““Tercera revolución industrial"Tercera revolución industrial"

Está produciendo una importante y profunda Está produciendo una importante y profunda transformación de las estructuras y procesos de transformación de las estructuras y procesos de producción económica, de las formas y patrones de vida producción económica, de las formas y patrones de vida y cultura de los ciudadanos.y cultura de los ciudadanos.

La utilización de tecnología informática es la gran La utilización de tecnología informática es la gran revolución técnicocultural del presente.revolución técnicocultural del presente.

El período histórico en el que nos encontramos se apoya El período histórico en el que nos encontramos se apoya en el cruce de diversos y variados procesos en el cruce de diversos y variados procesos sociológicos, económicos, políticos y culturalessociológicos, económicos, políticos y culturales

La globalizaciónLa globalización

La superación de los límites espaciales de las La superación de los límites espaciales de las fronteras locales o nacionales.fronteras locales o nacionales.

Es un proceso que ha venido gestándose Es un proceso que ha venido gestándose mucho antes de la aparición de las tecnologías mucho antes de la aparición de las tecnologías de la información y comunicación.de la información y comunicación.

Las tecnologías no son la causa del fenómeno Las tecnologías no son la causa del fenómeno de globalización, sino que actúan como motores de globalización, sino que actúan como motores aceleradores de este proceso.aceleradores de este proceso.

luces y sombras de las TIC’sluces y sombras de las TIC’s Luces:Luces: +Permiten y facilitan una mayor comunicación entre las +Permiten y facilitan una mayor comunicación entre las

personas independientemente de su situación personas independientemente de su situación geográfica o temporal.geográfica o temporal.

+Las tecnologías permiten el acceso de forma +Las tecnologías permiten el acceso de forma permanente a gran cantidad de información.permanente a gran cantidad de información.

Sombras:Sombras: -La innovación tecnológica está afectando también al -La innovación tecnológica está afectando también al

ámbito laboral transformando los patrones tradicionales ámbito laboral transformando los patrones tradicionales de trabajo.de trabajo.

-Fuerte dependencia de nuestra civilización hacia las -Fuerte dependencia de nuestra civilización hacia las máquinas digitales.máquinas digitales.

-Está imponiendo la hegemonía cultural de la civilización -Está imponiendo la hegemonía cultural de la civilización occidentaloccidental

Problemas EducativosProblemas Educativos

Nuevos Nuevos analfabetos tecnológicos.analfabetos tecnológicos.Nuevas exigencias de la formación Nuevas exigencias de la formación

ocupacional.ocupacional. Desfase o desajuste de los sistemas Desfase o desajuste de los sistemas

educativos.educativos.Mal uso de la información disponible.Mal uso de la información disponible.

Los retos de la educaciónLos retos de la educaciónLa alfabetización tecnológica para el La alfabetización tecnológica para el

desarrollo social y comunitario.desarrollo social y comunitario. Integrar las nuevas tecnologías en el Integrar las nuevas tecnologías en el

sistema y cultura escolar.sistema y cultura escolar.Revisar y replantear la formación Revisar y replantear la formación

ocupacional a la luz de las nuevas ocupacional a la luz de las nuevas exigencias sociolaborales impulsadas exigencias sociolaborales impulsadas por las nuevas tecnologíaspor las nuevas tecnologías

ReflexiónReflexión

La finalidad de la “educación tecnológica” tiene La finalidad de la “educación tecnológica” tiene que ser una condición para promover una que ser una condición para promover una educación tecnológica consciente y responsable educación tecnológica consciente y responsable de su función educativa. Otra condición de su función educativa. Otra condición importante es la elaboración de propuestas importante es la elaboración de propuestas prácticas que permitan alcanzar esas finalidades prácticas que permitan alcanzar esas finalidades en el aula. en el aula.

La educación tecnológica, no solo debe ser una La educación tecnológica, no solo debe ser una cuestión practica, de ir acompañada de cuestión practica, de ir acompañada de fundamentos teóricos que ayuden a el buen uso fundamentos teóricos que ayuden a el buen uso de la tecnología.de la tecnología.