Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) 

Son tecnologías que favorecen la comunicación y el intercambio de información en el mundo actual.

Tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de las sociedades.

Por otra parte existen personas que temen una pérdida de libertad individual.

LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

Los beneficios más claros que los medios de comunicación aportan a la sociedad se encuentran el acceso a la cultura y a la educación, donde los avances tecnológicos y los beneficios que comporta la era de la comunicación lanzan un balance y unas previsiones extraordinariamente positivas.

Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar. Es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas. 

No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los problemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollar sistemas de enseñanza que relacionen los distintos aspectos de la Informática y de la transmisión de información, siendo al mismo tiempo lo más constructivos que sea posible desde el punto de vista metodológico.

Se debe buscar las oportunidades de ayuda o de mejora en la Educación explorando las posibilidades educativas de las TIC sobre el terreno; es decir, en todos los entornos y circunstancias que la realidad presenta.

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo. 

VENTAJAS DESVENTAJAS

PERSPECTIVA DEL

APRENDIZAJEALUMNOS DOCENTES

PERSPECTIVA DEL

APRENDIZAJE

ALUMNOS DOCENTES

Alfabetización digital y

audiovisual.Atractivo. Actualización

profesional. Ansiedad. Adicción. Estrés.

Mayor comunicación

entre profesores y alumnos.

Ampliación del entorno vital.

Facilitan la evaluación y

control.Diálogos muy

rígidos. Aislamiento.Exigen una

mayor dedicación.

Fácil acceso a mucha

información de todo tipo.

Flexibilidad en los estudios.

Liberan al profesor de

trabajos repetitivos.

Informaciones no fiables.

Recursos educativos con

poca potencialidad

didáctica.

Desfases respecto a otras

actividades.

Aprendizaje cooperativo.

Ayudas para la Educación Especial.

Contactos con otros

profesores y centros.

Visión parcial de la realidad.

Cansancio visual

Necesidad de actualizar equipos y

programas.

Desarrollo de la iniciativa. Autoevaluación Tratamiento de

la diversidad. Dispersión.Inversión

económica. Problemas de mantenimiento

REDES SOCIALES

Operan en muchos niveles, desde las relaciones de parentesco hasta las relaciones de organizaciones a nivel estatal (se habla en este caso de Redes políticas), desempeñando un papel crítico en la determinación de la agenda política y el grado en el cual los individuos o las organizaciones alcanzan sus objetivos o reciben influencias.

El propósito de las redes sociales de internet es facilitar la comunicación y otros temas sociales en el sitio web.

WEB 2.0

Permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se ha creado para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs.

BLOG

Los términos ingleses blog y weblog provienen de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). Es un diario, pero publicado en la web (en línea).

Es una publicación online de historias publicadas con una periodicidad muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy frecuente que los weblogs dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs, a páginas para ampliar información, citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro weblog. También suelen disponer de un sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación con el autor y entre ellos acerca de lo publicado.

Es una enciclopedia libre y políglota de la Fundación Wikimedia (una organización sin ánimo de lucro). Sus más de 20 millones de artículos en 282 idiomas y dialectos han sido redactados conjuntamente por voluntarios de todo el mundo, y prácticamente cualquier persona con acceso al proyecto puede editarlos. Iniciada en enero de 2001 por Jimmy Wales y Larry Sanger,  es actualmente la mayor y más popular obra de consulta en Internet.Desde su fundación, Wikipedia no sólo ha ganado en popularidad —se encuentra entre los 10 sitios web más populares del mundo—, sino que su éxito ha propiciado la aparición de proyectos hermanos.

WIKIPEDIA

«La enciclopedia libre que todos pueden editar»

El  aprendizaje electrónico (conocido como e-learning) es el tipo de enseñanza que se caracteriza por la separación física entre el profesor y el alumno, y que utiliza internet como canal de distribución del conocimiento y como medio de comunicación. Los contenidos de e-learning están enfocados en las áreas técnicas. A través de esta nueva forma de enseñanza el alumno y el docente pueden administrar su tiempo, hablamos de una educación asincrónica.

E - LEARNING