Ti cs y educación preescolar ana yansy valverde.
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UNED: Informática para Educadores Código: 262
Ana Yansy Valverde Bolaños Carné: 205290758 Página 1
Introducción
Importancia del uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC’s) en Educación Preescolar
Hoy día en casi todos los hogares se cuenta con un computador y los niños
nacidos en la era de la tecnología ya vienen con su propio chip incorporado,
minutos después de manipular estos artefactos ya saben donde se encienden y
cómo funcionan, mientras que otros tenemos que llevar cursos o leer los
manuales para poder utilizarlos.
La tecnología es tan común en nuestros días que si no es incorporada en las
escuelas éstas quedan atrás, formando de manera pobre a sus estudiantes, la
tecnología se ha convertido en una necesidad del ser humano.
El computador en las aulas viene siendo un recurso bastante importante del que
los maestros podemos echar mano como un complemento en la educación para
la consecución de objetivos. Ya que llama mucho la atención de los estudiantes
generando interés; al ser tan llamativo y por las experiencias que pueda adquirir
mediante materiales y medios contribuye a que se den aprendizajes
significativos, desarrollando la continuidad del pensamiento. Los maestros
debemos ser los primeros en aceptar el uso de la tecnología y los impulsores de
su uso en la comunidad que nos rodea; y entre más temprano se haga mucho
mejor para nuestros estudiantes.
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Uso de las TIC en
preescolar
Le permite al niño
adquirir y desarrollar
destrezas.
Genera mucho
interés en los niños
Contribuye a que se den
aprendizajes significativos.
Es una herramienta invaluable
para el docente de preescolar
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b. Diseño de tabla
EDUCACIÓN PREESCOLAR EN COSTA RICA Aspectos Relevantes de la Educación Preescolar en Costa Rica, según
Ana Yansy Valverde B.
Aspectos Relevantes Comentarios Ampliación de cobertura Si se logra abarcar el 100% de
población preescolar, habría mas trabajo para la gran cantidad de docentes en esta área de la educación.
Calidad de la oferta educativa Debido a la antigüedad del programa de preescolar seria bueno que se de una revisión y actualización, ya que la investigación en nuestros días a avanzado muchísimo, lo cual puede aportar nuevas teorías en cuanto al desarrollo de los niños (as) en edad preescolar y trancisión
Fortalecer áreas de enseñanza especificas
Según la Investigación que hizo la señora Ana Rodino sobre la Educación Preescolar en Costa Rica, seria bueno fortalecer el área cognoscitiva y la lectoescritura ya que se encontraron grandes deficiencias, evitando que se logre desarrollar a los niños (as) de una manera integral.
Sobre oferta de la carrera de Educación preescolar
El CONESUP, sea más riguroso con los requisitos para que las universidades impartan determinadas carreras. Ejemplo la Acreditación.
Acreditación de la carrera de Educación Preescolar
Al acreditarse las carreras habría mayor competitividad entre los docentes, pues solo tendrían trabajo aquellos que estén mejor capacitados y cumplan con los estándares de calidad establecidos.
d. Enfoque de aprendizaje por proyectos (EAP)
d.1. Indique tres aspectos importantes del enfoque de aprendizaje por proyectos
(EAP) que se ejecuta en nuestro país a nivel de preescolar.
Los proyectos pueden llevarse a cabo con niños de cualquier edad.
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Ofrece mayores oportunidades a los niños a hacer una investigación de
primera mano de las áreas del saber y para mostrar sus hallazgos en una
variedad de maneras.
También apoya el impulso natural de los niños a investigar las cosas a su
alrededor.
d.2. Según la guía didáctica recomendada como lectura. En nuestro país ¿Qué
ofrece el desarrollo de estos proyectos a los estudiantes?
Este tipo de proyectos, permite que los niños desarrollen experiencias de
aprendizaje significativos, aprenden a planificar, hacer preguntas, tomar
decisiones dentro de las alternativas, y a aplicarlos en sus clases regulares,
como vida cotidiana.
d.3. Indique los tres tipos de proyectos que se llevan a cabo en esta modalidad
en EAP en preescolar.
Primer proyecto: “Costa Rica un paraíso natural: los animales más interesantes de la vida silvestre del país donde vivo”
Segundo proyecto: “Contando el cuento de Dora la Lora y Chico Perico”
Tercer proyecto: “Un juego de memoria para aprender sobre los medios
de transporte y los conjuntos de números”
d.4 Cite 5 aspectos importantes de la participación del docente de preescolar en
el proceso de las lecciones de la informática educativa.
Ofrece una orientación clara pero también flexible, de modo que el
educador sea el responsable de organizar el día a día del trabajo con los
estudiantes.
Es recomendable que ambos educadores coordinen la puesta en práctica
de actividades previas en el aula, con el propósito de abordar los
contenidos curriculares que se trabajan en cada proyecto.
Así mismo, es muy importante que el educador de preescolar conozca
claramente cómo se desarrollará cada proyecto, cuál es su rol dentro de
este trabajo y qué producto deben desarrollar los niños.
Cada proyecto dispone de un tiempo para desarrollarse, los educadores
como profesionales deberán valorar su pertinencia.
El planeamiento y la organización coordinada entre los docentes y la
organización del tiempo es determinante en el éxito del trabajo que van a
realizan con los preescolares en el laboratorio.