Tesis de maestría talento y creatividad presentación tesis utpl juan diego siguenza rojas 22
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TEMA: “Incidencia de los estilos de enseñanza y los estilos
de aprendizaje, en el desarrollo intelectual de los estudiantes del 3er año de bachillerato en el Instituto
Tecnológico Luis Rogerio González y el Colegio Lenín Ávila del Cantón Azogues en el año lectivo
2007 - 2008”
Autor: Juan Diego Sigüenza Rojas
Director de Tesis: Mg. Segundo A. Arévalo R.
Centro Regional Asociado Azogues
Año 2008
1
UNIVERSIDAD TÉCNICA PONTIFICIA UNIVERSIDAD PARTICULAR DE LOJA CATÓLICA DEL ECUADOR
La Universidad Católica de Loja Sede Ibarra
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Por la Por la formaforma
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El puntaje promedio en el estilo Activo es El puntaje promedio en el estilo Activo es de 10.64 significa que se encuentra en el de 10.64 significa que se encuentra en el 40% con una preferencia Moderada.40% con una preferencia Moderada.
El puntaje promedio en el estilo Reflexivo El puntaje promedio en el estilo Reflexivo es de 11.46 significa que se encuentra en es de 11.46 significa que se encuentra en el 20% con una preferencia Baja.el 20% con una preferencia Baja.
El puntaje promedio en el estilo Teórico es El puntaje promedio en el estilo Teórico es de 11.62 significa que se encuentra dentro de 11.62 significa que se encuentra dentro del 40% con una preferencia Moderada.del 40% con una preferencia Moderada.
El puntaje promedio en el estilo Pragmático El puntaje promedio en el estilo Pragmático es de 11.46 significa que se dentro del 40% es de 11.46 significa que se dentro del 40% con una preferencia Moderada.con una preferencia Moderada.
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PROPUESTAPROPUESTA
“Capacitación de los estilos de aprendizaje y estilos de enseñanza en el Instituto Luis Rogerio González del
Cantón Azogues”
17Dr. Juan Diego Sigüenza Rojas.
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OBJETIVOS
Objetivo General. Capacitar a los docentes en los estilos de
aprendizaje de los alumnos del Instituto Luis Rogerio González
del cantón Azogues.Objetivos Específicos Describir los diversos estilos aprendizaje. Revisar los diferentes estilos de aprendizaje. Describir un método de enseñanza para favorecer el
aprendizaje cuando se tiene preferencia alta o muy alta en determinado estilo.
Aprender un método de enseñanza que pueden interferir cuando se tiene preferencia alta o muy alta en determinado estilo.
Desarrollar y fortalecer aquellos estilos de aprendizaje en los que se tenga preferencia baja o muy baja.
18Dr. Juan Diego Siguenza Rojas.
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Metas
Socializar la propuesta en su teoría y praxis Capacitar a 30 maestros y maestras del
tecnológico. Lograr la aplicación de los estilos de aprendizaje
(activo, teórico, pragmático, y reflexivo) en base al diagnóstico realizado por el autor de la tesis de UTPL.
Alcanzar la aplicación de los estilos de enseñanza (activo, teórico, pragmático, y reflexivo) en base al diagnóstico realizado por el autor de la tesis de UTPL.
Realizar una retroalimentación de los estilos de aprendizaje
Evaluar la propuesta.19Dr. Juan Diego Siguenza Rojas.
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20Dr. Juan Diego Siguenza Rojas.
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Recursos. El proyecto estará
representado por: - Director del Proyecto: Dr.
Juan Diego Sigüenza Rojas (sin Honorarios)
- 1 Secretaria. (Sin honorarios)
21Dr. Juan Diego Sigüenza Rojas.
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Este monto será financiado gracias a un convenio a firmarse entre la Ilustre municipalidad de Azogues y el Instituto Luis Rogerio González
22Dr. Juan Diego Sigüenza Rojas.
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GRACIAS !GRACIAS !
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Dr. Juan Diego Sigüenza Rojas.
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