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Las nuevas tecnologías de la información y comunicación: aportaciones a la enseñanza Julio Cabrero Almenara Equipo 1

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Las nuevas tecnologías de la información y comunicación: aportaciones a la

enseñanza Julio Cabrero AlmenaraEquipo 1

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Nunca en la historia de la humanidad se han tenido tantas tecnologías como en la actualidad, de forma que junto a las tecnologías tradicionales aparecen las denominadas como novedosas.

Las tecnologías de la información marcan no solo la forma de comunicación sino también la economía, las instituciones políticas, la cultura y en definitiva la forma de entender y valorar el mundo. No se puede negar que existe una relación e interacción entre el tipo de sociedad y las tecnologías utilizadas en ella, ambos factores no se comportan de forma independiente, ya que toda acción tecnológica es una acción social. No se puede olvidar que toda acción tecnológica no se produce en el vacio, sino en un contexto especifico, es decir la predisposición que tenga la sociedad influirá para la potenciación, desarrollo e implantación de las nuevas tecnologías.

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Las nuevas tecnologías de la información y comunicación cumplen un papel fundamental, palabras como internet, e-mail, CD-ROM, DVD o televisión vía satélite que hasta hace poco tiempo pertenecían al dominio de un grupo de expertos de personas o visionarios de la nueva sociedad, en la actualidad comienzan a ser de dominio cotidiano. Ellas permitirán acceder desde nuestra casa a diferentes museos del mundo, comprar, revisar en un diccionario; la comunicación verbal y visual con personas ubicadas en otra parte del planeta, o pedir una orientación a una comunidad virtual de expertos.

Conceptos clave Nuevas tecnologías de la información y comunicación: instrumentos técnicos

que giran en torno a los nuevos descubrimientos de la información. Comunicación sincrónica: la que se produce al mismo tiempo entre el emisor y

el receptor (videoconferencia). Comunicación asincrónica: la que se produce en tiempo diferente entre el

emisor y el receptor (correo electrónico).

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1.1 Definición de nuevas tecnologías y características significativas

“Nuevas tecnologías de la información y comunicación” es utilizada para referirse a una serie de medios como los hipertextos, los multimedios, internet, la realidad virtual o la televisión por satélite. Estas nuevas tecnologías giran de manera interactiva en torno a las telecomunicaciones, la informática y los audiovisuales y su hibridación como son los multimedias.

En la actualidad el paradigma de las nuevas tecnologías son las redes informáticas, que permiten ampliar la potencia y funcionalidad que tienen de forma individual, permitiendo no solo procesar información almacenada, sino también acceder a recursos y servicios prestados en lugares remotos.

Se puede decir que las nuevas tecnologías son aquellos medios electrónicos que crean, almacenan, recuperan y transmiten la información de forma rápida y en gran cantidad, y lo hacen combinando diferentes tipos de códigos en una realidad hipermedia.

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Características generales de las nuevas tecnologías de la información y comunicación

Inmaterialidad. Interconexión. Interactividad. Instantaneidad. Elevados parámetros de calidad de imagen y sonido. Digitalización . Mas influencia sobre los procesos que sobre los productos. Innovación. Penetración en todos los sectores (culturales, económicos, educativos,

industriales, etc.) Creación de nuevos lenguajes expresivos-ruptura de la linealidad expresiva. Potenciación audiencia segmentaria y diferenciada. Diversidad.

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La inmaterialidad, en el sentido de que la materia prima en torno a la cual desarrolla su actividad es la información, e información en múltiples códigos y formas: visuales, auditivas, textuales de datos, ya sean estos estacionarios o en movimiento, ya individuales o en combinación.

Interconexión aunque las nuevas tecnologías se presentan de forma independiente, ofrecen grandes posibilidades para poder combinarse y ampliar sus posibilidades individuales, como ocurre cuando se unen la televisión vía satélite y la de cable o cuando se incluye en un multimedia una dirección web a la que el ordenador si esta conectado a internet se desplazara.

La interactividad que poseen las nuevas tecnologías de la información y comunicación está permitiendo que el control de la comunicación, que en los medios tradicionales está situado en el emisor, se éste desplazando hacia el receptor, que determinara tanto el tiempo como la modalidad de uso.

La instantaneidad es otra de sus características definitorias por que permite romper las barreras especiales y ponernos en contacto directo con personas, bancos de datos, etc.

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Otra de las características de las nuevas tecnologías son sus elevados parámetros de imagen y sonido, entendiéndolos desde la calidad de la información (elementos cromáticos, numero de colores definidos y representados, tonalidad, representación de armónicos, etc.) , además de evitar los fallos de interrupciones en la transferencia de los mensajes y los ruidos comunicativos.

Estas calidades han sido alcanzadas gracias a la digitalización de las señales visuales, auditivas o de datos y por las mejoras que se han realizado en el hardware de trasferencia, con las modificaciones en los satélites de transmisión o los cambios en las fibras de cobre por RDSI (Red de Servicios Integrados) y por ATM(Modo Asincrónico de Transferencia Tecnológica), como en el software de protocolos de comunicación.

La digitalización permite el desarrollo de nuevas tecnologías y la transferencia de información entre las mismas. Hace poco tiempo la influencia de las nuevas tecnologías de la información se centraban en los sectores militares, bancarios y de transferencia de comunicación de masas, en poco tiempo su impacto esta alcanzando a todos los sectores de la sociedad, desde la enseñanza a la medicina , y desde el mundo del arte a la investigación.

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Asociada a las nuevas tecnologías esta la aparición de nuevos códigos y lenguaje, que permiten nuevas realidades expresivas, como es el caso de los multimedias e hipermedia o los emoticones utilizados en el correo electrónico. Estos lenguajes repercutirá directamente en la necesidad de adquirir nuevos dominios alfabéticos, que vayan mas allá de la formación en las capacidades lectoescritoras, potenciando la alfabetización en el lenguaje informático y multimedias.

Ejemplos de emoticones utilizados en internet :) sonrisa. :-( tristeza. (-: usuario zurdo. :D risa. :-S usuario esta diciendo incoherencias. :-Q usuario es un fumador. 8-) tengo gafas.

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Capacidades expresivas

• Las capacidades expresivas de las tecnologías permiten generar nuevos mensajes sin la necesidad de contar con referentes externos, mediante las imágenes sintéticas e infográficas.

• La amplitud de medios tecnológicos y la especialización progresiva de sus contenidos permiten apuntar otra de sus características, que se refiere a la diferenciación y segmentación de las audiencias.

• De manera que se tiende a la especialización de programas y medios en función de las características y demandas de los receptores.

• El avance a sido tal que en poco tiempo se cuenta con tecnologías que, con menor volumen y costo, realizan operaciones no solo mas fiables, sino incluso impensables con las antiguas.

• La rapidez innovadora también introduce el problema de la poca capacidad que la escuela tiene para absorber las tecnologías, de manera que muchas de ellas, cuando se incorporan a la escuela ya están siendo remodeladas y transformadas en la sociedad general.

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• La característica de la diversidad se refiere a que no existe una única tecnología disponible si no que, por el contrario, se tiene una variedad de ellas, que pueden desempeñar diferentes funciones que giran alrededor de la características ya indicadas.

• La capacidad de almacenamiento, permite incorporar en espacios reducidos volúmenes amplios de información; téngase en cuenta que en algunos medios la capacidad de almacenamiento aumenta al 60% cada año. Es importante no perder de vista que esta capacidad de almacenamiento ésta alcanzando no solamente a los datos, sino también ala voz y a la imagen.

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Algunos ejemplos de “emoticones” utilizados en la red

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1.2 Aplicaciones de las nuevas tecnologías a la información

• Las nuevas tics pueden ser integradas en la enseñanza desde diferentes perspectivas: recurso didáctico, objeto de estudio, elemento para la comunicación y la expresión, como instrumento para la organización, gestión y administración educativa, y como instrumento de investigación.

• Esta nuevas tecnologías ofrecen una serie de posibilidades especificas:

- Eliminar las barreras espacio-temporales entre el profesor y el estudiante

- Flexibilidad de la enseñanza

- Ampliación de la oferta educativa para el estudiante

- Favorecer tanto el aprendizaje cooperativo como el autoaprendizaje

- Individualización de la enseñanza

- Potenciación del aprendizaje a lo largo de toda la vida

- Interactividad e interconexión de los participante en la oferta educativa

- Adaptación de los medios y las necesidades y características de los sujetos

- Ayudar a comunicarse e interaccionar con su entorno a los sujetos con necesidades educativas especiales.

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• Posiblemente una de las aportaciones mas significativas de las nuevas tecnologías a los contextos de formación sea la de poder eliminar las barreras espacio-temporales a las que se ve condicionada la comunicación humana y por tanto la enseñanza con la modalidad presencial.

• En la actualidad existen nuevas modalidades con las posibilidades de utilizar las opciones del mismo tiempo y distinto lugar como: la enseñanza virtual, la enseñanza distribuida, teleenseñanza, teleformación o enseñanza flexible.

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Posibilidades en la formación

Incremento de la información a profesores y estudiantes. Textual, visual, auditiva, dinámica.

-Adaptar a necesidades y características de los usuarios.

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Calidad de aprendizaje

Favorece la autoinstrucción y

trabajo cooperativo.

Estrategia de aprendizaje. Activos, no

pasivos.

Desarrollar nuevas habilidades y

capacidades: reunir, distinguir y organizar

hechos.

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Educación en línea: reducción de costos.

Acceso a la información y la flexibilidad. Educación a distancia

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Posibilidades de distribución de actividades de formación en la webTipo de organización

Descripción instruccional

Actividades web/internet

Componentes y herramientas

Distribución de información

Distribución de información a estudiantes

El envío de información relacionado con el curso

El profesor selecciona las conexiones web

Distribución de información con interacción on line

Comunicación sincrónica y asincrónica mediada por ordenador.

Interactividad entre alumnos, instructores, guías.

-Correo electrónico-Listas de distribución-Chat

Síntesis de información y creación de recursos

Síntesis de información para el estudiante y creación de recursos.

Desarrollo de paginas web relacionadas con el contenido del curso.

Creación de conexiones web por el estudiante

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Tipo de organización

Descripción instruccional

Actividades web/internet

Componentes y herramientas

Distribución de información con recursos predefinidos

Identificación de recursos exteriores

Organización de recursos web y conexiones por el instructor de clase

El profesor selecciona las conexiones web.

Distribución de instrucción prediseñada

Instrucción en módulos independientes para el acceso por el estudiante mediante descarga.

Módulos instruccionales que incluyen presentación de información, interacción y feed-back relativos a contenidos específicos.

-Tutorías basadas en la red.-Distribución de módulos multimedias vía web

Inmersión en un contexto

colaborativo

-Textos y contextos visuales.-Facilidad de aprendizaje colaborativo.

Adopción del rol por los estudiantes y los profesores para la interacción en un ambiente colaborativo

-Herramientas de conferencia mediante ordenador.-Chat con texto e imagen.

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Tecnologías de la información y comunicación: aportaciones a la

enseñanza

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1. No solo marcan la forma de comunicación sino también la economía, las instituciones políticas, la cultura.

2. Comunicación que se produce al mismo tiempo entre el emisor y el receptor (videoconferencia).

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3. Es utilizada para referirse a una serie de medios como los hipertextos, los multimedios, internet, la realidad virtual o la televisión por satélite.

4. ¿Cuáles son algunas de las características de las nuevas tecnologías de información y comunicación?

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5. Permite romper las barreras especiales y ponernos en contacto directo con personas, bancos de datos, etc.

6. Permite el desarrollo de nuevas tecnologías y la transferencia de información entre las mismas.

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7. Permiten generar nuevos mensajes sin la necesidad de contar con referentes externos, mediante las imágenes sintéticas e infográficas.

8. Problema de la poca capacidad que la escuela tiene para absorber las tecnologías

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9. Permite incorporar en espacios reducidos volúmenes amplios de información.

10. ¿Cuál es alguna posibilidad en la formación educativa de las TIC´s?

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11. Menciona una posibilidad de distribución de actividades de formación en la web.

12. Menciona una competencia tecnológica en el contexto de las NTIC.

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