TFC - Accessibilitat Web en el Repositori de la...

Victoria Menacho Fernández Estudiant ETIS Consultor/a: Mònica Buj Curs 2011/2012 – Primer Semestre Data Lliurament: 13/01/2012

Universitat Oberta de Catalunya

TFC - Accessibilitat Web en el

Repositori de la UOC

TFC - Accessibilitat Web en el Repositori de la UOC

2

DEDICATÒRIA I AGRAÏMENTS

Amb tot el meu cor, dedico aquest treball al

meu pare que des d’algun lloc vetlla per mi,

i agraeixo el recolzament diari de la meva

mare i el meu marit


3

RESUM La realització d’aquest projecte final de carrera té com a propòsit avaluar si l’ús del

software Dspace, amb el qual es gestiona el repositori de documents de la Universitat Oberta

de Catalunya, es la millor eina que en termes d’accessibilitat web la UOC pot utilitzar.

El treball s’ha estructurat en 3 temàtiques: el software de repositoris de documents,

les directrius d’accessibilitat web WCAG 1.0 i WCAG 2.0, i les eines de revisió automàtiques de

les directrius WCAG 1.0 i WCAG 2.0.

Cadascuna d’aquestes temàtiques, ha comportat un treball de recerca, recopilació i

selecció d’informació útil per l’àrea d’aquest treball: l’accessibilitat web. Però anem a

concretar perquè han sigut necessaris aquests 3 àmbits i en aquest ordre.

Primerament, hem hagut de posar-nos al dia sobre les eines de software que estan a la

nostra disposició per poder gestionar els repositoris de documents de qualsevol organisme o

institució. S’han seleccionat els més utilitzats i populars, per desprès avaluar l’accessibilitat

web. Veurem quin nivell de conformitat tenen i així ens farem una idea de fins a quin punt,

han treballat en el seu codi complir les pautes marcades per les WCAG 1.0 i 2.0.

A continuació, trobarem el bloc referent a les Directrius d’accessibilitat del contingut

web, és a dir, les WCAG. S’ha intentat explicar breument en que consisteixen i hem esmentat

les principals pautes establertes.

Per concloure, s’ha fet una recerca d’eines de revisió automàtiques, les quals fan un

escaneig d’una plana i ens mostren quines pautes es compleixen o no. S’han escollit

exclusivament les eines que permeten fer anàlisi per la versió 1.0 i la 2.0 de les WCAG per

poder realitzar els anàlisis de 5 planes web. El resultat final: una taula comparativa que mostra

els percentatges de pautes correctes, incorrectes o en dubte (és a dir, caldria la comprovació

manual per part del revisor), que ens proporciona una visió global sobre el grau de compliment

de les pautes d’accessibilitat web, i on ens trobem amb una curiositat, com diferents eines que

comproven les mateixes pautes ens mostren resultats diferents.


4

INDEX

Dedicatòria i Agraïments ....................................................................................................... 2

Resum ................................................................................................................................... 3

Índex ..................................................................................................................................... 4

1. CAPÍTOL 1: Introducció ................................................................................................... 5

1.1. Justificació del TFC: punt de partida i aportació del TFC ......................................... 5

1.2. Descripció del TFC .................................................................................................... 5

1.3. Objectius del TFC ..................................................................................................... 6

1.3.1. Sobre els repositoris de documents ........................................................... 6

1.3.2. Sobre les directrius d’accessibilitat del contingut web .............................. 7

1.3.3. Sobre les eines de revisió ........................................................................... 7

1.4. Planificació del projecte .......................................................................................... 7

1.4.1. Fites ............................................................................................................ 7

1.4.2. Temporització ............................................................................................. 8

2. CAPÍTOL 2: Què son els Repositoris de Documents ....................................................... 10

2.1. Dspace ..................................................................................................................... 11

2.2. E-Prints ..................................................................................................................... 11

2.3. CdsInvenio ............................................................................................................... 11

2.4. Fedora Commons .................................................................................................... 11

2.5. Greenstone .............................................................................................................. 12

2.6. Comparativa ............................................................................................................ 12

2.7. Com treballen l’accessibilitat web? ......................................................................... 13

3. CAPÍTOL 3: Què son directrius d’accessibilitat del contingut web ................................. 15

3.1. WCAG 1.0 ................................................................................................................. 15

3.2. WCAG 2.0 ................................................................................................................. 19

4. CAPÍTOL 4: Eines de revisió de l’accessibilitat d’una pàgina web ................................... 23

4.1. Avaluació plana inicial ............................................................................................. 25

4.2. Avaluació plana amb resultats de la cerca per la paraula “accessibility” ............... 32

4.3. Avaluació plana d’exploració per autors ................................................................. 38

4.4. Avaluació plana d’un document concret ................................................................. 45

4.5. Avaluació plana d’ajuda .......................................................................................... 51

5. CAPÍTOL 5: Conclusions .................................................................................................. 57

6. Glossari ............................................................................................................................ 59

7. Bibliografia ...................................................................................................................... 60


5

1. CAPÍTOL 1: Introducció

1.1. Justificació del TFC: punt de partida i aportació del TFC La principal raó per escollir la realització d’aquest projecte és la oportunitat de poder

contribuir d’alguna manera a trencar fronteres per aquelles persones que a causa d’una

deficiència cognitiva o persones que no disposen d’un equip estàndard, puguin accedir als

recursos del repositori de documents de la UOC.

Parteixo del punt d’haver treballat amb normativa W3C però del desconeixement tant

de les pautes WCAG 1.0 i 2.0 com de les eines de revisió automàtiques. Per tant, aquest treball

em donarà la oportunitat d’aprendre coses noves i útils, respecte a l’accessibilitat web.

1.2. Descripció del TFC Aquest treball te com a propòsit informar sobre si certes planes web (proporcionades a

l’enunciat del TFC) compleixen les pautes d’accessibilitat web i determinar si la UOC ha pres la

decisió encertada utilitzant Dspace per gestionar les seves publicacions digitals. Les planes web

que tractarem, pertanyen al repositori de documents de la UOC, és a dir, un espai de

divulgació on podem desar i consultar documentació en format digital.

Un repositori de documents es un servei molt útil, el qual ofereixen moltes institucions a

nivell mundial, com per exemple centres docents (universitats, instituts...), centres

governamentals (com ajuntaments, ministeris...) i fins i tot, empreses privades, de entre altres.

Encara que n’hi ha diferents tipus de repositoris, nosaltres ens centrarem en els de tipus

institucional.

El repositori de la UOC s’ha creat i es administrat, mitjançant una eina de software

anomenada Dspace, i la UOC, vol saber si l’ús d’aquesta eina es el mes adequat, ja que

n’existeixen més al mercat i pot ser que treballin millor una característica fonamental i en la

qual es basa aquest projecte, l’accessibilitat web. Per tal de poder arribar a prendre una

decisió, haurem de fer una sèrie de tasques, començant per la recerca de diferents eines de

software per la creació i la gestió d’un repositori de documents. Els estudiarem i els

compararem, per tal d’indagar si treballen o no l’aspecte de l’accessibilitat web.

Quan parlem d’accessibilitat web, ens referim a com facilitar l’accés i ús, a persones i/o

dispositius, a planes web. L’accessibilitat web adquireix més importància amb el pas del temps,

ja que la societat i les Administracions, cada vegada mes, es fan conscients de que les webs

han d’obrir portes a tot tipus de persones, ja tinguin discapacitat visuals o auditives, i tot tipus

de dispositius, ja siguin terminals mòbils (tàctils, amb teclat, sense teclat...) o equips de

sobretaula.

Per tal de poder “mesurar” d’alguna forma, en quin grau una plana web es o no

accessible, es van crear les Web Content Accessibility Guidelines, versió 1.0 recomanades el 5

de Maig de l’any 1999. Les WCAG 1.0. son una sèrie de 14 pautes, que estableixen uns principis

sobre com programar sense fer exclusions d’accés. D’altra blanda, la versió més recent, la

WCAG 2.0, va ser recomanada l’11 de Desembre de l’any 2008. Per poder completar els

nostres coneixement sobre aquestes directrius, haurem de fer una recerca bibliogràfica.


6

Per ajudar-nos a comprovar el compliment d’aquestes directrius, disposem de varietat

d’eines, les quals haurem de buscar i analitzar per tal de triar-ne 5, i realitzar així, un anàlisi de

les planes web facilitades a l’enunciat.

Per finalitzar, haurem de realitzar un quadre comparatiu dels resultat obtinguts, on

quedi reflectit quines pautes es compleixen i quines no, es tractarà d’un anàlisi exhaustiu que

ens informarà de, en quin grau, aquestes planes son o no accessibles. Aquest quadre

comparatiu, amb les recerques d’informació, les conclusions extretes i els raonaments

pertinents, formaran part de la memòria final del treball.

Així doncs, el treball esta dividit en 4 fases, on es faran les entregues de material

següents:

- PAC1: Es farà entrega del Pla de Treball

- PAC2: No hi ha una directriu sobre que s’ha d’entregar, així que es farà entrega de la

primera composició de memòria del TFC, amb la integració de la PAC1 i d’un informe

amb el progrés sobre els objectius de repositoris de documents i les directrius

d’accessibilitat de contingut web.

- PAC3: Tampoc hi ha una directriu sobre que s’ha d’entregar, pel que s’entregarà una

segona composició de la memòria,la mateixa que l’entrega anterior, amb l’afegit dels

resultats de les tasques i objectius referents a la PAC3 (on tractarem l’àrea de les eines

de revisió).

- Lliurament final: Es farà entrega de la memòria final, una presentació virtual i un vídeo

amb l’enregistrament de la presentació

1.3. Objectius del TFC Analitzant les especificacions de l’enunciat, podem desglossar en 3 àrees els àmbits dels

objectius principals, per tant tenim objectius:

- Sobre repositoris de documents

- Sobre les directrius d’accessibilitat del contingut web

- Sobre les eines de revisió

Es tracta de tres temàtiques sobre les quals treballarem i les quals, una vegada assolits els

objectius principals, ens aportaran la informació necessària per complir l’objectiu final:

determinar si l’ús de Dspace pel repositori de documents de la UOC és el més adient en

termes d’accessibilitat web.

1.3.1. Sobre els repositoris de documents La informació facilitada per l’enunciat del TFC, ens informa de que la UOC disposa d’un

servei de divulgació de publicacions digitals, i que, per tal de gestionar-lo, utilitza el software

lliure Dspace. Haurem de familiaritzar-nos amb els repositoris de documents existents en el

mercat, analitzar-los, comparar-los per finalment, examinar si compleixen o no els conceptes

establerts d’accessibilitat web. Per tant, l’objectiu principal es determinar com treballen

l’aspecte de l’accessibilitat web els repositoris de documents existents.


7

1.3.2. Sobre les directrius d’accessibilitat del contingut web Quan parlem de directrius d’accessibilitat web, ens referim WCAG 1.0 i les WCAG 2.0, que

son unes pautes que estableixen com un programador ha de construir un lloc web, per tal

d’aconseguir un perfecta accessibilitat web. Desprès de fer una recerca bibliogràfica

d’aquestes directrius, el nostre objectiu serà entendre què son les WCAG i com funcionen.

1.3.3. Sobre les eines de revisió Les eines de revisió automàtiques faciliten la tasca d’avaluar fins a quin punt una plana

web compleix les directrius d’accessibilitat web. En aquest projecte avaluarem 5 planes web

del repositori institucional de la UOC, però, per poder dur a terme aquesta tasca, prèviament

haurem d’escollir 5 eines de revisió i complir l’objectiu següent, determinar en quina mesura

es compleixen les directrius d’accessibilitat.

1.4. Planificació del projecte

1.4.1. Fites Agruparem les fites segons els objectius exposats, a continuació la llista representa per

blocs les fites a assolir en ordre cronològic.

- Revisar el Pla Docent

- Elaboració del Pla de Treball

Bloc de fites sobre l’objectiu de repositoris de documents:

- Informar-nos sobre el software Dspace

- Fer una recerca bibliogràfica d’altres repositoris de documents existents al mercat

- Fer un anàlisi de la informació obtinguda a la recerca

- Realitzar una comparació de tots plegats

- Examinar si treballen l’aspecte de l’accessibilitat web

Bloc de fites sobre les directrius d’accessibilitat del contingut web:

- Recerca bibliogràfica de WCAG 1.0

- Recerca bibliogràfica de WCAG 2.0

- Comprendre-les i estudiar el seu funcionament

- Entrega d’Informe de progrés de PAC2

Bloc de fites sobre les eines de revisió:

- Recerca bibliogràfica d’eines de revisió automàtiques per WCAG 1.0

- Recerca bibliogràfica d’eines de revisió automàtiques per WCAG 2.0

- Triar 5 eines de les trobades a la recerca i justificar la elecció

- Avaluar plana inicial

http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/

- Avaluar plana amb resultats de la cerca per la paraula "accessibility"

“http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/simple-search?query=accessibility”


http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/simple-search?query=accessibility


8

- Avaluar plana d’exploració per autors

“http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/browse?type=author”

- Avaluar plana d'un document concret

“http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/handle/10609/8261”

- Avaluar plana d'ajuda

“http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/help/index_ca.html”

- Realitzar un quadre comparatiu on quedin reflexats els resultats obtinguts

- Entrega d’Informe de progrés de PAC3

- Composició d’una memòria, on quedi reflectida la recerca d’informació, els anàlisis

extrets i els resultats i conclusions finals.

- Realitzar una presentació virtual, amb una sintetització del treball fet

- Realitzar vídeo amb enregistrament de la presentació

- Entrega lliurament final

- Resposta de possibles qüestions del professorat

1.4.2. Temporització Mitjançant el següent diagrama de Gantt i tenint en compte les dates programades

d’entrega de les PAC, segons el calendari de l’assignatura, es representen la duració estimada

de cada fita i del projecte al complet.

Cal destacar, que a dia d’avui encara no tenim informació concreta de com es distribueixen

les tasques a fer entre les PAC 2 i 3, així que s’ha fet una planificació estimada pels blocs de

fites plantejats a l’apartat 1.4.1.

El diagrama de Gantt que representa la temporització és el següent:

http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/browse?type=author

http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/handle/10609/8261

http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/help/index_ca.html


9

Figura 1: Temporització


10

2. CAPÍTOL 2: Què son els Repositoris de Documents La UOC disposa d’un repositori institucional mitjançant el qual, permet la cerca i consulta

de documents i publicacions digitals. Per fer funcionar aquest repositori, la UOC utilitza un

software anomenat DSpace, però n’existeixen més al mercat, dels quals mencionarem a

continuació els mes coneguts i utilitzats.

Aquestes eines de software permeten crear i administrar un repositori amb certa facilitat, i

en el nostre cas, que es l’àrea de l’accessibilitat web, analitzarem cadascuna d’aquestes eines

per tal de poder decidir si DSpace es la millor eina que ha d’utilitzar la UOC.

Concretament, parlarem de les següents eines:

- Dspace

- E-Prints

- CDsInvenio

- Fedora Commons

- Greenstone

Però, perquè aquestes? Simplement, perquè son les que s’utilitzen de forma habitual,

encara que cadascuna en diferent mesura, ja que cada eina te característiques pròpies que fan

que sigui més fàcil o més complicat d’implantar, implementar, ser gestionada per

l’administrador o ser utilitzada pels usuaris.

Figura 2: Diagrama de Gantt


11

A continuació respondrem acuradament a aquestes incògnites i farem una breu

introducció a aquestes eines.

2.1. DSpace L’origen del projecte DSpace data de l’any 2002, i va ser desenvolupat pel MIT

(Massachusets Institute os Technology) i HP (Hewlett Packard). Es tracta d’un software de codi

obert i gratuït, el qual obté recolzament de les aportacions (en termes de programació) de

diverses comunitats, així permet la personalització i la millora per part del propi client, cal

destacar que permet la personalització de la interfície d’usuari. Actualment la darrera versió de

Dspace es la 1.7.2, encara que la UOC fa ús de la versió 1.5.

Segons el registre de Dspace, un total de 1143

institucions en tot el món, entre les mes habituals centres

docents i governamentals, fan ús de Dspace per gestionar els

seus repositoris.

2.2. E-Prints La primera versió del software E-Prints va sorgir a l’any 2000, de la mà de la Universitat de

Southamptom. A diferencia de Dspace, E-prints es un software de caràcter privat, el qual es

demana per encàrrec i es fa a mida i de forma exclusiva pel client.

E-prints 3.3.6 és la última versió al mercat, i es caracteritza per la

seva facilitat i rapidesa de creació de repositoris, a més es pot encarregar

amb una interfície feta a mida.

Segons dades facilitades a la web d’ E-prints entorn unes 328 institucions fan ponen a

disposició els seus repositoris mitjançant aquest software.

2.3. CDsInvenio Desenvolupat pel CERN (Organització Europea per la Investigació

Nuclear) des de l’any 1993, va sorgir com una necessitat d’una eina

d’us intern, fins convertir-se en una reconeguda eina per la creació de

repositoris institucionals.

La web de CdsInvenio, dona dades d’unes 30 institucions de gran envergadura que

utilitzen aquest software per fer funcionar els seus repositoris.

2.4. Fedora Commons Encara que el començament del projecte de

Fedora Commons va originar-se uns anys enrere,

no va ser fins l’any 2007 quan es va establir

l’organització, desenvolupada per la Universitat

de Virginia i la Universitat de Cornell .

Figura 3: Logo DSpace

Figura 6: Logo Fedora Commons

Figura 4: Logo E-prints

Figura 5: Logo CDsInvenio


12

El nom de Fedora no te res a veure amb el sistema operatiu, sinó que esta basat en el

sistema “Flexible Extensible Digital Object and Repository Architecture”.

Fedora no es tan utilitzat degut a la manca de complexitat del sistema, és a dir, encara que

es un sistema amb la funció de repositori molt ben definida, no té la seva pròpia interfície

d’usuari i per això, ha de ser creada per cada implementació del sistema per separat. Això

provoca, que forçadament la institució ha de tenir un departament de desenvolupament per

programar la interfície i que no pot ser utilitzada immediatament, sinó desprès d’una

instal·lació i procés de programació.

El numero de repositoris registrats utilitzat Fedora, es actualment de 173 institucions

d’àmbit mundial.

2.5. Greenstone Greenstone es un software de codi obert desenvolupat per 3 organitzacions: La universitat

de Waikato, la UNESCO i la ONG d’Informació pel desenvolupament humà. El seu

desenvolupament va començar l’any 2000 i la ultima distribució és la versió 2.84, i cal destacar

que té una superfície multilingüe.

Greenstone es caracteritza per ser una eina instal·lable en qualsevol sistema

operatiu i perquè a més de la versió web, proporciona una versió per l’usuari final

de tipus applet de Java.

Examinant la web de Greenstone, podem extreure que un total de 79

institucions fan ús d’aquest software.

2.6. Comparativa Hem realitzat una comparativa d’aquestes 5 eines de software per la creació i el

manteniment d’un repositori institucional, concretament, s’ha fet un enfocament envers els

següents paràmetres:

- El número d’institucions que l’utilitzen: Aquesta dada ens ajudarà a tenir una idea sobre

l’eina més utilitzada

- Els sistemes sobre el que s’instal·len: Aquesta dada també és important, ja que una eina

que es no es pugui instal·lar sobre qualsevol sistema, restringeix a la institució que vol

implantar-la a tenir aquest sistema exclusivament

- Multilingüe

- Interfície personalitzable: Ens es molt útil saber si la interfície es podrà personalitzar per

tal de millorar punts de l’accessibilitat web, o si pel contrari, serà fixada per la companyia

distribuïdora del software.

Taula 1: Taula comparativa d'eines de software

DSpace E-prints CDsInvenio

Fedora Commons

Greenstone

Núm. 1173 328 30 173 79

Figura 7: Logo Greenstone


13

Institucions Sistemes Unix Windows/

Unix Unix Windows/

Unix Windows/ Linux/ Mac

Multilingüe No No No No Sí Interfície personalitzable

Sí No Sí Sí Sí

Codi obert Sí Nomes una part

Sí Sí Sí

2.7. Com treballen l’accessibilitat web? Una vegada feta la recerca de les eines de software de repositoris institucionals que

s’utilitzen més habitualment, ens adonem de que la informació que trobem a la documentació

de cada eina es imprecisa i fins i tot nul·la referent al nivell d’accessibilitat web que

n’ofereixen.

A conseqüència d’això, el que s’ha fet per poder “mesurar” d’alguna forma en quin grau

treballen o no l’accessibilitat web, ha sigut analitzar repositoris fets amb aquestes eines.

D’aquesta forma podem veure en quin grau compleixen o no les pautes establertes per les

WCAG 1.0, partint de la idea de que una plana web es considera accessible si compleix com a

mínim el nivell AA de conformitat.

A continuació presentem el resum dels resultats obtinguts de la validació de l’accessibilitat

web de 5 repositoris escollits a l’atzar, on cadascun utilitza cada eina esmentada anteriorment.

Les pàgines que hem analitzat son:

- Amb software Dspace: Web RECERCAT (Recerca de Catalunya)

http://www.recercat.net

- Amb software E-prints: Universidad Complutense de Madrid

http://eprints.ucm.es

- Amb software CDsInvenio: Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza

http://zaguan.unizar.es

- Amb software Fedora Commons: E-Spacio de la UNED

http://e-spacio.uned.es/fez/

- Amb software Greenstone: Biblioteca Digital Científica de les Illes Bal·lears

http://ibdigital.uib.es/greenstone/cgi-bin/libreary.cgi

L’eina escollida per dur a terme l’anàlisi es Hera, i ens proporcionarà resultats que ens

donaran una idea sobre el grau de validesa dels repositoris segons les WCAG 1.0.

Anàlisi de http://www.recercat.net

Figura 8: Imatge eina Hera anàlisi [http://www.recercat.net]

http://www.recercat.net/

http://eprints.ucm.es/

http://zaguan.unizar.es/


http://ibdigital.uib.es/greenstone/cgi-bin/libreary.cgi

http://www.recercat.net/


14

Aquesta imatge extreta de l’eina Hera, deixa molt clar que n’hi ha 4 errors al nivell de

prioritat 2. Això vol dir, que ni tan sols adquireix un nivell AA de conformitat que és el mínim

establert per considerar-la accessible. Per tant, s’entén que hi ha aspectes que no s’han

treballat per a que per defecte l’eina de software Dspace faci per defecte un producte

accessible.

Anàlisi de http://eprints.ucm.es

Examinant el resultat podríem concloure que aquesta validació no difereix en molt de

la validació anterior, és a dir, ens trobem sobre un resultat que com a molt, aquesta web,

tindria un nivell A, molt bàsic, referent a accessibilitat web. Per tant, concloem que E-prints,

per defecte, no incorpora un nivell d’accessibilitat web treballat.

Anàlisi de http://zaguan.unizar.es

Conforme avancem en aquest anàlisi, veiem com eines tan importants, no estan

preparades per oferir una accessibilitat web digna. Cap de les analitzades per ara han

considerat seguir unes pautes per tal d’assolir com a mínim un nivell de conformitat AA, i tal i

com veiem a la Figura 4, CDsInvenio nomes tindria un nivell de conformitat A.

Anàlisi de http://e-spacio.uned.es/fez/

Aquest taula ens ajuda a fer-nos a la idea de que Fedora Commons no s’ha centrat en

treballar l’accessibilitat web dels seus repositoris. Ni tan sols arriba a un nivell basic de

conformitat, i això vol dir que si haguéssim d’escollir una eina segons el seu grau

d’accessibilitat web, Fedora Commons no estaria entre les opcions.

Figura 9: Imatge eina Hera anàlisi [http://eprints.ucm.es]

Figura 10: Imatge eina Hera anàlisi [http://zaguan.unizar.es]

Figura 11: Imatge eina Hera anàlisi [http://e-spacio.uned.es/fez]

http://eprints.ucm.es/

http://zaguan.unizar.es/



15

Anàlisi de http://ibdigital.uib.es/greenstone/cgi-bin/library.cgi

Tal i com es pot veure, Greenstone deixa completament en mans dels

desenvolupadors millorar l’aspecte de l’accessibilitat web, ja que no compleix al complet cap

de les prioritats establertes.

Amb totes aquestes dades, quantitats i comparatives, deduïm que les eines més

profitoses per crear, manipular i mantenir un repositori institucional son Dspace i E-Prints. Fent

un recompte global de cada punt que hem analitzat d’aquestes dues eines, Dspace es sense

dubte l’eina més adequada, ja que el seu codi obert permetrà a desenvolupadors de la UOC

poder modificar el codi necessari per poder adquirir un bon nivell d’accessibilitat web, ja que

hem vist que Dspace esta molt a prop del nivell AA.

3. CAPÍTOL 3: Què son directrius d’accessibilitat del contingut web Les sigles WCAG son l’acrònim de Web Contents Accessibility Guidelines, és a dir, Pautes

d’Accessibilitat al Contingut. Aquestes pautes en centren en com s’han de programar les

pàgines web per tal de que siguin accessibles per persones amb discapacitats o que accedeixen

des de diferents dispositius. A continuació esmentarem

3.1. WCAG 1.0 La primera versió d’aquestes directrius consta de 14 pautes, on cadascuna té diferent Prioritat

i dóna com a resultat un Nivell de Conformitat.

Pautes i Punts de Control

1. Proporcionar alternatives equivalents per al contingut visual i auditiu

1.1. Proporcionar un text equivalent per tot element no textual (Prioritat 1)

1.2. Proporcioneu vincles de text redundants per a cada zona activa d'un mapa d'imatge del

costat del servidor (Prioritat 1)

1.3. Fins que els agents d'usuari puguin llegir automàticament el text equivalent d'un

enregistrament visual, proporcioneu una descripció auditiva de la informació important de

la pista visual d'una presentació multimèdia (Prioritat 1)

1.4. Per a tota presentació multimèdia dependent, sincronitzi alternatives equivalents (per

exemple, subtítols o descripcions de la banda visual) amb la presentació (Prioritat 1)

1.5. Fins que els agents d'usuari reprodueixin les equivalències textuals pels vincles dels mapes

d'imatge de client, proporcioni vincles de text redundants per a cada zona activa d'un

mapa d'imatge del costat del client (Prioritat 3)

2. No només tenir en compte el color

2.1. Assegureu-vos que tota la informació transmesa amb color està també disponible sense

color, per exemple mitjançant el context o per marcadors (Prioritat 1)

Figura 12: Imatge eina Hera anàlisi [http://ibdigital.uib.es/greenstone/cgi-bin/library.cgi]

http://ibdigital.uib.es/greenstone/cgi-bin/library.cgi

http://www.w3.org/TR/WCAG10/#gl-provide-equivalents

http://www.w3.org/TR/WCAG10/wai-pageauth.html#until-user-agents


http://www.w3.org/TR/WCAG10/#gl-color


16

2.2. Assegureu-vos que les combinacions de fons i primer pla de color contrasten prou quan

són vistes per persones amb deficiències de percepció de color o quan es veu en una

pantalla en blanc i negre (Prioritat 2 per imatges, 3 per text)

3. Utilitzar marcadors i fulls d’estil, i fer-los servir apropiadament

3.1. Quan un marcador apropiat, utilitzi marcadors en lloc d'imatges per transmetre la

informació (Prioritat 2)

3.2. Creeu documents que estiguin validats per les gramàtiques formals publicades (Prioritat 2)

3.3. Utilitzeu fulls d'estil per controlar la maquetació i la presentació (Prioritat 2)

3.4. Utilitzeu unitats relatives en lloc de valors absoluts atributs dels marcadors del llenguatge i

els valors d'estil de full de propietats (Prioritat 2)

3.5. Utilitzeu elements de capçalera per transmetre l'estructura lògica i useu-los d'acord amb

les especificacions (Prioritat 2)

3.6. Marqueu correctament les llistes i els ítems de les llistes (Prioritat 2)

3.7. Marqueu les citacions. No utilitzeu el marcador de cites per efectes de format tals com

sangries (Prioritat 2)

4. Clarificar l’ús del llenguatge natural

4.1. Identifiqueu clarament els canvis en l’ idioma del text del document i en qualsevol text

equivalent (Prioritat 1)

4.2. Especifiqueu l'expansió de cada abreviatura o acrònim en un document on apareguin per

primera vegada (Prioritat 3)

4.3. Identifiqueu l’ idioma principal d'un document (Prioritat 3)

5. Crear taules que es transformin correctament

5.1. Per a les taules de dades identifiqueu les capçaleres de fila i columna (Prioritat 1)

5.2. Per a les taules de dades que tenen dos o més nivells lògics de capçaleres de fila o

columna, utilitzeu etiquetes de marcatge per associar les cel · les de dades i les cel · les de

capçalera (Prioritat 1)

5.3. No utilitzeu taules per maquetar, llevat que la taula tingui sentit alineada. En cas contrari,

si la taula no té sentit, proporcioni un equivalent alternatiu (que pot ser una versió

alineada) (Prioritat 2)

5.4. Si s'utilitza una taula per maquetar, no utilitzi marcadors estructurals per l'efecte visual de

format (Prioritat 2)

5.5. Proporcioneu resums de les taules (Prioritat 3)

5.6. Proporcioneu abreviatures per a les etiquetes d'encapçalament (Prioritat 3)

6. Assegurar-se’n de que les pàgines que incorporen noves tecnologies es transformen

correctament

6.1. Organitzeu els documents de manera que pugui ser llegit sense fulla d'estil (Prioritat 1)

6.2. Assegureu-vos que els equivalents d'un contingut dinàmic són actualitzats quan canvia el

contingut dinàmic (Prioritat 1)

6.3. Assegureu que les pàgines són utilitzables quan scripts, applets o altres objectes de

programació es desconnecten o no és compatible. Si això no és possible, proporcioni

informació equivalent en una pàgina alternativa accessible (Prioritat 1)

6.4. Per als scripts i applets, assegureu-vos que els controladors d'esdeveniments són d'entrada

independent del dispositiu (Prioritat 2)

6.5. Assegureu-vos que els continguts dinàmics són accessibles o proporcioneu una pàgina o

presentació alternativa (Prioritat 2)

7. Assegurar el control d’usuari de canvis de contingut es sensible al temps

7.1. Fins que els agents d'usuari permeten als usuaris controlar el parpelleig, eviti fer que la

pantalla parpellegi (Prioritat 1)

http://www.w3.org/TR/WCAG10/wai-pageauth.html#text-equivalent

http://www.w3.org/TR/WCAG10/wai-pageauth.html#text-equivalent

http://www.w3.org/TR/WCAG10/wai-pageauth.html#linearized-table

http://www.w3.org/TR/WCAG10/wai-pageauth.html#linearized-table



17

7.2. Fins que els agents d'usuari permetin a l'usuari controlar el centelleig, eviti que el contingut

centelleig (Prioritat 2)

7.3. Fins que els agents d'usuari permeten als usuaris congelar el moviment dels continguts,

eviteu els moviments en les pàgines (Prioritat 2)

7.4. Fins que els agents d'usuari proporcionin la possibilitat d'aturar el refresc, no creu que

periòdicament es auto-refresquin (Prioritat 2)

7.5. Fins que els agents d'usuari proporcionin la possibilitat d'aturar el redireccionament

automàtic, no utilitzeu etiquetes de marcatge per redireccionar les pàgines

automàticament. En el seu lloc, configureu el servidor perquè gestioni les possibilitats

(Prioritat 2)

8. Assegurar l’accessibilitat directa de les interfícies d’usuari incrustades

8.1. Feu els elements de programació com ara scripts i applets, directament accessibles o

compatibles amb les ajudes tècniques (Prioritat 1 si la funcionalitat es important i no es

presenta en un altre lloc, sinó 2)

9. Dissenyar independentment del dispositiu

9.1. Proporcioneu mapes d'imatge del client en lloc de pel servidor de mapes d'imatge, excepte

en les regions no poden ser definides amb una forma geomètrica (Prioritat 1)

9.2. Assegureu-vos que qualsevol element que té la seva pròpia interfície pugui manejar de

forma independent del dispositiu (Prioritat 2)

9.3. Per als scripts, especifiqueu controladors d'esdeveniments lògics en lloc d'un dispositiu de

controladors d'esdeveniments dependents (Prioritat 2)

9.4. Crear un ordre lògic de tabulació a través dels enllaços, controls de formulari i objectes

(Prioritat 3)

9.5. Proporcioneu dreceres de teclat per als enllaços importants (incloent els de els mapes

d'imatge del costat del client ), controls de formulari i grups de controls de formulari

(Prioritat 3)

10. Utilitzi solucions provisionals

10.1. Fins que els agents d'usuari permeten als usuaris desactivar la generació de finestres, no

provoqui que apareguin trucades emergents o altres finestres i no canvieu la finestra

actual sense informar l'usuari (Prioritat 2)

10.2. Fins que els agents d'usuari suportin associacions explícites entre les etiquetes i els

controls de formulari, per a tots els controls de formularis amb etiquetes associades de

manera implícita, assegureu-vos que l'etiqueta està col · locada adequadament (Prioritat 2)

10.3. Fins que els agents d'usuari (incloent-hi les ajudes tècniques) de banda a banda el text

correctament, proporcionen un text lineal alternatiu (a la mateixa pàgina o en una altra)

per totes les taules que maqueten el text en paral·lel, en columnes de paraules (Prioritat 3)

10.4. Fins que els agents d'usuari manejar correctament els controls buits, incloeu per defecte,

ocupant caràcters en els quadres d'edició i àrees de text (Prioritat 3)

10.5. Fins que els agents d'usuari (incloent-hi les ajudes tècniques) interpretin de manera

separada els enllaços adjacents, incloeu sense funció d'enllaç, caràcters imprimibles

(envoltats d'espais) entre els enllaços adjacents (Prioritat 3)

11. Utilitzi tecnologies i pautes W3C

11.1. Utilitzeu tecnologies W3C quan estiguin disponibles i siguin apropiades per la tasca i utilitzi

les últimes versions que siguin suportades (Prioritat 2)

11.2. Eviti característiques desaconsellades per les tecnologies W3C (Prioritat 2)

11.3. Proporcioneu informació de manera que els usuaris puguin rebre els documents segons les

seves preferències (Prioritat 3)





http://www.w3.org/TR/WCAG10/wai-pageauth.html#image-map

http://www.w3.org/TR/WCAG10/wai-pageauth.html#image-map







18

11.4. Si, després de grans esforços , no es pot crear un accés la pàgina, un enllaç a una pàgina

que utilitzi les tecnologies W3C, sigui accessible, tingui equivalent de la informació (o

funcionalitat), i s'actualitza tan sovint com ho inaccessible pàgina (original) (Prioritat 1)

12. Proporcioni informació de context i orientació

12.1. Si, després de grans esforços , no es pot crear un accés la pàgina, un enllaç a una pàgina

que utilitzi les tecnologies W3C, sigui accessible, tingui equivalent de la informació (o

funcionalitat), i s'actualitza tan sovint com ho inaccessible pàgina (original) (Prioritat 1)

12.2. Descriviu el propòsit dels marcs i com es relacionen entre si, si no és obvi pels títols de

marc (Prioritat 2)

12.3. Dividiu els blocs llargs d'informació en grups més manejables quan sigui natural i apropiat

(Prioritat 2)

12.4. Associeu de manera explícita les etiquetes amb els seus controls (Prioritat 2)

13. Proporcioni mecanismes clars de navegació

13.1. Identifiqueu clarament l'objectiu de cada enllaç (Prioritat 2)

13.2. Proporcioneu metadades per afegir informació semàntica a les pàgines i llocs (Prioritat 2)

13.3. Proporcioneu informació sobre la maquetació general d'un lloc (Prioritat 2)

13.4. Utilitzeu els mecanismes de navegació d'una manera consistent (Prioritat 2)

13.5. Proporcioneu barres de navegació per destacar i donar accés als mecanismes de navegació

(Prioritat 3)

13.6. Agrupeu els vincles relacionats, identifiqueu les agrupacions (per als agents d'usuari), i, fins

que els agents d'usuari ho facin, proporcioneu una manera de saltar-se el grup (Prioritat 3)

13.7. Si proporcioneu funcions de cerca, permeteu diferents tipus de cerca per a diferents nivells

d'habilitat i preferències (Prioritat 3)

13.8. Col · loqui informació distintiva al començament de encapçalats, paràgrafs, llistes, etc

(Prioritat 3)

13.9. Proporcioneu informació sobre les col·leccions de documents (és a dir, els documents

formats per múltiples pàgines) (Prioritat 3)

13.10. Proporcioneu un mitjà per saltar sobre diverses línies d'art ASCII (Prioritat 3)

14. Assegurar que els documents son clars i simples

14.1. Utilitzeu el llenguatge més clar i simple i apropiat per al contingut d'un lloc (Prioritat 1)

14.2. Complementeu el text amb gràfics o presentacions auditives si facilita la comprensió de la

pàgina (Prioritat 3)

14.3. Creeu un estil de presentació que sigui coherent en totes les pàgines (Prioritat 3)

Prioritats

Cada pauta de verificació anterior, té un nivell de prioritat assignat. N’hi ha 3 prioritats:

- Prioritat 1: Un desenvolupador de continguts Web ha de satisfer aquest punt, si no ho

fa, provocarà que hi hagi usuaris que els hi sigui impossible accedir a la informació del

document. Aquest es un requisit bàsic.

- Prioritat 2: Un desenvolupador de continguts Web ha de satisfer aquest punt, si no ho

fa, provocarà que hi hagi usuaris que puguin tenir dificultats per accedir a la informació

del document.

- Prioritat 3: Un desenvolupador de continguts Web pot de satisfer aquest punt, si no

ho fa, provocarà que hi hagi usuaris que trobin alguna dificultat per accedir a la

informació del document. Aquest es un requisit bàsic.

Nivell de Conformitat

http://www.w3.org/TR/WCAG10/wai-pageauth.html#alt-page-note

http://www.w3.org/TR/WCAG10/wai-pageauth.html#accessible

http://www.w3.org/TR/WCAG10/wai-pageauth.html#equivalent

http://www.w3.org/TR/WCAG10/wai-pageauth.html#alt-page-note

http://www.w3.org/TR/WCAG10/wai-pageauth.html#accessible

http://www.w3.org/TR/WCAG10/wai-pageauth.html#equivalent




19

Es la qualificació que rep un lloc Web, desprès d’haver analitzat si compleix totes les pautes de

les Prioritats 1, 2 o 3. Depenent de quina prioritat es tracti, podem dividir-lo de la següent

forma:

- Nivell de Conformitat “A”: Si es compleixen totes les pautes de Prioritat 1.

- Nivell de Conformitat “AA”: Si es compleixen totes les pautes de Prioritat 1 i de

Prioritat 2.

- Nivell de Conformitat “AAA”: Si es compleixen totes les pautes de Prioritat 1, 2 i 3.

3.2. WCAG 2.0 La versió 2.0 de les Pautes d’Accessibilitat reuneixen un número de pautes que amplien les

esmentades a WCAG 1.0,pretenent oferir un contingut encara més accessible.

Començarem parlant dels principis, i de les pautes que n’hi ha per cada principi.

Principis, pautes i punts de control

Són la base per treballar l’accessibilitat i la usabilitat d’una pàgina web.

1. Perceptible: L’usuari ha de ser capaç de percebre tota la informació representada encara que li

manqui algun sentit.

1.1. Alternatives de text: Proporcionar alternatives textuals per tot contingut no de text, per a que

pugui convertir-se en altres formes que la gent necessita, tals com lletra gran, braille,

llenguatge, símbols o un llenguatge més senzill

1.1.1. Contingut no textual: Tot contingut no textual que es presenta a l'usuari compta amb un

text alternatiu que serveix a la funció equivalent, amb excepció de les situacions

enumerades a continuació (Nivell A)

1.2. Basada en el temps els medis de comunicació: Proporcionar alternatives pel temps basat en els

medis de comunicació

1.2.1. Només àudio i vídeo només (preenregistrat): Per pregravats de només àudio pregravat i

vídeo-només els mitjans de comunicació, el següent és cert, excepte quan l'àudio o el

vídeo és un contingut multimèdia alternatiu al text i està clarament identificat com a tal

(Nivell A)

1.2.2. Subtítols (pregravats): Els títols es proporcionen per als pregravats d'àudio continguts

en multimèdia sincronitzat , excepte quan els mitjans de comunicació és un contingut

multimèdia alternatiu al text i està clarament identificat com a tal (Nivell A)

1.2.3. Descripció d'àudio o dels mitjans de comunicació alternatius (pregravat): Una

alternativa per al temps basat en els mitjans de comunicació o l'audiodescripció de les

pregravat de vídeo de contingut és proporcionat per els mitjans de comunicació

sincronitzada , excepte quan els mitjans de comunicació és un contingut multimèdia

alternatiu al text i està clarament identificat com a tal (Nivell A)

1.2.4. Subtítols (en viu): Els títols es proporcionen per a tots en viu d'àudio continguts en els

mitjans de comunicació sincronitzada (Nivell AA)

1.2.5. Descripció d'àudio (pregravat): descripció d'àudio està disponible per a totes pregravat

de vídeo de contingut de multimèdia sincronitzat (Nivell AA)

1.2.6. Llenguatge de Senyals (pregravat): interpretació de llengua de signes és sempre per a

tots els pregravats d'àudio continguts en els mitjans de comunicació sincronitzada (Nivell

AAA)

http://www.w3.org/TR/WCAG/#non-text-contentdef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#text-altdef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#prerecordeddef


http://www.w3.org/TR/WCAG/#video-onlydef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#multimedia-alt-textdef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#captionsdef



http://www.w3.org/TR/WCAG/#synchronizedmediadef



http://www.w3.org/TR/WCAG/#alt-time-based-mediadef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#audiodescdef








http://www.w3.org/TR/WCAG/#livedef









http://www.w3.org/TR/WCAG/#sign-languageinterpdef





20

1.2.7. Descripció d'àudio estès (pregravat): On es deté en el primer pla d'àudio no són

suficients per permetre que les descripcions d'àudio per transmetre el sentit del vídeo,

àudio descripció ampliada es proporciona per a tots els pregravats de vídeo de contingut

en els mitjans de comunicació sincronitzada (Nivell AAA)

1.2.8. Mitjans Alternatius (pregravat): Una alternativa per al temps basat en els mitjans de

comunicació és sempre per a tots els pregravats multimèdia sincronitzat i per a tots els

pregravats de vídeo de només els mitjans de comunicació (Nivell AAA)

1.2.9. Només àudio (en viu): Una alternativa per al temps basat en els mitjans de comunicació

que presenta la informació equivalent per viure només d'àudio contingut és

proporcionat (Nivell AAA)

1.3. Adaptable: Crear contingut que es pugui presentar de diferents formes sense perdre

informació o la estructura

1.3.1. Informació i relacions: la informació, l'estructura i les relacions transmeses a través de la

presentació pot ser determinat per un programa o es troben disponibles en text (Nivell

A)

1.3.2. Seqüència significativa: Quan la seqüència en què es presenta el contingut afecta al seu

significat, una seqüència de lectura correcta pot ser determinat per un programa (Nivell

A)

1.3.3. Característiques sensorials: Les instruccions que conté per a la comprensió i

funcionament de contingut no confien només en les característiques sensorials dels

components, com ara forma, mida, ubicació visual, orientació o so (Nivell A)

1.4. Son distingibles: Facilitar als usuaris veure i escoltar el contingut afegint la separació de primer

pla de fons

1.4.1. El color no és utilitzat com l'únic mitjà de transmetre informació visual, el que indica una

acció, el que va provocar una resposta, o distingir un element visual (Nivell A)

1.4.2. Control d'àudio: Si qualsevol arxiu d'àudio en una pàgina web es reprodueix

automàticament des de fa més de 3 segons, ja sigui un mecanisme disponible per pausar

o detenir l'àudio, o un mecanisme disponible per controlar el volum d'àudio de forma

independent des del nivell de volum del sistema en general (Nivell A)

1.4.3. Contrast (mínim): La presentació visual del text i les imatges de text té un ràtio de

contrast d'almenys 4. 5:1 (Nivell AA)

1.4.4. Canviar la mida del text: A excepció dels títols i les imatges de text , el text pot canviar la

mida sense la tecnologia d'assistència de fins a 200 per cent sense pèrdua de contingut o

funcionalitat (Nivell AA)

1.4.5. Imatges de text: Si les tecnologies que s'utilitzen poden aconseguir la presentació visual,

el text s'utilitza per transmetre informació en lloc de les imatges de text (Nivell AA)

1.4.6. Contrast (Millorat): La presentació visual del text i les imatges de text té un ràtio de

contrast d'almenys 7:1 (Nivell AAA)

1.4.7. Àudio de fons baix o inexistent: Per preenregistrada d'àudio de només el contingut que

(1) conté principalment la parla en primer pla, (2) no és un àudio CAPTCHA d'àudio o el

logotip, i (3) no és la vocalització pretén ser principalment musical expressió, com ara

cantar o rapejar (Nivell AAA)

1.4.8. Presentació Visual: Per a la presentació visual de blocs de text , un mecanisme

disponible (Nivell AAA)

1.4.9. Imatges de text (sense excepció): Les imatges de text només s'utilitzen per la decoració

de pur o en una presentació particular de text és essencial a la informació que es

transmet (Nivell AAA)

2. Operable: L’usuari ha de ser capaç d’operar amb la interfície, i la interfície no li ha de demanar a

l’usuari accions que no pugui realitzar

2.1. Teclat: Fer totes les funcions disponibles en un teclat


http://www.w3.org/TR/WCAG/#extended-addef








http://www.w3.org/TR/WCAG/#video-onlydef




http://www.w3.org/TR/WCAG/#structuredef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#relationshipsdef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#presentationdef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#presentationdef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#programmaticallydetermineddef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#correct-reading-sequencedef


http://www.w3.org/TR/WCAG/#mechanismdef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#textdef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#images-of-textdef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#contrast-ratiodef





http://www.w3.org/TR/WCAG/#atdef









http://www.w3.org/TR/WCAG/#CAPTCHAdef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#blockstextdef



http://www.w3.org/TR/WCAG/#puredecdef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#puredecdef


http://www.w3.org/TR/WCAG/#essentialdef


21

2.1.1. Tota funcionalitat del contingut és operable a través d'una interfície de teclat sense

necessitat d'horaris específics per a les pulsacions de tecles individuals, llevat que la

funció subjacent exigeix d'entrada que depèn de la trajectòria del moviment de l'usuari i

no només els punts finals (Nivell A)

2.1.2. No trampa de teclat: Si el focus del teclat es pot moure a un component de la pàgina

amb una interfície de teclat , a continuació, l'enfocament pot ser allunyat d'aquest

component amb només una interfície de teclat, i, si es requereix més que la fletxa no

modificades o pestanya claus o altres mètodes de sortida estàndard, s'adverteix a

l'usuari del mètode per moure el focus de distància (Nivell A)

2.1.3. Teclat (sense excepcions): Totes les funcionalitats del contingut és operable a través

d'una interfície de teclat sense necessitat d'horaris específics per a les pulsacions de

tecles individuals (Nivell AAA)

2.2. Temps suficient: Proporcionar als usuaris el temps suficient per llegir i utilitzar el contingut

2.2.1. El temps ajustable: Per a cada límit de temps establert pel contingut (Nivell A)

2.2.2. Pausa, aturar, amagar: Per moure, parpellejar desplaçament, o auto-actualització de la

informació (Nivell A)

2.2.3. Sense temps: El temps no és una essencial part de l'esdeveniment o activitat presentada

pel contingut, a excepció de no-interactiu multimèdia sincronitzat i esdeveniments en

temps real (Nivell AAA)

2.2.4. Interrupcions: Les interrupcions poden ser posposats o suprimides per l'usuari, amb

excepció de les interrupcions impliquen una emergència (Nivell AAA)

2.2.5. Re-autenticació: Quan una sessió autenticada expira, l'usuari pot seguir l'activitat sense

pèrdua de dades després de la re-autenticació (Nivell AAA)

2.3. Atacs: No dissenyi el contingut d’una forma que es conegui que causa convulsions

2.3.1. Tres centelleigs o per sota del llindar: les pàgines web no contenen res que llampada

més de tres vegades en un període d'un segon, o el centelleig està per sota dels llindars

de llampada general i de llampada vermell (Nivell A)

2.3.2. Tres centelleigs: les pàgines web no contenen res que parpelleja més de tres vegades en

un període d'un segon (Nivell AAA)

2.4. Navegable: Proporcioni formes per ajudar als usuaris a navegar, trobar contingut i determinar on es

troben

2.4.1. Blocs de derivació: Un mecanisme està disponible per saltar blocs de contingut que es

repeteixen en múltiples pàgines web (Nivell A)

2.4.2. Pàgina titulada: pàgines web tenen títols que descriuen tema o propòsit (Nivell A)

2.4.3. Ordre de focus: Si una pàgina web pot ser navegat de forma seqüencial i les seqüències

de navegació afecten el significat o el funcionament, els components enfocable rebre el

focus en un ordre que conserva el significat i operativitat (Nivell A)

2.4.4. Propòsit dels enllaços (en context): L' objectiu de cada vincle pot determinar a partir de

l'enllaç de text únicament, o dels enllaços de text juntament amb el seu context vincle

determinat per un programa , excepte quan el propòsit de la relació seria ambigu per als

usuaris en general (Nivell A)

2.4.5. Múltiples maneres: Més que una forma està disponible per localitzar un pàgina web

dins d'un conjunt de pàgines web , excepte quan la pàgina web és el resultat de, o un

pas en un procés (Nivell AA)

2.4.6. Encapçalaments i etiquetes: Les capçaleres i les etiquetes de descriure el tema o el

propòsit (Nivell AA)

2.4.7. Focus visible: Qualsevol interfície d'usuari del teclat operable té una manera de

funcionament en l'indicador de focus del teclat es pot veure (Nivell AA)

2.4.8. Localització: La informació sobre la ubicació de l'usuari dins d'un conjunt de pàgines web

està disponible (Nivell AAA)

http://www.w3.org/TR/WCAG/#functiondef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#keybrd-interfacedef


http://www.w3.org/TR/WCAG/#functiondef


http://www.w3.org/TR/WCAG/#blinksdef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#essentialdef


http://www.w3.org/TR/WCAG/#real-time-eventsdef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#real-time-eventsdef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#emergencydef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#webpagedef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#flash-def

http://www.w3.org/TR/WCAG/#general-thresholddef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#general-thresholddef


http://www.w3.org/TR/WCAG/#flash-def





http://www.w3.org/TR/WCAG/#nav-seqdef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#linkpurposedef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#pdlinkcontextdef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#pdlinkcontextdef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#ambiguouslinkdef



http://www.w3.org/TR/WCAG/#set-of-web-pagesdef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#processdef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#labeldef



22

2.4.9. Objecte Link (enllaç només): Un mecanisme està disponible per permetre que l'objectiu

de cada enllaç per a ser identificat a partir d'enllaços de text només, excepte quan el

propòsit de la relació seria ambigu per als usuaris en general (Nivell AAA)

2.4.10. Encapçalaments de secció: Secció de títols s'utilitzen per organitzar el contingut (Nivell

AAA)

3. Comprensible: El contingut i el funcionament de la interfície no ha de sobrepassar els límits de

comprensibilitat del client

3.1. Llegible: Faci que el contingut del text sigui llegible i comprensible

3.1.1. Idioma de la pàgina: El valor per defecte el llenguatge humà de cada pàgina web pot ser

determinat per un programa (Nivell A)

3.1.2. Idioma de les parts: El llenguatge humà de cada passatge o frase en el contingut pot ser

determinat per un programa , excepte els noms propis, termes tècnics, les paraules del

llenguatge indeterminat i paraules o frases que s'han convertit en part del llenguatge

dels voltants immediatament text (Nivell AA)

3.1.3. Paraules inusuals: Un mecanisme està disponible per a la identificació de les definicions

específiques de paraules o frases utilitzades d'una manera inusual o restringida , incloent

modismes i argot (Nivell AAA)

3.1.4. Abreviatures: Un mecanisme per a la identificació de la forma expandida o el significat

de les abreviatures està disponible (Nivell AAA)

3.1.5. Nivell de lectura: Quan el text requereix l'habilitat de lectura més avançat que el nivell

d'educació secundària després de l'eliminació dels noms propis i títols, contingut

addicional , o una versió que no requereix l'habilitat de lectura més avançat que el nivell

d'educació secundària, es troba disponible (Nivell AAA)

3.1.6. Pronunciació: Un mecanisme està disponible per a identificar la pronunciació específica

de paraules on el significat de les paraules, en context, és ambigua, sense saber la

pronunciació (Nivell AAA)

3.2. Predicible: Faci pàgines web que apareguin i operin de forma predicible

3.2.1. Amb focus: Quan qualsevol component rep el focus, no s'iniciarà un canvi de context

(Nivell A)

3.2.2. A l'entrada: Canviar la configuració de qualsevol component de la interfície d'usuari no

causa automàticament un canvi de context si no és que l'usuari hagi estat advertit del

comportament abans d'utilitzar el component (Nivell A)

3.2.3. Navegació consistent: Els mecanismes de navegació que es repeteixen en múltiples

pàgines web dins d'un conjunt de pàgines web es produeixen en el mateix ordre relatiu

cada vegada que es repeteixen, llevat que s'inicia un canvi per l'usuari (Nivell AA)

3.2.4. Identificació consistent: Els components que tenen la mateixa funcionalitat en un

conjunt de pàgines web s'identifiquen constantment (Nivell AA)

3.2.5. Canvi a petició: Els canvis de context s'inicien només a petició de l'usuari o d'un

mecanisme disponible per desactivar aquests canvis (Nivell AAA)

3.3. Asistencia d’entrada: Ajuda als usuaris evitar i corregir errors

3.3.1. Identificació d'errors: Si un error d'entrada es detecta automàticament, l'element que

està en l'error s'identifica i es descriu l'error a l'usuari en el text (Nivell A)

3.3.2. Les etiquetes o Instruccions: Les etiquetes o instruccions es proporcionen quan el

contingut requereix entrada de l'usuari (Nivell A)

3.3.3. Error Consell: Si un error d'entrada es detecta automàticament i suggeriments per a la

correcció són coneguts, llavors els suggeriments que es proporcionen a l'usuari, llevat

que es comprometi la seguretat o el propòsit del contingut (Nivell AA)

3.3.4. Prevenció d'errors (legals, financers, de dades): Per pàgines web que fan que els

compromisos legals o transaccions financeres per a l'usuari que es produeixi, de

modificar o eliminar controlables per l'usuari de dades en els sistemes



http://www.w3.org/TR/WCAG/#sectiondef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#human-langdef



http://www.w3.org/TR/WCAG/#human-langdef



http://www.w3.org/TR/WCAG/#unusual-restricteddef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#idiomsdef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#jargondef


http://www.w3.org/TR/WCAG/#abbreviationsdef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#lowseceddef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#lowseceddef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#suppcontentdef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#suppcontentdef


http://www.w3.org/TR/WCAG/#context-changedef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#user-interface-componentdef




http://www.w3.org/TR/WCAG/#samerelorderdef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#samefunctionalitydef




http://www.w3.org/TR/WCAG/#input-errordef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#labeldef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#input-errordef


http://www.w3.org/TR/WCAG/#legalcommitmentsdef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#legalcommitmentsdef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#user-controllabledef


23

d'emmagatzematge de dades, o que presentin respostes dels usuaris de prova (Nivell

AA)

3.3.5. Ajuda: ajuda sensible al context està disponible (Nivell AAA)

3.3.6. Prevenció d'errors (tots): Per pàgines web que requereixen que l'usuari enviï informació

(Nivell AAA)

4. Robust: El contingut ha de ser suficientment robust com per poder ser interpretat per qualsevol

eina

4.1. Compatible: Maximitzar la compatibilitat amb els agents actuals i futurs, incloses les ajudes

tècniques

4.1.1. Anàlisi: En el contingut implementat utilitzant llenguatges de marcat, els elements de

començar a completar i fi, els elements estan niats d'acord a les seves especificacions,

els elements no contenen atributs duplicats i qualsevol ID són únics, llevat que les

especificacions permeten a aquestes característiques (Nivell A)

4.1.2. Nom, funció, valor: Per a tots els components de la interfície d'usuari (incloent però no

limitat a: els elements de formulari, vincles i components generats per scripts), el nom i

el paper pot ser determinat per un programa , els estats, propietats i valors que poden

ser establert per l'usuari es pot establir mitjançant programació , i la notificació de

canvis a aquests articles està disponible per els agents d'usuari , incloent les ajudes

tècniques (Nivell A)

Posteriorment trobarem els criteris d’èxit què tractaran sobre els nivells de conformitat ja que

d’alguna forma hem de mesurar el nivell d’accessibilitat i finalment les tècniques.

Nivell de Conformitat

Es la qualificació que rep un lloc Web, desprès d’haver analitzat si compleix totes les pautes

dels principis. Depenent de quina prioritat es tracti, podem dividir-lo de la següent forma:

- Nivell de Conformitat “A”: Si es compleixen totes les pautes amb criteri d’èxit A.

- Nivell de Conformitat “AA”: Si es compleixen totes les pautes amb criteri d’èxit A i AA.

- Nivell de Conformitat “AAA”: Si es compleixen totes les pautes amb criteri d’èxit A, AA

i AAA.

Tècniques suficients i d’assessorament

Per a cadascuna de les pautes i nivells de conformitat s’han documentat gran varietat de

tècniques. Les tècniques son de caire informatiu, n’existeixen més de 375 i proporcionen una

Guía per aconseguir que les webs siguin més accessibles. Es divideixen en dues categories:

- Suficients: que proporcionen proves concretes i específiques per comprovar els

criteris.

- D’assessorament: Van més enllà dels requisits establerts per les WCAG 2.0 i així poder

augmentar l’accessibilitat.

4. CAPÍTOL 4: Eines de revisió de l’accessibilitat d’una pàgina web Les eines de revisió automàtiques, a partir d’un procés automatitzat, faciliten la tasca a

l’hora de determinar si una plana web compleix les directrius establertes per les WCAG 1.0 o

2.0.

http://www.w3.org/TR/WCAG/#context-sensitivehelpdef


http://www.w3.org/TR/WCAG/#user-interface-componentdef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#namedef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#roledef


http://www.w3.org/TR/WCAG/#programmaticallysetdef

http://www.w3.org/TR/WCAG/#useragentdef




24

A mesura que realitzava la recerca a Internet d’eines per poder fer l’avaluació de les planes

proposades a l’enunciat del TFC, ha sigut interessant veure com en el transcurs dels últims 4

anys, es produeix l’aparició gran nombre de noves eines, com si es tractes d’un “boom” i fins

aquest temps no ens haguéssim adonat de la importància de complir uns requisits

d’accessibilitat per tal d’arribar a tothom.

Encara haver-me trobat amb varies eines, he escollit 5, algunes clàssiques i molt

conegudes, i d’altres amb una aparició més recent. Però sobretot, el factor que ha influït en

aquesta elecció, es que la mateixa eina permeti fer l’avaluació tant de WCAG 1.0 com de 2.0.

Per tant, les eines escollides son les següents:

- TOTAL VALIDATOR:

o Web: www.totalvalidator.com

o Funcionament: Hem de descarregar una

eina, que s’instal·la al nostre sistema,

desprès de validar presenta un resum via

web

o Versió utilitzada: 7.1

- AChecker

o Web: www.achecker.ca

o Funcionament: eina

online


- TAW

o Web: www.tawdis.net

o Funcionament: eina

online


- PISTA

o Web:

o Funcionament: Eina instal·lable a la qual hem hagut d’afegit un plug-in

(Autora: Olga Carreras) per poder revisar les WCAG 2.0

Figura 13: Total Validator

Figura 14: AChecker

Figura 15: TAW

http://www.totalvalidator.com/

http://www.achecker.ca/

http://www.tawdis.net/


25

o Versió utilitzada: 1.1d

- Deque WorldSpace Dree Analysis

o Web: http://www.deque.com

o Funcionament: eina online

o Versió utilitzada: S’ha utilitzat el

publicat online, i no s’ha trobat

referència a cap versió.

Per últim, considero important descriure amb quin software i hardware, es faran les

avaluacions de les planes web, ja sigui de caire informatiu o fins i tot si fos necessari per fer

comparacions de resultat obtinguts de les avaluacions fetes amb altres tipus de software i

hardware. La taula següent representa el tipus d’ordinador que s’ha utilitzat, les seves

característiques i els noms i versions de software:

Taula 2: Equipament utilitzat

HARDWARE

Tipus de plataforma Ordinador portàtil

Processador Intel Core 2 Duo T6570 2,10Ghz

Memòria RAM 4GB

SOFTWARE

Sistema Operatiu Windows 7 Home Premium 64 bits

Navegador d’Internet Internet Explorer 9.0

4.1. Avaluació plana inicial Adreça avaluada http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/

Directriu WCAG 1.0

Nivell de conformitat AAA

Eina Total Validator

Punt de control Resultat

1.1 Error: No s’ha completat la informació de l’atribut “alt”

Figura 16: PISTA

Figura 17: Deque WordSpace

http://www.deque.com/


26

4.3 Error: No s’indica l’idioma 10.2 Error

12.4 Error: S’està utilitzant “id” enlloc del tag “<label>” per associar controls

13.1 Error: Manca la identificació

Adreça avaluada http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/

Directriu WCAG 1.0


Eina AChecker

Punt de Control Resultat

1.1 Error

2.1 Error 3.2 Error

4.2 Error

4.3 Error

5.1 Error

6.1 Error 6.4 Error

7.1 Error

8.1 Error

9.4 Error

10.1 Error 10.2 Error

10.5 Error

12.4 Error

13.1 Error



Directriu WCAG 1.0


Eina TAW


1.1 Error 2.1 Requereix comprovació manual

2.2 Requereix comprovació manual

3.1 Error

3.3 Error

3.4 Requereix comprovació manual 3.5 Error


3.7 Error


4.2 Error 4.3 Error



5.3 Error

5.5 Error 6.1 Error

6.2 Error

6.3 Error


27




8.1 Error


9.4 Error

9.5 Error

10.1 Error


10.5 Error


11.2 Error

11.3 Requereix comprovació manual 11.4 Requereix comprovació manual

12.3 Error

12.4 Error

13.1 Error





13.7 Error






Directriu WCAG 1.0


Eina PISTA


1.1 Error



3.2 Error

3.5 Error











28












11.2 Error















Directriu WCAG 1.0


Eina Deque


1.1 Error 2.1 Error

2.2 Error

3.4 Error

3.5 Error

3.7 Error 4.3 Error

5.1 Error

5.5 Error

6.3 Error

8.1 Error 9.5 Error

10.1 Error

10.5 Error

12.4 Error



29


Directriu WCAG 2.0




1.1.1 Error

1.2.8 Error

1.3.1 Error

2.4.4 Error 2.4.9 Error

3.1.1 Error

3.2.2 Error

3.3.2 Error



Directriu WCAG 2.0


Eina AChecker



1.3.1 Error

1.3.3 Error

1.4.1 Error


2.1.1 Error

2.1.2 Error

2.3.1 Error


2.4.4 Error

2.4.5 Error

2.4.8 Error


3.1.3 Error

3.1.4 Error

3.2.3 Error

3.2.4 Error


3.3.2 Error

3.3.3 Error

3.3.4 Error



30


Directriu WCAG 2.0


Eina TAW



1.3.3 Requereix comprovació manual




2.1.1 Requereix comprovació manual 2.1.2 Requereix comprovació manual






2.4.4 Error


2.4.7 Requereix comprovació manual 3.1.1 Error



3.2.2 Error



3.3.2 Error



4.1.2 Error


Directriu WCAG 2.0


Eina PISTA


1.1.1 Error













31























3.1.1 Error

















Directriu WCAG 2.0

Nivell de conformitat AA

Eina Deque


1.1.1 Error


32


2.1.1 Error

2.4.4 Error

2.4.5 Error


3.2.2 Error

3.3.1 Error

4.1.1 Error

4.1.2 Error

4.2. Avaluació plana amb resultats de la cerca per la paraula

“accessibility”

Adreça avaluada http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/simple-search?query=accessibility

Directriu WCAG 1.0




3.3 Error

3.5 Error

4.3 Error: No s’indica l’idioma

5.1 Error: Manca el tag <th>

5.2 Error: Manca el tag <th>

5.5 Error 5.6 Error

10.2 Error: No es fa ús de l’etiqueta “<label>”

12.4 Error: No es fa ús de l’etiqueta “<label>”

13.1 Error: Manca la identificació


Directriu WCAG 1.0


Eina AChecker


2.1 Error 3.2 Error

3.5 Error

4.2 Error

4.3 Error

5.1 Error 5.4 Error

5.5 Error

6.1 Error

6.4 Error

7.1 Error 8.1 Error

10.1 Error

10.5 Error

12.4 Error





33

13.6 Error


Directriu WCAG 1.0


Eina TAW


1.1 Error



3.1 Error


3.4 Error

3.5 Error



4.2 Error

4.3 Error

5.1 Error

5.2 Error 5.3 Error

5.4 Error

5.5 Error

6.1 Error

6.2 Error 6.3 Error

6.4 Error



7.3 Requereix comprovació manual 8.1 Error en prioritat 1 i 2

9.3 Error

9.4 Error

9.5 Error

10.1 Error


10.4 Error

10.5 Error




12.4 Error









34






Directriu WCAG 1.0


Eina PISTA





3.2 Error




4.3 Error




5.5 Error

















11.2 Error








35








Directriu WCAG 1.0


Eina Deque


1.1 Error

2.1 Error

2.2 Error 3.5 Error

4.3 Error

5.1 Error

5.5 Error

6.3 Error 9.5 Error

10.1 Error

10.4 Error

10.5 Error


13.6 Error


Directriu WCAG 2.0




1.1.1 Error

1.2.1 Error


1.4.9 Error

2.4.4 Error

2.4.9 Error

3.1.1 Error


4.1.1 Error

4.1.2 Error


Directriu WCAG 2.0






36

Eina AChecker


1.1.1 Error

1.3.1 Error


1.4.6 Error

2.1.1 Error

2.3.1 Error


2.4.4 Error

2.4.5 Error

2.4.6 Error


3.1.1 Error

3.1.3 Error

3.1.4 Error

3.2.3 Error


3.3.2 Error

3.3.3 Error

3.3.4 Error



Directriu WCAG 2.0


Eina TAW


1.1.1 Error

1.3.1 Error










2.4.4 Error 2.4.5 Requereix comprovació manual

3.1.1 Error



3.2.2 Error




37





4.1.2 Error


Directriu WCAG 2.0


Eina PISTA






































38

















Directriu WCAG 2.0


Eina Deque


1.3.1 Error


2.4.5 Error

3.1.1 Error

3.2.2 Error


4.1.2 Error

4.3. Avaluació plana d’exploració per autors Adreça avaluada http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/browse?type=author

Directriu WCAG 1.0




3.3 Error

3.5 Error

4.3 Error: No s’especifica l’idioma

5.1 Error 5.2 Error

6.3 Error ja que manca proporcionar alternativa <noscript>



10.2 Error: Manca el tag <label> 12.4 Error: Manca el tag <label>

13.1 Error




39

Adreça avaluada http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/browse?type=author

Directriu WCAG 1.0


Eina AChecker


2.1 Error 3.2 Error

3.5 Error

4.2 Error

4.3 Error

5.1 Error

5.5 Error 6.1 Error

6.4 Error

7.1 Error

8.1 Error


10.5 Error

12.4 Error

13.1 Error



Directriu WCAG 1.0


Eina TAW


1.1 Error


2.2 Per la prioritat 2 i 3 requereixen comprovació manual 3.1 Error


3.3 Error





4.2 Error

4.3 Error 5.1 Error

5.2 Error

5.3 Error

5.5 Error



6.4 Error





40


8.1 La prioritat 1 i 2 requereixen comprovació manual

9.3 Error



10.2 Error

10.4 Error

10.5 Error




12.4 Error












Directriu WCAG 1.0


Eina PISTA





3.2 Error

3.5 Error



4.3 Error




5.5 Error







41



























Directriu WCAG 1.0


Eina Deque


1.1 Error

2.1 Error

2.2 Error

3.5 Error 4.3 Error

5.1 Error

5.5 Error

6.3 Error

9.5 Error


12.4 Error

13.1 Error

13.6 Error





42

Directriu WCAG 2.0




1.1.1 Error


1.4.5 Error

1.4.9 Error

2.4.4 Error


3.2.2 Error

3.3.2 Error

4.1.1 Error

4.1.2 Error


Directriu WCAG 2.0


Eina AChecker


1.1.1 Error

1.3.1 Error

1.3.3 Error


2.1.1 Error

2.3.1 Error

2.4.1 Error


2.4.5 Error

2.4.6 Error

2.4.8 Error


3.1.3 Error

3.1.4 Error

3.2.3 Error


3.3.2 Error

3.3.3 Error

3.3.4 Error

3.3.6 Error

4.1.1 Error

Adreça avaluada


Directriu WCAG 2.0

Nivell de AAA




43

conformitat

Eina TAW


1.1.1 Error











2.4.4 Error






3.2.2 Error



3.3.2 Error





Directriu WCAG 2.0


Eina PISTA
















44







































Directriu WCAG 2.0


Eina Deque


1.3.1 Error

1.4.1 Error


45


3.1.1 Error

3.2.2 Error

3.3.1 Error


4.4. Avaluació plana d’un document concret Adreça avaluada http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/handle/10609/8261

Directriu WCAG 1.0




1.1 Error: No es proporciona tag <alt>

3.3 Error

4.3 Error, no s’indica l’idioma 5.5 Error, manca descripció

5.6 Error, manca descripció



6.5 Error ja que manca proporcionar alternativa <noscript> 13.1 Error

Adreça avaluada http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/handle/10609/8261

Directriu WCAG 1.0


Eina AChecker


1.1 Error

2.1 Error 3.2 Error

4.2 Error

4.3 Error

5.1 Error

5.4 Error 5.5 Error

6.1 Error

6.4 Error

7.1 Error

8.1 Error


10.5 Error

13.1 Error

13.2 Error

13.6 Error


Directriu WCAG 1.0




46

Eina TAW


1.1 Error


2.2 Error amb prioritat 2, la prioritat 3 requereix comprovació manual 3.1 Requereix comprovació manual



3.4 Error




4.2 Error

4.3 Error 5.1 Error

5.2 Error

5.3 Error

5.4 Error

5.5 Error

6.1 Error 6.2 Error

6.3 Error

6.4 Error



8.1 Error que afecta a prioritat 1

9.3 Error

9.4 Error


10.2 Error

10.3 Error

10.4 Error


11.2 Error



13.1 Error











47


Directriu WCAG 1.0


Eina PISTA





3.2 Error





4.3 Error




5.5 Error

















11.2 Error












48




Directriu WCAG 1.0


Eina Deque


1.1 Error 2.1 Error

2.2 Error

3.4 Error

3.5 Error

4.3 Error 5.1 Error

6.3 Error

8.1 Error

9.5 Error


11.2 Error

13.1 Error

13.6 Error


Directriu WCAG 2.0




1.1.1 Error

1.2.1 Error

1.3.1 Error

1.4.5 Error


2.4.9 Error

3.1.1 Error

3.2.2 Error

4.1.1 Error


Directriu WCAG 2.0


Eina AChecker


1.1.1 Error

1.3.1 Error

1.3.3 Error



49


2.3.1 Error

2.4.1 Error

2.4.2 Error


2.4.8 Error

2.4.10 Error

3.1.1 Error


3.2.3 Error

3.2.4 Error

3.3.1 Error


3.3.4 Error

3.3.6 Error

4.1.1 Error


Directriu WCAG 2.0


Eina TAW


1.1.1 Error

1.3.1 Error















3.1.1 Error


3.2.2 Error






50



Directriu WCAG 2.0


Eina PISTA


1.1.1 Error

































2.4.10 Error

3.1.1 Error




51














Directriu WCAG 2.0


Eina Deque


1.1.1 Error

1.3.1 Error

1.4.1 Error

2.1.1 Error


3.1.1 Error

3.2.2 Error

3.3.1 Error


4.5. Avaluació plana d’ajuda Adreça avaluada http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/help/index_ca.html

Directriu WCAG 1.0




3.3 Error

3.4 Error

4.3 Error, ja que no s’especifica l’idioma

5.1 Error manca etiqueta <th> 5.2 Error manca etiqueta <th>

5.5 Error, no es proporciona descripció

5.6 Error, no es proporciona descripció

13.1 Error

Adreça avaluada http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/help/index_ca.html

Directriu WCAG 1.0


Eina AChecker




52


1.1 Error

2.1 Error 3.2 Error

3.3 Error

3.7 Error

4.2 Error

4.3 Error 5.1 Error

6.1 Error

7.1 Error

10.1 Error


13.2 Error

13.6 Error


Directriu WCAG 1.0


Eina TAW



2.2 La prioritat 3 requereix comprovació manual

3.1 Error

3.2 Error

3.3 Error 3.4 Error

3.5 Error

3.6 Error

3.7 Error


4.3 Error

5.1 Error

5.2 Error

5.3 Error 5.5 Error

6.1 Error

6.2 Error

6.3 Error

6.4 Error


7.3 Error

8.1 Error

9.2 Error

9.4 Error 9.5 Error

10.1 Error

10.3 Error

10.5 Error



53



13.1 Error









14.3 Error


Directriu WCAG 1.0


Eina PISTA






























54












Directriu WCAG 1.0


Eina Deque


1.1 Error 2.1 Error

2.2 Error

3.4 Error

3.5 Error

3.7 Error


8.1 Error

10.1 Error

13.1 Error

13.6 Error


Directriu WCAG 2.0




1.1.1 Error

1.2.8 Error


1.4.5 Error

1.4.8 Error

1.4.9 Error

2.4.4 Error



Directriu WCAG 2.0





55

Eina Achecker


1.1.1 Error

1.3.1 Error


1.4.4 Error

1.4.5 Error

1.4.6 Error


2.4.1 Error

2.4.2 Error

2.4.4 Error


2.4.8 Error

2.4.10 Error

3.1.1 Error

3.1.3 Error


3.2.4 Error

4.1.1 Error

Adreça avaluada


Directriu WCAG 2.0

Nivell de conformitat

AAA

Eina TAW






















56


4.1.1 Error



Directriu WCAG 2.0


Eina PISTA








































57















Directriu WCAG 2.0


Eina Deque


1.1.1 Error

1.3.1 Error


3.1.1 Error

4.1.1 Error

4.1.2 Error

5. CAPÍTOL 5: Conclusions A partir dels anàlisis fets amb aquestes eines, em pogut observar certes característiques,

avantatges i desavantatges de cadascuna:

- TOTAL VALIDATOR: Nomes informa dels errors, deixant un buit informatiu sobre si hi

ha pautes que es compleixen o que no cal verificar perquè el codi no conté referències

a una pauta d’una directriu.

- AChecker: Nomes indica que es produeix error en les pautes, però sense indicar si s’ha

de fer revisió manual o directament es un error, en definitiva, es carent d’informació.

- TAW: Molt complet, ja que informa tant dels errors com de les pautes que requereixen

una comprovació manual, nomes es troba en falta que no especifiqui quines pautes es

pot verificar que compleix.

- PISTA: Molt intuïtiu, en ser un software instal·lat directament a l’ordinador es molt

còmode, ja que es pot fer una llista de les pàgines que volem analitzar i personalitzar

cada anàlisi, guardant-se per posteriors consultes o re anàlisi. Altre avantatge es que

esta en castellà (tant el software com les normes) i a més (tal i com hem fet important

les WCAG 2.0 des d’un fitxer XML), podem incloure nosaltres mateixos més normes. El



58

desavantatge que li veig, es que deixa molta feina a l’usuari per fer comprovacions

manual, mentre que altres eines que em anat utilitzant eren més acurades.

- Deque: Molt ben orientat cap a desenvolupadors, ja que els hi mostra quines línies

tenen errada o s’han de comprovar i quina tècnica aplicar per solucionar-ho.

Personalment, el millor que he provat.

A la següent taula comparativa, queden reflexats el percentatges de punts de control que

es compleixen, el percentatge dels que contenen algun error i per últim, els que caldria una

comprovació manual. Gràcies a aquesta taula, ens podem fer una idea mes visual i global de

fins a quin punt es compleixen les directrius de les WCAG 1.0 i 2.0, depenent del punt de vista

de cada eina de revisió.

Taula 3: Taula comparativa de resultats

TAULA COMPARATIVA OK Error Requereix comprovació


WCAG 1.0 Total Validator 92,3% 7,7% 0%

AChecker 72,3% 27,7% 0%

TAW 23% 38,5% 38,5%

Pista 26,2% 9,2% 64,6%

Deque 73,9% 26,1% 0% WCAG 2.0

Total Validator 83,6% 16,4% 0%

AChecker 54,1% 45,9% 0%

TAW 52,5% 13,1% 34,4%

Pista 0,1% 4,9% 95%

Deque 80,3% 19,7% 0% http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/simple-search?query=accessibility

WCAG 1.0


AChecker 72,3% 27,7% 0%

TAW 20% 43,1% 36,9% Pista 21,6% 7,7% 70,7%

Deque 76,9% 23,1% 0%

WCAG 2.0


AChecker 59% 41% 0% TAW 55,7% 11,5% 32,8%

Pista 0,1% 1,6% 98,3%

Deque 85,3% 14,7% 0%



AChecker 72,3% 27,7% 0%

TAW 24,6% 32,3% 43,1%

Pista 21,6% 7,7% 70,7%

Deque 78,5% 21,5% 0%


AChecker 59% 41% 0%

TAW 54,1% 11,5% 42,6%

Pista 3,3% 3,3% 93,4%


59

Deque 85,3% 14,7% 0%



AChecker 72,3% 27,7% 0%

TAW 21,5% 40% 38,5%

Pista 20% 10,8% 69,2%

Deque 76,9% 23,1% 0% WCAG 2.0


AChecker 59% 41% 0%

TAW 50,8% 8,2% 41%

Pista 0,1% 4,9% 95% Deque 82% 18% 0%


WCAG 1.0


AChecker 76,9% 23,1% 0% TAW 33,7% 43,2% 23,1%

Pista 29,3% 6,1% 64,6%

Deque 81,6% 16,9% 1,5%

WCAG 2.0


AChecker 63,9% 36,1% 0% TAW 57,4% 4,9% 37,7%

Pista 1,7% 1,6% 96,7%

Deque 88,5% 11,5% 0%

6. Glossari

Accessibilitat web: Capacitat d’accés a la web independentment de si l’usuari té alguna

deficiència i independent del dispositiu.

Eina de revisió d’accessibilitat web: Eina online o instal·lada a l’equip que ajuda al revisor

d’accessibilitat web a analitzar el nivell de conformitat d’una plana web.

Eina de software: Programari que proporciona la creació i administració, en el nostre cas, d’un

repositori de documents.

Nivell de conformitat: Nomenclatura que ajuda a classificar les planes web segons el seu grau

d’accessibilitat web, son 3: A, AA i AAA.

Pautes d’accessibilitat web: Indicacions de com fer que el contingut web sigui accessible.

Prioritats: Classificació associada a cada punt de control de les pautes que ajuda a saber quin

nivell de conformitat obtenim desprès de l’anàlisi de les WCAG 1.0.

Repositori de documents: Lloc web on es permès el dipòsit i la consulta de documents.

W3C: Acrònim de World Wide Web Consortium, es un consorci internacional que proposa una

normativa estàndard de programació web.


60

WCAG: Acrònim de Web Contents Accessibility Guidelines, és a dir, Pautes d’Accessibilitat al

Contingut. Aquestes directrius contenen les pautes que indiquen com s’han de programar les

pàgines web per tal de que siguin accessibles per persones amb discapacitats o que accedeixen

des de diferents dispositius.

7. Bibliografia Sobre WCAG 1.0: [http://www.w3.org/TR/WCAG10/]

Sobre WCAG 2.0: [http://www.sidar.org/traducciones/wcag20/es/]

Sobre repositoris de documents:

- E-prints: [http://www.eprints.org/]

[http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/12757/1/3R_primer_informe.pdf]

- Dspace: [http://www.dspace.org/]

[http://www.duraspace.org/specsheets.php]

- CdsInvenio: [http://invenio-software.org/

- Fedora Commons:[http://fedora-commons.org/]

[http://nrgl.techlib.cz/images/Open_source.pdf]

- Greenstone: [http://www.greenstone.org/]

Sobre eines per revisar webs de repositoris:

- Hera: [http://sidar.org/hera]

- Total Validator: [http://www.totalvalidator.com]

- AChecker: [http://www.achecker.ca]

- TAW: [http://www.tawdis.net]

- PISTA: [http://blogspot.com/2009/03/validacion_de_accesibilidad_de_acuerdo.html]

- Deque: [http://www.deque.com]

- http://www.usableyaccesible.com/recurso_misvalidadores.html

TFC - Accessibilitat Web en el Repositori de la...

Documents

Transcript of TFC - Accessibilitat Web en el Repositori de la...