Tiempo De Lectura
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Tiempo de lectura
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Nivel destinado…• Esta actividad está destinada al segundo curso
del primer ciclo de primaria.
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Objetivos…
• Fomentar el gusto hacia la lectura
• Desarrollar la comprensión lectora
• Conocer aspectos como vocabulario
• Desarrollar la escritura
• Fomentar la educación en valores
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Contenidos…Conceptuales:-El cuento: Vocabulario, formas gramaticales, formas
de expresión, el valor de la amistad…
Procedimentales:-Actividades de comprensión lectora( de
memorización y reflexión)
-Realización de un pequeño teatro
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-Realización de un cuento y su representación
-Actividades de fomento de la educación en valores: ayudar a los demás.
Actitudinales:-Realización de la lectura y el teatro de forma
divertida para fomentar el gusto y la admiración hacia ella
-Que vean el leer como algo lúdico y divertido y no una obligación.
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Metodología…
• Aprendizaje significativo
• Motivación
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Dinámica…• La organización será individual respecto a la
realización de los ejercicios de comprensión lectora, y grupal en la realización del pequeño taller de teatro. Grupos de tres a cuatro niños.
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Materiales…• Se utilizará una hoja para las actividades sobre
la lectura.
• Power point para le lectura del cuento y para realizar un pequeño teatro.
• Cartulinas.
• Rotuladores, lápices de colores…
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Temporalización…• Esta actividad estaría ubicada en una unidad
didáctica como tiempo para leer y disfrutar.
• Su desarrollo está encuadrado en tres sesiones de 60 minutos.
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Evaluación y Criterios de evaluación
• Continua
• Global
• Comprobar que prestan atención, que atienden, que siguen el hilo de la lectura.
• Comprobar que saben relacionar a partir de unos datos.
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• Comprobar que el nivel de escritura sea el adecuado
• Comprobar que son capaces de imaginar y de trabajar en grupo
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Temas transversales…
• Educación en valores( pedimos y recibimos ayuda):
– Fomento del valor de la amistad
– Importancia de ayudar y ser ayudado.
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¡Hoy toca leer!•¿Conocéis algún cuento donde aparezca una tortuga y un sapo?
•¿Qué conocéis acerca de las tortugas y los sapos?
•¿Tenéis alguna tortuga en casa?
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El viaje de Turti y Sepo
Había una vez una tortuga y un sapo que eran amigos. La tortuga vivía en el mar y el sapo en una charca que había cerca del mar. Ellos todos los días por las tardes cuando bajaba el sol quedaban y se iban cada día a un lugar diferente porque les gustaba mucho conocer lugares nuevos.
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Asique un día deciden hacer un viaje, pero tenían que ir por sitios donde hubiera agua porque la tortuguita que era mucho mas viejecita que el sapo necesitaba mojarse a menudo, ya que estaba acostumbrada a estar siempre en el mar con el agua.
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Turti al principio dijo que no porque le daba miedo ponerse malita al darle tanto el sol y no poderse meter demasiado al agua como solía.
-Sepo, yo creo que no es buena idea porque si me voy yo y no aguanto te voy a fastidiar el viaje, ¿no será mejor que te vayas tu solo?-dijo la tortuga.
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¡De eso nada! ¡Yo quiero que vegas conmigo porque se que te hace mucha ilusión y vendrás conmigo!-respondió Sepo. Y al final al insistir tanto Sepo aceptó y comenzaron la aventura
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Pasaron por lugares muy bonitos pero cada vez Turti iba más despacio y cada vez más cansada del calor, y aun no habían encontrado agua. De repente Turti se paró y no se movió más.
Sepo se puso muy nervioso ¿Qué podía hacer para ayudar a su amiga? Desde luego no podía dejarla allí con el sol que hacía.
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Entonces tuvo una idea, fue a buscar ayuda y encontró a un gran pájaro llamado Picote.
¡Por favor necesito ayuda, mi amiga Turti está muy malita!-exclamó Sepo.
¡Yo te ayudaré!-respondió Picote.
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Entre los dos cogieron unas hojas que se habían caído de una palmera y fabricaron una sombrilla que clavó junto a la tortuga. Con otra hoja le hicieron un sombrero y también un abanico. Y por último Picote que tenía un gran pico fue al mar volando y le trajo en su pico agua, y poco apoco Turti se fue recuperando.
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Gracias- dijo la tortuguita, ya recuperada-¡Me has salvado!Lo siento -Dijo Sepo-Mi idea de irnos de viaje fue estúpida. Perdóname.
Estás perdonado-dijo Turti-tu no has tenido la culpa. Pero a partir de ahora solo saldremos cerca del mar y de la charca, ¿vale?
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Sepo contestó que estaba de acuerdo y se fueron riendo de camino a casa…
…FIN(15 min)
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Actividades… (1ºSesion)
1. ¿Has prestado atención?¿Si? Pues ahora contesta a estas preguntas…(10 min)
-¿Quiénes son los protagonistas del cuento?¿Cómo se llaman?¿Qué les gustaba conocer?_________________________________________
¿Donde vivía la tortuga?_________________________________________
¿Quien era más mayor, Sepo o Turti?_________________________________________
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¿En qué momento del día quedaban para conocer lugares juntos?_________________________________________
-¿Por qué quería el sapo que se fuera su amiga con el?_________________________________________
¿Qué le hicieron a la tortuga para que se recuperara?_________________________________________
¿Qué le trajo Picote en su gran Pico?_________________________________________
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2. Contesta…(3 min)
¿Que significa “el sapo clavó la sombrilla… “?
Que abrió la sombrillaQue metió la punta en la arena para sujetarlaQue la lleno de clavos para que pesara más.
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-¿Que significa “cuando bajaba el sol…”?
Que el sol baja todos los días a la Tierra descansarQue esta atardeciendoQue baja de temperatura
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3. Escribe V(verdadero) o F (falso):(3 min)
-Sepo y Turti eran amigos y les gustaba conocer lugares nuevos
-El sapo vivía en el mar -Turti se puso malita porque quería dormir y no podía
-Sepo fue a buscar ayuda y encontró a Picote
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4. Elige y copia. (6 min)
¿Porque empezó a sentirse mal Turti? -Porque había comido mucho
-Porque hacia mucho calor
-Porque había bebido mucho
_____________________________________
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¿Por qué tenían que ir por sitios donde hubiera agua?
-Porque Turti necesitaba mojarse
-Porque Sepo se quería bañar
-Porque querían hacer una carrera nadando
________________________________________________
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¿Por qué se puso nervioso Sepo?
-Porque no podía coger comida para comer
-Porque quería llegar al sitio ya
-Porque Turti ser puso mala
__________________________________________________
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5. Lee lo que dicen y escribe un resumen del cuento:(5min)
turti
Sepo
Una tortuga se siente mal por________________________
Su amigo el________________________________
Me siento mal por culpa del
sol
¡Yo te ayudaré!
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6. Reflexiona: (10 min)
-¿Crees que en la ciudad donde vivían hacia frio o calor?¿Por qué?_____________________________________________
-Si Turti necesitaba mojarse mucho ¿Por qué lugares con agua podían haber pasado?______________________________________________
-¿El agua a la que estaba acostumbrada Turti era dulce o salada?¿Por qué?________________________________________________
![Page 33: Tiempo De Lectura](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022050714/55a371a61a28ab9b428b4664/html5/thumbnails/33.jpg)
-¿Hubiera sido mejor que Sepo hubiera ido solo?____________________________________________
-¿Por qué lugar o lugares pasarían en los que no había agua?¿Por qué piensas eso?______________________________________________
-Si no hubieran encontrado nada para protegerla del sol, ¿qué podrían haber hecho?______________________________________________
![Page 34: Tiempo De Lectura](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022050714/55a371a61a28ab9b428b4664/html5/thumbnails/34.jpg)
7. ¿Conocéis todas las palabras del cuento? Vamos a comprobarlo. Busca en el diccionario las siguientes palabras y haz una frase con cada una de ellas: (8 min)
-Fastidiar
_________________________________________________
-Insistir
_________________________________________________
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Pequeño teatro (15min) (2ºSesión)
Sepo: ¡Hola Turti! ¿Te apetece que hagamos un viaje?
Turti: Pues es que... ¿Y si me pongo malita al no mojarme y estar en el agua?
Sepo: No te va a pasar nada. ¡Vámonos!
Turti: Esta bien, vámonos.
Turti: Me estoy empezando a encontrar mal...
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Sepo: Tranquila que voy a buscar ayuda
Sepo:¡Necesito que alguien me ayude!¡Por favor!
Picote: ¿Que te sucede?
Sepo: Que mi amiga está muy malita
Picote : Yo te ayudaré.
Sepo: Aquí tienes esta sombrilla y este sombrero para que no te de el sol.
![Page 37: Tiempo De Lectura](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022050714/55a371a61a28ab9b428b4664/html5/thumbnails/37.jpg)
Picote: Y aquí tienes esta agua para que te puedas mojar un poquito
Turti: Muchas gracias.
Sepo: Perdóname
Turti: Estás perdonado, pero ya no nos vamos a ir más de viaje, ¿vale?
Sepo: desde luego que no.
Sepo y Turti:¡ja,ja,ja!
![Page 38: Tiempo De Lectura](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022050714/55a371a61a28ab9b428b4664/html5/thumbnails/38.jpg)
Ahora tres de los compañeros representarán el pequeño teatro con la ayuda de unas caretas…¿Quién se apunta?
Turti Sepo
Picote
![Page 39: Tiempo De Lectura](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022050714/55a371a61a28ab9b428b4664/html5/thumbnails/39.jpg)
¿Os ha gustado? Pues ahora tenéis que inventar una pequeño cuento en grupos de 3 ó 4 y representarlo con caretas que también haréis vosotros. ¿Comenzamos?
Cuento: 20 minCaretas: 25 min
(3ºSesión)Representación:30 min
![Page 40: Tiempo De Lectura](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022050714/55a371a61a28ab9b428b4664/html5/thumbnails/40.jpg)
(3ºSesión)-Representación de vuestro cuento:30 min -Y por último…Educación en valores:
Pedimos y recibimos ayuda.
-Cuenta brevemente alguna ocasión en la que un amigo te haya ayudado o hayas ayudado, haz un dibujo de la situación y léela en clase…(30 min)
![Page 41: Tiempo De Lectura](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022050714/55a371a61a28ab9b428b4664/html5/thumbnails/41.jpg)
•
Bibliografía…-Mil años de cuentos del mar, Edelvives-Google imágenes-Nuevo Sendas, Santillana
http://www.educacioninicial.com/ei/areas/literaria/actividades/index.asp
(página donde te muestran tipos de actividades para trabajar la literatura, expresión oral y escrita)