágenes publicitarias delacampañadel JettaA4,con lascuales sedemostrará lahipótesis que plantea esta investigación. Se explican lostérminos utilizados en este capítulo así como su inter-pretación,lacualseaclaramásadelanteconsuaplicaciónencasosprácticosdeloscartelespresentados. Je
tta
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elementosparainterpretarlayanalizarla.Elre- ceptorledaloselementosalaimagenpara quefuncionenconsuspropiasexperiencias.El momentoenelquellegaelmensajesinexplica- ciónnecesariaalconsumidor,laobraseautoilu- mina.
Promocióndelalibertad:Sevaneligiendoalter- nativasdeopción.
Constelacionalidad:Conjuntodeelementositer- relacionados.
Psicologíadelcolor
Elcolorcomoelementocomplementarioa las imágenesrepresenta para cada persona una sensación y un gustodistintodelresto,perodemanerageneral,todospercibenuna reacción física ante la sensación que produce uncolor.
Enlapsicologíaexisteunáreaqueseespecializaenelestudiodeloscoloresysurepercusióninconscienteenelcomportamientoypercepcionesdelagente.Losco-lorescálidosseconsiderancomoestimulantes,alegresyhastaexcitantesylosfríoscomotranquilos,sedantesyenalgunoscasosdeprimentes.Esporestoquelapsicologíadel color representa una ayuda invaluable en el ámbitodeldiseñográficoylapublicidad,puescomoyahemen-cionadoanteriormente,ambasdisciplinasestándirigidasaafectarelcomportamientodelosreceptores.
A continuación se presenta un resumen de lasignificación de algunos de los colores más recurrentesen los carteles analizados, a partir de la gamade tonoscálidosyfinalizandoconlostonosfríos:
Amarillo:serelacionaconelsolysignificaluz radiante,alegríayestímulo,buenhumory voluntad.
Rojo:relacionadoconelfuegoysugierecalory
GUÍAPARAANÁLISISDEIMÁGENESPUBLICITARIAS
Para losfinesquebuscaesta investigación,ennecesariorealizarunanálisis profundodesdeel puntodevistadelasdisciplinasquesehanmencionadoenestatesiscomolosonlaSemiótica,Estética,PsicologíadelcoloryMer-cadotecnia; estas disciplinas desde su campo de acciónproveerán los datos necesarios para hacer un análsis deinterpretacióndelaimagen.
Análisissensibleysuprasensible
Encuantoalanálisisdelaimagendesdeelpuntodevistade la Estética, existendospresencializaciones importan-tesquenosdanunapercepciónyunentendimientomásprofundodelasimágenesydeloqueproyectan.Estasdospresencializacionesdelasquehabloson:losensibleylosuprasensible.Siendolaprimeralopalpablefísicamenteylasegunda,lointangible.
Característicaslúdicas
A continuación se definen las 7 características lúdicasquecorrespondena la estética; aunqueenel respectivoanálisisdelasimágenessepresentaunadescripciónmásclara aplicada a los elementos visibles de la publicidadpresentadaenestainvestigación.
Elegancia:Recursosexpresivosenrelaciónalos resultados.Amenorrecursosexpresivos,mayor elegancia.
Seriedad:Fidelidadalosparámetrosoestructu- rasprofundasdeloreal
Originareidad:Seremontaalorigendelascosas
DesinterésoInutilidad:Nonecesariamentetienefinesprácticosinmediatos
Autoiluminación:Lamismaobralúdicanosda
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excitación;sangre,pasión,violencia,actividad, impulsoyacción,eselcolordelmovimientoy lavida.
Azul:colordelcieloyelaguaesserenidad,infi- nitoyfrialdad.Representalainteligencia,sabi- duría.
Naranja:mezcladeamarilloyrojo,tienelas cualidadesdeestos,aunqueenmenorgrado. Esentusiasmo,ardor,incandescencia,euforia yactúaparafacilitarladigestión
Verde:colordelospradoshúmedos,esfresco, tranquiloyreconfortante.Porserelcolordela naturalezasugierelibertad,paz,equilibrio.
Violeta:representaprofundidad,misterio,melan- colía,madurez;enunmatizclaroexpresadeli- cadezayporelcontrarioensutonalidadpúr- purarepresentarealeza,dignidadysuntuosidad.
Blanco:purezaycandor,inocencia,día,pureza, perfección,rectitudyverdad.
Negro: tristeza y duelo, grandeza, sofisticación,obscuridad, solemnidad, muerte, destrucción,olvido,maldad.Puedetenerconnotacionesnega-tivasypositivas.
Gris:resignación
Pardo:madurez
Oro:riquezayopulencia
Plata:noblezaydistinción.
Comosepudoobservar,loscolorescálidostienenunamayorpotenciadeexcitación;siendoporsupartelostonosfríosaquellosquedenotantranquilidad,porloquesepuededecirqueloscoloresexpresanestadosanímicosyemocionesdemuyconcretasignificaciónpsíquica.
Hemisferioscerebrales
El proceso de aprendizaje, es un proceso complejo enelcualsealmacena,relacionayasociagrancantidaddeinformaciónqueserecibealolargodenuestravida;conloquesebuscanpautasycreamosesquemasparapoderentenderydarlecoherenciaalmundoquenosrodea.Sinembargo no todos seguimos elmismo procedimiento nialmacenamosdichainformacióndelamismamanera.
Comobiensabemos,elcerebroestádivididoendos hemisferios, el izquierdo, llamado también lógico,procesa la información de manera secuencial y lineal,formalaimagendeltodoapartirdelaspartes.Estehemis-feriopiensaenpalabrasyennúmeros;esdecir,contienelacapacidadmatemáticayparaleeryescribir.
Estehemisferioempleaunestilodepensamientoconvergenteobteniendonuevainformaciónalusardatosya disponibles, formando nuevas ideas o datos conven-cionalmenteaceptables. Por otro lado, el hemisferio derecho procesala información de manera global, partiendo del todo.Este hemisferio es intuitivo en vez de lógico, piensa enimágenesysentimientos.Empleaunestilodepensamientodivergente,comoelde losdiseñadoresycreativos.Creaunavariedadycantidaddeideasnuevasquevanmásalládelospatronesconvencionales.
En general en el proceso de aprendizaje,utilizamos ambos hemisferios aunque varía de personaa persona, pues hay quienes tienden más a utilizar unhemisferioqueelotro.
Psicologíadelconsumidor
El consumidor se rige por medio de procesos mentalespreestablecidos, los cualesmoldean la personalidad delindividuo, éstos se dividen en 3 grupos, llamados dereferencia y son: la familia, las amistades y los mediosmasivosdecomunicación.
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La familia es de quien el individuo aprendepautas, roles y comportamientos cumpliendo con de-terminadas funcionesque lehansidoconferidasporsuspadres,hermanos,tíos,abuelos.Elsegundogrupodere-ferenciasonlasamistades,yaqueelcontactocongruposdiferentesamplíanoporelcontrario,limitaneldesarrollo,conocimientoyexpectativasdelossereshumanosensuinteracción social. Losmedios de comunicaciónmasivaconformaneltercergrupoyaquemoldeandeunamaneraindirectaelcarácter,expectativasyrolessociales.
La psicología tiene una rama la cual estádedicada al análisis del consumidor, sus hábitos yrecurrenciaentalactividad,esporestoquehaseñaladolosmotivadoresmásimportantesypotencialesqueinflu-yenenelcomportamientodel individuoalmomentodetomar decisiones.A continuación se hace un listado dedichosmotivadores.
Cultural:Perteneceraungrupoculturalespecífico,consuspropiastradicioneseidiosincraciaforjaelcarácter de cada individuo y por lo tanto es unfactordecisivoquedebeanalizarsepuesunavezconociendoen trasfondoculturaldelpúblicoesposiblesabercómodirigirseaéloalosdiferen-tesgrupossociales;deestemodoesposibleanti-ciparseasusreaccionesypreferenciassobretodoalmomentodecomprar.
Status: Por excelencia este factor es uno de losmás influyentes dentro de la psicología de losconsumidores,pueséstebuscasiempreunmodeloaseguirloqueprovocaunaaspiraciónaunniveldevidadistintodelpropio.Este factor, aplicadocorrectamente por el empresario produce en elconsumidorbuscaráestardentrodelestándardeconsumidoresdesuproducto.
Afectivo:Sedirigealprocesomentalysentimentaldelosindividuosdemodoqueafectandodirecta-mentealdisparadorafectivodecadapersona,elempresarioconsigaqueelconsumidorsefijeenélyporsupuestoensuproducto.
Denecesidad:Estedisparadorsebasaenmostrarlonecesarioqueeselconsumodeunproductopara la vida cotidiana, aunque en realidad esmuchas veces el propio consumidor quien secrea la necesidad de dicho producto aunqueen realidad no sea éste un artículo de primeranecesidadparaél.
Standarizaciónomasificación:Estedisparadorseposiciona en la mente del consumidor, hacién-dole notar que el producto que se presenta esconsumidooutilizadoporunbloquesignificativode la sociedad, por lo que el publicista utilizafrasesquecuestionenalconsumidordemodoqueésteseconvenzadequedebeobtenerlo.
Inovaciónotecnológico:Enéstesebuscahaceralardede la tecnologíaparaelmejoramientoenlacalidaddevidaoservicio,provocandoqueelconsumidorbusquetomarladecisióndeadquirirla comodidad, la eficiencia y la simplificacióndel trabajo; siendo suficientecausalparaqueelconsumidortomeladecisióndeadquirirlo.
Pertenencia: Es el disparador psicológico queatacaelegopersonaldelconsumidorpotencial,haciéndole notar que para lograr una posición,un status o lograr la pertenencia de un grupoespecífico, debe obtener el producto o servicioofertadoparaserreconocidooaceptado.Enesteaspecto de posicionamiento psicológico el con-sumidor es orillado a necesitar de un productopara, aparentemente, lograr un cambio que lellevará, ya sea, el éxito personal, interpersonal,afectivo, de posición monetaria, de aceptación,deseguridad,etc.
Estos siete fractores psicológicos descritos an-teriormente provocan el posicionamiento, así como elaumentodelasventasenlosconsumidorespotencialesypuedenserutilizadosporcualquierempresaquebusqueampliar o captar mayor público para la venta de suproductooservicioofrecido.
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Semiótica
El análisis de las imágenes publicitarias que se presentaenestecapítulo,enelámbitodelasemióticaserábasadoenlapropuestahechaporBartheslacualserádemuchaayudaparalainterpretacióndelossignospresentesenloscartelesqueacontinuaciónseránanalizados,asícomodetodosloselementospresentes.
Es de suma importancia considerar las funcio-nes básicas de la publicidad: la creación de un univer-so simbólico social poblado de elementos y figurastransmitidas por los mensajes publicitarios. La imagenpublicitaria depende enteramente de la intencionalidaddelemisoresdecir,deloquebuscaproyectar.
“Un publicitario responsable siempre intenta-rá realizar su propio anuncio por medio de solucio-nes originales que se impondrán precisamente por suoriginalidad,detalmaneraquelareaccióndelusuarionoconsistasolamenteenunareaccióndetipoinconscientealaestimulaciónerótica,gustativaotáctilqueelanunciopone demanifiesto; sino también, en un reconocimien-to de la genialidad. Reconocimiento que recae en elproducto,implusandoaunaaceptaciónnosolamentedeltipo“esteproductomegusta”sinotambiéndeltipo“esteproductoesunproductointeligenteyconprestigio”.(Eco,enJ.M.Tornero:23).
Así mismo, Barthes analiza y se pregunta porqué la publicidad ocupa una posición ambigua, siendoquenaciódelcomercioyaély subeneficioestádesti-nado“.(Barthes,enJ.M.Tornero:24).EltrabajodeBarthesmás difundido entre los semióticos de la publicidad, es“Réthoriquede l’image”,dondeanalizaunanuncioconmetodologíasemiológica,llegadeestemodoadistinguirtresmensajesdiferentes:
Mensaje lingüístico: Corresponde a los compo-nentes textuales.Puedeenalgunoscasos formarpartedelaimagen,enotrospuedeestaralmargendeella.Mensaje icónico simbólico: Agrupación de sa-
beresculturalesactivadospordeterminadosele-mentosenlaimagen.
Mensajeicónicoliteral:todosloselementosiden-tificablesasimplevistaporelreceptor.
Enelmensajelingüístico,encontródoselemen-tos importantes: la función de anclaje y de relevo. Laprimera se basa en la diferente naturaleza semiótica dela imagen y el lenguaje verbal. Se produce en dos ni-veles, segúnse tratede la imagennocodificadaode lacodificada,esdecir,alaquellamóliteralosimbólica.Elanclajetieneunvalorideológicodeprimeraimportancia,esuncontrolpuesrepresentaunaresponsabilidadfrentealapotenciaproyectivadelasfiguras.
La función de relevo del texto, se refiere a laincorporación de elementos como símbolos al contextodelaimagen,dejandoclaroloque“suponenser”.
Loliteralylosimbólico,porotraparte,seapoyanenelementossemióticosdiferentes,puesloliteralesmeradenotación,seencuentraenelprimerniveldelenguaje,porloquenosenecesitaunainterpretacióndesignos.Porelcontrario,losimbólicoesfrutodelacoplamientodeunsegundo lenguajeverbalquemereceuna interpretación,pues ya tiene un carácter connotado. Ambas imágenesactúandemododiverso,mientrasquelaprimeraparecepertenecer a un nivel natural del lenguaje, la segundaparecesersiemprefrutodelacultura.
Alreferirnosaconnotación,esnecesarioseñalarqueéstasesuperditaalasfacultadesinterpretativasdelosreceptores,puesdependeráengranpartede los saberesacumuladosporelreceptor,esdecir,desubagagecultural.Estoderivaenlaformacióndeléxicos,comoconjuntosho-mogéneosdesaberes.Porloqueexistiránléxicoscomoelturismo,lanacionalidad,lapolítica,lapublicidad...etc.Ha-ciendotodounsistema,laexistenciadeléxicosconducenadescubrirunnuevoelementoenelanálisisbarthiano:Elejesemántico,queenglobaalatotalidaddeléxicosquetienenalgo en común. El conjunto de todos estos paradigmas,
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formanunaideologíaoideolecto,dondelasconnotacionesseentiendencomofrutosdeestosejessemánticos.
Ahorabien,unaspectosignificantedelaideolo-gíaeslaretóricaysuuso.Laideologíaesunconjuntodeparadigmasqueasuvezseformanporconnotaciones,yelconjuntodeestosconnotadores formanuna retórica,queapreceasí,comolacarasignificantedelaideología.
Semióticapublicitaria
Tiene que ver con la originalidad. El procedimientosiempresetratadelamismaideaquees:alejarsedelasformas corrientes, impuestas por el uso, para inaugu-rar una presentación inédita. El problema es que entremás se explote esa nueva forma de publicitar, ésta a suvez se vuelvemenos sorpresivaypor endeesnecesariasu reinvención para continuar impactando de maneranovedosaalreceptor.
Publicidad de denotación: Se caracteriza porsusrasgossobresalientesdeunagrannitidez.Engeneralcorrespondealaexposicióndeunobjetoqueobtiene suentendimientovisualdeuna for-ma fácil y clara.Tiene una vocación netamentecomercialysuscaracterísticas respondena la re-presentaciondelproducto.
Publicidad de connotación: Con este tipo depuiblicidad se deja a un lado la de exposicióndelobjetooproducto.Seexponetodounentornoque llegaaserunaacusaciónosugerenciadeelproductooservicioenventa,sinponerlodema-nifiesto.
Elproductoseasumeyaqueseponeunvalorasociadoaéste.Estetipodepublicidadestáíntimamente relacionada con el aspecto emo-cional, psicológico e imaginativo, pues al sersugeridoelproductooelservicio,lasemociones
y experiencias vividas por el espectador tomanun papel determinante en la recepción e iden-tificacióndelindividuoconelmensajerecibido.
El nombrepropio :Tiene comomisión asegurarlaidentidadyotorgaralreceptorlascaracterísti-cas fundamentales de la singularidad del objetoproyectado. Rechaza la pluralidad del mensajey posiciona en la mente del público las carac-terísticasdelproducto.
Elobjetoeninfinitivo:Eslaexposicióndelobjetoen su integridad, expresamás que ninguna otracaracterísticasemánticadelaperfección.Eslaca-lidadhechaobjetoosiseprefiereexisteunare-laciónentreelobjetoyelvalor.Apareceenpan-tallacompletaysemuestraelobjetoencuestiónensutotalidadimpresasinningúnahorrodelíneaosugerenciadelamarca.
La metáfora: Es una de las figuras más emple-adas en el lenguaje. Esta figura se basa en elmecansimos de tranferencia. Sus ventajas sonconsiderablesyaqueorientadeentradala inter-pretación del mensaje por las vías de la exal-tacióndelascualidades.
Sinécdoque publicitaria: En la publicidad, lasinécdoque es una de las más frecuentes puesconsisteenrealzarunapartedeltodoqueposeaelvalorproclamado.
Lametonimia: Es una de las característicasmásusadas en la publicidad, pues asocia una ideacon el producto en cuestión.Es muy usada enpublicidad de automóviles, cigarros y bebidasalcohólicas, ya que se asocia la posesión dedicho producto con alguna idea deseada por elreceptor, que se ha transmitido en losmensajes
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publicitariosdedichoproductooservicio,gene-randolanecesidaddeposeerlo.
Hipérbole publicitaria: La hipérbole participa,sin duda más que cualquier otra figura, es laescenciadelapublicidadquesevuelcademodonatural, debido a su vocación promocional, enlaamplificacióndesustemas.Esdecir,secentraenexagerarlascaracterísticasdesuproductosincaerenelexceso.
Objeto y relato:El objeto puedeprestarse a laelaboración de un relato sin necesidad de queintervengan personajes o la existencia de undiálogo. El relato, aunque elíptico, sigue siendoconcebible en imágenes, en medida en que enconsecuenciafuncionaelverbo.
Redundancia: Es una de las caractrísticas prin-cipales que se observan en los mensajes publi-citarios, es decir, los significantes de unmismosignificadosuelenserabundantesparaasegurarlarecepcióndelmensajeysuefecto.
Repetición:Eslarepeticióndeobjetoencuestión.
DiagramadeGüntherKieser
A continuación se presenta el diagrama propuesto porGüntherKieserconrespectoaloscartelesyelsignificadoqueledaaloselementosconrespectoasucomposiciónyubicaciónenelmismo.Estapropuestaserádemuchaayudaparalainterpertacióndeloscartelesquesepresentanenestecapítulo.
Límite vertical izquierdo: se encuentra asociadocon el pasado, donde el pasado deberá deser considerado tanto en el sentido de tiempotranscurrido,ycomoconjuntodehechosrelativos
aunapersonaocolectividadentiempoanterioralpresente.
Límite vertical derecho: se asocia con el futuro,aquí al igual que el anterior debemos de tomarconsideraciones sobre su interpretación, lo queestá por venir o suceder, acciones que tenemosoportunidaddeiniciar,decisionesatomarsobrelainformaciónproporcionada.
Ejeizquierdo-centro-derecho:esunejedetiempo,unalíneadetiempohorizontal,sibienlopodemosubicarinicialmenteenelcentrodeldesarrollodelejevertical,puedetransitaralolargodelmismo.
Límite superior: de asociacion positivas, la mássublime: el cielo y sus cargas espirituales, esteterritorioesligeroyobligadoenelpasodelojo,los elementos colocados en éste absorben suspropiedades, obteniendo jerarquías primeras.Dándole a los elementos ubicados en estecuadranteunaimportancianotoria.
Límite inferior: tiene la contrapartedel anterior,es decir, asociaciones negativas, materialidad,pesado y terrenal, es regularmente el espaciodestinadoparalasjerarquíasmásbajas,loúltimoqueleeríamos,lainformaciónquereclamaríamosalfinalparatomardecisiones.
Eje superior-centro-inferior: es un eje de jerar-quías, de lo importante a lomenos importante,esposibleubicarloenelcentrodeldesarrollodeleje horizontal. Sin embargo puede desplazarsea lo largodelmismo, laverticales la referenciamás importantepara el serhumano,mantenerlatanto físicacomoemocionalmenteesprimordialpara las especies vivas, en ésta encontramos elequilibrio siempre enuna relación estrecha conlahorizontal.
Diagonalinferiorizquierda-superiorderecha:tienecomopropiedadperceptivadotardeunasensación
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dealejamientoalosobjetosqueen-tranentensiónconsuinfluencia.
Diagonalsuperiorizquierda-inferiorderecha:dotaalosobjetosdeunasensacióndeacercamiento,esdecirlosobjetosqueentranenlainfluenciadeestadiagonalparecenacercarsealespectador.
A continuación se presentan los 5 carteles proyectadosa los participantes de los focus gropus y se analizaránsegúnlostérminosyparámetrosanteriormenteexpuestos,demodoquesirvandereferenciaallectorparaunclaroentendimientodelostérminosempleadosenelanálisisdelasimágenespublicitariasaquípresentadas.
Cabe aclarar que cada caso es diferente de losdemásporloquenotodoslospuntosaquímencionadosestaránpresentesnecesariamenteentodosloscartelesqueseránanalizados.
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ANÁLISIS
EstecartelpublicitariodelJettaWolfsburgEdition,saltaalavistaencuantoasusdiferenciasconrespectoalamayoríadeloscartelesquepertenecenalacampañadelJettaA4.Lafaltadeelementoshumorísticosqueengeneralsemanejanenestacampaña,resultanenunmensajepocoimpactanteparaelpúblicometaquegeneralmentemanejalaVolskwagenconrespectoalJetta.Sin embargo, este cartel no busca impactar a ese público; su nombre nosrefiereaunautoespecial (WolfsburgEdition),deedición limitadaparaunpúblicomuyselecto,alcualleapasionenlosautosyseanconocedoresdelatecnologíaalemanaencuantoaestamateriaserefiere.Loscoloresutilizadosnoshablandeunautoqueseduceyqueesparagentelibre,sinlimitaciones,audazyconganasdevivir.Aligualqueelcolorempleadoparaexaltarlaima-genvisualdelauto,laposiciónencuantoalosejesydiagonalesdeésteenlacomposiciónenfatizandelmismomodoelmensajeprincipaldeestecartel.
Característicaslúdicas
Elegancia:Sehadefinidolaeleganciacomolaescacésderecursosexpresivosenrelaciónalosresultados.Enelcasodeestecartel,laescacésderecursosvisualesesobvia,pues sólo seprecibe lapresenciadelautoanunciadoasícomolacarreteraenlaqueseencuentraestecoche.AsímismolaVolkswagensecaracterizaporelusomoderadodedichos recursos,utilizando formatosmuy limpios visualmente, conmucho aire, espacios blancos.Tipografía sinserifquehacede todosestoselementosconjuntos,unapublicidad llenadeelegancia.
Originareidad:Característicaque se refierealorigende lascosas,esdecir,analizaloselementosquenosrefierenalprincipiodelasimágenes.Enelcasoespecíficode este cartel, dondeel JettaWolfsburg fue lanzadoen el 2001,buscabaunmercado jóvenymás específicamentedehombres yaqueestaediciónfuebasadaenelestilodeingenieríaalemanaquefusioníelconceptodeportivoconlautilidad.Asíquesepuededecirquelaimagendeestecarteltieneorigenenunconceptomoderno,confiable,deportivoquemantienelaeleganciadeestalíneadeautomóvilesyquesehaconvertidoenunclásico.
Constelacionalidad:Como ya se ha señalado, esta característica lúdica de-pendedelasvivenciasdecadaserhumano,loquelepermiteidentificarseconelmensajeemitido.Enelcasoespecíficodelapublicidad,sebuscasiempreemitirunmensajeconelcualelpúblicometasepuedaidentificar,paralograrestoserecurreaunestudiopreviodemercado,demodoquepuedanconocerlosgustosyvivenciasgeneralesdesupúblicoreceptor.
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Enestecasoparticular,elmensajevadirigidocomoyasehamen-cionado,aunpúblicojóven,ensumayoríamasculino,vitalyapasionadopor la excelencia de lamaquinaria de un automóvil y con la capacidadeconómicaparaadquirirunautocomoeste,quehasidodiseñadopensandoenunpúblicomuydelimitado.
Análisissensibleysuprasensible
Sensiblementepercibimos:Unautodecolorrojo,enunaautopista,mane-jadoagranvelocidad,conrinesdeportivos.
Suprasensiblemente se percibe: La pasión pormanejar un auto confiablequerefeljaestabilidadyconfort.
Psicologíadelcolor
Loscoloresmássignificativosyquesaltanalavistadeinmediatoenestecartelson:rojo,verde,negro,plata,naranjaypardo.
Rojo:Relacionadoconelfuego,sugierecaloryexcitación,pasión,violencia,actividad,impulsoyacción,eselcolordelmovimientoylavida.
Verde: Fresco, tranquilo y reconfortante, sugiere libertad, paz yequilibrio.
Negro:Grandezaysofisticación.
Plata:Distinción.
Naranja:Euforia,entusiasmo.
Pardo:Madurez
Semiótica(AnálisisBarthiano)
Mensaje linguístico: Nuevo JettaWolfsburg Edition. Creénos se ve comosuena. Para comprobarlo, ven a nuestras Concesionarias a conocer elnuevo JettaWolfsburgEdition;unaediciónespecial,diseñadaparaquienrealmenteamalosautosdeportivos.Ademásdetodoelequipamientodel
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JettaTurbocuentacon:suspensióndeportica,rinesBBS16”,llantasMichelin,asientosdeportivosypalancadevelociadades,frenodemanoyvolantefor-radosenpiel.Todoesto,dentrodeunmismoauto.
Funcióndeanclaje(1):“NuevoJettaWolfsburgEdition.Créenos,sevecomosuena”.Imagenliteral:Esunmensajeobvio,esunmuybuencoche.Imagensimbólica:Estetipodeautomóvilessólamentesonparagentedeunestatuseconómicoalto.
Funcióndeanclaje(2):“...unaediciónespecial,diseñadaparaquienrealmenteamalosautosdeportivos...”Imagenliteral:EsunautodeportivoImagensimbólica:Esteautofuediseñadoparaunpúblicoaparente-mente reducido, cuya pasión son los autos deportivos y quienestienenlacapacidadeconómicaparatenerlos.
Funcióndeanclaje(3):“Todoesto,dentrodeunmismoauto.”Imagenliteral:EsunautomuyequipadoImagen simbólica: Si tienes un JettaWolfsburg Edition, el cual fuediseñado para gente especial, tendrás no sólo un auto equipadosinoqueademásserásunapersonaespecialpuestienesunautodeediciónespecial.
Funciónderelevo:LaWenelnombre“Wolfsburg”nosremitealassiglasdelaVolskwagen(VW).
Mensaje icónico literal: Auto mediano, velocidad, movimiento, carretera,algunahoradelamañana,colorrojo,verde,negro,pardoynaranja.Textosenlapartesuperioreinferiordelaimagen.EllogotipodelaVolkswagenentransparenciaenlaparteposteriordelconjuntodeimagenes.
Mensajeicónico:dinamismo,juventud,excitación,confianza,aventura,segu-ridad,entusiasmo,libertad,vida,confortylujo.
Léxico:Publicidadqueenfatizaelcaráctermasculinoylalibertad,asícomoeldinamísmodelosautosdeportivos.
Eje semántico: Secuencia de anuncios con distintas imágenes que formanpartedelcorpusdelacampañapublicitariadelJettaGeneración4.
Ideología: Diseñados pensados en un público específico, para gente conclase,dinámica,audaz,libreyconganasdevivir.
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Semióticapublicitaria
Objetoen infinitivo:Es laexposicióndelobjetoensu integridad,es lacalidadhechaobjeto.Enestecaso,elJettaespresentadoensutotalidad.
Metonimia:Esunadelosrecursosmásrecurrentesenlapublicidad,sobtetodoenlaquerespectaaautomóvilesypretendehacersentiralespectadorquelapos-esióndeciertoartículolebrindarásatisfaccionesmaterialesyemocionales.EnelcasodelJettaWolfsburgEdition,leplanteaalpúblicolaideadequesitieneeseauto,seráunapersonaespecialpuesnotodoslopuedentener,sobretodoporqueeshechoalamedidadelapersona.
Hipérbole:Exageracióndelascaracterísticasprincipalesdelproducto,enelcasodeestecartel,elcolor,laposiciónyelplanoenelqueseencuentrasituadoelau-tomóvil,sonelementosvisualesquepermitenexaltarlascualidadesdelautomóvilquesepresentaenestaimagen.
Nombrepropio:Aseguralaidentidaddelaimagen,enestecasoconelhechodeponer“Jetta”seaseguraqueelreceptorpercibiráinmediatamenteelmensajequesequiereemitir.
Sinécdoque: Se leconsideraa laparteporel todo,esdecir,enelcasodeesteanuncio,sepresentaenlaparteposteriordelaimagendelautomóvilcasiimper-ceptible,el logotipodelaVolkswagen.Loqueinconscientementerefuerzatam-biénlaidentidaddelproducto.
DiagramadeGüntherKieser
Eje izquierdo- centro-derecho: se refiereauna líneade tiempo, al tránsitodesituaciones.Enelcasoparticulardeestaimagen,seencuentrasobreesteejeunsegmentonotoriodelacarretera,asícomodelpaisajeconmovimiento,loquenosdenotaqueelautohaavanzadoyhadejadoatráselpasado.
Ejesuperior-centro-inferior:Eselejedelasjerarquías,representaelequilibrioenunacomposición,asícomoenlavidamismadelhombre.Enestecaso,laimagenmás importanteseencuentrasituadaenesteeje,dándolepor lo tanto lamayorimportanciaenlacomposicióngráfica.
Límite superior: Comunmente se representa con imágenes relacionadas con elcieloyconlascargasespirituales,dándolealaimagenunsentidodelibertad.
Diagonalinferiorizquierda-superiorderecha:Loselementosqueseencuentran
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1.- Diagonal superior izquierda inferiorderecha.2.- Diagonal inferior izquierda superiorderecha.3.-Ejesuperior-centro-inferior.4.-Ejeizquierdo-centro-derecho.5.-Límitesuperior.6.-Límiteinferior.
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sobreestadiagonal,nosdanunasensacióndealejamiento,porloqueenestecasoapesardequeelautomóvilseencuentrasobreésta,implicaquesealejadelpasado.
Diagonal superior izquierda-inferiorderecha: Loselementosgráficos situa-dosenestadiagonaldanunasensacióndeacercamientodelobjetoconelespectador. El automóvil de esta imagen se encuentra ubicado en este eje,provocándolasensacióndemovimientoycercaníaconellector.
Límiteinferior:Estelímitetieneunaasociaciónnegativa,nosrefierealama-terialidad,alopesadoyterrenal.
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AQUí SE FABRICA
EL AUTO AQUí SE FABRICA
EL AUTO AQUí SE FABRICA
QUE TODO EL MUNDOQUE TODO EL MUNDOQUE TODO TIENE EN LA CABEZA
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ANÁLISIS
Elcartelaquípresentadocontieneunaseriedeelementossensiblesaanálisisdelosrecursosvisualesypsicológicosqueempleaparaobtenersufinalidadprincipal.Elusodecoloresqueseidentificanconlacompañíaautomotrízquelanzaestascampañas,asícomoelrojorecurrenteensupublicidadhacedeestasimágenesfocosdeatenciónparaelpúblico.Delmismomodoyhacién-do unamención especial, el humor como herramienta psicológica para elposicionamiento inmediatodeunmensajeutilizandoelmismocódigoqueelreceptor,hacedeestosmensajespublicitarioscódigosvisualesaceptadosyadoptadosconagradoporelpúblico.
Cabeseñalarqueelmensajeemitidoporelpublicistacumpleconunadoblefunción,siendolaprimeraelposicionamientodelamarcaenloscompradorespotencialesydelmismomodo,cumpleconsuresponsabilidadsocial, utilizandoel humor y las imágenes visuales adecuadas al canal delpúblicometahaciéndolellegarunapropuestaindependientealacompra,queeselfomentarlasactividadesculturalesdemodoqueenriquezcanymejorensucalidaddevida.
Característicaslúdicas
Elegancia:Sehadefinidolaeleganciacomolaescacésderecursosexpresivosenrelaciónalosresultados.Enelcasodeestecartel,laescacésderecursosvisualesnoestanobviacomoenelanterior.Aquísepresentan4personasendiferentesplanos,yuncaballeteconunalibretadedibujodondeseplasmala imagendel Jetta.Nosonpocosloselementosexpresivos,sinembargolacomposicióntieneloselementosnecesariosparapoderexpresarse.
Originareidad:Característicaquese refierealorigende lascosas,esdecir,analizaloselementosquenosrefierenalprincipiodelasimágenes.Enestecartelpodemosconocerelpúblicoalquevadirigidomásdirectamentesóloconverlasimágenes,puespresentaajóvenesquepuedendarsetiempopararealizar una actividad en su tiempo libre y en este caso es una actividadartísticaquenosedaentodoslosestratossociales.
Constelacionalidad:Comoya seha señalado, esta característica lúdicade-pendedelasvivenciasdecadaserhumano,loquelepermiteidentificarseconelmensajeemitido.Elmensajequebuscaemitirestecartelesbastanteobvio,ennuestrotiempolibresolemosdivagarennuestrospensamientoseimaginarloquedeseamos llegara tener,enestecaso, lamujerqueseencuentraenprimerplanoseimaginaunJetta.
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Análisissensibleysuprasensible
Sensiblemente percibimos: Una clase de pintura, en un lugar parecido a unacabaña,jóveneshombresymujerestomanlaclase.
Suprasensiblemente se percibe: Un lugar apacible donde se tiene tiempo parasoñarconloquesedesearíatener.
Psicologíadelcolor
Loscoloresmássignificativosyquesaltanalavistadeinmediatoenestecartelson:rojo,azul,amarilloyverde.
Rojo:Sugierecaloryexcitación,pasión,actividad,impulsoyacción,eselcolordelmovimientoylavida.Enelcasodeestecartel,seperciben4imágenesenestecolor:sábana,lápiz,dibujoycamisa.
Verde:Fresco,tranquiloyreconfortante,sugierelibertad,pazyequilibrio.Seobservaestecolorenelplanoposterior,esdecir,enelexteriordela“cabaña”.dondeseencuentranlosárboles
Azul:Colordelcielo,serenidad, infinito, inteligencia,sabiduría.Seob-servalapresenciadeestecolorenlaropadelamujerqueseencuentraenprimerplano,asícomoenelcolordelcielo.CromáticamentelaropadeestepersonajeessimilaralosutilizadosenellogotipodelaVolkswagen.
Amarillo:Alegría,buenhumor,estímuloyvoluntad.Sepercibeunaligeratonalidaddeestecolorenlamaderayeltorzodescubuiertodelmodelo.
Negro:Grandezaysofisticación.Presenteenlatipografíayenelautoalpiedelaimagen.
Semiótica(AnálisisBarthiano)
Mensajelinguístico:TodoelmundotieneunJetta.Almenosenlacabeza.
Funcióndeanclaje (1): “Todoelmundo tieneun Jetta.Almenosen lacabeza”.Imagen literal: Es unmensaje obvio, en todomomento se piensa y sesueñaconunJetta.Imagensimbólica:Eselautodetussueños.
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Funciónderelevo:Noponenelautoenunaimagenreal,sinoquelorepresentanpormediodeundibujoamedioconcluir.
Mensajeicónicoliteral:2mujeres,3hombres,jóvenes,cuadernodedibujo,modelo,lápiz,caballete,unacabaña,madera,genteconcen-trada,árbolesyluzdeldía.
Mensaje icónico: Juventud, sueños, imaginación, libertad, tranquilidad, el-egancia,status,diversión,excelencia.
Léxico:Apesardeserunapublicidadparaautos,enfatizaelhechoderealizaractividadesartísticascomoenestecasolapintura,loqueponedemanifiestoelcumplimientodesuresponsabilidadsocialcomoemisordemensajesposi-tivosqueincitenalpúblicoreceptorarealizarlos.
Eje semántico: Secuencia de anuncios con distintas imágenes que formanparte del corpus de la campaña publicitaria del JettaGeneración 4 en susdistintasfacetasdelaestrategia.
Ideología:Diseñadospensadosenunpúblicoespecífico,paragente joven,soñadora,atrevida,cultayconganasdevivir.
Semióticapublicitaria
Objetoeninfinitivo:Eslaexposicióndelobjetoensuintegridad,eslacalidadhechaobjeto.Enestecaso,elJettaespresentadoensutotalidadenlapartein-feriordelcartel,mientrasqueenlalibretadedibujoenlaimagen,seobservalailustracióndelautocasiensutotalidad.
Metonimia:Pretendehacersentiralespectadorquelaposesióndeciertoartí-culolebrindarásatisfaccionesmaterialesyemocionales.Enestecaso,puedeshacer tus sueños realidad si tienes un Jetta, peromientras no lo tengas nopodrásdejardepensarenél.
Hipérbole:Exageracióndelascaracterísticasprincipalesdelproducto.EnestecasolaexageraciónserefiereaquenosepuedepensarenotracosamásqueenunJetta,aúnteniendoellaunhombreesculturalparaobservar.
Nombrepropio:Aseguralaidentidaddelaimagen,enestecasoconelhechodeponer“Jetta”seaseguraqueelreceptorpercibiráinmediatamenteelmen-sajequesequiereemitir.
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Metáfora:Orientadeentradalainterpretacióndelmensajeporlasvíasdelaex-altacióndelascualidades,esdecir,enestecasotehacesoñaryromperconlasreglasestablecidas,comolamujerquepintanoloqueveyloqueselepide,sinoloqueelladesea.
Redundancia: Significantes de unmismo significado suelen ser abundantes. LamujerpensandoenelJettayeltextoqueredunda“TodoelmundotieneunJetta.Almenosenlacabeza”.
Repetición:SerepiteelnombredelJettaylaimagen,dosvecesrespectivamentedemodo que el posicionamiento en lamente inconscientemente se da por larepeticióndelconcepto.
DiagramadeGüntherKieser
Enelcasoparticulardeestaimagensepresentantodoslosejes,límitesydiago-nalesaquí enlistados, loscualesofecenunabreve semblanzade su significadoeinterpretación;asímismosepresentalaimagenalfinaldelanálisisconlíneasindicativasparasumejorcomprensión.
Eje izquierdo- centro-derecho: se refiereauna líneade tiempo, al tránsitodesituaciones.Enelcasoparticulardeesta imagennosepercibemovimiento,sinembargoesladireccióndelamiradadelajovenhaciaelauto,esdecir,eseessutiempo,elsoñarhaciaelfuturo.
Ejesuperior-centro-inferior:Eselejedelasjerarquías,representaelequilibrioenunacomposición,asícomoenlavidamismadelhombre.Enestecaso,laimagenmás importanteseencuentrasituadaenesteeje,dándolepor lo tanto lamayorimportanciaenlacomposicióngráfica.
Límite superior: Comunmente se representa con imágenes relacionadas con elcieloyconlascargasespirituales,dándolealaimagenunsentidodelibertad.Enestaimagenseintuyeelcieloporlaluzutilizadaenella.
Diagonalinferiorizquierda-superiorderecha:Loselementosqueseencuentransobreestadiagonal,nosdanunasensacióndealejamiento,enestecasoañadeunaperspectivadiferentedelaimagen,permitiéndoallectorobservarlaimagenunpocoalejada.
Diagonalsuperiorizquierda-inferiorderecha:Loselementosgráficossituadosenestadiagonaldanunasensacióndeacercamientodelobjetoconelespectador.Elcuadernodedibujoseencuentraenestadiagonal.
1.-Diagonalsuperiorizquierdainfe-riorderecha.2.-Diagonalinferiorizquierdasupe-riorderecha.3.-Ejesuperior-centro-inferior.4.-Ejeizquierdo-centro-derecho.5.-Límitesuperior.6.-Límiteinferior.7.-Límiteverticalderecho.8.-Límiteverticalizquierdo.
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Límite vertical izquierdo: se encuentra asociado con el pasado, donde elpasadodeberádeserconsideradotantoenelsentidodetiempotranscurrido,ycomoconjuntodehechosrelativosaunapersonaocolectividadentiempoanterioralpresente.
Límiteverticalderecho:seasociaconel futuro,aquíal igualqueelanteriordebemos de tomar consideraciones sobre su interpretación, lo que está porvenir o suceder, acciones que tenemos oportunidad de iniciar, decisiones atomarsobrelainformaciónproporcionada.
Límiteinferior:Estelímitetieneunaasociaciónnegativa,nosrefierealama-terialidad,alopesadoyterrenal.
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FÁBRICA DESUEÑOSABIERTALAS 24 HRSDEL DÍALAS 24 HRSDEL DÍALAS 24 HRS
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ANÁLISIS
Antes de comenzar este análisis, se debe hacer énfasis en que este cartelpertenecealaterceraetapadelacampañadelanzamientodelJettaA4quecomosemencionóaliniciodeestecapítulo,eslaetapaenlaquesepuedeprescindir visualmente del producto pues la idea ya ha sido posicionada.Ahorabien,enelámbitopublicitarioeste tipodecampañasdenotanresul-tadosexcelentesentornoaellapuessehallegadoalpuntoenelquenoesnecesariopresentarlaimagenparaqueelpúblicoidentifiquelacampaña.
Elusodeloscolores,comoyasehamencionadorespondenaunanecesidadcomunicativaespecífica,ensumayoríaloscoloresutilizadossonneutrospuesnoesnecesarioqueexistauncolorqueindiqueelpuntofocaldelaimagen.Sinembargoentornoalproductosugeridoseencuentaelcolorazulqueesrepresentativodelacompañíaautomotríz,asícomoelcolordelacamistadelmecánicoyelcolorgrisáceodelpavimento,loqueengeneralenglobaelconceptocromáticovisualdeestacompañía.
Encuantoalusodediagonalesyejesvisuales,laposicióndelper-sonajecon respectoa su idea,connotauna reverenciadeésteanteelpro-ducto,loquereafirmaqueelconceptototalquehamanejadolapublicidaddelJettaA4funcionaaúnsinponeralobjetodeseado.
Característicaslúdicas
Elegancia:Sehadefinidolaeleganciacomolaescacésderecursosexpresivosenrelaciónalosresultados.Enelcasodeestecartel,laescacésderecursosvisualesesperceptiblefacilmente,puessólamenteencontramosaunhombreconsuherramientadetrabajoenunacalle.
Originareidad:Característicaquese refierealorigende lascosas,esdecir,analizaloselementosquenosrefierenalprincipiodelasimágenes.Estecasoparticular,noshabladeungrupoespecíficodepersonasalqueperteneceelpersonajedelcartel:unmecánico,por loquenoshabladenuestraculturayde la inclinaciónyaficióndemuchosde losmexicanos,específicamentehombres,porlosautomóviles.
Constelacionalidad:Comoya seha señalado, esta característica lúdicade-pendede lasvivenciasdecadaserhumano, loque lepermite identificarseconelmensajeemitido.EnestaimagensehatraducidolaideadedesearalgoprofundamenteyseharepresentadoeneldeseodeunmecánicoporlomenosdepoderarraglarunJetta.
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Análisissensibleysuprasensible
Sensiblementepercibimos:Unacallecualquiera,pocotransitada,unhombrejo-ven,mecánicoysusherramientasdetrabajo.
Suprasensiblementesepercibe:Unhombretrabajadorquesintenerunautoquearreglar,seimaginaquearreglaunJetta.
Psicologíadelcolor
Los coloresmás significativos que saltan a la vista de inmediato en este cartelson:rojo,azul,amarilloyverdeacontinuaciónsepresentalalistadeéstosconsurespectivosignificadoysuubicacióndentrodelaimagenparasucorrectain-terpretación.
Verde:Fresco,tranquiloyreconfortante,sugierelibertad,pazyequilibrio.Seobservaestecolorenelplanoposterior,esdecir,enelexteriordela“cabaña”.dondeseencuentranlosárboles
Azul:Colordelcielo,serenidad, infinito, inteligencia,sabiduría.Seob-servalapresenciadeestecolorenlaropadelamujerqueseencuentraenprimerplano,asícomoenelcolordelcielo.CromáticamentelaropadeestepersonajeessimilaralosutilizadosenellogotipodelaVolkswagen.
Negro:Grandezaysofisticación.Presenteenlatipografíayenelautoalpiedelaimagen.
Gris:Resignación,quizáanopodertenerunJetta,porloqueseimaginaqueporlomenosloarregla.
Blanco:Indicapureza,candor,inocencia,día,perfección,rectitudyver-dad.Probablementeestecoloraquíempleadonos refeleje la inocenciacon la que el hombre sigue soñando como si fuera un niño, pero aúnsoñandorealizasutrabajoconpasiónyperfección;éstolopodemosverensugesto.
Semiótica(AnálisisBarthiano)
Mensajelinguístico:TodoelmundotieneunJetta.Almenosenlacabeza.Mol-durasencromo:laterales,parrillayfacias.TodaslasversionesincluyenradioconsingleCD.Spoilerintegradoencajuela.
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Funcióndeanclaje(1):“TodoelmundotieneunJetta.Almenosenlacabeza”.Imagenliteral:Esunmensajeobvio,entodomomentosepiensaysesueñaconunJetta.Imagensimbólica:Eselautodetussueños.
Función de anclaje (2): “ Molduras en cromo: laterales, parrilla yfacias.TodaslasversionesincluyenradioconsingleCD.Spoilerinte-gradoencajuela.”Imagenliteral:Eselmensajedirecto,esdecir,noshabladelosadita-mentosdeesteautomóvil.Imagen simbólica: No tienes que verlo al tamaño real para dartecuentade lo grandeque es y tampoconecesitan enlistar todas suscaracterísticasparasaberqueesunautomuybueno.
Función de relevo: No ponen el auto, sin embargo vemos a unmecánico“arreglandouncoche”frentealcualseencuantrahincadomásnoestáfisicamente,elcualenestecasoeselJetta.
Mensaje icónico literal: Una calle, un hombre con ropa sucia,hincadoconherramientasdemecánico,uncoche,unpostedeluz,unabanqueta.
Mensajeicónico:Esfuerzo,trabajo,pasión,alabanza,inferioridad.
Léxico:Mensajequereafirmalapasión,sobretodoenelgéneromasculino,porlosautomóvilessinimportarlaclasesocialolaocupación.
Eje semántico: Secuencia de anuncios con distintas imágenes que formanparte del corpus de la campaña publicitaria del JettaGeneración 4 en susdistintasfacetasdelaestrategia.
Ideología:Pensadosparaunpúblicoespecífico,sinembargotambiénquiennotengalacapacidadeconómicadetenerunJettapuededesearloyformarpartedeestosreceptoresquetienensueñosyluchanporconseguirlos.
Semióticapublicitaria
Publicidaddeconnotación:Enestecaso,sugierelaexistenciadelproducto,laideageneralquemaneja,asícomoloscolores.Todoelconjuntotantodela imagencomode losmensajesysignospertinentesaanálisis sugierensuexistencia.
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Metonimia:Pretendehacersentiralespectadorquelaposesióndeciertoartículolebrindarásatisfaccionesmaterialesyemocionales.Enestecaso,puedeshacertussueñosrealidadsitienesunJetta.
Hipérbole: Exageración de las características principales del producto. En estecasolaexageraciónserefiereaquenosepuedapensarenotracosamásqueenunJetta,hastaelgradodedejardeprecibireconómicamenteeneltrabajo,porestarsoñandoconporlomenospodercomponeruno.
Nombrepropio:Aseguralaidentidaddelaimagen,enestecasoconelhechodeponer“Jetta”seaseguraqueelreceptorpercibiráinmediatamenteelmensajequesequiereemitir.
Metáfora:Orientadeentradalainterpretacióndelmensajeporlasvíasdelaex-altacióndelascualidades,esdecir,enestecasotehacesoñaryapartartedelarealidad.
Redundancia: Significantes de un mismo significado suelen ser abundantes. ElhombrepensandoenelJettayeltextoqueredunda“TodoelmundotieneunJetta.Almenosenlacabeza”.
Repetición:SerepiteelnombredelJettadosvecesyserefuerzaporterceravezconlaimagen.
DiagramadeGüntherKieser
Enestecatelseencunetranpresentestodoslosejes,límitesydiagonalesdeldia-gramadeGüntherKieseraquíenlistados,loscualesofecenunabrevesemblanzadesusignificadoeinterpretación.Seseñalanenlaimagenalfinaldeesteanálisisdemodoqueellectorlospuedaidentificarfácilmenteasícomocomprenderconmayorclaridadaloqueserefieren.
Eje izquierdo- centro-derecho: se refiereauna líneade tiempo, al tránsitodesituaciones.Enelcasoparticulardeesta imagennosepercibemovimiento,sinembargoes ladirecciónen laque seencuntraubicadoelhombreasí comoelobjetoenelquepiensa.
Ejesuperior-centro-inferior:Eselejedelasjerarquías,representaelequilibrioenunacomposición,asícomoenlavidamismadelhombre.Enestecaso,laimagenmásimportantedebería,comonormalmenteseacostumbra,estarsituadaenesteeje,sinembargoapesardenoestarpresenteelproducto,suausenciaseconvierte
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enelcentrodeatenciónloqueledamayiorjerarquíaconrespectoalasimá-genesquesíestánpresentes.
Límitesuperior:Nosepercibevisualmentemasseintuye.
Diagonalinferiorizquierda-superiorderecha:Loselementosqueseencuen-transobreestadiagonal,nosdanunasensacióndealejamiento,enestecasoañadeunaperspectivadiferentedelaimagen,permitiéndoallectorobservarlaimagenunpocoalejada.
Diagonalsuperiorizquierda-inferiorderecha:Loselementosgráficossituadosenestadiagonaldanunasensacióndeacercamientodelobjetoconelespe-ctador.Elautoimaginariointuitivamenteseencuentrasobreestadiagonal.
Límite vertical izquierdo: se encuentra asociado con el pasado, donde elpasadodeberádeserconsideradotantoenelsentidodetiempotranscurrido,ycomoconjuntodehechosrelativosaunapersonaocolectividadentiempoanterior al presente. En el casodelmecánico este límitepuede interpretarsecomodarlelaespaldaasupasadoyverhaciasussueños,dondeseencuentraubicadoelJetta.
Límiteverticalderecho:seasociaconelfuturo,aquíaligualqueelanteriordebemosdetomarconsideracionessobresuinterpretación,loqueestáporve-nirosuceder,accionesquetenemosoportunidaddeiniciar,decisionesatomarsobrelainformaciónproporcionada.
Límiteinferior:Estelímitetieneunaasociaciónnegativa,nosrefierealama-terialidad,alopesadoyterrenal.
En el caso particular de esta imagen, cuando se le presentó a losparticipantesdelsegundofocusgroup,coincidieronenseñalarqueconside-rabanespecíficamenteestecartel comoelitista,puesmencionabanqueeraunaformacrueldehacerleveraquiennotienelaposiblidaddeadquirirunautocomoéste,quenuncapodráhacerloyqueloúnicoquepodráhacerserásoñarconalgúndíaaunqueseapoderarreglarlo;sinembargocabehacerlaaclaracióndequecomoyasehaespecificado,estacampañagiraalrededordeelconceptodesoñarydesear,porlotantolainterpretaciónespersonal.
1.- Diagonal superior izquierda inferiorderecha.2.- Diagonal inferior izquierda superiorderecha.3.-Ejesuperior-centro-inferior.4.-Ejeizquierdo-centro-derecho.5.-Límitesuperior.6.-Límiteinferior.7.-Límiteverticalderecho.8.-Límiteverticalizquierdo.
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NUESTRA PASIÓN NO SE DETIENE
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ANÁLISIS
Paradar inicioalanálisisdeestecartel, es importantehacernotaral lectorqueéstedifieredelestiloquesehamanejadoenlacampañadeVolkswagenentornoalJettaGeneración4,cuyoestiloyahasidodefinidoysequesehapodidoobservarenlosanálisisanteriores.
LafaltadecoloresbrillantesyllamativosasícomoladelhumorquesehavueltocaracterísticoenlapublicidadeVolkswagenJettaA4,hacendeestecartelunrecursocomunicativopocollamativoasimplevista.Conestonoseindicaquesetratedeuncartelpocofuncional,sinembargosehaceno-toriasudiferenciaconelrestodelapublicidadmanejadaporestacompañía.Lainagenenblanco,negroytonosdegrisapesardetenerunsignificadoenciertoscasosnegativo,noesesteelcaso,porelcontrariomanejaunmensajeinteligenteyoriginalencuantoacoloresserefiere;cumpleporlotantoconlafinalidadprinicipaldeestecartelaunquesuinterpretaciónsevuelveunpococonfusaycomplicadaenrelaciónalosotros.
Eltextoesdemasiadolargoyelestilotipográficodepocalegibilidadloquecomplicalacomprensióninmediatadelmensaje.Noobstante,elcon-juntovisualtantodelailustracióncomodeltextoqueasuvezsevuelveunaimagen,completaneficazmenteelobjetivoyelconceptoqueestacampañamaneja,cuyaideaprincipalesqueelJettaestáennuestramenteyennuestrossueños.
Característicaslúdicas
Elegancia:Enelcasodeestecartel,laeleganciaserefierealapresenciadeunailustraciónenblancoynegroysutextocorrespondiente,haciendodeésteunacomposiciónsencillaconloselementosnecesariosparaemitirelmensajedeseado.
Originareidad:Enelcasodeestecatelelorigendeestaimagennosllevaanuestrainfanciayaloscuentosquealgunavezpudimoshaberleído,comolofue“Aladinoylalámparamaravillosa”encuyahistoriaungenioquevivíaenunalámparalecumplíatodossusdeseosaquienlaposeyera,queenesecasofueAladino.
Lomismo sepercibe con el estilo de la tipografíamanejada en eltexto continguo a la ilustración, así como losmotivos ornamentales que seencuentranenellímitesuperioreninferioraéste.
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EL ANÁLISIS VW
Constelacionalidad:La imagennosconstelacionaanuestra infancia,anuestrossueños y a las historias que nos contaban, que enlamayoría de los casos noshacían desear ser el personaje de la historia para poder lograr todo lo que élhacía.
Análisissensibleysuprasensible
Sensiblementepercibimos:Unailustraciónconuntrazosencilloenblancoyne-gro,conuntextoenelladoderechodelaimagen.
Suprasensiblemente se percibe:Al ver al genio de la lámparamaravillosa, de-seamosinconscientementealcanzarunarealidadinexistentecomoloseríatenerlaypoderhacerrealidadtodosnuestrossueños.
Psicologíadelcolor
Lafaltadecoloresbrillantessaltaalavistadeinmediatoenestecartel,sinem-bargocomoentodosloscasosesporunarazónespecíficaquepermitealcolorllevarnos por una ola de sensaciones conscientes e inconscientes y finalmenteprovocarunareacciónenelespectador.Apesardelsignificadodequeloscoloresaqui empleados no captan la atención inmediatamente y que pueden tener unsignificadonegativoaparentemente,semantieneelmodelodemensajesemitidosporestacompañíaensucampañapublicitariaconrespectoaesteautomóvil,puesaunqueelcolorgrissignificaresignación,tambiénnosllevaapensarenlaimagendeunsueñoyenlaposiblildaddedejardesoñaryhacerlorealidad.
Negro:Grandezaysofisticación.
Gris:Resignación.
Blanco:Indicapureza,candor,inocencia,día,perfección,rectitudyver-dad.
Semiótica(AnálisisBarthiano)
Mensajelinguístico:“Unaleyendamilenariatanantiguacomoeltiempo,afirmaqueexitióunalámparamaravillosenlacualhabitabaungenio.Elqueposeyeraestalámpara,seríaelamodelpoderosogenioyobtendríatodoloquequisiera:tesoros, fortunay losmás increiblessueños”.“Buenomientrasencuentras la fa-mosalámpara,aprovechaeldineroquetienesyllévateunJettaEuropaoTrendlineconnuestrapromoción30-30.30%deenganchea30mesessininteresesomen-sualidadesdesde$3,604.”
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EL ANÁLISIS VW
Funcióndeanclaje(1):“Unaleyendamilenariatanantiguacomoeltiempo,afirmaqueexitióunalámparamaravillosenlacualhabitabaungenio.Elqueposeyeraesta lámpara, seríaelamodelpoderosogenio y obtendría todo lo que quisiera: tesoros, fortuna y losmásincreiblessueños”Imagenliteral:Ilustracióndeuncuentojuntoconsuleyenda.Imagen simbólica: Es válido soñar con obtener todo lo que de-seamos.
Funcióndeanclaje(2):“Buenomientrasencuentraslafamosalám-para,aprovechaeldineroquetienesyllévateunJettaEuropaoTrend-lineconnuestrapromoción30-30.30%deenganchea30mesessininteresesomensualidadesdesde$3,604.”Imagenliteral:Textoindicativo.Imagensimbólica:Nonecesitasdeungenioparaobtenerloquesue-ñas,elJettaestáatualcance.
Función de relevo: No ponen el auto, sin embargo vemos la ilus-tracióndeunhombrequedeseahacer realidad sus sueños, loquenosindicaqueestásoñandoconunJetta[nótesequealnoponerelautocomofiguraprincipalenestecartelysuponersupresencia,sesabequepertenecealaterceraetapadelacampañapublicitariadeVolkswagen,etapaenlacualcomoyasehaespecifícado,esposibleomitirlapresenciadelproductoofrecidoporlacompañía].
Mensaje icónico literal: Un genio, un hombre que abraza frota lalámpara,untextoquehabladelaleyendaconelementosornamen-talesenelbordesuperioreinferiordeésta.Textoindicativoconre-spectoalapromociónqueofreceVolskwagenparaadquirirunJetta,logotipodelaVWeimagendeunJettaenellímiteinferiorizquierdoenelformatoqueutilizaestecartel.
Mensajeicónico:Sueños,fantasía,deseos.
Léxico:Reafirmaeldeseodelhombreporhacerrealidadsussueños.
Eje semántico: Secuencia de anuncios con distintas imágenes que formanparte del corpus de la campaña publicitaria del JettaGeneración 4 en susdistintasfacetasdelaestrategia.
Ideología:ParapúblicoconlacapacidadadquisitivaparatenerunJettaoparapúblicopotencialquelodesea.
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Semióticapublicitaria
Objetoen infinitivo:Es laexposicióndelobjetoensu integridad,es lacalidadhechaobjeto.Enestecaso,elJettaespresentadoensutotalidad.
Metonimia:Pretendehacersentiralespectadorquelaposesióndeciertoartículolebrindarásatisfaccionesmaterialesyemocionales.Enestecaso,puedeshacertussueñosrealidadsitienesunJetta...asíquedejadesoñarconunalámpara.
Hipérbole: Exageración de las características principales del producto. En estecasolaexageraciónserefiereaquenosepuedapensarenotracosamásqueenunJetta,esdecirlodeseatantoqueseimaginaqueencuentraunalámparamara-villosaqueledarátodoloquedesee.
Nombrepropio:Aseguralaidentidaddelaimagen,enestecasoconelhechodeponer“Jetta”seaseguraqueelreceptorpercibiráinmediatamenteelmensajequesequiereemitir.
Metáfora:Orientadeentradalainterpretacióndelmensajeporlasvíasdelaex-altacióndelascualidades,esdecir,enestecasotehacesoñaryapartartedelarealidad.
Redundancia:RedundaporquelacampañayaestáposicionadaenelsentidodesoñarytenersólounJettaenlacabeza,porloqueestovisualmentesedaalponeraalguiensoñandocon“losmásincreíblessueños”.
Repetición:SerepiteelnombredelJettadosveces.
DiagramadeGüntherKieser
Enestaimagennoseencuentranpresenteslosejes,diagonalesylímitespropues-tosenestediagrma.Sinembargovalelapenahacermencióndeloscuadrantesdondeseencuentranubicadosloselementosilustrativosdeestecartelasícomosuinterpretación.
Enelcasodelgenio,loencontramosubicadoenelcuadrantesuperiorizquierdo,locualleconfieremayorjerarquíadentrodelacomposiciónynosin-dicasusuperioridadenrelaciónalhombreilustradotantoporsupodercomoporsunaturaleza;loqueubicaalhombreenelcuadranteinferiorizquierdoeindicaunajerarquíainferior,asícomosuexpectaciónencuantoalarealizacióndesussueñosycumplimientodesusdeseos.
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1.-Cuadrantesuperiorderecho.2.-Cuadranteinferiorderecho.3.-Cuadrantesuperiorizquierdo.4.-Cuadtranteinferiorizquierdo.
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ES CIERTO,TENEMOS AL
,TENEMOS AL
,
MEJOREQUIPO
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ANÁLISIS
Enestecartelpodemosobservarlapresenciadecolorespropiosdelapublici-dadgeneralasícomodelaimagenquemanejaVolkswagenenestacampaña.Presentaunaimagenlacualnosinvitaavivirundíatranquilo,encontactoconlanaturalezayconlaspersonasquenosimportan.
Específicamenteestecartelpresentaunaobviedadensumensajeso-cial,elcualademásdecumplirconsufinalidadcomercial,promuevelauniónfamiliar,elcontactoconlanaturalezaasícomosucuidado.Estolopodemosobservardebidoaqueelautomóvilapesardeserelfocodeatencióntantoporelcolorcomoporelpunto focalenelque seencuentra, lanaturalezaocuapalamayorpartedelaimagen,asícomoelcolorverde.
Engenerallamagenmanejaunconceptosanovisualmente,larel-acióndesusimágenesconrespectoalmensajequeemite,afirmaunavezmáslaideaqueenglobaaesteautomóvilyalacompañíaqueloproduce.Esporestoquedetodoslosanálisisrealizados,asícomodeéste,seconcluyequeloscolorespsicológimaneteactivanemocionespositivasenlosespectadores,susimágenesnosconstelacionanaunarealidadsana,sinvicios,consueñosyconvalores.Losmensajes,concientementeeinconscientementenosondañinosparaelreceptor.Nosemanejanantivalores,porelcontrarioserefuerzanlospositivos.Elsentidodelhumornosevesacrificadoporelmensajevisualyconceptual.
Característicaslúdicas
Originareidad:Estacaracterísticasedademaneracontrariayaqueelcon-textoenelque seencuentraes irreal,puesnoeselcampoel lugardondeencontramos comunmente un Jetta, lo que lo vuelve atractivo visualmenteparaelespectador.
Constelacionalidad:ElconjuntodeelementospresentesenestaimagennospresentaunafamliaenundíadecampoquellevatodoloquequiereensuJettaVariant.Setratadeunafamiliacompleta,quedisfrutadelexteriorydelospaisajes,quesetomaneltiempoparasalirdelaciudadyllevanhastaasumascota.
Elhombrequeobservamosllevaunacámaraloquenosindicaqueesunhombrealquelegustalafotografía,disfrutalanaturalezaysedatiempoparaestaactividadjuntoconsufamilia.Enresumen,noshabladelauniónfamiliarydelabellezadelanaturaleza.
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Análisissensibleysuprasensible
Sensiblemente percibimos: Un pasisaje con árboles altos y frondosos, un díasoleado,unafamlilia,unautomóvil,unasador,unperro,unacasadecampaña.
Suprasensiblementesepercibe:Elpoderdisfrutardelanaturalezaylapazqueserespiraahíjuntoconlafamilia,conlatranquilidaddequenadalespuedepreocu-parsiestánjuntosyllevansuJetta.
Psicologíadelcolor
Lafaltadecoloresbrillantessaltaalavistadeinmediatoenestecartel,sinem-bargocomoentodosloscasosesporunarazónespecíficaquepermitealcolorllevarnos por una ola de sensaciones conscientes e inconscientes y finalmenteprovocarunareacciónenelespectador.Apesardelsignificadodequeloscoloresaqui empleados no captan la atención inmediatamente y que pueden tener unsignificadonegativoaparentemente,semantieneelmodelodemensajesemitidosporestacompañíaensucampañapublicitariaconrespectoaesteautomóvil,puesaunqueelcolorgrissignificaresignación,tambiénnosllevaapensarenlaimagendeunsueñoyenlaposiblildaddedejardesoñaryhacerlorealidad.
Rojo:Excitación,sangre,pasión,violencia,actividad,impulsoyacción,eselcolordelmovimientoylavida.
Verde:Tranquilidad,sugierelibertad,pazyequilibrio.
Azul:Cieloyagua,serenidad,infinitoyfrialdad.Inteligenciaysabiduría.
Negro:Grandezaysofisticación.
Blanco:Indicapureza,candor,inocencia,día,perfección,rectitudyver-dad.
Semiótica(AnálisisBarthiano)
Mensajelinguístico:“Porquesabemosquetienesotrascosasenlacabeza”.“Conelespacionecesarioparallevarloquequieras”.JettaVariant.
Función de anclaje (1): “Porque sabemos que tienes otras cosas en lacabeza”.Imagenliteral:TextoImagensimbólica:AltenerelJetta,yanopiensastodoeltiempoenél,porlotantoyapuedestenerotrascosasenlacabeza.
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Funcióndeanclaje(2):“Conelespacionecesarioparallevarloquequieras”.Imagenliteral:TextoImagensimbólica:1.-EnesteJettapuedesmetertodoloquequieras,yaqueesmuyamplioypuedesmeterhastaalperro.2.- Puede ser que el texto tenga doble aplicación, que la frase serefiera a la naturaleza o al campo y al decir que puedes llevar loquequieras,serefieraaquepuedesllevarhastatucochequetantoquieres.
Mensaje icónico literal: Un hombre, una cámara de fotografía, unautorojo,unamujer,unperro,unaniña,unacasadecampaña,unasadorylanaturaleza.
Mensajeicónico:Libertad,tranquilidad,armonía,uniónfamiliar.
Léxico:ReflejalatranquilidadquesepuedetenersisetieneunJetta,lopu-edescompartirconlaspersonasquemásquieres.Estemensajecumpleconsuresponsabilidadsocialdereforzarlosvaloresfamiliaresalpresentaraunafamiliaenundíadecampo.
Eje semántico: Secuencia de anuncios con distintas imágenes que formanparte del corpus de la campaña publicitaria del JettaGeneración 4 en susdistintasfacetasdelaestrategia.
Ideología:Paraunpúblicoquebuscacompartirmomentosagradablesconlaspersonasalasquequiereynoquierepreocuparsepornadamás,puestieneasufamiliajuntayunbuencoche.
Semióticapublicitaria
Objetoeninfinitivo:Eslaexposicióndelobjetoensuintegridad,eslacalidadhechaobjeto.Enestecaso,elJettaespresentadoensutotalidad.
Metonimia:Pretendehacersentiralespectadorquelaposesióndeciertoartí-culolebrindarásatisfaccionesmaterialesyemocionales.Enestecaso,puedeshacerloquequierasporquenotienesquepreocupartedenadamássitienesunJettayalagentequeteimportacontigo.
Hipérbole: Exageración de las características principales del producto. Seexageraelcolordelpastoy losárboles,connotandola tranquilidadquedatenerunJetta.
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Nombrepropio:ElnombredelJettarefuerzalaidentidaddelmensaje.
Repetición:SerepiteellogotipodelJetta3veces:alfrentedelautomóvil,alladodelnombredelautoenlaparteinferiorderechaenelformatodelcartelycasiim-perceptibleloobservamosdetrásdelaimagencompletaqueproyectaelcartel.
DiagramadeGüntherKieser
Esimportantemencionarquenoseencuentranpresentestodoslosejesydiago-nalesenestecartel,yaquecomosehamencionado,aparentementeeltiempoestádetenidoenesaimagenporlatranquilidadqueexisteenelcampo,porteneralafamiliaunidayunbuenauto.Porestolosejesydiagonalesqueserefierenalalíneadeltiemponoseencuentranpresentesenestaimagen.
Ejesuperior-centro-inferior:Eselejedelasjerarquías,representaelequilibrioenunacomposición,asícomoenlavidamismadelhombre.Enestecaso,laimagenmásimportanteseencuentrasituadaenesteejealigualqueunodelosárboles.
Límitesuperior:Elcielo.
Diagonalinferiorizquierda-superiorderecha:Loselementosqueseencuentransobreestadiagonal,nosdanunasensacióndealejamiento,enestecasoañadeunaperspectivadiferentedelaimagen,permitiéndoallectorobservarlaimagenunpocoalejada.
Diagonalsuperiorizquierda-inferiorderecha:Loselementosgráficossituadosenestadiagonaldanunasensacióndeacercamientodelobjetoconelespectador.Elautoseencuentrasobreestadiagonal.
Límiteinferior:Estelímitetieneunaasociaciónnegativa,nosrefierealamateri-alidad,alopesadoyterrenal.
1.-Diagonalsuperiorizquierdainfe-riorderecha.2.-Diagonalinferiorizquierdasupe-riorderecha.3.-Ejesuperior-centro-inferior.4.-Límitesuperior.5.-Límiteinferior.
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“LO MEMORABLE NUNCA SURGIÓ DE UNA FÓRMULA”W.Bernbach
