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AUTOR: Nicolas SeisdedosCubero.

AO: 2002.OBJETIVO: Evaluar larapidez y flexibilidad pararealizar operaciones lgicas.

ITEMS: Consta de 30 tems. APLICACIN: Individual ycolectiva.

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Se entrega al sujeto un cuadernillo, una hojade respuestas, lpiz y borrador. Leer en voz

alta las instrucciones.Permitir que las personas realicen losejemplos.

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En el primer grupo de recuadros, El, se pide

que haya ms cuadrados negros quecuadrados blancos y los recuadros A y D S cumplen la condicin pedida.

En el segundo grupo, E2, se pide que hayaigual o mayor nmero de crculos negrosque cuadrados blancos y que el nmero decuadrados negros sea distinto que el decrculos blancos; en este segundo grupo S se cumple la doble condicin en losrecuadros B, C y E.

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N A B C D E N A B C D E N A B C D E

1 X X 11 X X X 21 X X

2 X X 12 X X 22 X X X

3 X X 13 X X 23 X X

4 X X X X 14 24 X X

5 X X X 15 X X X 25 X X

6 X X X 16 X 26 X X

7 X X X 17 X X X 27 X X

8 X X X 18 X X 28 X X X

9 X X X X 19 X X X 29 X X

10 X X 20 X X 30 X X

Asignar un punto por cada acierto (A) y un punto por cada respuestaerrada (E).

Puntaje total = A - E

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