TICs Y Educación
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Las Tecnologías de la Información
… y s u im p a c t o e n laED U C AC IÓ N
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APRENDIZAJE
PROFESORES
ALUMNOS
CENTROSEDUCATIVOS
EDUCACIÓN
E d u c a tio n
Las TIC: Como objeto de
aprendizaje Como medio de
aprendizaje Como apoyo para el
aprendizaje
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Ventajas de las TIC (Perspectiva del Aprendizaje)
Motiva, genera interés Interacción activa Desarrolla la iniciativa Permite el aprendizaje a
partir de los errores Incrementa la
comunicación entre profesores y alumnos
Permite un aprendizaje cooperativo
Fácil acceso a gran cantidad de información
Eleva el grado de trabajo interdisciplinario
Contribuyen a la alfabetización digital
Permite el desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información
Mejoran las habilidades de expresión y creatividad
Permite la visualización de simulaciones
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Generan distracciones Dispersión Pérdida de tiempo Información no fiable Aprendizajes incompletos Lenguaje especializado Ansiedad y frustración Dependencia de los
demás
Desventajas de las TIC (Perspectiva del Aprendizaje)
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Ventajas de las TIC (Desde la perspectiva de lo s a lu m n o s )
Sienten que aprenden en menos tiempo
Les parece atractivo Tienen acceso a múltiples
recursos educativos y entornos de aprendizaje
El proceso enseñanza – aprendizaje se vuelve personalizado
Facilidad de autoevaluarse Mayor proximidad al profesor
Flexibilidad en los estudios Acceso a diferentes
instrumentos para el proceso de la información
Ayuda para la educación especial
Les permite una ampliación de su entorno vital debido a la mayor cantidad de contactos
Fuente de amistad, compañerismo y colaboración
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Adicción Aislamiento Cansancio visual y otros
problemas
Inversión de tiempo Sensación de
desbordamiento Búsqueda del mínimo
esfuerzo
Víctimas de comportamientos reprobables
Recursos educativos con poca potencialidad didáctica y educativa
No toda la información es fiable o actualizada
Virus, hackers, seguridad, privacidad
Esfuerzo económico
Desventajas de las TIC (Desde la perspectiva de los a lu m n o s )
![Page 7: TICs Y Educación](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022082607/5596bbc51a28ab9b148b46aa/html5/thumbnails/7.jpg)
Ventajas de las TIC (Desde la perspectiva de los p r o f e s o r e s )
Gran fuente de recursos educativos
Permiten la individualización y el tratamiento de la diversidad
Facilidades para el trabajo de grupo en alumnos
Mayor contacto con los estudiantes
Liberan del trabajo repetitivo
Facilitan la evaluación y el control
Permiten la actualización profesional
Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula
Permiten el contacto con otros profesores y centros de estudio y el trabajo colaborativo entre ellos.
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Desventajas de las TIC (Desde la perspectiva de los p r o f e s o r e s )
Fuente de stress Buscar estrategias para
enfrentarse al problema del mínimo esfuerzo del alumno
Desfase de actividades programadas
Supeditación – dependencia a los sistemas informáticos
Exigencia de una mayor dedicación
Necesidad de actualización de equipos y programas
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Ventajas de las TIC (Desde la perspectiva de los )c e n t r o s d e e s t u d io
Se pueden abaratar los costos de formación
Permiten un acercamiento de la enseñanza de más personas
Se puede mejorar la administración y gestión de los centros educativos
Mejora la eficacia educativa Se crean nuevos canales de
comunicación con la familia y la comunidad
Mejoran la comunicación en todos los estamentos del centro educativo
Permite la comunicación activa con las autoridades educativas gubernamentales
Permite que se puedan compartir recursos
Mejoran la imagen y proyección del centro educativo
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Desventajas de las TIC (Desde la perspectiva de los c e n t r o s d ee s t u d io )
Significa tener que “invertir” en el re-entrenamiento del profesorado y de todo el personal
Control de calidad insuficientes de los nuevos entornos y recursos informáticos disponibles
Necesidad de crear un departamento de asistencia tecnológica
Exigencia de un buen sistema de mantenimiento y renovación de equipos y software
Significan una fuerte inversión de dinero
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Limitaciones …
Exigen: Espacios, hardware, software, organización … Información: mucha, parcial, diversa, fiable, actual? Comunicación: lenta, rígida, netiquette, excesiva? Instrumentos: sujetos a cambios continuos, costo … Materiales didácticos; calidad, guías? Profesor: formación didáctica, técnica, práctica? Entornos: fáciles, orientan, motivan, calor humano? Control de calidad: trabajos, títulos, sistemas? Estudiantes: habilidades, motivación?