Curso de redaccin Tema 3

M Jos Rueda, 2014 1

TEMA 3

TIPOGRAFA. EL CORRECTOR ORTOGRFICO. LA REAL

ACADEMIA ESPAOLA DE LA LENGUA

Tabla de contenido TIPOGRAFA. EL CORRECTOR ORTOGRFICO. LA REAL ACADEMIA

ESPAOLA DE LA LENGUA ...................................................................................... 1 3.1 TIPOGRAFA ........................................................................................................ 1

3.2 EL CORRECTOR ORTOGRFICO ..................................................................... 7 3.3 TTULOS ............................................................................................................... 8

3.3.1 Seleccin de palabras....................................................................................... 8 3.3.2 Redaccin ........................................................................................................ 9

3.3.3 Presentacin ................................................................................................... 10 3.4 USO DEL DICCIONARIO ACADMICO .......................................................... 11 3.5 LA ORTOGRAFA DE 2010 ................................................................................ 18

3.5.1 Novedad primera: el adverbio solo y los pronombres demostrativos ........... 18

3.5.2 Novedad segunda: el prefijo ex- .................................................................... 20 3.5.3 Novedad tercera: la tilde en diptongos y triptongos ortogrficos .................. 21

3.5.4 Novedad cuarta: la tilde en la conjuncin o .................................................. 22

3.5.5 Novedad quinta: la q en extranjerismos y latinismos .................................... 23

3.1 TIPOGRAFA

Para dar una forma definitiva a nuestro texto escrito, de manera que su

apariencia resulte atractiva a nuestro lector real o potencial, hemos de definir

diversos aspectos:

La alineacin. Lo habitual es alinear solo a la izquierda, o a derecha e

izquierda. La doble justificacin tiene el inconveniente de que se puede

ver afectado el espacio entre caracteres o grupos de caracteres; as,

parece que la lnea se estirara o se encogiera demasiado, como si

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de una goma se tratara. Es lo que en tipografa se denomina track o

tracking.

El tamao de la letra y el interlineado. Ambos aspectos deben estar

compensados en nuestro texto. Se nos decidimos por un tamao de

letra 12 que suele ser bastante habitual, el interlineado adecuado

ser el sencillo.

El tipo de letra (fuente). Hemos de escoger uno que sea claro y legible,

como Times o Arial. Y respecto al estilo de la letra (negra, cursiva,

versal o mayscula, versalita), se debe preferir la sobriedad, reduciendo

al mximo su uso. Un texto con muchas palabras en negra queda

innecesariamente manchado, del mismo modo que un exceso de

cursivas dificulta la legibilidad de nuestro escrito. La mayscula

tambin es una letra poco legible. En cuanto al subrayado, en la

actualidad apenas se utiliza, salvo en los enlaces a contenidos

electrnicos o a pginas web, y a este mbito debe quedar restringido.

Se usaba en la poca de la mquina de escribir, como la tilde diacrtica

en la conjuncin o cuando iba entre nmeros, hoy innecesaria (3 o 10;

0,1 o 0,2).

Los prrafos. Estas unidades se deben marcar, ya sea con un

interlineado (o lnea blanca) o con un sangrado inicial, si bien no se

suelen mezclar ambos sistemas. El interlineado se utiliza ms que el

sangrado.

Como se ilustra en el cuadro siguiente, la ltima lnea de un prrafo no

ha de tener menos de cuatro caracteres; un modo de evitar que esto

suceda consiste en seguir la recomendacin de no partir las palabras

mediante guiones. Tambin es muy conveniente evitar que en dos

lneas consecutivas de un prrafo coincidan slabas o palabras iguales,

tanto al comienzo de las lneas (esto es, a la izquierda del prrafo) como

al final de ellas (a la derecha).

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Los identificadores de pginas. No debemos olvidar numerar las

pginas de nuestro documento pues, aunque en pantalla sabemos en

todo momento en qu pgina nos encontramos, hemos de pensar que

quiz el destinatario de nuestro texto desee imprimirlo, todo o parte de

l. Se recomienda numerar cada pgina en su parte inferior (la portada y

portadillas, si las hubiera, no se numeran). Tambin es muy conveniente

el empleo de los encabezados, en los que suele constar el ttulo del

documento y, si los hay, de los diversos apartados o captulos de este.

Si deseamos identificar el ttulo del documento y el de los captulos,

podemos destinar la parte izquierda del encabezado para el primero y la

parte derecha para los segundos.

Las ayudas visuales, como ilustraciones, tablas, grficos o

diagramas. La insercin de estos elementos evita la acumulacin de

prrafos, permitiendo crear espacios en blanco en la pgina que

favorecen la lectura. Todas estas ayudas deben llevar un pie o leyenda

descriptiva (en letra minscula), de modo que sean inteligibles sin

necesidad de recurrir al texto en el que se insertan. Es muy conveniente

que estn numeradas.

Xxxxxx xxxxx xxxx xxxxxx xxxx es-

t.

Xxxx xxx xxxx xxx xxxxxx xxx para

xxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxx para

Xxxx xxx xxxx xxx xxxxxx xxxxxxxx

de xxxxx xxxxx xxxxxx xxxxxxx xxx

de xxxx xxxxxxxxxx.

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Los elementos visuales han de aparecer inmediatamente despus de ser

citados en el texto preferiblemente, en la misma pgina, si bien se

pueden situar al final del documento, a modo de anexo. Estarn

separados del cuerpo del escrito con mrgenes amplios. La norma UNE

50135 establece, para los documentos de carcter tcnico, la necesidad

de evitar el uso de colores en ellos, pues la diferenciacin que estos

marcan desaparece cuando el documento se fotocopia en blanco y

negro. En su lugar, habra que recurrir a elementos que se mantuvieran

en la copia en blanco y negro, como las lneas continuas, discontinuas y

punteadas1.

Por otra parte, hemos de tener presente que el ojo lector se desplaza por

la pgina de izquierda a derecha y de arriba abajo; por tanto, es

conveniente seguir esta pauta al organizar los datos que contiene.

Los ttulos y subttulos. Procuraremos que sean breves, claros y

atractivos al destinatario. Estas partes de nuestro documento han de

resaltar tipogrficamente, lo cual se consigue, por ejemplo, agrandando

un punto el tamao de la letra o destacndolos en negra, pero

evitaremos no caer en los errores de marcarlos en exceso o de marcar

de dos o tres formas lo mismo (TTULO; ttulo), pues la pgina se

mancha y la lectura queda dificultada. Debido a la importancia que

tienen estas partes de un escrito, les dedicamos un apartado especfico

al final del presente tema.

Quiz en nuestro documento decidamos utilizar un sistema de notas.

Las notas tienen varios usos:

Ofrecen informacin bibliogrfica.

Facilitan datos o detalles tcnicos.

1 Norma UNE 50135. Documentacin. Presentacin de informes cientficos y tcnicos, AENOR,

Madrid, 1996, p. 25.

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Presentan informacin secundaria que solo interesa al lector

minucioso, cuya inclusin en el cuerpo del texto principal

interrumpira el flujo de escritura (y, por consiguiente, dificultara la

lectura del destinatario de nuestro texto).

Se escriben con el mismo tipo de letra que la del texto principal y un

tamao menor (habitualmente, dos puntos menos). Las llamadas a nota

en el texto se identifican de diversos modos: mediante asteriscos, letras

o nmeros. Lo ms recomendable es el sistema de nmeros sucesivos.

Las notas pueden aparecer en diversos lugares del texto: en la misma

pgina en la que aparece la llamada, al final del captulo o apartado, o al

final del libro o documento. Las ms prcticas son las notas a pie de

pgina, pues facilitan mucho la tarea del lector, que no tiene cambiar de

pgina para conocer su contenido. No obstante, si en el documento hay

muchas notas o si estas son muy extensas, es una buena opcin

colocarlas al final del captulo o del documento. De cualquier modo,

siempre que sea posible, rechazaremos demasiadas notas en nuestro

texto, as como notas muy extensas.

El uso de la mayscula inicial2, fuera de los casos cuya ausencia

supone cometer una falta de ortografa (despus de punto, en nombres

propios, etctera), es bastante problemtico, pues muchas veces se

trata de una cuestin de estilo. De hecho, se puede afirmar que cada

editorial establece sus propias pautas respecto a su utilizacin.

Se suele usar en exceso, de modo que es frecuente encontrar textos

plagados de maysculas. Este uso indiscriminado hace que pierda su

valor, que es el de diferenciar individualidades. Por eso, se recomienda

lo mismo que en el caso de los distintos tipos de letra: no abusar. As,

por ejemplo, no existe ninguna razn para poner mayscula inicial en los

2 Sobre este tema, se recomienda consultar el captulo cuarto