2011

Ing. Mg. Carlos Meléndez T,

UNIANDES 2011

Tarea 1 : Seminario Tutor en Red

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ACTIVIDADES:

1. Cuestionario:

a) A qué se refiere la función tutorial académica?

La función tutorial académica en la educación a distancia se refiere a que el tutor deberá

esforzarse en personalizar la educación abierta considerando dos aspectos un apoyo organizado

y un apoyo sistemático, que propicie el estímulo y orientación individual para resolver las

dificultades. Es importante que el tutor desarrolle estrategias, actividades y recursos que le

permitan actuar como mediador entre un módulo (asignatura) y el participante (estudiante), con

el objeto de incrementar su aprendizaje basado en los materiales de propuestos y, en

consecuencia, su rendimiento académico en el contexto de este sistema de educación

Básicamente son dos las funciones de la Tutoría académica: La función orientadora y la Función

académica, la primera frente a la despersonalización que se crea con el uso de la tecnología, es

necesario considerar factores claves como la orientación que debe brindar el tutor a los

participantes, la continuidad que deberá ofrecerse ya sea en los mementos críticos del proceso, la

participación de todos los actores en el proceso es fundamental. En lo referente a la función

académica es importante tener en cuenta que la acción tutorial es un medio para ayudar y

Funciones de la Tutoría Académica

Función Orientadora (counselling).

Despersonalización del proceso de aprendizaje

Integralidad, Orientación , Continuidad, Participación

Función Académica (consulting)

un medio para ayudar y reforzar el proceso de

autoaprendizaje

1 Funciones de la Tutoría Académica

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reforzar el proceso de autoaprendizaje y no una simple acción transmisora de formación que

lleve a relaciones de dependencia

.

b) Proponga un ejemplo práctico de la educación superior en el que explique claramente la

Tutoría Presencial.

Se podría ejemplificar claramente la Tutoría presencial en la Educación a Distancia a nivel

Superior cuando queremos realizar una retroalimentación de por ejemplo una Unidad o un

Módulo previo a la evaluación final por ejemplo, en el campo de la Educación a distancia se

podría efectuar en una video conferencia (pero con recursos para educación) la misma que

permita que el Tutor retroalimente, llene vacios, y porque no decirlo aclare dudas, este equipo de

videoconferencia deberá compartir en voz y video presentaciones, archivos, tener la posibilidad

de que los participantes planteen preguntas a ser contestadas por el tutor.

d) Describa cinco razones por las que es importante la tutoría individual en la educación a

Abierta.

1. El estudiante puede acudir para solicitar una orientación directa sobre problemas

académicos concretos, técnicas de trabajo o adaptación al sistema.

2. La motivación se convierte en elemento imprescindible en este sistema.

3. Los horarios de atención individual presencial deben ser lo suficientemente flexibles y

amplios de manera que se faciliten estos contactos cuya iniciativa, generalmente,

proviene del alumno.

4. Permite suplir las dificultades que puedan ofrecer los contenidos expuestos en los

materiales de estudio.

5. Tiene como propósito el de consolidar los aprendizajes

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e) Señale cinco ventajas y cinco desventajas de la tutoría grupal en la EaD.

TUTORÍA GRUPAL EN LA EDUCACIÓN a DISTANCIA

Ventajas Desventajas

Esta modalidad ahorra costos a la institución alumno no es el único que tiene dificultades e

intercambiar las distintas soluciones a los

problemas presentados

Ahorra tiempo y esfuerzos al tutor El alumno necesita de diversas fórmulas que

pueden aplicarse para una tutoría presencial en

grupo; desde la exposición de los temas a

través de la clase magistral, pasando por el

seminario, hasta el diálogo y consulta grupal.

Instrumento ideal para que los participantes en

el curso interaccionen con otros

Las sesiones de tutoría presencial potencian el

sentido de pertenencia al grupo y a la propia

institución.

El fin superar los inconvenientes del

autoestudio

Trabajo Continuo y permanente mientras duran

las sesiones.

En las sesiones grupales se deben intercambiar

experiencias y conocimientos, fomentar ideas,

Es indispensable la presencia del tutor como

del Participante en el proceso.

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potenciar el espíritu crítico, respetar las

posiciones antagónicas a las propias, formar

actitudes.

f) Explique cuál es la función más importante de la Mentoría en la EaD.

En la Educación a Distancia la Mentoría tiene como su principal función es la de acompañarle en

el proceso ya sea guiándolos, motivándolos o incluso escuchándolos, el Mentor cumple con una

función clave que es la de que los estudiantes tengan con quien hablar; alguien a quien puedan

comentar sus ideas, que los anime a demostrar lo que están aprendiendo y a relacionarlo con su

vida y trabajo; es decir, que cuide sus intereses dentro de la organización. Para el estudiante el

Mentor será su aliado..

g) Qué utilidad le considera usted a la tutoría telefónica?

La tutoría telefónica es de utilidad ya que primero trata de mitigar la soledad que puede

generarse por este tipo de educación en los participantes puede ser por falta de acompañamiento

o en un momento dado la falta de motivación y segundo permitir una relación directa e

interpersonal con la misma inmediatez que se da en el aula y sin la presencia de los compañeros,

la que podrá permitir solventar problemas aclarar dudas entre otras.

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2. GLOSARIO EADA Busque y escriba el significado de los siguientes términos, mismo

que se encuentra en la página principal del aula, agragando la entrada respectiva.

- Apoyo pedagógico: Ayuda en procesos educativos para niños. www.pedagogia.ar

- Pedagogo: Persona que instruye y educa niños. Profesor oficial de niños. Perito en Pedagogía.

Diccionario Laurosse.

- Planificador andragógico : Persona que se encarga de organizar los procesos para la enseñanza

aprendizaje del Adulto.

- Evaluador educativo: Estimar los conocimientos, aptitudes y rendimiento de los alumnos,

docentes en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje . Encarta

- Megauniversidad : Gran Institución de enseñanza superior que comprende diversas

facultades, y que confiere los grados académicos correspondientes. Según las épocas y países

puede comprender colegios, institutos, departamentos, centros de investigación, escuelas

profesionales, sin considerar ubicación ni espacio. Encarta

- Facilitador: Persona que se desempeña como instructor u orientador en una actividad..

Profesor o maestro.

- Consejero: Persona que aconseja o sirve para aconsejar. que sirve de advertencia para la

conducta de la vida. Diccionario Laurosse.

- Asesor: Que asesora. Dicho de un letrado: Que, por razón de oficio, debe aconsejar o ilustrar

con su dictamen a un juez lego. Encarta

- Liderazgo: Situación de superioridad en que se halla una empresa, un producto o un sector

económico, dentro de su ámbito. Encarta

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- Empatía : Identificación mental y afectiva de un sujeto con el estado de ánimo de otro.

Encarta .

- Simpatía: Inclinación afectiva entre personas, generalmente espontánea y mutua.

3. En quince líneas explique el proceso de la tutoría a distancia.

El Alumno plantea una interrogante al tutor, recibe contestación a su consulta, no sólo tiene

oportunidad de superar sus errores, sino que, además, esta respuesta le va a animar en su trabajo

al constatar que el Tutor de manera personal se dirige a él atendiendo sus dificultades., sea a

través de los trabajos de rigor, o mediante la carta o mensaje electrónico, el tutor cuida en sus

respuestas, tanto el fondo como la forma de su valoración, utilizando un estilo sencillo y

amistoso, demostrando que se comprendió el problema o cuestión planteados por el alumno,

invitándole a considerar sus aciertos y a corregir sus errores mediante las pertinentes

indicaciones que le ayuden a seleccionar el material adecuado y a descubrir otras posibles vías de

solución a sus problemas y respondiendo siempre a todas sus preguntas o dificultades. Conviene

que el tutor inicie su comunicación resaltando lo positivo del trabajo, para posteriormente

analizar los errores orientando la forma de subsanarlos, para finalizar la carta, mensaje o

comentario con algunas frases positivas y motivadoras. La adecuada corrección de los trabajos y

comentarios positivos tanto a los errores cometidos como a los aciertos, constituyen una enorme

fuente de motivación.

4. Trabajo de síntesis: Puntualice, desde el punto totalmente humano, el “sentimiento de la

distancia” en la educación abierta.

Es importante entender que la distancia de la Educación a distancia debe ser cada vez más corta

en vista de que como dice el Dr. Gustavo Álvarez G. en su artículo “El Tutor y los estudiantes

pueden no estar presentes físicamente en el mismo espacio y ni en el mismo tiempo; pero son

necesarios para que la comunicación se produzca…”, esto contextualizando con la definición de

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Mentor que dice “tiene como su principal función es la de acompañarle en el proceso ya sea

guiándolos, motivándolos o incluso escuchándolos”, desde el punto de vista humano es

importante que como tutores saber utilizar la empatía es decir el saber colocarnos en los pies de

nuestros participantes o estudiantes, el poder entender en un determinado momento situaciones

que por ejemplo problemas con la tecnología puedan presentarse pero es fundamental el poder

establecer procesos de calidad con un mejoramiento continuo que nos lleve hacia la excelencia,

sin dejar de lado la parte humana.

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Índice

1. CUESTIONARIO ....................................................................................................................... 2

2. GLOSARIO EADA BUSQUE Y ESCRIBA EL SIGNIFICADO DE LOS SIGUIENTES

TÉRMINOS, MISMO QUE SE ENCUENTRA EN LA PÁGINA PRINCIPAL DEL AULA,

AGRAGANDO LA ENTRADA RESPECTIVA. .......................................................................... 6

3. EN QUINCE LÍNEAS EXPLIQUE EL PROCESO DE LA TUTORÍA A DISTANCIA. ....... 7

4. TRABAJO DE SÍNTESIS: PUNTUALICE, DESDE EL PUNTO TOTALMENTE

HUMANO, EL “SENTIMIENTO DE LA DISTANCIA” EN LA EDUCACIÓN ABIERTA. ..... 7

ÍNDICE ........................................................................................................................................... 9