Tic’s En la Investigación

Univ. Callizaya Zuñagua Wilson

Informática y Sociedad Inf - 166

Desde el principio de nuestra historia, la comunicación y los diversos recursos que se disponían para poder transmitir información han sido de vital importancia.

¿Qué son las tic’s?

Cabe mencionar, incluso, que se han llevado a cabo diversas adaptaciones para que se puedan comunicar entre sí el mayor número de personas posible, creando el lenguaje de signos, el braille, y otra serie de herramientas que promueven la facilidad de transmisión de información.

Agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de la información, principalmente la informática, Internet y las telecomunicaciones

El uso de estas herramientas dejó de fundamentarse en la mera transmisión de información, para dejar paso a otra serie de innumerables causas, siendo las más importantes la diversión y entretenimiento, la enseñanza y el aprendizaje y la exploración social

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) un instrumento para la

investigación

Sin duda alguna, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han transformado de manera vertiginosa la vida cotidiana y social de los seres humanos, algunos ejemplos están en el uso de los teléfonos móviles, los computadores, el internet y sus herramientas de comunicación, la televisión digital, aplicaciones como Google earth, Google maps, museos virtuales, entre otros, que nos permiten conocer un lugar sin haber estado físicamente en él.

Esta situación no ha sido ajena al campo de la investigación científica, donde cada vez más los académicos utilizan las TIC para resolver problemas propios de la gestión personal de su trabajo o de la gestión la investigación misma, que sin el uso de estos recursos tecnológicos sería dispendiosa en términos económicos y de tiempo.

El internet una herramienta para la búsqueda de información que facilita el acceso a fuentes especializadas de información y conocimiento, con el acceso a bibliotecas virtuales, revistas electrónicas, libros digitales, bases de datos, en las que se pueden consultar diversidad de artículos de investigación, tesis, actas de congresos, entre otros; los dispositivos de almacenamiento de información físicos y ahora virtuales (en la nube)

Flick (2004) plantea que las repercusiones del uso de las TIC en la investigación deben ser reflexionadas por los mismos investigadores, desde preguntas relacionadas con los datos (¿Para qué tipo de datos se concibió el programa? y ¿para cuáles no?), con las actividades (¿Qué acciones concretas pueden realizarse con estos programas?), con el proceso (¿Qué aspectos de la recogida o análisis de la información facilita este programa?), técnicas (¿Cuáles son los requerimientos necesarios en hardware?, ¿Qué ventajas ofrece en términos de costos y tiempo?), de competencias personales (¿Qué destrezas requiere de parte del investigador?, ¿Qué tipo de conocimientos técnicos?).

Preguntas que se deberían realizar

Sobrecarga de información

Para Johnson, el término adecuado no es sobrecarga si no consumo excesivo de información. Sobrecarga es un término que culpa a la información y nos libera de toda responsabilidad

La sobrecarga de información tiene lugar cuando te enfrentas a más información de la que eres capaz de procesar y, como consecuencia de ello, o bien pospones algunas de las decisiones que debes tomar o bien tomas decisiones equivocadas.

Una buena parte de la información que consumimos, la consumimos porque queremos. Y aunque la información en sí no es perjudicial, la utilizamos para tomar decisiones y esto sí puede ser importante.

Impacto de nuevas tecnologías

IMPACTO NUEVAS TECNOLOGIAS Para las organizaciones públicas y privadas, Internet y el World Wide Web facilitan canales de comunicaciones bajo control a través de los cuales pueden comunicarse con sus públicos y con los medios.

TENDENCIAS NUEVAS TECNOLOGIAS Las Nuevas Tecnologías de la Información, comprenden las tecnologías físicas relativas al ordenador y a las telecomunicaciones, que son capaces de suministrar facilidad de manejo y de obtención de información.

INFLUENCIA DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA SOCIEDAD ACTUAL El hecho de que un adulto de entre 40 y 55 años sea un habitual consumidor de las nuevas tecnologías está influido por su nivel socio-económico, al contrario que un joven sea o no consumidor de esas tecnologías no depende de su nivel socio-económico.

TENTACIONES DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS El Internet tiene atractivos y tentaciones ante los cuales debemos estar preparados: El plagio.El facilismo en la investigación: bajar, copiar, pegar.El Acceso a información negativa.

Cuando hablamos de nuevas tecnologías debemos pensar en las posibilidades de:

Alterar imágenes... y sonidos y videosInterceptar conversaciones.Utilizar cámaras ocultas o imágenes satelitales .

Desarrollos de la “nueva” red (Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0, Web 4.0)

La Web 1.0 empezó en los años 60's junto al Internet, de la forma más básica que existe, con navegadores de solo texto, como ELISA, era bastante rápido pero muy simple. Después en los 90 surgió HTML (Hyper Text Markup Language) como lenguaje hipertexto e hizo que las páginas Web sean más agradables a la vista y puedan contener componentes como imágenes, formatos y colores. Los primeros navegadores visuales fueron Netscape e Internet Explorer.

Ventajas Exposición al mundo entero a través del Internet. El presentador de la información tiene total control y autoridad de lo publicado. Desventajas La comunicación es pasiva. No se permite retro alimentación perdiendo la oportunidad de tener acceso a

información relevante. No se conoce inmediatamente la reacción del público en relación a la información

compartida.

Es decir, los sitios Web 2.0 actúan más como puntos de encuentro, o webs dependientes de usuarios, que como webs tradicionales.

Se refiere a una segunda generación de Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, u otros que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios, donde el estaticismo de las páginas pasa a transformarse en una matriz de interacción del usuario con la Red pudiendo él mismo incluir su propia información en el sistema, creando o no webs interactivas y visuales.

Uso de otras fuentes para desarrollar nuevas aplicaciones. Propagación inmediata de contenido e información (RSS)Ventajas: Aplicaciones (software) como servicio y no como

producto. Ubicuidad. Cooperación. Seguridad.Desventajas: La seguridad de datos confidenciales, como la

contabilidad, facturación, etc. La conexión a Internet. La dependencia del sistema a la

conexión de Internet sigue siendo una barrera a su adopción.

LA WEB 3.0 (La red semántica) Podemos identificar la Web semántica como una forma de Web 3.0. Existe una diferencia fundamental entre ambas versiones de Web (2.0 y semántica) y es el tipo de participante y las herramientas que se utilizan.

Transformación de la estructura Web actual en la de Web semántica.

Utilización de Inteligencia Artificial en combinación con la nueva estructura.

Prevalencia del usuario en la creación, organización y rendimiento del contenido a través de un modelo de cooperación globalizada.

Ventajas de la web 3.0: El código es mucho más sencillo de desarrollar y mantener. Los buscadores encuentran información relevante más fácilmente. Es mucho más sencillo hacer modificaciones al diseño o compartir información. No se depende de un solo servicio para obtener información, sino que ésta puede

estar distribuida en varios sitios y juntarla en un tercero.Desventajas de la web 3.0: Hay que tener más cuidado con la seguridad de la información del sitio.

LA WEB 4.0 (La red móvil) Este término motiva a pensar en que consiste este tipo de web. Por ahora algunos señalan que el resultado de 3D + web 3.0 (web semántica) + Inteligencia artificial + voz como vehículo de intercomunicación = web 4.0 (web total) es decir que una vez se establezca esta web semántica (entre el año 2010 y el 2020) será el turno de avanzar hacia la web 4.0.

A partir de la proliferación de la comunicación inalámbrica, personas y objetos se conectan en cualquier momento y en cualquier lugar del mundo físico o virtual. O sea, integración en tiempo real. Con más "objetos" en la red, se suma un nuevo nivel de contenido generado por los usuarios, y con él, otro nivel de análisis.

Uncategorised OmekaOmeka permite crear colecciones de recursos digitales en la web de una forma muy fácil.Productividad DropboxServicio de alojamiento de archivos multiplataforma en la nube, operado por la compañía Dropbox.

Herramientas Digitales Para La Investigación

Lectura Instapaper Aplicación web para los que

van con prisa cuando navegan por Internet.

Pulse Lector RSS gratuito que ofrece de un vistazo las principales novedades de los sitios a los que se hayan suscrito tanto en línea (online) como fuera de línea (offline).

Papers Gestor de bibliografía, especialmente orientado a las publicaciones científicas, con el que se puede hacer búsquedas muy eficientes, descargar los artículos, guardarlos y clasificarlos.

White Note Herramienta para crear libretas y apuntar allí lo que se quiera.

Tomar Notas Evernote Permite recordar las cosas

pequeñas y las cosas importantes de la vida cotidiana utilizando el ordenador, teléfono, tableta y la Web.

JotNot Scanner Convierte tu smartphone en una fotocopiadora.  Solo IOS

Pearl Trees  Pearltrees es una herramienta de curación visual y de colaboración que permite a los usuarios recopilar, organizar y compartir cualquier URL que encuentran en línea, así como subir fotos personales y notas.

Gestores de Citas

Zotero Programa de código abierto que permite a los usuarios recolectar, administrar y citar fuentes de información de todo tipo de origen desde cualquier navegador.

EasyBIB Gestor bibliográfico automático.

KnightCite Sitio web que genera citas MLA, APA, y Chicago.

Presentaciones

Prezi Servicio web de presentaciones dinámico que trabaja con un lienzo multidimensional donde se pueden integrar varios tipos de medios como imágenes, textos y videos.

SyncPad APP para crear un pizarron digital para trabajo colaborativo. Permite compartir el pizarrón entre diferentes dispositivos.

Emaze  Emaze es una plataforma de presentación en línea basado en la tecnología HTML5.

Visualización de Información

Infogr.am Servicio gratuito para la creación de infográficas en línea.

Mindmeister Servicio web que permite crear y difundir mapas mentales y lluvia de ideas en línea.

Ebooks y Publicación Digital Pressbooks Pressbooks permite a los usuarios

crear libros electrónicos que se pueden ver en línea o exportados a formatos Epub, MOBI y PDF.

Klynt Es una aplicación de escritorio comercial para la edición y publicación de documentales, historias y otros tipos de narraciones de una manera interactiva.

Creatavist Servicio web orientado a la creación de documentales narrativas y sitios interactivos. Cuenta con servicio gratuito y de paga.

Scalar Servicio web orientado a la creación de documentales narrativas y sitios interactivos. 

Emag Creator Servicio web orientado a la creación de revistas y publicaciones

Análisis de textos Juxtacommons Juxta es una herramienta que le

permite comparar y cotejar las versiones de la misma obra textual.

 Colecciones digitales, repositorios Omeka Omeka permite crear colecciones de

recursos digitales en la web de una forma muy fácil.

Facebook, RSS, Marcadores sociales, (Bloglines, Connotea,

Delicious, Diggo…)

Facebook (pronunciación AFI: [feɪsbʊk]) (NASDAQ: FB) es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y fundado junto a Eduardo Saverin, Chris Hughes y Dustin Moskovitz.

Facebook

Son las siglas de Really Simple Syndication, un formato XML para sindicar o compartir contenido en la web. Se utiliza para difundir información actualizada frecuentemente a usuarios que se han suscrito a la fuente de contenidos.

RSS

Son servicios online que permiten almacenar de forma organizada, por categorías y etiquetas o tags, enlaces web y recuperarlos posteriormente. Similares, pues, a la opción de “favoritos” de los navegadores web, cuentan con la ventaja de que la información está accesible desde cualquier ordenador con conexión a Internet. 

Los marcadores sociales

Bloglines, Connotea, Delicious, Digg…

Es importante utilizar las TIC en la investigación, para cerrar la brecha digital y favorecer el desarrollo humano para la inclusión al conocimiento globalizado como estrategia para facilitar el desarrollo y la producción sistemática del conocimiento para favorecer  la sociedad del conocimiento.

Las Tic’s y su importancia en la investigación

La aplicación de las TIC en los procesos de investigación en el contexto de la educación  aporta al desarrollo de los diversos sectores sociales.

La Investigación y la aplicación de la Tecnología  serán  entendidas como el proceso de construcción del conocimiento, con capacidad para ofrecer soluciones alternativas a los problemas del entorno local, regional y nacional.

Fin de la Presentación

Conclusiones