Tiempos modernos
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Morales Juliana, 4to B 1
Relación de la película con los temas vistos.
Morales Juliana, 4to B 2
Organización
La fabrica donde trabajaba Charles Chaplin se la puede
considerar una organización, ya que un grupo de
personas, se agrupó para lograr un fin en común.
Además, hay un jefe que manda ordenes que deben ser
cumplidas, y obreros que realizan sus tareas y respetan las
reglas impuestas.
Por otro lado, es una organización con fin de lucro, porque
en la fabrica buscan generar ganancias.
Morales Juliana, 4to B 3
Recursos de la organización
En la película, se pueden observar algunos recursos
de la organización que tiene la fabrica, por ejemplo:
• Recursos humanos: Trabajadores (Como
Chaplin), jefe, proveedores, clientes.
• Recursos materiales: Las maquinas con las cuales
Charles trabajaba.
• Energéticos: Como la energía que utilizaban para
hacer funcionar las maquinas.
Morales Juliana, 4to B 4
Ambiente interno
En la película se puede observar claramente el
ambiente interno, ya que vemos a los trabajadores
cumpliendo con sus tareas, a un jefe que supervisa
que estas tareas hayan sido realizadas,
Las maquinas, siendo controladas por las personas de
la fabrica, la situación económica por la cual estaban
pasando los trabajadores, el trato entre
compañeros, las formas de producción de la fabrica.
En fin, todas las personas, procesos, procedimientos
escritos, relaciones de autoridad, forman la estructura
sobre la cual las organizaciones apoyan su accionar.
Morales Juliana, 4to B 5
Ambiente externo
También se puede observar el ambiente externo, ya
que son aquellos elementos del medio ambiente que
influyen en la organización y su desempeño.
Por ejemplo, en la película se muestra el cierre de las
fabricas, provocado por una gran crisis económica,
donde la mayoría de los trabajadores quedaron sin
empleo y crecieron las diferencias sociales.
Morales Juliana, 4to B 6
Fuerzas directas: Una fuerza directa que se observa claramente en la
película, es la de los sindicatos, los cuales influían
notablemente en las organizaciones, ya que estas
quedaban sin trabajadores cuando los sindicalistas salían
a protestar.
Fuerzas indirectas: Algunas de las fuerzas indirectas que se pueden ver en
la película son, por ejemplo, una de las leyes, en la
cual encarcelaban a los sindicalistas y por lo tanto las
fabricas, sufrían por unos días, ausencia de
trabajadores.
Otro ejemplo, es la tecnología, con la cual movían las
maquinas, y las pantallas por las cuales el jefe se
comunicaba con sus trabajadores.
Morales Juliana, 4to B 7
Administración científica
• Desarrolló un estudio de tiempos y movimientos: Esto
se relaciona con la película, cuando por
ejemplo, quieren incorporar la Alimentadora para
que los trabajadores no desperdicien tiempo de más
en el almuerzo. Y también que los obligaban a llevar
un ritmo porque en cuanto se distraían, se les perdía
el hilo de la producción.
• Consideraban al hombre como un haragán: Y así lo
trataban, los explotaban haciéndolos trabajar largas
horas del día sin descanso y en las peores
condiciones.
Morales Juliana, 4to B 8
• Planteó la supervisión funcional: En la
película, Chaplin en su lugar de trabajo tenía un
supervisor que a cada rato le gritaba o lo apuraba
para que no se distraiga y continúe con su tarea.
Morales Juliana, 4to B 9
Opinión personal
Es una buena película, ya que se pueden ver
claramente las formas de administración que tenían
las fabricas y las organizaciones en ese momento.
Además, muestra los empleados, sus tareas, sus
formas de realizarlas y de distribuirse en el trabajo.
También el formato de las máquinas, la tecnología y
las herramientas que utilizaban para cumplir su
objetivo.
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Juliana
Morales
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