Texto del estudiante, Matemática 1º Básico

1. 5 4 7123 89 89 4 3 1 2+ + Matemtica 1o Bsico Texto del estudiante Romina Salazar Durn Margarita Sprovera Aranda Edicin especial para el Ministerio de Educacin. Prohibida su comercializacin. Matemtica1o Bsico/Textodelestudiante Edicin especial para el Ministerio de Educacin. Prohibida su comercializacin.

2. Texto del estudiante Matemtica 1o Bsico Romina Salazar Durn, Profesora general bsica Margarita Sprovera Aranda, Psicloga Edicin especial para el Ministerio de Educacin. Prohibida su comercializacin. Crditos Autores Romina Salazar Durn Margarita Sprovera Aranda Colaboradores Alejandra Stevenson Valds Fernanda Piderit Jeannette Zrate Carla Castillo Paula Rojas Recrea Ltda. Germana Castillo Corvaln Sandy Daz Miranda Marisol Figueroa Monsalve Alejandra Jimnez Lafuente Loreto Magnani Sottorf Ivonne Salinas Mataln Elizabeth Snchez Escobar Olga Torres Mardones Equipo Matemtica Fe y Alegra Chile Editora Pamela Meza Silva Diseadora Pamela Meza Silva Matemtica 1 Bsico ISBN: 978-956-9282-01-0 N de propiedad intelectual: 224375 3 edicin Santiago de Chile Se termin de imprimir esta 3ra edicin de 11.500 ejemplares en Diciembre de 2014

3. 5 4 7123 89 89 4 3 1 2+ + Matemtica 1o Bsico Texto del estudiante Este libro pertenece a: Nombre: Colegio: Curso: Te lo ha hecho llegar gratuitamente el Ministerio de Educacin a travs del establecimiento educacional en el que estudias. Es para tu uso personal tanto en tu colegio como en tu casa; cudalo para que te sirva durante todo el ao. Si te cambias de colegio lo debes llevar contigo y al finalizar el ao, guardarlo en tu casa.

4. [ Matemtica 1 bsico ]2 Cmo es mi libro? 5 Unidad 1:Nmeros hasta 10..................................................... 4 Contar nmeros hasta 10. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Comparar nmeros hasta 10. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Ordenar nmeros hasta 10. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 De todo un poco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Unidad 2:Adiciones ........................................................... 36 Historias de nmeros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Historias de adiciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Estrategias para sumar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 De todo un poco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 Unidad 3:Sustracciones........................................................ 66 Historias de sustracciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 Estrategias para restar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Relacin entre a dicin y sustraccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 Clculo mental. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 De todo un poco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 Unidad 4:Geometra. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Figuras 2D y 3D. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 Figuras 2D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 A la derecha, a la izquierda, arriba y abajo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 De todo un poco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 Unidad 5:Nmeros hasta 20................................................... 102 Contar hasta 20. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 Comparar y ordenar nmeros hasta 20. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112 Sumar nmeros hasta 20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120 Restar nmeros hasta 20. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126

5. [ Unidad 1 ] 3 3 Estrategias de suma. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132 Resolucin de problemas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136 Sumas relacionadas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140 Restas relacionadas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142 Sumas y restas relacionadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144 Clculo mental: dobles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146 De todo un poco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148 Unidad 6:Patrones........................................................... 152 Patrones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .154 Igualdad y desigualdad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166 De todo un poco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168 Unidad 7:Pictogramas y Tablas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170 Pictogramas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172 De todo un poco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178 Unidad 8:Medicin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180 Tiempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182 Meses y das de la semana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186 Longitud. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188 De todo un poco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194 Unidad 9:Ms sobre los nmeros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196 Nmeros ordinales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198 Estimacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200 Contar nmeros hasta 100 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204 De todo un poco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212 Anexos (material recortable). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215 Solucionario. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225 Bibliografa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239

6. [ Matemtica 1 bsico ]4 Nmeros hasta 10 1 Unidad

7. [ Unidad 1 ] 5 7 En esta Unidad aprenders a... 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 62 8 10

8. [ Matemtica 1 bsico ]6 Contar nmeros hasta 10 Cul de los dos grupos de cubos representa la edad de nuestra amiga? Mrcalo con una X. 1. Cuenta los elementos y luego represntalos con tus cubos. a) b) c) Ejemplo Cuntos aos tienes? Tienes 6 7 aos? Tengo seis aos.

9. [ Unidad 1 ] 7 Resuelve los ejercicios de la pgina 2 de tu cuaderno. Cuenta, escribe el nmero y pinta la cantidad de cubos. e) g) d) f) a) b)

10. [ Matemtica 1 bsico ]8 Contar y escribir nmeros hasta 10 Escribe los nmeros.

11. [ Unidad 1 ] 9 a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) Cuenta y escribe el nmero de elementos de cada grupo. Resuelve los ejercicios de la pgina 3 de tu cuaderno.

12. [ Matemtica 1 bsico ]10 a) b) c) Contar y escribir nmeros hasta 10 Cuenta y escribe el nmero de elementos de cada grupo. Ejemplo

13. [ Unidad 1 ] 11 d) e) f) g) Cuenta y escribe el nmero de elementos de cada grupo. Resuelve los ejercicios de la pgina 4 de tu cuaderno.

14. [ Matemtica 1 bsico ]12 Cuntas flores hay? Contar y escribir nmeros hasta 10 1. Cuenta y escribe el nmero de elementos. 1 Ejemplo

15. [ Unidad 1 ] 13 3 Con cuntas bolitas est jugando Pepe? 2. Cuenta y escribe el nmero de elementos que hay de cada tipo. Ejemplo Resuelve los ejercicios de la pgina 5 de tu cuaderno.

16. [ Matemtica 1 bsico ]14 Qu debo hacer? Necesitas dibujar 1 manzana ms para tener 3 manzanas. 8 6 a) b) c) 3 Ejemplo Contar nmeros hasta 10 1. Dibuja los globos que faltan.

17. [ Unidad 1 ] 15 5 9 2 10 8 3 8 a) c)b) e)d) g)f) Ejemplo 2. Pinta los cubos que faltan. Jos tiene 5 pelotas, si 3 de ellas entran en la casita cuntas pelotas le quedan? Resuelve los ejercicios de la pgina 6 de tu cuaderno.

18. [ Matemtica 1 bsico ] Evaluacin 16 [ Matemtica 1 bsico ]16 As no podemos jugar. 5 5 a) b) c) Ejemplo Comparar nmeros hasta 10 1. Escribe el nmero de elementos y marca con X los grupos que tienen la misma cantidad.

19. [ Unidad 1 ] 17[ Unidad 1 ] 17 Ejemplo 2. Haz una X sobre los grupos que tienen la misma cantidad. a) b) Hay que repartir material a 7 nios. Indica cunto falta de cada uno. 1. 2. Resuelve los ejercicios de la pgina 7 de tu cuaderno.

20. [ Matemtica 1 bsico ] Evaluacin 18 [ Matemtica 1 bsico ]18 5 = 5 = Comparar nmeros hasta 10 1. Compara y une con una lnea. En cul de los dos grupos hay ms elementos? Hay la misma cantidad de que

21. [ Unidad 1 ] 19[ Unidad 1 ] 19 2. Compara y marca con una X. Cuenta y pinta en la cuadrcula cuntas abejas y flores ves en la imagen. De cul hay ms? Hay menos que Hay ms que Resuelve los ejercicios de la pgina 8 de tu cuaderno.

22. [ Matemtica 1 bsico ] Evaluacin 20 [ Matemtica 1 bsico ]20 5 2 Comparar nmeros hasta 10 Hay ms pelotas o lupas? 1. Cuenta y escribe el nmero. Ejemplo De cul hay menos? a) Ms? b)Menos? c) Menos? d)Ms?

23. [ Unidad 1 ] 21[ Unidad 1 ] 21 2. Compara. 3. Compara y pinta los cuadrados. Pinta el nmero de elementos de cada grupo y marca con una X donde hay ms elementos. a) es ms que 5 b) es ms que 5 a) es menos que 5 b) es menos que 5 Ejemplo Ejemplo 7 es ms que 5 4 es menos que 5 Resuelve los ejercicios de la pgina 9 de tu cuaderno.

24. [ Matemtica 1 bsico ] Evaluacin 22 [ Matemtica 1 bsico ]22 Comparar nmeros hasta 10 Cuenta y escribe cuntos elementos hay de cada tipo. 1. Compara. 2. Compara y marca con una X. 8Hay Hay Hay menos que Hay ms que

25. [ Unidad 1 ] 23[ Unidad 1 ] 23 7 es menor que 10. 10 es mayor que 7. 7 y 10 8 y 1a) b) c) d)5 y 3 4 y 9 3. Trabaja con tu compaera o compaero. Encierra en un crculo el nio que tiene ms bolitas y marca con una X el nio que tiene menos bolitas. Resuelve los ejercicios de la pgina 10 de tu cuaderno.

26. [ Matemtica 1 bsico ]24 2 a) b) c) Ordenar nmeros hasta 10 Cuenta y une al nmero correspondiente de la cinta numerada. 1. Pinta y escribe. Ejemplo

27. [ Unidad 1 ] 25 a) b) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. Cuenta y une al nmero correspondiente de la cinta numerada. Pinta de acuerdo al nmero que se indica en la cinta numerada. Resuelve los ejercicios de la pgina 11 de tu cuaderno.

28. [ Matemtica 1 bsico ]26 1 1 2 3 5 7 8 Ordenar nmeros hasta 10 Juan va al piso 4 cuntos pisos le falta subir? 1. Escribe los nmeros en la cinta numerada.

29. [ Unidad 1 ] 27 6 1 2 3 5678 2 5 7 3 5 78 5 8 9 10 2. Construye y completa. a) b) 3. Completa las secuencias ordenadas de menor a mayor. Completa la secuencia. 567 Resuelve los ejercicios de la pgina 12 de tu cuaderno.

30. [ Matemtica 1 bsico ]28 109 7 5 1 1 Ordenar nmeros hasta 10 Juan va al piso 1 cuntos pisos le falta bajar? 1. Escribe los nmeros en la cinta numerada de mayor a menor.

31. [ Unidad 1 ] 29 765 3 8 8 65 3 5 8 2 3 6 9 87 2. Construye y completa. a) b) 3. Completa las secuencias ordenadas de mayor a menor. Completa la secuencia. 5 32 9 7 Resuelve los ejercicios de la pgina 13 de tu cuaderno.

32. [ Matemtica 1 bsico ]30 6 9 3 7 5 2 6 4 9 10 3 4 2 7 8 1 6 AntesDespus AntesDespus 57 57 Ordenar nmeros hasta 10 1. Completa. qu nmero va justo antes del 4? qu nmero va justo despus del 4?

33. [ Unidad 1 ] 31 2 10 6 a) Antes b)Antes c) Despus d) Despus 6 3 8 5 6 3 1 4 8 5 3 6 2 8 5 7 4 10 7 9 3 5 9 4 2 7 2. Completa. Completa las siguientes tablas con los nmeros que correspondan. Resuelve los ejercicios de la pgina 14 de tu cuaderno.

34. [ Matemtica 1 bsico ]32 a) 7 4 7 6 6 8 5 3 25 58 9 10 b) c) d) e) f) Ordenar nmeros hasta 10

35. [ Unidad 1 ] 33 6 8 3 5 a) b) c) d) e) f) 7 8 9 10 4 3 2 1 8 7 6 3 5 6 2 3 8 10 9 7 4 5 6 3. Completa la secuencia segn los ejemplos. Completa las siguientes secuencias. Ejemplos Resuelve los ejercicios de la pgina 15 de tu cuaderno.

36. [ Matemtica 1 bsico ] De todo un poco 34 a) b) c) d) Ejemplo Ejemplo 3 10 5 3 6 Contar y comparar 1. Cuenta para completar. 2. Pinta la cantidad de cubos faltantes.

37. [ Unidad 1 ] 35 Ejemplos a) b) c) d) 2 3 4 5 10 9 8 7 7 8 5 4 5 8 6 a) Antes b) Antes c) Antes Despus 9 4 2 7 2 6 1 7 4 3 9 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Orden y secuencia 3. Completa. 4. Cuenta y une al nmero correspondiente de la cinta numerada. 5. Completa la secuencia segn los ejemplos.

38. [ Matemtica 1 bsico ]3636 Unidad Adiciones 2

39. [ Unidad 2 ] 37 6 4 2 373737 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4+2=6 2+4=6 En esta Unidad aprenders a...

40. [ Matemtica 1 bsico ] a) 3838 6 4 2Total Parte Parte 9 5 4Total Parte Parte 5 3 2 Total Parte Parte Ejemplo Historias de nmeros Cmo puedo completar stos 5 cubos? 1. Representa la historia de nmeros con tus

41. [ Unidad 2 ] b)c) 3939 9 Total Parte Parte 3 2 1 4 2 2Total Parte Parte 1. Cuenta y completa el esquema de nmeros 2. Dibuja una historia de acuerdo al esquema Resuelve los ejercicios de la pgina de tu cuaderno17

42. [ Matemtica 1 bsico ]4040 8 26 8 6 2 8 2 6 8 6 2 5 32 _____ y _____ forman ____2 3 5 Historias de nmeros 1. Representa la historia con tus y completa. Est bien? Tambin puede ir este nmero aqu El diagrama puede estar en diferentes posiciones, te tienes que fijar en que las partes estn unidas al total No est bien.

43. [ Unidad 2 ] a)b) 4141 Resuelve los ejercicios de la pgina de tu cuaderno18 _______ y _______ forman 6. _______ y _______ forman 5. 6 _______ y _______ forman 6. _______ y _______ forman 6. _______ y _______ forman 6. 6 _______ y _______ forman 6. 6 6 6 1. Completa usando tus . a)b) c)d)

44. [ Matemtica 1 bsico ]4242 86 _______ y _______ forman 8._______ y _______ forman 6. 7 _______ y _______ forman 7.4 3 5 2 7 3 4 Ejemplo Historias de nmeros 1. Usa tus para comprobar los esquemas. a) b) Con mis cubos puedo comprobar que 2 y 5 forman 7.

45. [ Unidad 2 ] 4343 _______ y _______ forman ______. 1 3 _______ y _______ forman ______. 2 8 _______ y _______ forman ______. 6 8 _______ y _______ forman ______. 9 4 Total Parte Parte Total Parte Parte Total Parte Parte Cuenta la cantidad de cubos y completa los esquemas. c) d) e) f) a) b) c) Resuelve los ejercicios de la pgina de tu cuaderno19

46. [ Matemtica 1 bsico ]4444 1 2 2 1 3 1 1 3 2 2 1 12 3 3 3 3 32 Ejemplo Historias de nmeros 1. Completa y descubre nuevos nombres del Seor X. Soy el Seor _____ . _______ y _______ forman ______ _______ y _______ forman ______. . Ejemplo Soy el Seor X. Mi nombre es un nmero que cambia todo el tiempo y ustedes tienen que descubrirlo. Descubre mi nombre y pinta de amarillo de acuerdo al ejemplo

47. [ Unidad 2 ] 4545 4 14 1 3 2 2 3 a) 6 7 8 9 b) Soy el Seor _____ ____ y ____forman ____ ____ y ____forman ____ ____ y ____forman ____ . Resuelve los ejercicios de la pgina de tu cuaderno20 Trabaja con tu compaero o compaera. Escriban todas las combinaciones que forman 6, 7, 8 y 9.

48. [ Matemtica 1 bsico ]4646 10 1 9 10 9 1 10 8 8 7 10 2 32 10 a) b) c) Historias de adiciones Ejemplo Yo s! Cul es mi nombre? ____ y ____ forman ____ 1. Pinta segn el ejemplo.

49. [ Unidad 2 ] 4747 10 2 8 10 8 2 10 73 10 5 5 10 4 6 10 6 4 6 y 4 forman _______ 2 y 8 forman _______ 9 y _______ forman 10 3 y _______ forman 10 _______ y 3 forman 10 _______ y 5 forman 10 d) e) g)f) a) b) c) d) e) f) Resuelve los ejercicios de la pgina de tu cuaderno21 1. Completa y pinta. 2. Pinta los cuadritos y responde. Qu diferencia hay?

50. [ Matemtica 1 bsico ]4848 2 3 5 _____+ _____ = _______2 2 4 6 _____+ _____ = ______62 4 a) Historias de Adiciones 1. Completa las adiciones y pinta los cuadritos correspondientes. Ejemplo Cuntas abejas hay en total? Hay 3 abejas en las flores y 4 volando. En total hay 7 abejas 3 y 4 forman 7 3 + 4 = 7

51. [ Unidad 2 ] 4949 Resuelve los ejercicios de la pgina de tu cuaderno22 _____+ _____ = _______ _____+ _____ = _______ _____+ _____ = _______ 1 5 6 1 5 6 3 7 10 _____+ _____ = _______ 5 3 8 _____+ _____ = _______ 1. Completa el esquema de nmeros y las adiciones. b) c)

52. [ Matemtica 1 bsico ]5050 A qu podra corresponder el nmero 4, el nmero 2 y el nmero 6 en esta imagen? 3 6 _____+ _____ = _______93 6 4 5 _____+ _____ = _______ ? a) 4 2 ? ? Historias de adiciones 1. Completa segn el ejemplo. Ejemplo

53. [ Unidad 2 ] 5151 4 3 _____+ _____ = _______ 4 1 _____+ _____ = _______ 3 2 _____+ _____ = _______ 2 4 _____+ _____ = _______ ? ? ? ? 3 1 ? _____ + _____ = _______3 1 b) c) d) e) Dibuja una historia de acuerdo al esquema. Resuelve los ejercicios de la pgina de tu cuaderno23

54. [ Matemtica 1 bsico ]5252 _____+ ____ = _____32 1 _____+ ____ = _____31 2 3 + 1= 4 1 + 3= 2 + 2= 1 1 2_____+ _____ = _____ 2 3 Historias de adiciones Ejemplo Cmo se relacionan estas tres adiciones con el nmero del sombrero? Observa y completa segn el ejemplo.

55. [ Unidad 2 ] 5353 5_____+ _____ = _____ 5_____+ _____ = _____ 5_____+ _____ = _____ 5_____+ _____ = _____ 4_____+ _____ = _____ 4_____+ _____ = _____ 4_____+ _____ = _____ 2 4 3 5 44 55 a) b) c) d) e) f) g) a) b) + + + + + + + + 1 3 Resuelve los ejercicios de la pgina de tu cuaderno24 Pinta, completa y une con el sombrero correspondiente.

56. [ Matemtica 1 bsico ]5454 6 Te faltaba esta Me pueden ayudar a buscar todas las combinaciones de nmeros que sumados forman 6? _______+ _______ _______+ _______ _______+ _______ _______+ _______ _______+ _______ _______+ _______ _______+ _______ _______+ _______ _______+ _______ _______+ _______ 87 6 _______+ _______16 _______+ _______61 _______+ _______25 Historias de adiciones 1. Escribe y pinta segn el ejemplo. a)Ejemplo

57. [ Unidad 2 ] 5555 _______+ ______________+ _______ _______+ ______________+ _______ _______+ _______ _______+ _______ _______+ _______ _______+ _______ _______+ _______ _______+ _______ _______+ _______ _______+ _______ _______+ _______ _______+ _______ _______+ _______ _______+ _______ _______+ _______ 9 10 Inventa, completa y pinta combinaciones de nmeros para cada ejercicio. b) c) a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) + + + + + + + + + + Resuelve los ejercicios de la pgina de tu cuaderno25

58. [ Matemtica 1 bsico ]5656 a) b) c) _____+ _____ = _______ _____+ _____ = _______ _____+ _____ = _______ _____+ _____ = _______6 2 8 Estrategias para sumar 1. Completa las siguientes adiciones comenzando por el nmero mayor. Ejemplo 2, 3, 4, 5, ay!, dnde iba?, hay alguna forma de hacerlo ms rpido? Primero comienza contando desde donde hay ms volantines. 4, y5 6

59. [ Unidad 2 ] 5757 Saltas 7 + 3 = ___ 7, , ,5,6,7 ___2 + 5 = 7 ___4 + 3 = ,,, ___4 + 6 = ,,, ,4 6 _____+ _____ = _______ Ganaron en total ____ peluches. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. Suma partiendo del nmero mayor y completa. Usa tus a) b) d) c) e) ___3 + 5 = ,,, ___2 + 8 = ,,85 Ejemplo Mi hermano se gan 1 peluche en el juego de las argollas y mi hermana 2 peluches. Cuntos peluches ganaron en total? Resuelve los ejercicios de la pgina de tu cuaderno26

60. [ Matemtica 1 bsico ]5858 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 + 1 = 6 + = 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 a) ____ + ____ = ____ d) ____ + ____ = ____ ____ + ____ = ____71 31 91 b) ____ + ____ = ____41 e) ____ + ____ = ____61 g) ____ + ____ = ____21 c) ____ + ____ = ____51 f) ____ + ____ = ____81 1 + 1 = ____ Puedes partir saltando desde el nmero mayor. 8 Estrategias para sumar Suma. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ejemplo

61. [ Unidad 2 ] 5959 Resuelve los ejercicios de la pgina de tu cuaderno27 3 + 3 = ____ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ____ + ____ = ____21 h) ____ + ____ = ____32 j) ____ + ____ = ____28 i) ____ + ____ = ____62 k) ____ + ____ = ____27 l) ____ + ____ = ____24 ____ + ____ = ____73 m)____ + ____ = ____63 ) ____ + ____ = ____35 n) ____ + ____ = ____34 o) ____ + ____ = ____23 p) ____ + ____ = ____13 El primer nmero es la suma de 2 y 1, el prximo nmero es la suma de 2 y 2, el siguiente nmero es la suma de 5 y 3 y el ltimo nmero es la suma de 1 y 1. Quin gan el bingo? 2 + 2 = ____ 1. Tito y Susi jugaron al bingo. Sigue las instrucciones y sabrs. Tito Susi 1 8 4 3 8 2 Ejemplo Ejemplo

62. [ Matemtica 1 bsico ]6060 + + + + + +9 4 5 + 2 4 + 2 4 6 246____ + ____ = ____ ____ + ____ = ____54 ____ + ____ = ____63 ____ + ____ = ____72 ____ + ____ = ____15 ____ + ____ = ____91 ____ + ____ = ____44 ____ + ____ = ____459 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Estrategias para sumar 1. Suma y completa los esquemas segn el ejemplo. b)a) c) e)d) f) Ejemplo No me acuerdo cmo debo completar el diagrama de nmeros, me pueden ayudar? Recuerda cuando trabajbamos con los cubos representando las partes. Gracias, se me haba olvidado sumar las partes para obtener el total.

63. [ Unidad 2 ] 6161 1 8 7 2 3 6 1 4 6 4 5 3 73 73 10 2 2 9 1 ? Pepe Juan 2. Completa los esquemas de nmeros y comprueba con tus cubos. Pepe le dio 3 bolitas a Juan. Si le quedan 4 bolitas, cuntas bolitas tena Pepe antes? b)a) c) d) f)e) g) h) Ejemplo Resuelve los ejercicios de la pgina de tu cuaderno28

64. [ Matemtica 1 bsico ]6262 Estrategias para sumar a)Ejemplo Completa cada esquema y escribe las dos adiciones en cada ejercicio. 6 4 2 _____+ _____ = ___64 2 _____+ _____ = ___62 4 6 ____+ ____ = ____ ____+ ____ = ____ 2 + 4 = 6 2 4 6 4 + 2 = 6 6 5 Cul de las dos adiciones es correcta?

65. [ Unidad 2 ] 6363 1. Cuntas sumas se pueden escribir cuando las partes son iguales? 2. Completa. a) b) 6 6 6 _____+ _____ = _______ _____+ _____ = _______ 6 1 2 3 _____+ _____ = _______ _____+ _____ = _______ 6 4 7 b) c) ____+ ____ = ____ ____+ ____ = ____ ____+ ____ = ____ ____+ ____ = ____ ____+ ____ = ____ ____+ ____ = ____ 6363 Resuelve los ejercicios de la pgina de tu cuaderno29

66. [ Matemtica 1 bsico ] De todo un poco 6464 _____+ _____ = _______ _____+ _____ = _______ _____+ _____ = _______ _____+ _____ = _______ 2 1 3 2 4 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ______ + ______ = ______34 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ______ + ______ = ______26 Adiciones 1. Suma usando el esquema y completa las adiciones. 2. Suma contando hacia adelante desde el nmero mayor. 3. Escribe las dos adiciones para cada esquema de nmeros. Resolucin de problemas a) b) a) b) a) b) _____+ _____ = _______ 5 1 ? _____+ _____ = _______ 8 2 ?

67. [ Unidad 2 ] 6565 Jugu ____ tiros en total. Les faltaban ____ monedas en total. 3 2 2 3 1 4 El Seor X es el nmero: ________ ? ? ? ? 4 1 Resolucin de problemas 1. Observa y resuelve. a) b) c) En el juego de tirar las argollas a la rana, lanc cuatro veces y acert slo una vez. Cuntos tiros jugu en total? Para subirse a la cama elstica, a Susi le faltaban 3 monedas y a Tito le faltaban 6. Cuntas monedas les faltaban en total?

68. 666666 [ Matemtica 1 bsico ] Sustracciones Unidad 3

69. 676767[ Unidad 3 ] _____ _____ _____6-5= 1 _____ _____ _____6 - 1 =5 6 5 1 5 6 1 ____ - ____ = _____6 1 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 1 ____ - ____ = ____615 En esta Unidad aprenders a...

70. [ Matemtica 1 bsico ]686868 ____ - ____ = ____ 6 2 3 5 1 615 5 52____ - ____ = ____ 3 5 8 ____ - ____ = ____ Y la resta sera: 3 58 Haba 8 limones en la repisa y se cayeron 3. Cuntos limones quedaron en la repisa? Observa y completa como en el ejemplo. Historias de sustracciones a)Ejemplo

71. [ Unidad 3 ] 696969 4 3 7 2 6 8 ____ - ____ = ____ ____ - ____ = ____ 10 ____ - ____ = ____ b) c) 2 5 7 ____ - ____ = ____ 3 6 9 ____ - ____ = ____ 2. Completa las sustracciones para cada esquema. 1. Observa la imagen. Completa el esquema y la sustraccin Resuelve los ejercicios de la pgina 31 de tu cuaderno.

72. Historias de sustracciones [ Matemtica 1 bsico ]707070 ____ - ____ = _____ ____ - ____ = _____ ____ - ____ = _____ ____ - ____ = _____ 3 ? 7 4 9 1 8 3 8 ? ? ? 7 3 4 ____ - ____ = _____ 5 ? 9 9 5 4 A qu podra corresponder el nmero 9, el nmero 5 y el nmero 4 en esta imagen? a) b) c) 1. Completa segn el ejemplo. Ejemplo

73. [ Unidad 3 ] 717171 Resuelve los ejercicios de la pgina 32 de tu cuaderno. 6 - 5 = 1 ____ - ____ = _________ - ____ = _____ 3 4 2 7 8 - 5 = 3 ? ? 2. Completa los esquemas y pinta los cuadritos. Invit a mi cumpleaos a 7 compaeros. 3 de ellos eran nios. Cuntas nias invit al cumpleaos? ____ - ____ = _____ d) e) a) b)

74. [ Matemtica 1 bsico ]727272 10 - 4 = 6 8 - 6 = 2 9 - 8 = 1 6 - 2 = 4 Ejemplo Los elementos se marcan cuando se sacan o quitan del grupo. Hay 6 cubos, se marcan 4 y quedan 2. Es decir: 6 - 4 = 2 Estrategias para restar Cmo se relacionan los pimentones con los cubos en la imagen? Por qu algunos cubos estn marcados con una X? 1. Marca los elementos que se deben quitar y pinta las barras. a) b) c)

75. [ Unidad 3 ] 737373 Resuelve los ejercicios de la pgina 33 de tu cuaderno. ___ ___ ___9 - 5 = 5 - 3 = 2___ ___ ___ ___ ___ ___5 - 2 = 2. Marca con una X y completa como en el ejemplo. Completa los esquemas y las sustracciones de acuerdo con las imgenes. ____ - ____ = _____ ____ - ____ = _____ a) b) c) 7 - 1 =___ ___ ___ Ejemplo 7 7 a) b)

76. [ Matemtica 1 bsico ]747474 7 - 2 = 5 5 - 1 = ____ 9 - ____ = ____ ____ - ____ = ____ Ejemplo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Debo retroceder 3 puestos. En qu lugar quedar? Retrocede como lo mostramos en la cinta numerada. Estrategias para restar 1. Completa como en el ejemplo. a) b) c)

77. [ Unidad 3 ] 757575 Resuelve los ejercicios de la pgina 34 de tu cuaderno. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 - 2 = 1 6 - 1 = ____ 8 - 2 = ____ 10 - 3 = ____ 3 - 1 = ____ 7 - 3 = ____ 2 - 1 = ____ 9 - 1 = ____ Ejemplo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. Completa como en el ejemplo. _____ _____ = _____ Rosa gan 3 globos en una rifa. Si ahora tiene 8 globos en total, cuntos globos tena antes de ganar? 4 - 1 = ____ a) b) c) d) e) f) g) h) Rosa tena _____ globos al inicio.

78. [ Matemtica 1 bsico ]767676 ____ - ____ = _____6 2 4 6 2 4 Ejemplo 3 5 2 2 2 + 3 = 5 5 - 2 = 3 Para encontrar el todo debemos sumar las partes, pero cuando falta una de las partes debemos restarle al todo la parte conocida. Estrategias para restar 1. Completa y pinta los cubos restados. Por qu en un diagrama aparece un signo de adicin y en el otro un signo de sustraccin? ____ - ____ = _____ 5 ____ - ____ = _____ 1 ____ - ____ = _____2 1 a) b) c) 58

79. [ Unidad 3 ] 777777 Resuelve los ejercicios de la pgina 35 de tu cuaderno. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ____ - ____ = _____ ____ - ____ = _____ ____ - ____ = _____677 6 3 13 1 ____ - ____ = _____14 34 3 1 1010 4 Ejemplo 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ____ - ____ = _____ ____ - ____ = _____ ____ - ____ = _____199 1 8 58 5 ____ - ____ = _____5 25 2 88 6 6 e)d) f) g) 2. Completa tal como muestra el ejemplo. a) b) c)

80. [ Matemtica 1 bsico ]787878 ____ - ____ = _____ ____ - ____ = _____ ____ - ____ = _____ ____ - ____ = _____ 9 2 7 ____ - ____ = _____ ____ - ____ = _____9 7 9 2 7 2 7 1 6 2 4 _____ _____ = _____ _____ _____ = _____ 6 -4 2 6 -2 4 Estrategias para restar A qu podra corresponder el nmero 6, 4 y 2 en esta imagen?. 1. Observa y completa siguiendo el ejemplo. a) b)Ejemplo

81. [ Unidad 3 ] 797979 Resuelve los ejercicios de la pgina 36 de tu cuaderno. ____ - ____ = _____ ____ - ____ = _____ ____ - ____ = _____ ____ - ____ = _____ ____ - ____ = _____ ____ - ____ = _____ ____ - ____ = _____ ____ - ____ = _____ 7 4 3 4 1 3 10 8 2 5 3 2 7 4 3 7 3 4 ____ - ____ = _____ ____ - ____ = _____ ____ - ____ = _____ ____ - ____ = _____ Hay 6 amigos jugando en el patio. 4 son nios y 2 son nias Tena 3 frutas. En la maana me com 2 frutas. Me queda 1 fruta. 2. Escribe las sustracciones y pinta las barras.esafo a) b) c) a) b) Ejemplo

82. [ Matemtica 1 bsico ]808080 5 Son correctas ambas afirmaciones? 1. Usa tus y completa segn el ejemplo. 7 4 3 ____ - ____ = _____7 3 4____ + ____ = _____4 3 7 _____ - _____ = _____853 _____ + _____ = _____358 a) 5 8 3 Relacin entre adicin y sustraccin Ejemplo _____ + _____ = _____ _____ _____ = _____8 -6 2 En la feria compr 4 manzanas rojas y 3 manzanas verdes. Cuntas manzanas compr en total?

83. [ Unidad 3 ] 818181 Resuelve los ejercicios de la pgina 37 de tu cuaderno. _____ + _____ = _____ _____ _____ = _____9 -4 5 b) c) a) b) c) d) + =______ ______ ______ + =______ ______ ______ - =______ ______ ______ - =______ ______ ______ - =______ ______ ______ + =______ ______ ______ + =______ ______ ______ - =______ ______ ______ Completa las operaciones relacionadas con cada esquema. _____ - _____ = _____ _____ + _____ = _____167 8 1 7 9 6 3 7 10 9 1 5 2

84. [ Matemtica 1 bsico ]828282 a) b) c) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 3 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 - 8= 1. Completa segn indica cada tarjeta de puntos. Comprueba con la cinta numerada. Clculo mental _____ _____ = _____6 +4 10 _____ _____ = _____ + _____ _____ = _____ +_____ _____ = _____ + Ejemplo Esta cinta numerada me dice que 10-8=2 Esta tarjeta me dice que 8+2=10

85. [ Unidad 3 ] 838383 Resuelve los ejercicios de la pgina 38 de tu cuaderno. _____ _____ = _____3 +7 10 _____ _____ = _____4 +6 10 _____ _____ = _____9 +1 10 _____ _____ = _____2 +8 10 _____ _____ = _____5 +5 10 _____ _____ = _____8 +2 10 10 3 7 a) b) c) d) e) i) f) c) g) d) a) h) e) b) _____ _____ = _____ + _____ _____ = _____ + _____ _____ = _____ + _____ _____ = _____ + _____ _____ = _____ + _____ _____ = _____ + _____ _____ = _____ + _____ _____ = _____ + _____ _____ = _____ + 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Escribe 9 sumas posibles para formar 10. 2. Pinta cada tarjeta segn la adicin que se indica. Ejemplo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

86. [ Matemtica 1 bsico ]848484 8 4____ - ____ = _____ 9 3 7 2____ - ____ = _____ De todo un poco 1. Completa. 2. Completa las restas marcando lo que quitaste. 3. En el rbol haba 9 manzanas y se cayeron 4, cuntas manzanas quedan en el rbol? a) b) _____ - _____ = _____

87. [ Unidad 3 ] 858585 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ____ - ____ = _____24 ____ - ____ = _____10 3 a) b) 4. Dibuja las flechas y escribe la resta. 5. Completa las restas asociadas a las frutas. 6. La mam compr 9 empanadas. Laura se comi 3 empanadas. Cuntas empanadas quedan? Quedan _______ empanadas. _____ - _____ = _____ _____ _____ _____ - = _____ _____ _____ - =

88. [ Matemtica 1 bsico ]868686 Unidad 4 Geometra

89. [ Unidad 4 ] 878787 _________ Pirmide _________ Cilindro _________ Prisma _________ Esfera _________ Cono _________ Cubo En esta Unidad aprenders a...

90. 888888 1. Observa y completa cuntas figuras 3D hay de cada una. _________ Pirmide _________ Cilindro _________ Paraleleppedo _________ Esfera _________ Cono _________ Cubo Figuras 2D y 3D En qu se diferencian estas figuras?

91. [ Unidad 4 ] 898989 Cuaderno de ejercicios Resuelve los ejercicios de la pgina 2 de tu cuaderno. 1. Nombra objetos que se parezcan a las siguientes formas 3D. 2. Recolecta objetos como los siguientes y responde las preguntas. a)Cul de ellas pueden rodar? b)Cules se pueden apilar? c)Sepralas en dos grupos, las que pueden rodar y las que no. 2. Marca con una X las formas que no pueden rodar.

92. 909090 1.Recolecta. a)Tcales todas sus caras y bordes. b) Con ayuda de tu profesor o profesora, elige 4 de ellas, ponlas encima de tu hoja de block y dibuja sus bordes. c) Puedes dibujas todas las caras de las figuras 3D que trajiste? Cules s? Cules no? Figuras 2D y 3D Sabes qu figura plana obtengo si apoyo mi cubo en una hoja y dibujo sus bordes?

93. 919191 2. Encierra la figura 3D que se us para estampar. Cmo ve Pablo desde arriba las siguientes figuras 3D? Une con una lnea. Ejemplo Resuelve los ejercicios de la pgina 3 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios

94. [ Matemtica 1 bsico ]929292 1. Elige algunas de las figuras de la pgina 215. Recrtalas y ordnalas de alguna manera. Explica cmo las ordenaste. Figuras 2D

95. [ Unidad 4 ] 939393 Ejercitamos 2. Recorta y pega las figuras de la pgina 217. Ordnalas por tamao. Dibuja y pinta. Grande Pequeo Resuelve los ejercicios de la pgina 4 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios

96. [ Matemtica 1 bsico ]949494 Figuras 2D 1. Forma las figuras con tu tangrama de la pgina 217 A. a) b) c) Mi figura tiene ms tringulos que la tuya...cul es? 1 2 3 5 6 7

97. [ Unidad 4 ] 959595 2. Construye una nueva figura 2D, pgalo en el siguiente espacio. Con el tangrama 1. Construye un y pgalo en este espacio. Resuelve los ejercicios de la pgina 5 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios

98. [ Matemtica 1 bsico ]969696 Figuras 2D 1. Forma lneas. Usa color para las lneas rectas y color para las curvas.

99. [ Unidad 4 ] 979797 a) c) d) b) e) 2. Completa segn el ejemplo. Completa el dibujo siguiendo las indicaciones. Ejemplo Resuelve los ejercicios de la pgina 6 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios Lneas 7 Lneas 3 Lneas Lneas Lneas Lneas Lneas Lneas Lneas Lneas Lneas Lneas Lneas 8 Lneas 5

100. 989898 A la derecha, a la izquierda, arriba y abajo 1. Encierra en un . Ejemplo a) A la derecha de b) A la izquierda de c) A la derecha de

101. [ Unidad 4 ] 999999 Dibuja un animal a la izquierda del rbol y una casa abajo de la nube. 2. Marca con una X segn el ejemplo. Arriba de la a) Abajo de la b) A la derecha de la c) A la izquierda de la Resuelve los ejercicios de la pgina 7 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios

102. [ Matemtica 1 bsico ]100100100 De todo un poco 1. Une las figuras 3D con las 2D que resultaran al estampar una de sus caras. 2. Marca con una X el objeto que tiene forma de cilindro. 3. Observa las huellas que dejaron los objetos en el mueble y une cada objeto con su huella.

103. [ Unidad 4 ] 101101101 4. Marca con una X la figura 2D que es distinta de las dems. 5. Encierra el o los caminos que estn formados por lneas curvas. 6. Dibuja: una pelota a la derecha de la nia; una silla a la izquierda de la nia y un pjaro arriba de la nia.

104. [ Matemtica 1 bsico ]102102102 Nmeros hasta 20 Unidad 5

105. [ Unidad 5 ] 103103103 En esta Unidad aprenders a... es cinco ms que es cinco menos que 19 14 14 19 1 9 es mayor es menor 19 14 14 19 8+ 6= 10 + 4=14 + - 10 9 19 diecinueve 19 16 + 3=19 18 - 7=11 10 y 9 10 y 9 10 y 1 10 y 4

106. [ Matemtica 1 bsico ]104104104 Contar hasta 20 1. Cuenta y escribe. a) b) c) Ejemplo 11

107. [ Unidad 5 ] 105105105 Cuntos tickets tiene cada nio? a) b) c) Resuelve los ejercicios de la pgina 9 de tu cuaderno. 2. Forma grupos de 10, cuenta y escribe. a) b) c) d) Ejemplo Cuaderno de ejercicios 15 10 10 10 10

108. [ Matemtica 1 bsico ]106106106 Contar hasta 20 1. Pinta los puntos correspondientes al nmero dado. a) b) c) Ejemplo Puedes unir las tarjetas con el nmero correspondiente? 17 13 1915

109. [ Unidad 5 ] 107107107 Resuelve los ejercicios de la pgina 10 de tu cuaderno. Une segn corresponda. f) g) d) e) Cuaderno de ejercicios 20 11 1218 11 19 18 17 13 1614 15 12

110. [ Matemtica 1 bsico ]108108108 . . . . . . . . Contar hasta 20 a) b) c) Ejemplo 1.Representa con tus pinta y completa. Cmo completo el esquema de nmeros? Recuerda: 10 y 8 forman 18. 18 es 10 y 8 11 10 1 ____ y ____ forman ____101 11 ____ + ____ = ____101 11 12 12 10 ____ y _______ forman _______10 ____ + _______ = ________10 14 14 _______ y _______ forman _______ _______ + _______ = _______ 13 13 11 _______ y _______ forman _______ _______ + _______ = _______

111. [ Unidad 5 ] 109109109 . . . . . . . . . . . . c) d) a) b) e) f) a) b) Cuaderno de ejercicios 2. Pinta y completa. Resuelve los ejercicios de la pgina 11 de tu cuaderno. 15 15 _____ y _____ forman _____ ______ + ______ = _____ 14 ____ est formado por ____ y ____. ____ = ____ + ____. 10 4 16 16 _____ y _____ forman _____ ______ + _____ = _____ 17 17 _____ y _____ forman _____ ______ + ______ = _____ 18 18 _____ y _____ forman _____ ______ + ______ = _____ 19 19 _____ y _____ forman _____ ______ + _____ = _____ 20 20 _____ y _____ forman _____ ______ + ______ = _____ 14 12 ____ est formado por ____ y ____. ____ = ____ + ____. 12 19 ____ est formado por ____ y ____. ____ = ____ + ____. 19

112. [ Matemtica 1 bsico ]110110110 14 15 Comparar y ordenar nmeros hasta 20 1. Marca con una X en la cinta numerada, el nmero menor y encierra el nmero mayor, luego completa. a) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Hay __________________ globos __________ pelotas. 14 es mayor que 12 12 es menor que 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 es mayor que es menor que es mayor que (ms o menos) (ms o menos) msque Hay __________________ sndwiches __________ que bebidas. (ms o menos) Ejemplo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Recuerda que el nmero mayor es el que representa mayor cantidad. 14 es mayor que 15 porque llego primero al 15 en la cinta numerada. O no?

113. [ Unidad 5 ] 111111111 Completa utilizando tu cinta numerada. c) es mayor que es mayor que es menor que es menor que b) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11 16 19 13 17 Antes Despus Entre 1012 1820 1315 1719 1416 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 (ms o menos) (ms o menos) Hay __________________ manzanas acarameladas __________ palomitas de maz. Hay __________________ paletas __________ caramelos. Resuelve los ejercicios de la pgina 12 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios

114. [ Matemtica 1 bsico ]112112112 Comparar y ordenar nmeros hasta 20 1. Completa segn el ejemplo. Tiene 2 cubos ______________ Tiene 2 cubos________________ 14 12 12 14 mas que es ___________________ es ___________________ 14 12 12 14menor que mayor que menos que (ms que o menos que) (mayor que o menor que) (ms que o menos que) (mayor que o menor que) Ejemplo Represent las cantidades y las compar. Cmo supiste que haba 3 peces azules ms que peces anaranjados?

115. [ Unidad 5 ] 113113113 (ms que o menos que) (ms que o menos que) (mayor que o menor que) (mayor que o menor que) 16 18 Compara y completa. Usa tus . Tiene 2 cubos ______________ Tiene 2 cubos ______________ a) es __________________ es __________________ es _______________________ es _______________________ Tiene 2 cubos ________________ Tiene 2 cubos________________ Tiene 2 cubos _____________________ Tiene 2 cubos _____________________ b) es __________________ es __________________ (ms que o menos que) (ms que o menos que) (mayor que o menor que) (mayor que o menor que) (ms que o menos que) (ms que o menos que) (mayor que o menor que) (mayor que o menor que) 16 16 16 1618 18 18 18 Cuaderno de ejercicios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Resuelve los ejercicios de la pgina 13 de tu cuaderno.

116. [ Matemtica 1 bsico ]114114114 17 18 15 13 Comparar y ordenar nmeros hasta 20 1. Representa con tus cubos, pinta y compara restando. a) tiene ______ cubos ________________________ es_________________________________________15 13 (ms que o menos que) (mayor que o menor que) tiene ______ cubo __________________ es ______________17 18 menos que menor que 1 Ejemplo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Yo gan 3 tickets ms que t! Cmo lo sabes si no los contaste? Compar. Me enseas?

117. [ Unidad 5 ] 115115115 19 16 12 14 b) c) 1. Compara y responde. a) Compara. Hay ms paletas o ms palomitas?________________________________ b) Cuntos paquetes de palomitas de maz menos que paletas hay?_______________ tiene ______ cubos ________________________ es_________________________________________ (ms que o menos que) (mayor que o menor que) (mayor que o menor que) tiene ______ cubos ________________________ es_________________________________________ (ms que o menos que) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Resuelve los ejercicios de la pgina 14 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios

118. [ Matemtica 1 bsico ]116116116 Comparar y ordenar nmeros hasta 20 1. Compara, ordena y completa. b) Cul nmero es el menor? Cul nmero es el mayor? Ordena los nmeros de menor a mayor 8 20 13 19 15 13 19 13 1519 Cul nmero es el menor? Cul nmero es el mayor? Ordena los nmeros de menor a mayor. a) c) 18 16 17 Cul nmero es el menor? Cul nmero es el mayor? Ordena los nmeros de menor a mayor. 13 15 12 Cul nmero es el menor? Cul nmero es el mayor? Ordena los nmeros de menor a mayor. 16 20 15 Cul nmero es el menor? Cul nmero es el mayor? Ordena los nmeros de menor a mayor. Ejemplo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Cmo puedes ordenar estos nmeros?

119. [ Unidad 5 ] 117117117 Mira los nmeros en el tren y ordnalos de mayor a menor. Escribe los nmeros que son menores que 15. Escribe los nmeros que son mayores que 15. ________ ________ ________ ________ ________ f) e) g) d) 1115102014 Cul nmero es el menor? Cul nmero es el mayor? Ordena los nmeros de menor a mayor. Cul nmero es el menor? Cul nmero es el mayor? Ordena los nmeros de menor a mayor. Cul nmero es el menor? Cul nmero es el mayor? Ordena los nmeros de menor a mayor. Cul nmero es el menor? Cul nmero es el mayor? Ordena los nmeros de menor a mayor. 11 17 1219 20 16 1910 16 4 146 17 13 1218 Resuelve los ejercicios de la pgina 15 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios

120. [ Matemtica 1 bsico ]118118118 Sumar nmeros hasta 20 5 10 1. Representa con tus cubos y luego suma utilizando la estrategia mostrada en la cinta numerada. Desafo b) a) c) 8 + 11 = _____________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 12 + 3 = _____________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 7 + 5 = _____________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 d) e) 16 + 3 = _____________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 6 + 13 = _____________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 9 + 4 = _____________13 Ejemplo 105

121. [ Unidad 5 ] 119119119 g)f) h) i) 9 + 3 = ___ 2 + 13 = ___ 6 + 12 = ___ 3 + 16 = ___ j) k) 5 + 7 = ___ 1 + 19 = ___ 18 + 1 = ___ 9 + 9 = ___ 7 + 7 = ___ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 a) b) l) m) 11 + 8 = ___ n) ) 4 + 15 = ___ 5 + 11 = ___ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Por cul nmero empiezo a sumar? Resuelve los ejercicios de la pgina 16 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios

122. [ Matemtica 1 bsico ]120120120 Sumar nmeros hasta 20 1. Representa, dibuja el material base 10 y suma. a) 10+ 4=___ 1512+ 3=___ Ejemplo 1 2 3 1 5 + + + + 1 5 Ya represent ambas cantidades. Ahora las sumo. Entonces 14 ms 5 es igual a 19.

123. [ Unidad 5 ] 121121121 b) 6+ 11=___ c) a) b) 14+ 5=___ Qu nmeros debo poner en los rectngulos amarillos? Ejemplo + + + + SUMA +12 SUMA +6 SUMA +11 Entran Salen Entran SalenEntran Salen 148 ? Resuelve los ejercicios de la pgina 17 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios

124. [ Matemtica 1 bsico ]122122122 Sumar nmeros hasta 20 1. Representa con tus cubos y completa las sumas. 12 + 6 = 18 10 2 12 10 8 18 +6 a) 11 + 8 = 13 + 4 = 17 10 3 13 10 7 17 +4 10 1 11 +___ Ejemplo Te voy a ensear una nueva forma de sumar usando los esquemas de nmeros. Descompn el nmero de dos dgitos en decenas y unidades. Luego, a la unidad le sumas la otra cantidad.

125. [ Unidad 5 ] 123123123 d) e)12 + 4 = 15 + 2 = 10 2 12 +___ 10 5 15 +___ 1. Suma. a) b)13 + 5 = 14 + 3 = c) d)12 + 4 = 13 + 6 = +___ +___ +___+___ b) c)16 + 3 = +___ 10 6 16 18 + 1 = +___ 10 8 18 Resuelve los ejercicios de la pgina 18 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios

126. [ Matemtica 1 bsico ]124124124 - - - - 1 9 5 1 4 Restar nmeros hasta 20 1. Representa con tus cubos, dibuja y resta. - 1 4 1419- 5=___ a) 13- 3=___ Ejemplo Se hace igual que en la suma?.

127. [ Unidad 5 ] 125125125 - - - - b) 18- 7=___ c) 13- 1 =___ Ejemplo a) b) RESTA -5 RESTA -7 RESTA -6 Entran Salen Entran SalenEntran Salen 1116 Qu nmeros debo poner en los rectngulos amarillos? Resuelve los ejercicios de la pgina 19 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios

128. [ Matemtica 1 bsico ]126126126 Restar nmeros hasta 20 1. Representa con tus cubos, dibuja y resta. - - - - 1 4 419- 15=__ a) 13- 16=___ Ejemplo 1 9 1 5 4 Para restar 12 a 19, debo restar primero 2 y despus 10.

129. [ Unidad 5 ] 127127127 - - - - - - - - - - b) 18- 17=___ c) 13- 11=___ a) b) c) d) e) f) 1 3 1 1 1 9 1 7 1 5 4 1 8 1 2 1 4 2 1 6 6 Resuelve los ejercicios de la pgina 20 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios

130. [ Matemtica 1 bsico ]128128128 Restar nmeros hasta 20 1. Representa con tus cubos, tacha los puntos restados y completa la resta. a) 12 - 3 = 11 - 5 = 6 Ejemplo 14 - 6 = ___

131. [ Unidad 5 ] 129129129 1. Pinta y resta tachando los puntos en la tarjeta. b) c) a) b) 16 - 7 = 13 - 8 = 16 - 3 = 12 - 5 = Resuelve los ejercicios de la pgina 21 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios

132. [ Matemtica 1 bsico ]130130130 Restar nmeros hasta 20 1. Representa y completa las restas. 17 - 5 = 12 a) 19 - 3 = 16 - 4 = 12 10 6 16 10 2 12 -4 10 7 17 10 2 12 -5 10 9 19 -___3 Ejemplo Se podr restar usando el esquema de nmeros?. Descompn el nmero de dos dgitos en decenas y unidades, y luego a la unidad le restas la otra cantidad.

133. [ Unidad 5 ] 131131131 d) e)13 - 3 = 15 - 4 = 1. Resta. a) e) c) g) 16- 5= ________ 19- 5= ________ b) f) 15- 4= ________ 17- 3= ________ d) h) 12- 1= ________ 16- 2= ________ 19- 8= ________ 18- 4= ________ -___ -___ b) c)13 - 2 = 18 - 6 = 10 3 13 -___2 10 8 18 -___6 Resuelve los ejercicios de la pgina 22 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios

134. [ Matemtica 1 bsico ]132132132 Estrategias de sumas 1. Suma. 9+3= 12 10 +2=12 9+3= 12 10 +2=12 a) 9+ 3=12 10 + 2=12 9 7 10 ____+____=____ ____+____=____ Ejemplo Por qu 9 y 3 es lo mismo que sumar 10 ms 2 ?.

135. [ Unidad 5 ] 133133133 d) 7 4 10 ____+____=____ ____+____=____ 1. Pinta los puntos de las tarjetas usando la estrategia de sumar formando 10. a) b) 8+ 7= _______ 10+ = _______ 9+ 2= _______ 10+_______= _______ b) c) 7 5 10 ____+____=____ ____+____=____ 8 6 10 ____+____=____ ____+____=____ 5 Resuelve los ejercicios de la pgina 23 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios

136. [ Matemtica 1 bsico ]134134134 Sumar nmeros hasta 20 1. Completa segn el ejemplo. 8 2 10 103 13 ___+___=___ ___+___=___ 8+5 = ____ 8+5= 138+2= 10 10+3=13 a) + = + = 8 2 10 105 15 + = + = 9+5= Ejemplo 8+7= 15 No entiendo...Por qu hiciste estas dos sumas? Porque tengo que hacer 2 sumas para usar la estrategia de formar 10.

137. [ Unidad 5 ] 135135135 1. Completa. c) d) a) b) 9+5= 10 10 10 10 10 10 10 10 ___+___= ___+___= ___+___= ___+___= ___+___= 8+7 = ___+___= 6+6= ___+___= 9+9= ___+___= b) c) + = + =7+6= + = + =8+5= Resuelve los ejercicios de la pgina 24 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios

138. [ Matemtica 1 bsico ]136136136 ++ ++ 1 1 6 1 7 Resolucin de problemas 1. Representa y completa. Mara gan 11 en el juego de las argollas y 6 en el juego de la rana. Cuntos tickets gan Mara en total? Mara gan ________ en los juegos. a)Rosa tiene 5 $ para comprar fichas y Ana tiene 3 $ . Cuntas monedas tienen entre las dos? Entre las dos tienen ________ $ . Ejemplo 10 + ? = 16 + Mira a Pepe: hizo una torre de 16 cubos. Si us 10 cubos rojos, cuntos cubos verdes uso? 17

139. [ Unidad 5 ] 137137137 + + + + + + Representa con tus cubos y completa. Al vendedor del kiosko le quedaban 7 Su esposa le llev 12 ms. Cuntas manzanas acarameladas le quedan ahora? El vendedor tiene ahora ______ . c)b) El recolector de de bebida encontr en el basurero 12 . Una familia le dio 5 ms. Cuntas latas tiene ahora? El recolector de latas tiene ahora _____ . Juan hizo 3 tiros al blanco como muestra la imagen. Cuntos puntos sac en total? Juan sac ______ puntos en total Resuelve los ejercicios de la pgina 25 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios

140. [ Matemtica 1 bsico ]138138138 - - - - 1 8 5 1 3 Resolucin de problemas 1. Representa y completa. a) El vendedor tiene 18 para vender. Vendi algunos y le quedaron 5 . Cuntos sndwiches vendi? Vendi _______ . Rosa gan 15 en los juegos y le regal 8 a sus amigas. Cuntos tickets le quedan a Rosa? A Rosa le quedan _______ .13 Ejemplo 19 - 7 = 12 Qu le pas al vendedor de globos? Se le volaron 7 globos. Si tena 19 globos, cuntos globos le quedan? 19 - 7 = 12

141. [ Unidad 5 ] 139139139 Pepe y Juan juntaron 16 $ para comprar fichas en los juegos. Pepe puso 9 $ Cuntas monedas puso Juan? Juan puso ________ $ . b) c) Mara compr 15 . Si 8 son dulces. Cuntos paquetes de palomitas son saladas? Mara compr ________ saladas. - - - - Almacn Juan necesita caminar 11 cuadras para ir desde su casa al parque de diversiones. Par en un almacn y observ que le quedaban 3 cuadras para llegar al parque. Cuntas cuadras hay desde su casa al almacn? Desde su casa al almacn hay _________ cuadras. - - Resuelve los ejercicios de la pgina 26 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios

142. [ Matemtica 1 bsico ]140140140 Sumas relacionadas 1. Representa y completa. a) 9 7 16 _____ _____ _____9 + 7 = 16 _____ _____ _____ 7+9=16 5 8 13 _____ _____ _____ + = _____ _____ _____ + = 14 8 6 _____ _____ _____8 + 6=14 _____ _____ _____ + =14 14 8 6 __________ _____8+ 6=14 __________ _____6+ 8=14 Ejemplo

143. [ Unidad 5 ] 141141141 2. Pinta y completa. a) 8 9 17 _____ _____ _____8+9=17 _____ _____ _____9+8=17 7 5 _____ _____ _____7+ = _____ _____ _____ +7= 1. Observa la imagen y completa. a) El tiene _______ y _______ Cuntos globos tiene en total? El tiene en total ______ globos. b) El tiene _______ y _______ Cuntos globos tiene en total? El tiene en total ______ globos. 8 4 _____ _____ _____8+4= 8 4 _____ _____ _____4+8= Ejemplo Resuelve los ejercicios de la pgina 27 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios

144. [ Matemtica 1 bsico ]142142142 Restas relacionadas 1. Pinta, tacha y completa. a) 7 11 18 _____ _____ _____18- 7=11 _____ _____ _____ 18-11= 7 9 7 16 _____ _____ _____16- = _____ _____ _____ -9= 6 14 _____ _____ _____ -6= _____ _____ _____ 14 - = 8 15 _____ _____ _____15- = _____ _____ _____ - =8 b) c) 14 8 6 _____ _____ _____14- 8 = 6 14- 6 = 8_____ _____ _____ - = 14 8 6 __________ _____14- 8 = 6 __________ _____14- 6 = 8 Ejemplo

145. [ Unidad 5 ] 143143143 _____ _____ _____ _____ _____ _____ - - = = 15 8 7 15 7 8 _____ _____ _____ _____ _____ _____ - - = = 14 5 9 14 9 5 1. Completa. a) b) c) 11 8 _____ _____ _____11- = _____ _____ _____ 11- = d) 12 5 _____ _____ _____ -5= _____ _____ _____ -7= 10 7 _____ _____ _____10- = _____ _____ _____ - = 3 17 6 _____ _____ _____17- 6= _____ _____ _____ - = e) g)f) _____ _____ _____ _____ _____ _____ - - = = 18 10 8 18 8 10 Resuelve los ejercicios de la pgina 28 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios

146. [ Matemtica 1 bsico ]144144144 Sumas y restas relacionadas 1. Representa con tus y completa. a) 12 5 17 _____ _____ _____12+ 5=17 _____ _____ _____ 17- 5=12 _____ _____ _____8 + 5=13 _____ _____ _____ - = Ejemplo 10 + 5 = 15 15 - 5 = 10

147. [ Unidad 5 ] 145145145 1. Muestra con un dibujo cmo se relaciona: 15 - 4 = 11 con 11+ 4 = 15 2. Representa y cuenta la historia inversa. Ana gan 7 en el juego de la rana y 9 en el juego de la argolla. Cuntos tickets gan en total? Ana gan en total 16 . _____ _____ _____+ =7 916 Ana gan en total 16 . Si en el juego de la argolla gan 7 . Cuntos tickets gan en el juego de la rana? Ana gan en el juego de la rana ______ . _____ _____ _____- = El vendedor de sndwiches hizo 18 . A la hora de almuerzo vendi 14 . Cuntos sndwiches le quedan por vender? Le quedan por vender _______ . _____ _____ _____- =18 14 Al vendedor de sndwiches le quedan por vender 4 . A la hora de almuerzo vendi 14 . Cuntos sndwiches hizo en total? El vendedor hizo ________ en total. _____ _____ _____+ = Ejemplo Resuelve los ejercicios de la pgina 29 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios

148. [ Matemtica 1 bsico ]146146146 Clculo mental: dobles 8 3 5 1. Dibuja el doble de elementos dados y completa. a) b) c) _____ _____ = _____6 +6 12 _____ _____ = _____8 + _____ _____ = _____4 + _____ _____ = _____5 + El doble de ____ es igual a ____ El doble de ____ es igual a ____ El doble de ____ es igual a ____612 8 El doble de ____ es igual a ____4 5 Ejemplo Se le volaron 7 globos. Si tena 19 globos, cuntos globos le quedan? 19 - 7 = 12 Adivina cuntos puntos tengo en todo este papel. Te doy una pista: en la otra mitad tengo la misma cantidad de puntos. Cuntos puntos tengo en total?

149. [ Unidad 5 ] 147147147 a) b) c) a) b) c) _____ _____ = _____2 +2 4 _____ _____ = _____7 +_____ _____ = _____9 + _____ _____ = _____5 + _____ _____ = _____ + El doble de ____ es igual a ____ El doble de ____ es igual a ____El doble de ____ es igual a ____ El doble de ____ es igual a ____ El doble de ______ es igual a ______ 24 79 5 2. Representa los dobles y completa. Representa el doble de crculos y completa. Ejemplo Resuelve los ejercicios de la pgina 30 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios

150. [ Matemtica 1 bsico ]148148148 De todo un poco Contar 1. Pinta la cantidad de puntos que indica el nmero. Valor posicional 2. Dibuja y completa. a) b) c) 8 12 16 15 18 a) b) ______ y ______ forman ______ y ______ forman ______ y ______ forman ______ y ______ forman 12 16

151. [ Unidad 5 ] 149149149 17 14 15 11 a) a) b) b) 4. Completa. es _______________________ es _______________________ (mayor que o menor que) (mayor que o menor que) es _______________________ es _______________________ (mayor que o menor que) (mayor que o menor que) c) Ordena de mayor a menor. Cul nmero es el menor? Cul nmero es el mayor? Ordena los nmeros de menor a mayor. Cul nmero es el menor? Cul nmero es el mayor? Ordena los nmeros de menor a mayor. 15 17 16 13 11 19 17 12 15 12 10 20 Comparar y ordenar nmeros 3. Pinta y compara las cantidades.

152. [ Matemtica 1 bsico ]150150150 De todo un poco Suma y Resta 1. Suma contando hacia adelante desde el nmero mayor. Usa la cinta numerada. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 _____ _____ _____+ =13 6a) _____ _____ _____+ =15 3c) _____ _____ _____+ =12 4b) _____ _____ _____+ =11 3d) 2. Dibuja y suma. 3. Dibuja 10 y resta. 4. Suma formando 10 y pinta los puntos correspondientes. 15+ 4=___ 11+ 7 =___ 13- 2=___ 18- 5=___ a) b) 9+5= _______ 10+_______= _______ 7+ 6= _______ 10+_______= _______ a) b) a) b) a) b) + + - -

153. [ Unidad 5 ] 151151151 5. Suma utilizando el esquema de nmeros. 11+ 4= 16- 5= a) a) b) b) 13+ 6= 14- 3= 6. Resta utilizando el esquema de nmeros. VI-Operaciones inversas 8. Escribe la operacin inversa. _____ _____ _____= _____ _____ _____- =17 9 8 _____ _____ _____= _____ _____ _____+ =7 411 a) b) Sumas y restas 7. Completa. 13 8 5 _____ _____ _____- =16 9 7 _____ _____ _____- =16 7 9 _____ _____ _____+ = _____ _____ _____+ = a) b)

154. [ Matemtica 1 bsico ]152152152 Patrones Unidad 6

155. [ Unidad 6 ] 153153153 AB En esta Unidad aprenders a... 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 +2 +2 +2 +2 +2 +2 +2 3 5 9 11 -2 -2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 -2 -2 -2 -2 11 9 7 3

156. [ Matemtica 1 bsico ]154154154 A A B BA A Patrones 1. Observa y realiza las acciones. Luego, completa. Qu se repite en este patrn? Representa el patrn con letras La regla para formar el patrn es? Qu se repite en este patrn? Representa el patrn con letras La regla para formar el patrn es? a)Ejemplo A B A B A B AB Tu patrn es fcil: golpe de pierna - aplauso - golpe de pierna - aplauso. Al golpe de pierna lo llamaremos A y al aplauso, B. Tu patrn es AB. Si en vez del aplauso pongo A y en vez del golpe de pierna pongo B, entonces...cul sera el patrn? Este es igual, entonces?

157. [ Unidad 6 ] 155155155 ABC AAB AB ABB AABB b) c) d) e) 1. Une el patrn con la regla correspondiente. Qu se repite en este patrn? Representa el patrn con letras La regla para formar el patrn es? Qu se repite en este patrn? Representa el patrn con letras La regla para formar el patrn es? Qu se repite en este patrn? Representa el patrn con letras La regla para formar el patrn es? Qu se repite en este patrn? Representa el patrn con letras La regla para formar el patrn es? Cuaderno de ejercicios Resuelve los ejercicios de la pgina 32 de tu cuaderno.

158. [ Matemtica 1 bsico ]156156156 1. Contina siguiendo la regla dada. 2. Contina siguiendo la regla dada. Ejemplo Ejemplo Patrones Vamos a extender secuencias siguiendo una regla dada! Cul podra ser la opcin que contina la secuencia?

159. [ Unidad 6 ] 157157157 Regla AB Regla ABC Regla ABB 3. Completa siguiendo la regla dada. 1. Con el material recortable de la pgina 219 construye patrones rtmicos. Luego pgalos aqu. a) b) c) Ejemplo Resuelve los ejercicios de la pgina 33 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios

160. [ Matemtica 1 bsico ]158158158 Regla ReglaRegla a) b) c) Ejemplo Patrones Cul es la regla que siguen estas secuencias? 1. Pinta y completa segn el ejemplo. Usa tus cubos. Regla AB

161. Cul es la regla? [ Unidad 6 ] 159159159 1. Cul podra ser la figura que viene a continuacin? ABC 2. Cules podran ser las tres figuras que vienen a continuacin?. La regla para formar el patrn es... La regla para formar el patrn es... La regla para formar el patrn es... a) b) c) Resuelve los ejercicios de la pgina 34 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios 2. Encuentra las siguientes reglas que forman cada patrn. La regla para formar el patrn es... Cul es la regla? _____ _____ _____ Ejemplo

162. [ Matemtica 1 bsico ]160160160 Qu es esto? Me puedes ayudar? Ah! Entonces es un patrn numrico.. Los nmeros corresponden a la cantidad de ventanas. 1. En la siguiente secuencia cada trmino corresponde a la cantidad de ventanas de cada edificio. Completa y encuentra la regla. Patrones La regla del patrn es La regla del patrn es La regla del patrn es La regla del patrn es Regla ABC 1 2 4 1 2 4 1 2 4 a) b) ABB c) Ejemplo 1 4 4 1 4 4 1 4 4

163. [ Unidad 6 ] 161161161 2. Completa y pinta segn la regla observada. Resuelve los ejercicios de la pgina 35 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios b) d) c) e) a) Regla Regla Regla Regla Regla Regla AABB 1. Pinta y completa segn la regla dada. a) b) Regla ABB Regla ABC Ejemplo

164. [ Matemtica 1 bsico ]162162162 1, 2, 3, 4, 5, 6, sigue con el 7 y el 8. Observa este nuevo ejemplo usando tu cinta numerada Cuntos saltos das entre cada elemento? Entonces, la regla de tu patrn es... 1. Encuentra una regla para el patrn. 3 5 7 9 11 13 15 17 Una regla del patrn es agregar o sumar Patrones Una regla del patrn es agregar o sumar5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 24 6 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 +2 +2 +2 1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 a) Ejemplo

165. [ Unidad 6 ] 163163163 2. Completa. Por qu lo continuaste as? Una regla del patrn es: Por qu lo continuaste as? Una regla del patrn es: Por qu lo continuaste as? Una regla del patrn es: Dibuja y completa con las imgenes que podran seguir en la secuencia. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 42 Resuelve los ejercicios de la pgina 36 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios 3 5 7 9 11 13 15 17 2 3 4 9 11 13 15 a) b) +2 +2 +2 +2 +2 +2 +2 +2 Ejemplo

166. [ Matemtica 1 bsico ]164164164 1. Contina la secuencia numrica y escribe la regla del patrn. 5 10 - 9 8 7 6 - __ - __ - ___ - ___ 16 14 12 - 10 - ___ - ___ - ___ - ___ 5 4 3 2 8 6 4 2 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1-1 -2 -2 -2 -2 -2 -2 Patrones Sigue con el patrn! Muy fcil, en ms nmeros la regla del patrn es -2 Ya s! Va de 1 en 1, pero hacia abajo. Es lo mismo que ir quitando 1 a cada nmero. La regla del patrn es -1. Ahora te toca a t! 1 2 3 4 20 18 16 La regla del patrn es restar o quitar La regla del patrn es restar o quitar a) b) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011121314151617181920 20 15 10 -2 La regla del patrn es agregar o sumar Ejemplo

167. [ Unidad 6 ] 165165165 2. Contina la secuencia numrica y escribe la regla del patrn. Resuelve los ejercicios de la pgina 37 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios 5 10 18 17 16 15 c) d) a) b) c) d) -2-2-2-2 1. Encierra en un O una regla que corresponda a la secuencia numrica. a) +2 b) -3 c) +3 a) +3 b) +4 c) -3 9 121518 5 9 13 17 69 12 201714 5 2 119 5 3 1 10 1314 16 15 13 11 9 7 5 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011121314151617181920 La regla del patrn es restar o quitar La regla del patrn es restar o quitarLa regla del patrn es agregar o sumar 2 La regla del patrn es restar o quitar La regla del patrn es restar o quitar La regla del patrn es agregar o sumar La regla del patrn es agregar o sumar Ejemplo-2 -2

168. [ Matemtica 1 bsico ]166166166 Igualdad y desigualdad 5 + 5 = 10 Por qu no hay equilibrio? De qu otra forma puede quedar en equilibrio? 3+2 no es igual 4+2 ______ + 3 = 4+2 7 + 3 = 10 5 + 5 = 7 + 3 1. Compara y completa.

169. [ Unidad 6 ] 167167167 2. Compara y completa segn tu experimentacin. Para que la balanza se equilibre necesito: Agregar al plato derecho ______ cubos De qu otra forma podras igualarlo? Para que la balanza se equilibre necesito: Agregar al plato izquierdo ______ cubos De qu otra forma podras igualarlo?6+3 no es igual 7+4 a) b) 2+7 no es igual 2+5 Resuelve los ejercicios de la pgina 38 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios 1. En grupos experimenten las siguientes situaciones y registren en sus cuadernos dos soluciones para que las balanzas queden en equilibrio. a) b) c) d)

170. [ Matemtica 1 bsico ]168168168 De todo un poco 1. Cul podra ser la figura que viene a continuacin? 2. Cules podran ser las figuras que vienen a continuacin? 3. Completa segn la regla del patrn. Dibuja las figuras 2D correspondientes. 4. Pinta segn la regla de los patrones dados. _______________ _______________ a) Regla ABCRegla ABB b) ________ ________ ________ ________ ABC

171. [ Unidad 6 ] 169169169 Para que la balanza se equilibre necesito: Agregar al plato izquierdo ______ cubos Agregar al plato izquierdo ______ cubos 3+ _____ = 5+5 _____ + 4 = 5+5 5. Cules podran ser las figuras que vienen a continuacin? Dibjalas. 6. Completa la secuencia numrica para cada caso. 7 9 11 a) b) 1210 8 La regla del patrn es restar o quitarLa regla del patrn es agregar o sumar 7. Compara y completa

172. 170170170 [ Matemtica 1 bsico ] Pictogramas y tablas Unidad 7

173. 171171171[ Unidad 7 ] 4 2 3 En esta Unidad aprenders a... Fruta N de votos a) Cul fue la fruta favorita? b) Cuntos nios votaron? Frutas favoritas 4 5 2 3

174. [ Matemtica 1 bsico ]172172172 Pictogramas y tablas 1. Representa con tus cubos los votos que recibi cada estudiante. Aqu est el resultado obtenido de la eleccin del compaero o compaera que estar a cargo de organizar nuestras fiestas. Quin gan?

175. [ Unidad 7 ] 173173173 2. Representa con tus en el pictograma. Actividades programadas para las fiestas de fin de ao. Das de actividades Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes N de actividades Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes 1. Cuenta los juguetes y represntalos con en el pictograma. 2. De qu juguetes hay menor cantidad? Cuntos hay? De qu juguetes hay mayor cantidad? Cuntos hay? Cuaderno de ejercicios Resuelve los ejercicios de la pgina 2 de tu cuaderno.

176. [ Matemtica 1 bsico ]174174174 Mes Cumpleaos Pictogramas y tablas 1. Representa los cumpleaos en la tabla dibujando palitos. 2. Representa con una en el pictograma. ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPT. OCTUBRE NOV. DIC. ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPT. OCTUBRE NOV. DIC.

177. [ Unidad 7 ] 175175175 3. Representa el nmero de pelotas que ganaron los estudiantes en las competencias de aniversario. 1. Responde. Cuntas gan Antonia? Quin gan la competencia? Quin gan menos pelotas? Cuntas gan Felipe? Cuntas gan Pedro? Cuntas gan Pepa? Cuaderno de ejercicios 3 Resuelve los ejercicios de la pgina 3 de tu cuaderno. Pictograma Estudiante N de 3 Felipe Pepa Pedro Antonia

178. [ Matemtica 1 bsico ]176176176 Preferencia de comida nios nias Pictogramas y tablas 1. Completa la tabla y responde las preguntas marcando con una X. Comida para la convivencia Comida Nios Nias 6 7 a) Cuntos nios votaron? b) Cuntas nias votaron? c) Cul fue la opcin menos votada por los nios? d) Cul fue la opcin menos votada por las nias? e) Entre las opciones ms votadas de los nios y nias. Cul tuvo mayor votacin? Cunto ms?

179. [ Unidad 7 ] 177177177 2. Observen el pictograma y completen. Cuaderno de ejercicios Resuelve los ejercicios de la pgina 4 de tu cuaderno. Preferencias de jugos Cuntos estudiantes votaron en total? Marca con una X la opcin preferida Marca con una X la opcin menos votada Cul es la diferencia entre la opcin ms votada y la menos votada ? 1. Observa el pictograma y responde. a) Cuntos participantes votaron? b) Cuntos tipos de jugo hay? c) Cul fue la opcin favorita? d) Cul fue la opcin menos votada? Sabor de jugo favorito

180. [ Matemtica 1 bsico ]178178178 De todo un poco 1. Observa la tabla, completa dibujando una carita. 2. Observa el pictograma, completa la tabla y responde. Encargado de organizar las fiestas patrias Fruta N de votos Estudiante N de votos 3 7 5 6 a) Quin gan la votacin? b) Cuntos votos obtuvo? a) Cul fue la fruta favorita? b) Cuntos nios votaron? Frutas favoritas votadas

181. [ Unidad 7 ] 179179179 3. Observa el pictograma y completa. a) Cul es el sabor de jugo favorito? _______ b) Cuntos estudiantes votaron por el sabor de jugo de pia? _______ c) Cuntos estudiantes votaron en total? _______ d) Cul es la diferencia entre la opcin ms votada y la menos votada? _______ 4. Observa la tabla y responde. Comida para la convivencia del 1o A Nios Nias 6 7 4 5 3 8 a) Cuntos nios votaron? _______ b) Cuntas nias votaron? _______ c) Cuntos nios y nias prefirieron completos? _____ d) Cul fue la opcin preferida de las nias? ______ e) Cul fue la opcin menos preferida de los nios? _______ Preferencias de jugos de frutas

182. 180180180 [ Matemtica 1 bsico ] Medicin Unidad 8

183. 181181181[ Unidad 8 ] Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Lenguaje Matemtica Educacin Lenguaje Msica Fisica Historia y Educacin Ciencias Matemtica Lenguaje Geografa Tecnogica Naturales Artes Historia y Matemtica Educacin Ciencias visuales Geografa Fsica Naturales En esta Unidad aprenders a...

184. [ Matemtica 1 bsico ]182182182 Tiempo 1. Trabaja con tu y midan cuanto demoran en realizar las siguientes actividades. a) c) b) d) Escribir tu nombre Abotonarte el delantal Lavarte las manos Sacarle punta a un lpiz

185. [ Unidad 8 ] 183183 Aplausos Golpes de pies Aplausos Golpes de pies Aplausos Golpes de pies Aplausos Golpes de pies Aplausos Golpes de pies Aplausos Golpes de pies T Tu compaero/a Atar cordonesVestirseAlmorzar Recreo 2. Ahora, con tu midan cunto demoran utilizando aplausos y golpes de pie. Comparen. a) b) c) 3. Quin se demor ms? cmo lo supieron? Observa las imgenes. Marca con una X la accin que te demora ms tiempo. Cuaderno de ejercicios Resuelve los ejercicios de la pgina 6 de tu cuaderno. Lavarse las manos Escribir tu nombre Abotonarse la cotona

186. [ Matemtica 1 bsico ]184184184 Tiempo 1. Une las actividades al momento del da correspondiente. Maana Almorzar Levantarse DormirDesayunar Llegar al colegio Tarde Noche

187. [ Unidad 8 ] 185185185 1. Ordena las actividades temporales escribiendo el nmero correspondiente y nelas con el momento del da en que se realiza la actividad. 3. Observa y encierra con color rojo lo que ocurre primero y con color azul lo que ocurre al final, durante un da. Despertar Desvestirse Cuaderno de ejercicios Resuelve los ejercicios de la pgina 7 de tu cuaderno. En recreo En clasesDormirVestirse a) b) Vestirse Salir de clases

188. 186186186 Meses y das de la semana 1. Comenta con tu . 2. Realiza las siguientes actividades en tu calendario. Cuntos meses tiene un ao? Qu meses no tienen nombre en el calendario? Cul es tu mes favorito? Por qu? En qu meses comemos sanda y uva? En qu mes tenemos vacaciones de invierno? En qu mes se celebra navidad? a) Escribe los nombres de todos los meses del ao. b) Pinta el mes en el que estas de cumpleaos. c) Encierra el mes que tiene menos das.

189. 187187187 2.Realiza las siguientes actividades con los das de la semana. a)Cuntos das tiene una semana? _______ b)Nombra los das de la semana. c)Cuntos das vienes al colegio? _______ d)Entonces Cuntos das no vienes al colegio? _______ e)Escribe en el horario una actividad comn que realicen los das lunes, martes, mircoles, jueves y viernes. f) Escribe en los das que no vienes al colegio alguna actividad que te gustara realizar. 1.Quin soy? Une segn corresponda a) Tengo 12 meses. b) Tengo 7 das. c) Soy el primer mes del ao. d) Soy el ltimo da de la semana. e) Soy el mes en que se celebra el cumpleaos de Chile. domingo septiembre ao enero semana Mi semana Lunes Martes Miercoles Jueves Viernes Sabado DomingoJuancho Cuaderno de ejercicios Resuelve los ejercicios de la pgina 8 de tu cuaderno.

190. [ Matemtica 1 bsico ]188188188 Longitud 1. Representa torres y pinta. a) La torre azul es ms alta que la torre verde. b) La torre roja es ms baja que la torre verde. 2. Completa. a) La torre ms alta es de color _____________________________________________. b) La torre ms baja es de color ____________________________________________. Torre verde Torre verde Torre Roja Torre Azul

191. [ Unidad 8 ] 189189189 Cuaderno de ejercicios - Quin es ms alto?Por qu? - Quin es ms bajo?Por qu? - Quin es ms alto y el ms bajo del curso? Qu escalera deben usar? ________________________________________________ ________________________________________________ Por qu? ________________________________________________________ ________________________________________________________ a) Yo soy _____________________________________________________ que mi compaero/a. b) Mi compaero/a es ______________________________________________________ que yo. c) El mueble ms alto de mi sala de clases es: ______________________________________ d) El mueble ms bajo de mi sala de clases es: _____________________________________ (ms alto/a o ms bajo/a que) (ms alto/a o ms bajo/a que) 4. Con tu , comparen, comenten y completen. Resuelve los ejercicios de la pgina 9 de tu cuaderno.

192. [ Matemtica 1 bsico ]190190190 Longitud 1. Representa los trenes y pinta. a) El tren azul es ms corto que el tren rojo. b) El tren verde es ms largo que el tren rojo. 2. Completa a) El tren es ms largo es de color_____________________________. b) El tren ms corto es de color _______________________________. Tren Rojo Tren Azul Tren Verde Tren Rojo

193. [ Unidad 8 ] 191191191 Compara y completa. 3. Con tu comparen, comenten y completen. a) El estuche es _______________________________________________________ que la regla. b) La regla es _____________________________________________________ que el estuche. a) El estuche es _______________________________________________________ que el lpiz. Cuaderno de ejercicios (ms largo o ms corto que) (ms largo o ms corto que) (ms largo o ms corto que) (ms larga o ms corta que) (ms larga o ms corta que) Cul es ms largo? Por qu? Cul es ms corto? Por qu? Qu es ms largo, tu brazo o tu pierna?Por qu? Quin tiene el brazo ms largo? Quin tiene la pierna ms corta? a) Mi pierna es ______________________________________________________ que mi brazo. b) Mi brazo es ______________________________________________________ que mi pierna. Resuelve los ejercicios de la pgina 10 de tu cuaderno.

194. [ Matemtica 1 bsico ]192192192 Longitud 1. Compara y completa. b) Cul es ms alto? Mrcalo con una X. El rbol es ___________________________________ el poste de luz. El poste de luz es__________________________________ el rbol. a) Cul cuerda es la ms larga? Mrcala con una X. La cuerda amarilla es ______________________________________________ la cuerda azul. La cuerda azul es ______________________________________________ la cuerda amarilla. (ms larga o ms corta que) (ms larga o ms corta que) (ms alto o ms bajo que) (ms alto o ms bajo que)

195. [ Unidad 8 ] 193193193 Cuaderno de ejercicios 1. Observa a los personajes y estima cul de ellos es ms alto. Mrcalo con una X. 2. Usa los recortables de la pgina 217 C y compara la altura de los personajes utilizando la lnea de comparacin y completa con ms alto, ms bajo, ms alto que y ms bajo que. b) La profesora es la_____________________ d) Paula es __________________________ que Carlos a) Martn es el___________________________ c) Carlos es _________________________ que Martn Carlos Paula Profesora Martn Carlos Paula Profesora Martn 2. Utiliza los recortables de la pgina 217 B , compara las longitudes de las hojas usando la lnea de partida dada. Completa con ms corto, ms largo, ms corto que y ms largo que. a) La hoja A es la ______________________. c) La hoja B es ___________________________ la hoja C. b) La hoja D es la________________________ d) La hoja B es __________________________ la hoja D. A B C D Resuelve los ejercicios de la pgina 11 de tu cuaderno.

196. [ Matemtica 1 bsico ]194194194 De todo un poco 1. Marca con una X lo que realizas por la maana. 2. Marca con una X lo que realizas por la noche. 3. Marca con una X lo que realizas por la tarde. Almorzar Levantarse Salir de clases Llegar al colegio Dormir Desayunar Dormir Tomar once Levantarse

197. [ Unidad 8 ] 195195195 6. Observa, compara y completa. 5. Completa segn corresponda La botella es __________________ la caja. La caja es __________________ la botella. El lpiz es __________________ la regla. La regla es _________________ el lpiz. (ms alta o ms baja que) (ms largo o ms corto que) (ms larga o ms corta que)(ms alta o ms baja que) 4.Completa con las siguientes palabras: meses , das de la semana , diciembre , junio , sbado y domingo . a)Hay 12 _____________________ en un ao. b)Los das del fin de semana son __________________ y ____________________. c)Son 7 los _________________________________________. d)En __________________________ se celebra la navidad y el ao nuevo. e)_____________________ es el mes nmero 6. a) b) a) Pablo es _________________________ Mara. b) Mara _________________________ la mam. c) Quin es el ms alto? __________________. d) Quin es el ms bajo? _________________. (ms alto o ms bajo que) (ms alta o ms baja que) Pablo Mara Mam

198. [ Matemtica 1 bsico ]196196 Ms sobre los nmeros Unidad 9

199. 197[ Unidad 9 ] 197197 En esta Unidad aprenders a... 32 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 1 2 3 4 1 Estimo que hay ____________ 10.menos que (ms que o menos que) Estimo que hay _______________________ que _____________ ms jaibas en la caja en la arena.

200. [ Matemtica 1 bsico ]198198 Nmeros ordinales 1. Une segn corresponda. izquierda derecha Es tercera desde la izquierda.a) Quin est en el sexto lugar desde la derecha? c) Es segunda desde la derecha.b) Quin est en cuarto lugar desde la izquierda? d)

201. 199[ Unidad 9 ] 199199 1.Completa con los nmeros ordinales para mostrar el orden. 2.Realiza las siguientes actividades Dibuja una estrella en el sexto pino. 1 a) Dibuja un huevo bajo el tercer pollo. 6 b) Dibuja una cruz en el quinto bandern. 2 Ejemplo 1 Cuaderno de ejercicios Resuelve los ejercicios de la pgina 13 de tu cuaderno.

202. [ Matemtica 1 bsico ]200200 Estimacin 1. Sin contar las cantidades estima cuntos hay. Ejemplo menos que (ms que o menos que) a) Estimo que hay _______________________ 10. (ms que o menos que) Estimo que hay ______________________ 10. Estima cuntos pescados pesc don Mario. Qu es estimar? Me ayudan? Miren: en cada caja entran 10 pescados y 10 jaibas. Hoy la pesca no me alcanz para llenar las cajas. Cuntos pescados van a llevar?

203. [ Unidad 9 ] 201201201 1. Sin contar estima cuntas jaibas hay. Cuntos pescados compr la mam? a) Cuntas gaviotas hay? b) Cuntas toallas hay en la playa? c) Cuntas conchitas us la nia? Menos de 10 Ms de 10 Menos de 10 Ms de 10 Menos de 10 Ms de 10 Menos de 10 Ms de 10 2. Estima y marca con una X segn corresponda. Ejemplo Estimo que hay _______________________ jaibas. Resuelve los ejercicios de la pgina 14 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios

204. [ Matemtica 1 bsico ]202202 Hay ms _____________________________________ que _______________________________________ a) Hay ms ____________________________ que _____________________________________.conchitas en cajas conchitas en los collares Estimacin 1. Compara ambos grupos estimando. Ejemplo 10 Donde hay ms conchitas? Donde hay ms conchitas? 10 Cmo puedo saber sin contar? Estima: hay ms conchitas o ms jaibas en la playa?

205. [ Unidad 9 ] 203203203 Hay ms _____________________________________ que ______________________________________ c) b) Hay ms _____________________________________ que _______________________________________ Dnde hay ms ostiones? Donde hay ms huevos? 1.Completa. Recuerda no contar. a)Estima con cuntas bolitas se llenara el frasco A: ______ con 20 ______ con 10 b)Estima cuntas bolitas hay en el frasco B: ______ 10 ______ entre 10 y 20 ______ ms de 20 c)Estima cuntas bolitas ms tiene el frasco B que el frasco A: ______ 10 ______ entre 10 y 20 ______ menos de 10 AB Resuelve los ejercicios de la pgina 15 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios

206. [ Matemtica 1 bsico ]204204 Contar nmeros hasta 100 Tabla del 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 El chancho se encuentra en el nmero _______. a) El pollo se encuentra en el nmero _______. b) El pato se encuentra en el nmero _______. c) La oveja se encuentra en el nmero ______. 25 1. Completa apoyndote con la tabla del 100. Qu diferencia hay entre el nmero 24 y el 34?

207. [ Unidad 9 ] 205205205 Ejemplo . Descubre los nmeros secretos de los personajes. Qu se hace en la tabla del 100 cuando avanzo 10 unidades y retrocedo 10 unidades? 2. Cuenta y completa Si el pato retrocede 4 cuadros. Cul ser su posicin nueva? Si la oveja avanza 3 cuadros. Cul ser su posicin nueva? Cuento hacia adelante 3 unidades desde el 25. 262728 39 3 28______ unidades ms que 25 es 2______ unidades ms que 35 es 4______ unidades menos que 40 es a) b) Si el pollo avanza 2 cuadros. Cul ser su posicin nueva? Cuento hacia atrs 4 unidades desde el 40. Cuento avanzando 2 unidades desde el 35. 38 Mi nmero se encuentra entre el 29 y 31. Mi nmero se encuentra entre el 33 y 35. Resuelve los ejercicios de la pgina 16 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios

208. [ Matemtica 1 bsico ]206206 a) b) c) Tabla del 100 El se encuentra en el nmero ______. Cunto debe avanzar la gaviota para encontrarse con la jaiba? 10 53 44454647484950515253 ______ unidades ms que 43 es: Cuento hacia adelante 10 unidades desde el 43. La se encuentra en el nmero ______. La se encuentra en el nmero ______. La se encuentra en el nmero ______. Ejemplo Ejemplo Contar nmeros hasta 100 1. Completa. 2. Cuenta y completa. 87 1, 10, 2, 20, 3, 30, 4, 40, 5, 50, 6, 60, 7, 70, 8, 80, 9, 90 y 10, 100. Qu hace? Ustedes entienden?

209. [ Unidad 9 ] 207207207 Cunto debe retroceder la jaiba para encontrarse con la gaviota? Cuento hacia atrs 10 unidades desde el 53. 10______ unidades menos que 53 es a) Cunto debe retroceder el ostin para encontrarse con la estrella de mar? Cuento hacia atrs 10 unidades desde el 87. 10______ unidades menos que 87 es b) Cunto debe avanzar la estrella de mar para encontrarse con el ostin? Cuento hacia adelante 10 unidades desde el 77. 10______ unidades ms que 77 es c) Resuelve los ejercicios de la pgina 17 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios

210. [ Matemtica 1 bsico ]208208 Contar nmeros hasta 100 1. Con tu compaero o compaera, representen con los cubos el nmero de vacas que hay en cada corral. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 17 18 19 21 22 23 24 26 27 28 29 31 32 33 34 36 37 38 39 41 42 43 44 46 47 48 49 51 52 53 54 56 57 58 59 61 62 63 64 66 67 68 69 71 72 73 74 76 77 78 79 81 82 83 84 86 87 88 89 91 92 93 94 96 97 98 99 a) Cuntas vacas hay? _________ b) Cuntos corrales hay? _________ c) Si hubiese 10 corrales. Cuntas vacas habra? _________ d) Qu tienen en comn los nmeros que contaste en la tabla numrica? Cuenta de 5 en 5 apoyndote en la tabla numrica. Corral 1 Corral 2 Corral 3 Corral 4 Corral 5 Cuntas vacas hay aqu? Nos ayudan a contarlas? Nosotros las agrupamos de a 5 en los corrales y as vemos si estn todas.

211. [ Unidad 9 ] 209209209 2. Cuntas patas de pollo hay en total? Cuenta de 2 en 2 apoyndote en la tabla numrica. a) Cuntas patas de pollo hay? ________ b) Cuntos pollos hay? ________ c) Si hubiese 50 pollos. Cuntas patas contaras? ________ d) Qu tienen en comn los nmeros que contaste en la tabla numrica? 1 2 3 4 5 6 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57 59 61 63 65 67 69 71 73 75 77 79 81 83 85 87 89 91 93 95 97 99 1. Cuenta y completa las secuencias numricas. Apyate en la tabla de 100. a) Cuenta hacia atrs (de mayor a menor) de 1 en 1 desde el nmero 73. b) Cuenta de 2 en 2 hacia adelante (menor a mayor) desde el nmero 46. c) Cuenta de 5 en 5 hacia atrs (mayor a menor) desde el nmero 95. 73 46 95 Representen con los cubos las patas de los pollos. Resuelve los ejercicios de la pgina 18 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios

212. [ Matemtica 1 bsico ]210210 Contar nmeros hasta 100 1. Con tu compaero o compaera representen la cantidad de huevos de la imagen anterior utilizando sus barras de cubos. a) Cuntos cubos hay sobre la mesa? _______ b) Cuntas barras de 10 cubos se necesitan para contar 100 cubos? _______ c) Unan las diez barras de cubos y vean si se parece a la tabla del 100. Tabla del 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 2. Observa la tabla de 100, cuenta de 10 en 10 hacia adelante y hacia atrs. 100 Tengo una idea para contar los huevos... Buena idea tuviste! Nos ayudan a contar los huevos?

213. [ Unidad 9 ] 211211211 3. Cuenta y completa. Desafo Completa con los nmeros que faltan para llegar a la meta. Desafo Cuenten de 10 en 10 desde el nmero 2. Primero de menor a mayor y luego de mayor a menor. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 23 24 25 26 27 28 29 30 31 33 34 35 36 37 38 39 40 41 43 44 45 46 47 48 49 50 51 53 54 55 56 57 58 59 60 61 63 64 65 66 67 68 69 70 71 73 74 75 76 77 78 79 80 81 83 84 85 86 87 88 89 90 91 93 94 95 96 97 98 99 100 Qu tienen en comn los nmeros? a)Cuenten de 10 en 10 desde el nmero 4. Primero de menor a mayor y luego de mayor a menor. 1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 18 19 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 31 32 33 35 36 37 38 39 40 41 42 43 45 46 47 48 49 50 51 52 53 55 56 57 58 59 60 61 62 63 65 66 67 68 69 70 71 72 73 75 76 77 78 79 80 81 82 83 85 86 87 88 89 90 91 92 93 95 96 97 98 99 100 Qu tienen en comn los nmeros? b)Cuenten de 10 en 10 desde el nmero 7. Primero de menor a mayor y luego de mayor a menor. 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 24 25 26 28 29 30 31 32 33 34 35 36 38 39 40 41 42 43 44 45 46 48 49 50 51 52 53 54 55 56 58 59 60 61 62 63 64 65 66 68 69 70 71 72 73 74 75 76 78 79 80 81 82 83 84 85 86 88 89 90 91 92 93 94 95 96 98 99 100 Qu tienen en comn los nmeros? c)Cuenten de 10 en 10 desde el nmero 9. primero de menor a mayor y luego de mayor a menor. 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 21 22 23 24 25 26 27 28 30 31 32 33 34 35 36 37 38 40 41 42 43 44 45 46 47 48 50 51 52 53 54 55 56 57 58 60 61 62 63 64 65 66 67 68 70 71 72 73 74 75 76 77 78 80 81 82 83 84 85 86 87 88 90 91 92 93 94 95 96 97 98 100 Qu tienen en comn los nmeros? Ejemplo Inicio -10 -10 +10 34 +10 +10 Meta Resuelve los ejercicios de la pgina 19 de tu cuaderno. Cuaderno de ejercicios

214. [ Matemtica 1 bsico ]212212 De todo un poco 1.Escribe la posicin que ocupa la nia, ordenndolos de derecha a izquierda. 2.Ordena las fruteras para que la primera sea la que tenga ms manzanas. 3.Cuenta y escribe el nmero de elementos que hay en cada ejercicio. a) b) c) d)

215. [ Unidad 9 ] 213213213 47 65 95 15 49 a)Cuenta hacia atrs (de mayor a menor) de 1 en 1 desde el nmero 47. b)Cuenta de 2 en 2 hacia adelante (de menor a mayor) desde el nmero 65. c)Cuenta de 5 en 5 hacia atrs (de mayor a menor) desde el nmero 95. d)Cuenta de 10 en 10 hacia adelante (de menor a mayor) desde el nmero 15. e)Cuenta de 2 en 2 hacia atrs (de mayor a menor) desde

Texto del estudiante, Matemática 1º Básico

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