Tecnologías de

la Información y

comunicaciones

en la Educación

Mtro. Sergio Román Jara

Universidad Cristóbal ColónEnero 2014

Taller

1

Objetivo del curso

El alumno analizará las nuevas

tecnologías que pueden aplicarse a la

educación, cómo pueden ser aplicadas,

qué aplicaciones actuales existen y

cuáles son sus perspectivas, con una

mirada crítica y reflexiva sobre su papel

en la sociedad actual

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Tecnología

Es el conjunto de saberes, conocimientos,

habilidades y destrezas interrelacionados

con procedimientos para la construcción

y uso de artefactos naturales o artificiales

que permitan transformar el medio para

cubrir anhelos, deseos, necesidades, y

compulsiones humanas

3

Fuente: REGLAMENTO de la Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de los Particulares

Entorno Digital

Es el ámbito conformado por la

conjunción de hardware, software, redes,

aplicaciones, servicios o cualquier otra

tecnología de la sociedad de la

información que permiten el intercambio

procesamiento informatizado o

digitalizado de datos;

4

Fuente: REGLAMENTO de la Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de los Particulares

Hardware5

Se define a todos las componentes

tangibles de un sistema de informático,

conformados principalmente por partes:

eléctricos, electrónicas,

electromagnéticas y mecánicas

Cables, Gabinetes, Periféricos, cajas

así como cualquier elemento físico

Software

Se define como el soporte lógico de un sistema

informático, comprende un conjunto de procesos

que al ser ejecutados se denominan programas.

6

Redes Conjunto de equipos informáticos interconectados entre

sí, por medio de dispositivos físicos que envían y recibenimpulsos electromagnéticos , ondas electromagnéticaspara transportar video, datos y voz

7

CAN

MAN

WAN

SAN

Aplicaciones

Son programas informáticos diseñados

como herramienta para permitir a un

usuario realizar uno o diversos tipos de

trabajo

8

Brecha digital Es una expresión que hace referencia a la diferencia

socioeconómica entre aquellas comunidades que

tienen accesibilidad a Internet y aquellas que no,

aunque tales desigualdades también se pueden referir

a todas las nuevas tecnologías de la información y la

comunicación (TIC),

9

Sociedad de la información

10

La Sociedad de la Información y el Conocimiento, es definida por

la Coordinación de la Sociedad de la Información y el

Conocimiento, oficina de la SCT

"Consiste en llevar a cabo todas las acciones necesarias paraque los ciudadanos, las comunidades y las regiones del paísvivan dentro de una nueva estructura de organización social, lasociedad de la información y el conocimiento; para que todoslos mexicanos se desarrollen en un entorno de igualdad de

oportunidades de acceso al conocimiento, el aprendizaje y laeducación a través del uso y aprovechamiento inteligente delas nuevas tecnologías, las cuales deben de estar al servicio dela sociedad para conducir de manera efectiva la transición delpaís hacia el apropiamiento de los servicios digitales para elciudadano del Siglo XXI."

Cumbre Mundial de ginebra 2003 sobre la Sociedad de la Información

Definiciones Sociedad de la Información es influjo de la obra del sociólogo

japonés Yoneji Masuda, quién en 1981 publicó The Information

Society as Post-Industrial Society (Editorial World Future Society,

Colombia), traducido al castellano en 1984 como "La

Sociedad Informatizada como Sociedad Post-Industrial".

El economista Fritz Machlup , emplea por primera vez en su

libro de 1962 The production and distribution of knowledge in

the United States ("La Producción y Distribución del

Conocimiento en los Estados Unidos") en donde concluía que

el número de empleos que se basan en la manipulación y

manejo de información es mayor a los que están relacionados

con algún tipo de esfuerzo físico.

11

http://www.eumed.net/libros/2010f/877/Resena%20Historica%20Del%20Concepto%20y%20El%20Termino%20La%20Sociedad%20De%20La%20Informacion.htm

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Esfuerzo Humano

Procesos Manuales

Mundo Digital

Redes

Bases de datos

Agentes Inteligentes

VS

Automatización

Las Tics en la Organización de las Naciones

Unidas para la educación la Ciencia y la

Cultura

Las tecnologías de la información y la

comunicación (TIC) pueden contribuir al

acceso universal a la educación, la

igualdad en la instrucción, el ejercicio de

la enseñanza y el aprendizaje de calidad

y el desarrollo profesional de los

docentes, así como a la gestión dirección

y administración más eficientes del

sistema educativo.

13

http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/

La Organización para la Cooperación

y el Desarrollo Económico y las Tics

De acuerdo con todos los indicadoresdisponibles, el nivel general de la innovaciónen México es realmente bajo, no solamenteen comparación con otros países de laOCDE, sino también con las economíasemergentes más dinámicas.

El gasto en Investigación y Desarrollo (IyD)como porcentaje del PIB sigue siendo inferioral 0.5%, en contraste con un promediosuperior al 2% en la zona OCDE y cercano al1.5% en China

14

Suscriptores de Banda Ancha

por país

15

Precio mensual medio en USD de la banda ancha, por Mbits (dólares PPC)(octubre de 2009)

16

Fuentes: OECD Broadband Portal [http://www.oecd.org/sti/ict/broadband]

.

Datos de nuestra Población

17

Actividad de Búsqueda de

Información

Estudios de redes sociales 2013

Hábitos del usuario de Internet en México

2013

Comercio electrónico en México 2013

Nuevas Tecnologías de Internet en

México…….Amipci (Estudios)

Mobile Learning y Dispositivos moviles:

Ley Sopa digital (Método de Casos)

18

Criterios

Portada

Índice con vínculos a cada diapositiva

Datos mas representativos del tema

asignado (pueden incluir gráficas)

Máximo 6 diapositivas

Emplear SmartArt

Insertar 1 Video que aporte al tema

Referencias

19

20

Recomendaciones de los

organismos Mejorar el marco de condiciones para la innovación, mediante la inversión

en capital humano a todos los niveles y en todos los sectores de laeconomía.

Reducirlos obstáculos normativos y financieros para la actividad empresarialy mejorar la gobernabilidad de las entidades del sector público.

Mejorar la gobernabilidad del sistema de innovación mediante una mejorcoordinación entre los ministerios y organismos, una evaluación mássistemática y la descentralización de la política de innovación.

Mejorar el acceso de las PYMES a las nuevas tecnologías, así como suparticipación en las redes de conocimiento.

Apoyar la inversión en IyD e innovación, introduciendo reformas quegaranticen una mayor eficiencia del gasto, en particular mediante elfomento de la colaboración público-privada en áreas prioritarias.

Promover la competencia para aumentar la innovación en todos los sectoresy el desarrollo de las infraestructuras esenciales, en particular en las industriasde redes.

Eliminar los límites a la inversión extranjera y a la propiedad de lainfraestructura de telecomunicaciones por línea fi ja y en el sector de losservicios; permitir el acceso no discriminatorio de terceros a las redes yreformar el marco de interconexión.

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Referencias http://www.oecd.org/sti/ict/broadband

http://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5226005&fecha=21/12/2011

http://www.grupoeducare.com/web/index.php/inicio-software-educativo

http://www.eumed.net/libros/2010f/877/Resena%20Historica%20Del%20Concepto%20y%20El%20Termino%20La%20Sociedad%20De%20La%20Informacion.htm

http://www.alfagrama.com.ar/biblioteca-alfagrama/educacion/62-diccionario-practico-de-tecnologia-educativa.html

http://www.americalearningmedia.com/

Software educativo http://cmap.ihmc.us/download/dlp_CmapTools.php?myPlat=Win&myEmail=sergior@ucc.m

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