CONTENIDO• Textos Argumentativos

• Estructura De Un Texto Argumentativo

• Argumentos

• Clases De Textos Argumentativos

• Mecanismos De Coherencia Y Cohesión

• Nivel Morfosintáctico

• Nivel Fonético

• Nivel Léxico-Semántico:

• Acción Del Texto Argumentativo

• Objetivo Y Finalidad

• Cualidades Del Texto Argumentativo

• Mapa Conceptual

Grupo De Trabajo

Es aquel en el que tratamos de convencer de algo (tesis) a alguien mediante una serie de argumentos, es decir, es un texto expositivo al que se le añade antes, después o a lo largo de él una tesis. (expositivo-argumentativo).

TEXTOS ARGUMENTATIVOS

ESTRUCTURA DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO• Método Deductivo: se parte de la tesis y

luego se pasa a argumentar lo que se ha dicho.

• Método Inductivo: se parte de los argumentos (hechos) para llegar a la conclusión.

• Método Reiteración Lineal: la tesis a defender se va repitiendo durante todo el texto alternando con los hechos.

• Método De Doble Encuadre: se parte de la tesis, se dan los argumentos y se vuelve a dar la tesis al final.

ARGUMENTOS 

• Hechos Científicos: desde que en 1492 colón llegase a américa las tribus…

• De Autoridad: se emplean mucho en textos humanísticos y periodísticos. puede ser una persona, una civilización…: como decía Aristóteles, según los antiguos griegos…

• Ad Hominem: mi amigo me cuenta…, ese muchacho que aparece…

• Colectivo: todo el mundo utiliza este producto, la mayoría de los lectores eligen…

• Causa/Consecuencia: se utilizan para convencer de la tesis. está demostrado que los efectos del alcohol en la conducción…

• De Experiencia Personal: llevo treinta años dando clase y casi me jubilo

CLASES DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS• Humanísticos: con frecuencia son ensayos; pueden ser largos o

breves. Pueden aparecer fragmentos de un libro de ensayo o publicados en periódicos: además de las noticias (que suele ser narrativa) hay textos periodísticos argumentativos: editorial, columna y artículo de opinión.

• Editorial: no está firmado porque es la opinión del colectivo completo del periódico. Generalmente hablan de un tema de actualidad. Normalmente es tesis-argumento. Es menos subjetivo que la columna y el artículo de opinión. Dan una imagen seria.  

• Columna: se diferencia del artículo de opinión en que está escrito en columna. Es muy subjetivo.  

• Artículo De Opinión: suele ser más extenso que la columna (si lo es no se ofrece entero […]).

 

 

“ENTRE OTROS TIPOS”• Legales: (sentencias judiciales) se utiliza siempre el método

inductivo. también en los argumentos de los abogados.

• Científico-técnicos: están ligados a las ciencias naturales (salud, ecología, etc.) y al tema de la informática. a veces aparecen en periódicos como artículos de fondo o desarrollando temas de interés social: medio ambiente, epidemias, drogas…). si el artículo es puramente científico estará escrito en tercera persona, carecerá de adjetivos valorativos y tratará de ser lo más objetivo posible: función representativa como dominante. si es un artículo de opinión de tema científico será más subjetivo y tratando de involucrar al lector de acuerdo con lo que se dice a continuación.

MECANISMOS DE COHERENCIA Y COHESIÓN

• Redundantes: se repite la misma idea.

• Contra Argumento. se utilizan argumentos contrarios como si alguien le estuviera llevando la contraria para rebatirlos e insistir en la tesis principal.

• Organizadores De Tiempo Y Espacio (1º, 2º, 3, º…, en primer lugar,…, etc.). 

• Deixis Temporal, Espacial (aquí, en este país, allí, ahora,…) y personal: se pretende establecer una relación entre el autor y los lectores (en nuestra opinión, nosotros, etc.).

• En El Ensayo: 1ª Y 2ª Persona. en los textos periodísticos y de ensayo se trata de involucrar al lector. por ello se utiliza la primera persona del singular y la del plural, así como la segunda persona gramatical o la tercera con sentido de segunda persa: todos sabemos que…, todos ustedes tienen la experiencia…, cualquier lector podrá descubrir…

 

NIVEL MORFOSINTÁCTICO• Los Párrafos Son Muy Amplios.

• Predomina La Oración Compuesta (Causales, Consecutivas, Temporales, Etc.). Dan Razones Y Causas A La Argumentación.

• Se Usa El Modo Indicativo Como Modo De La Realidad En La Oración Principal Y El Subjuntivo En La Subordinada. Con Frecuencia El Indicativo Exige Oración Subordinada Sustantiva De CD., Cuando El Autor Da Su Opinión: Creo, Estimo, Considero…que

• El Tiempo Más Utilizado Es El Presente, Intemporal O Sentencioso: La Democracia Es Un Sistema…actuar De Forma Dictatorial Conduce Al Fracaso De Los Pueblos

• Predominan Los Adjetivos: Explicativos (Indican Una Explicación De Algo Que Se Ha Dicho) Y Especificativos (Concretan), Oraciones De Relativos, Oposiciones, Y Otros Complementos Del Nombre.

• Y, Por Tanto, Es Decir, Desde Otro Punto de vista, etc.)

NIVEL FONETICO

•  oraciones enunciativas (modo indicativo, de la realidad). cuanto más enunciativas sean es más objetivo el texto.

• oraciones dubitativas, desiderativas, interrogativas. si sólo hay enunciativas lo que predomina es el mensaje (objetivo); si hay otros tipos hay más presencia del autor (subjetivo).

• aparecen a veces interrogaciones retóricas y exclamaciones para apoyar los argumentos.

NIVEL LÉXICO-SEMÁNTICO:

• predomina el léxico abstracto.

• dependiendo de la materia habrá diferentes tecnicismos.

• en textos periodísticos, verbos de lengua y de pensamiento, sustantivos abstractos, adjetivos valorativos (increíble, impensable). campo semántico propio del tema: literatura, ciencias…

• se utilizan recursos poéticos con mucha frecuencia en los artículos periodísticos: metáforas, comparaciones y, sobre todo, ironías.

• a veces se emplean palabras propias de un campo semántico o jerga relacionado con el artículo. si estas palabras no están en el diccionario, aparecerán entrecomilladas o en letra cursiva.

ACCIÓN DEL TEXTO ARGUMENTATIVOEl texto argumentativo tiene un claro objetivo, que es convencer. Para esto el emisor, o agente argumentador, hará uso de distintos elementos que apoyen sus ideas, como datos, opiniones, pruebas, etc. Estos serán sus argumentos. La tesis será la visión que el emisor quiere ver aceptada por el receptor.

¿Por qué creer en

Dios?emisoremisor

el es el dueño del oro y de la plata y es le que rige tu vida! Y si no lo

tienes en tu corazón cosas

malas te han de pasar

receptor

De ahora en adelante solo creeré en él y le obedeceré en todo lo

que la palabra profesa!

OBJETIVO Y FINALIDAD

El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas.

CUALIDADES DEL TEXTO ARGUMENTATIVO

1. La cualidad fundamental de un argumento es la consistencia y coherencia; entendiendo por tal el hecho de que el contenido de la expresión, discurso u obra adquiera sentido significación que se dirige al interlocutor con finalidades diferentes:

Como contenido de verdad = consistencia y

coherencia con otras verdades admitidas,

o con referencia a un hecho o situación que haga

verdadero o falso dicho contenido.

Como esquema lógico-formal = consistencia

y coherencia con un sistema que no

admite contradicción.

Como función lógico-matemática = consistencia y coherencia con el hecho de “ser algo real” frente

a una mera posibilidad lógica que define un mundo o

una situación posible en un determinado marco teórico

que justifica la función.

2. Como discurso dirigido a

la persuasión como motivación para

promover o proponer una

determinada acción.

Como finalidad de acción = consistencia o coherencia con otros intereses o motivaciones

del individuo o individuos receptores del contenido como

motivación a actuar de determinada manera.

Es por tanto un discurso dirigido:

al entendimiento, para «convencer» o generar una creencia nueva mediante el conocimiento evidente de nuevas verdades, basándose en una racionalidad común.a la emotividad para «motivar» una acción determinada

TEXTO ARGUMENTATIVO

Aquellos que convencen mediantes

argumentos valederos

Estructura

Método De Doble

Encuadre; de la tesis hasta la

tesis final

Método Deductivo: de

la tesis a los argumentos

Método Reiteración Lineal: se repite y se

valida la tesis

Método Inductivo; de argumentos a

conclusión

Argumentos

Colectivo Causa/Consecuenci

a: 

De Experiencia Personal

Tipos

Artículo De

Opinión

Columna

Humanísticos

Editorial

Redundantes

 

Contra Argument

o

 

Organizadores De

Tiempo Y Espacio

 

Deixis Temporal, Espacial

 

En El Ensayo: 1ª

Y 2ª Persona

 

Mecanismos De Coherencia Y Cohesión

Hechos Científico

s

Ad Hominem:

De Autoridad

niveles

Nivel léxico-

semántico

Nivel fónico

nivel morfosintácti

co

 

GRUPO DE TRABAJO

8°2

LIC: JHOANYS CORREA

LIC; ESPAÑOL Y LITERATURA

ISCOME

ESPAÑOL

COVEÑAS-SUCRE

2013

1. Rodríguez Burgos Lineth2. Barragán Suarez Javier Junior3. Arroyo Mogollón Johan4. Rivera Suarez Yenilsa5. Coneo Díaz Lenys

1. Carta Torres Daniel Horacio2. Alean Rivera Sergio Luis3. Alean Rivera Carlos Jose4. Urango Conde Aurys5. Londoño Llanes Luis Guillermo