Textos De Prensa

Lectura y Lectura y Producción de Producción de

textos de PRENSAtextos de PRENSA

Lectura de Textos de Prensa

¿Qué se logra?

- Ciudadanía participativa

- Generación de convivencia

- Pensamiento crítico

- Capacidad de análisis


Dos formas de utilizar la prensa

1.- Lectura y análisis de diarios, revistas y/o periódicos

2.- Elaboración de un periódico


La Lectura y Análisis permite desarrollar destrezas y habilidades para comprender los diferentes niveles de los mensajes


¿Cómo “desarmar” mensajes?

¿Qué se debe hacer?

ANALIZAR

DECONSTRUIR

DECODIFICAR

LEER


Se debe:

Fortalecer la Capa-

cidad de observar

e interpretar

Profundizar la

- Interpretación

- Comprensión

- Apreciación

Cuestionar estereotipos

Relevar prejuicios y mensajes implícitos

Reflexionar acerca de los efectos que puede tener un mensaje

Producción de Periódico

¿Para qué sirve?

Organizar los pensamientos

Hacer un borrador, corregir y producir el texto definitivo

ELEMENTOS- EDITORIAL

- NOTICIAS

- ARTÍCULOS DE OPINIÓN

- REPORTAJES

- AVISOS PUBLICITARIOS

- CHISTE DEL DÍA

- CÓMICS


Lo primero:

DEFINIR EL PROPÓSITO

Especialmente en un periódico escolar es fundamental tener claridad de los objetivos que se persiguen con la edición del periódico

¿Qué voy a comunicar?

¿A quién va dirigido el periódico?

¿Cada cuánto tiempo lo editará?


Lo segundo:

DEFINIR EL FORMATO

TAMAÑO

NÚMERO DE PÁGINAS

PAPEL

TIRAJE (Cantidad de ejemplares)

B/N o COLOR

SOFTWARE O PROGRAMA A UTILIZAR

TIPO DE IMPRESIÓN (Impresora, Fotocopia, Multicopiado externo)


Lo tercero

DEFINIR LA ORGANIZACIÓN

DIRECTOR RESPONSABLE

EDITOR

REPORTEROS

FOTÓGRAFOS

DIAGRAMADOR

DISEÑADOR PUBLICITARIO Y AGENTES DE PUBLICIDAD


ETAPAS

CONSEJO DE REDACCIÓN

INVESTIGACIÓN

DIAGRAMACIÓN


ETAPASREDACCIÓN

EDICIÓNREALIZACIÓN (Armado)

- Word

- Publisher

- PageMarker

IMPRESIÓN

DISTRIBUCIÓN

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