Tienda escolar

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CENTRO EDUCATIVO RURAL MARÍA AUXILIADORA CUCUTILLA 2011
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    05-Jul-2015
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    Education

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  • 1. CENTRO EDUCATIVO RURAL MARAAUXILIADORA CUCUTILLA 2011

2. CENTRO EDUCATIVO RURAL MARAAUXILIADORA CUCUTILLA 2011 LA TIENDA DE LAS PALABRAS Docentes: Zaida Eloina Gmez Eddy Neumidie Lizcano Prez Cruzdelina PrezContreras Oscar Torres Torres 3. Naturaleza del proyecto CENTRO EDUCATIVO RURAL MARAAUXILIADORA CUCUTILLA 2011 Es muy fcil decirle al maestro que debe hacer y cmo debe hacerlo; lo difcil es hacerlo posible. Afortunadamente existen oportunidades que se presentan en el camino de cada docente y enriquecen positivamenteel desarrollo de su trabajo, este proyecto planteado nace gracias a una oportunidad brindada por CPEa todos los estudiantes de la sedepara avanzar en el proceso de aprendizaje agarrados de la mano con las TIC. Este proyecto de aula se enfoca en la organizacin y manejo de la tienda escolar como punto de partida para fortalecer el proceso de lectoescritura, siguiendo las directrices de los estndares, fortaleciendo el desarrollo de competencias en el rea de lengua castellana, y tambin las competencias laborales y en el rea de tecnologa a travs del manejo apropiado de las tics. 4.

  • Cmo se puede fortalecer el proceso de lectoescritura en los nios y nias, de una forma ldica y atractiva para ellos?

Planteamiento del problema CENTRO EDUCATIVO RURAL MARAAUXILIADORA CUCUTILLA 2011 5. Descripcin del Problema CENTRO EDUCATIVO RURAL MARAAUXILIADORA CUCUTILLA 2011 En su gran mayora los estudiantes de primaria de las sedes: La Meseta, Despensa, Peoncito Oriental y Excehomo perteneciente al CERMA del municipio de Cucutilla presentan dificultades en su proceso de lecto-escritura as como tambin ha sido una marcada debilidad del uso de la tecnologa en la primaria ya que hasta el ao anterior no se contaba con los equipos para el aprendizaje, despus del aporte de CPE a nuestra institucin y de las capacitaciones recibidas por sus funcionarios, decidimos motivar a nuestros estudiantes de los distintosgrado para iniciar con ellos una forma divertida de aprender a leer y a escribir.Teniendo en cuenta el contexto rural donde permanecen los nios y su interaccin con las actividades econmicas del municipio, se pretende crear en el saln de clase una tienda escolar, porque los nios generalmente acompaana sus padres a la tienda, y saben que all se encuentran elementos bsicos para el subsistir de sus familias. 6. CENTRO EDUCATIVO RURAL MARAAUXILIADORA CUCUTILLA 2011 Podra decirse que inicialmente el nio se familiariza con la tienda por necesidad pero la idea es que en el aula aprenda el manejo real de una tienday su utilidad pues a futuro algunos sern propietarios y otros clientes seguros. Para iniciar se determinan que estudiantes formaran lamicroempresa cooperativa (pues es de todos y para todos) y se distribuyen las responsabilidades por grupos y se asignan tareas a cada grupo con empaques y envases de diferentes productos que ya han sido utilizadosse ordenan en los estantes, se asigna un precio acada producto.En este proyecto se aplicar la metodologa activa-participativa donde los nios y nias se apoyan en el trabajo cooperativo para fortalecer su proceso de lectoescritura. 7. Objetivo General CENTRO EDUCATIVO RURAL MARAAUXILIADORA CUCUTILLA 2011 Propiciar la adquisicin de competencias TIC para fortalecer el proceso de lectoescritura en los nios y nias de segundo grado de primaria, generando interdisciplinariedad de reas mediante el manejo de la tienda escolar en el desarrollo de las competencias laborales generales. 8. Objetivos Especficos CENTRO EDUCATIVO RURAL MARAAUXILIADORA CUCUTILLA 2011

  • Construir ambientes para que los nios y nias ejerciten la capacidad de escucha.
  • Aplicar la utilizacin de las tics en el desarrollo de situaciones cotidianas para los nios con la implementacin de la tienda escolar.
  • Fortalecermediante talleres pedaggicos sencillos el proceso de lectoescritura en los estudiantes.
  • Practicar valores sociales como el cooperativismo, la sana convivencia y la colaboracin mediante una propuesta de interaccin ldica en el manejo responsable de la tienda escolar.

9. Interdisciplinariedad delas reas CENTRO EDUCATIVO RURAL MARAAUXILIADORA CUCUTILLA 2011 Es un enfoque que persigue contribuir a la cultura integral y a la formacin de una concepcin cientfica del mundo en los alumnos, desarrollar en ellos un pensamiento humanista efectivo y creador que les permita adaptarse a los cambiosde concepto y abordar los problemas de inters social, desde varios puntos de vista que le posibiliten por ende asumir actividades crticas y responsables ante las polticas sociales, cientficas, y tecnolgicas,que los afecte y desarrolle, preparando as a las nuevas generaciones para convivir, compartir y cooperar en el seno de la sociedad obligndolos a planificar y desarrollar propuestas curriculares que refuercen la labor educacional, convirtiendo las aulas en espacios donde los contenidos, habilidades, procedimientosy valores sean sometidos al anlisis y reflexin sistemtica donde cada da se fortalezca ms la interdisciplinariedad. http://www.monografias.com/trabajos78/interdisciplinaridad/interdisciplinaridad.shtml . 10. Tienda Escolar CENTRO EDUCATIVO RURAL MARAAUXILIADORA CUCUTILLA 2011 Las estrategias didcticas plateadas a desarrollar con este proyecto estn fundamentadas en los niveles de desarrollo del pensamiento, enmarcados en la zona de desarrollo prximo de Vigotsky y las etapas de desarrollo en el nio de Jean Piaget.Es una herramienta pedag gica utilizada en el mbito escolar especialmente en el modelo pedag gico Escuela Nueva para aplicar conceptos en contextoEnfoque Pedaggico 11. Transversalidad del proyecto CENTRO EDUCATIVO RURAL MARAAUXILIADORA CUCUTILLA 2011 La transversalidad del proyecto se evidencia en diversas reas como lengua castellana, tica y valores, tecnologa y se desarrollan competencias de lectoescritura, laborales generales y ciudadanas, a travs de la lectoescriturase trabaja la ortografa, se escriben las listas de mercado, se forman nuevas palabras y se construyen oraciones, se clasifican las palabras segn las slabas, a travs de la composicin nutricional de los productos integran el rea de ciencias naturales, hablando de su origen integramos las ciencias sociales, en el respeto por el trabajo del otro y sus opiniones se evidencia el rea de tica, en el trabajo ordenado, eficaz y colaborativo se desarrollan competencias laborales generales y ciudadanas, de esta forma se desarrolla el trabajo en el proyecto. 12. CENTRO EDUCATIVO RURAL MARAAUXILIADORA CUCUTILLA 2011 13. CENTRO EDUCATIVO RURAL MARAAUXILIADORA CUCUTILLA 2011 14. CENTRO EDUCATIVO RURAL MARAAUXILIADORA CUCUTILLA 2011 15. CENTRO EDUCATIVO RURAL MARAAUXILIADORA CUCUTILLA 2011 16. CENTRO EDUCATIVO RURAL MARAAUXILIADORA CUCUTILLA 2011 17. Recursos CENTRO EDUCATIVO RURAL MARAAUXILIADORA CUCUTILLA 2011 Para la ejecucin de este proyecto de aula se utilizarn herramientas informticas como los computadores, sala de informtica (escribir el nombre de la sala)de la sede, internet, Microsoft Word.Adems se empleo como gua el texto del MEN La tienda en nuestra aula de clase de la serie publicaciones para maestros, el Manual para docente de Escuela Nueva-Escuela Activa; empaques de productos desechables, dinero didctico, recursos humanos. 18. Tiempo de implementacin CENTRO EDUCATIVO RURAL MARAAUXILIADORA CUCUTILLA 2011 El proyecto se desarrollar consecutivamentedurantetodo el ao lectivo 2011 . 19. CENTRO EDUCATIVO RURAL MARAAUXILIADORA CUCUTILLA 2011