UNIVERSIDAD TECNOLGICADE CIUDAD JUREZEstilos de liderazgo di!ere"#ia e"tre l$der % &e!e %'a(ilidades de )" l$der tra"s!or*ador+Alumno: ,ra"#is#o Co"treras -e#i"a Profesor:Jo#sa" Rodr$g)ez Ol.eraGrupo:L-C/00CD. JUREZ, CHIH.29 DE JULIO DEL 2!"Estilos de liderazgo Es#os son $l%unos &e los estilos de liderazgo m's popul$res no s(lo en l$ #eor)$ &el l*&er$+%o s*no #$m,*-n en l$ pr'.#*.$ en l$s empres$s &e /o0.1. Liderazgo autocrticoEl liderazgo autocrtico es un$ form$ e1#rem$ &e l*&er$+%o #r$ns$..*on$l, &on&e los lderes tienen el poder absoluto so,re sus #r$,$2$&ores o e3u*pos. Los m*em,ros &el s#$ff #*enen un$ pe3ue4$ opor#un*&$& &e &$r su%eren.*$s, *n.luso s* es#$s son p$r$ el ,*en &el e3u*po o &e l$ or%$n*+$.*(n. 5u./$s person$s se s*en#en resen#*&$s $l ser #r$#$&$s &e es#$ m$ner$. A menu&o el liderazgo autocrtico #*ene $l#os n*6eles &e $usen#*smo 0 ro#$.*(n &el person$l. P$r$ $l%un$s #$re$s 0 #r$,$2os s*n .$l*f*.$.*(n, el es#*lo $u#o.r'#*.o pue&e ser efe.#*6o, por3ue l$s 6en#$2$s &el .on#rol super$n l$s &es6en#$2$s.2. Liderazgo burocrticoLos lderes burocrticos /$.en #o&o se%7n 8el l*,ro9. :*%uen l$s re%l$s r*%uros$men#e 0 se $se%ur$n 3ue #o&o lo 3ue /$%$n sus se%u*&ores se$ pre.*so. Es un es#*lo &e liderazgo mu0 $prop*$&o p$r$ #r$,$2$r cuando existen serios riesgos de seguridad ;.omo #r$,$2$r .on m$3u*n$r*$, sus#$n.*$s #(1*.$s, o peso pel*%roso< o.u$n&o es#'n en 2ue%o l$r%$s sum$s &e &*nero.3. Liderazgo carismticoUn es#*lo .$r*sm'#*.o &e l*&er$+%o es s*m*l$r $l liderazgo transformacional, por3ue es#os l)&eres *nsp*r$n mu./)s*mo en#us*$smo en sus e3u*pos 0 sus mu0 ener%-#*.os $l .on&u.*r $ los&em's. De #o&$s form$s los l)&eres .$r*sm'#*.os tienden a creer ms en smismos que en sus equipos 0 es#o %ener$ pro,lem$s, 0 un pro0e.#o o l$ or%$n*+$.*(n en#er$ po&r)$n .ol$ps$r el &)$ 3ue el l)&er $,$n&one l$ empres$. En los o2os &e los se%u*&ores, el -1*#o es#' l*%$&o $ l$ presen.*$ &el l)&er .$r*sm'#*.o.4. Liderazgo participativo o democrticoA pes$r &e 3ue el l)&er &emo.r'#*.o es el 3ue #om$ l$ 7l#*m$ &e.*s*(n, los l)&eres p$r#*.*p$#*6os o &emo.r'#*.os invitan a otros miembros del equipo a contribuir con elproceso de toma de decisiones. Es#o no solo $umen#$ l$ s$#*sf$..*(n por el #r$,$2o s*no 3ue $0u&$ $ &es$rroll$r /$,*l*&$&es. Los m*em,ros &e e3u*po s*en#en en .on#rol &e su prop*o &es#*no $s) 3ue es#'n mo#*6$&os $ #r$,$2$r &uro, m's 3ue por un$ recompensa econmica.=$ 3ue l$ p$r#*.*p$.*(n &emo.r'#*.$ lle6$ #*empo, es#e $,or&$2e pue&e &ur$r mu./o #*empo pero $ menu&o se lo%r$ un ,uen resul#$&o. Es#e es#*lo &e l*&er$+%o pue&e $&op#$rse .u$n&o es esen.*$l el #r$,$2o en e3u*po 0 cuando la calidad es ms importante que la velocidad o la productividad.5. Liderazgo Laissez-faireEs#$ e1pres*(n fr$n.es$ s*%n*f*.$ 8&-2$lo ser9 0 es u#*l*+$&$ p$r$ &es.r*,*r lderes que dejan a sus miembros de equipo trabajar por su cuenta. Pue&e ser efe.#*6o s* los l)&eres mon*#ore$n lo 3ue se es#' lo%r$n&o 0 lo .omun*.$n $l e3u*po re%ul$rmen#e. A menu&o el liderazgo laissez-faire es efe.#*6o cuando los individuos tienen mucha experiencia e iniciativa propia. Des$for#un$&$men#e, es#e #*po &e l*&er$+%o pue&e &$rse solo, .u$n&o los m$n&os no e2er.en el suf*.*en#e .on#rol.6. Liderazgo orientado a as personas o iderazgo orientado a as reacionesEs el opuesto al liderazgo orientado a la tarea. Con el l*&er$+%o or*en#$&o $ l$s person$s, los l)&eres es#'n .omple#$men#e or*en#$&os en or%$n*+$r,/$.er &e sopor#e 0 &es$rroll$r sus e3u*pos. Es un estilo participativo, 0 #*en&e $ empoderar al equipo y a fomentar la colaboracin creativa. En l$ pr'.#*.$ l$ m$0or)$ &e los l)&eres u#*l*+$n #$n#o el l*&er$+%o or*en#$&o $ l$ #$re$ 0 el l*&er$+%o or*en#$&o $ l$s person$s.!. Liderazgo naturaEs#e #-rm*no &es.r*,e $l lder que no est reconocido formalmente como tal. Cu$n&o $l%u*en en .u$l3u*er n*6el &e un$ or%$n*+$.*(n l*&er$ s*mplemen#e por s$#*sf$.er l$s ne.es*&$&es &e un e3u*po, se &es.r*,e .omo l)&er n$#ur$l. Al%unos lo ll$m$n l*&er$+%o ser6*l. De mu./$s m$ner$s es#e #*po &e l*&er$+%o es una forma democrtica de liderazgo por3ue #o&o el e3u*po p$r#*.*p$ &el pro.eso &e #om$ &e &e.*s*ones. >u*enes $po0$n el mo&elo &e l*&er$+%o n$#ur$l &*.en 3ue es un$ ,uen$ form$ &e #r$,$2o en un mun&o &on&e los 6$lores son .$&$ 6e+ m's *mpor#$n#es. O#ros .reen 3ue en s*#u$.*ones &e mu./$ .ompe#en.*$, los l)&eres n$#ur$les pue&en per&er peso por o#ros l)&eres 3ue u#*l*+$n o#ros es#*los &e l*&er$+%o.". Liderazgo orientado a a tareaLos l)&eres $l#$men#e or*en#$&os $ l$ #$re$, se focalizan solo en que el trabajo se haya cumplido 0 pue&en ser un po.o $u#o.r'#*.os. Es#os l)&eres son mu0 ,uenos p$r$ &ef*n*r el #r$,$2o 0 los roles ne.es$r*os, or&en$r es#ru.#ur$s, pl$n*f*.$r, or%$n*+$r 0 .on#rol$r. Perono #*en&e $ pens$r mu./o en el ,*enes#$r &e sus e3u*pos, $s) 3ue #*enen pro,lem$s p$r$ mo#*6$r 0 re#ener $ sus .ol$,or$&ores.#. Liderazgo transaccionaEs#e es#*lo &e l*&er$+%o n$.e .on l$ *&e$ &e 3ue los m*em,ros &e e3u*po $.uer&$n o,e&e.er .omple#$men#e $ su l)&er .u$n&o $.ep#$n el #r$,$2o.L$ #r$ns$..*(n es el p$%o $ .$m,*o &el esfuer+o 0 l$ $.ep#$.*(n /$.*$ l$s #$re$s 3ue les &$ sul)&er. El l)&er #*ene &ere./o $ .$s#*%$r $ 3u*en .ons*&ere 3ue su #r$,$2o no es#' .omo -l &ese$.El liderazgo transaccional es un tipo de management, no un 6er&$&ero es#*lo &e l*&er$+%o, por3ue el fo.o es /$.*$ l$ e2e.u.*(n &e #$re$s &e .or#o pl$+o.1$. Liderazgo transformacionaLos l)&eres #r$nsform$.*on$les son .ons*&er$&os los 6er&$&eros l)&eres por l$ m$0or)$ &e los #e(r*.os &el l*&er$+%o. Inspiran a sus equipos en forma permanente, 0 le #r$nsm*#en su en#us*$smo $l e3u*po. A su 6e+ es#os l)&eres ne.es*#$n sen#*rse $po0$&os solo por .*er#os emple$&os. Es una ida y vuelta emocional. Es por ello 3ue mu./$s or%$n*+$.*ones #*enen 3ue fun.*on$r #$n#o .on el l*&er$+%o #r$nsform$.*on$l .omo .on el l*&er$+%o #r$ns$..*on$l.Los l)&eres #r$ns$..*on$les ;o m$n$%ers< se $se%ur$n &e 3ue l$ ru#*n$ se lle6e $&el$n#e en form$ $prop*$&$, m*en#r$s 3ue el #r$nsform$.*on$l ,us.$ nue6$s *n*.*$#*6$s 0$%re%$r 6$lor%&'()(*+&, (*-)( L.%() / 0('( !. El 2efe /$.e &el #r$,$2o un$ .$r%$, el l)&er un pr*6*le%*o. P$r$ el 2efe el #r$,$2o es un$ f$en$ *n%r$#$ o un 3ue/$.er &es$%r$&$,le, el l)&er, por el .on#r$r*o, s$,e &$rle su 6er&$&er$ &*mens*(n, .omo un elemen#o 3ue &es$rroll$ $ l$s person$s, l$s /$.e .re.er, les $0u&$ $ me2or$r, les mo#*6$ $ ser6*r $ los &em's p$r$ 3ue ellos m*smos &en un ,uen e2emplo. El l)&er s$,e #r$nsm*#*r 3ue un #r$,$2o ,*en /e./o &e2$ un$ profun&$ s$#*sf$..*(n en 3u*en lo re$l*+$, $&em's &e me2or$rlo .omo person$, no s(lo en l$s /$,*l*&$&es prop*$s &el #r$,$2o re$l*+$&o s*no, #$m,*-n, en l$s 6*r#u&es &e 3u*en lo /$.e ,*en .omo son el or&en, l$ l$,or*os*&$&, l$ .on.en#r$.*(n e#.. 2. El 2efe s$,e .(mo se /$.en l$s .os$s, el l)&er ense4$ .(mo &e,en /$.erse. El .ono.*m*en#o lo #*ene el 2efe, es &e -l 0 $ 6e.es lo .omp$r#e. El l)&er, en .$m,*o, es#' preo.up$&o en 3ue &*./o .ono.*m*en#o lo #en%$n sus se%u*&ores 0 no ense4$ s(lo .omo 8#r$nsm*sor9, lo%r$ 3ue los #r$,$2$&ores se *n#eresen 0 ellos m*smos $pren&$n 0 s*en#$n 3ue ello%ro es su0o, pues se esfor+$ron en $pren&er, *nsp*r$&os 0 %u*$&os por su l)&er. ?. El 2efe m$ne2$ $ l$ %en#e, el l)&er l$ prep$r$. P$r$ el 2efe l$s person$s son p*e+$s 3ue se pue&en mo6er p$r$ 3ue se$ el 2efe 3u*en &es#$3ue, en ese sen#*&o l$s m$n*pul$, se s*r6e &e ell$s p$r$ sus prop*os *n#ereses. El l)&er es &*feren#e, ,us.$ el ,*en &e l$s person$s, por eso no l$s m$n*pul$, n* l$s m$ne2$ s*no 3ue l$s prep$r$ p$r$ 3ue lo /$%$n ell$s m*sm$s. @. El 2efe &*.e 6$0$, el l)&er 6$0$mos. Cu$n&o el 2efe &*.e 6$0$ se e6*&en.*$ 3ue el pro0e.#o, elpl$n o el re.orr*&o es $2eno $ -l, en .$m,*o .u$n&o el l)&er &*.e 6$0$mos 3ue&$ .l$ro 3ue se #r$#$ &e un re.orr*&o o pro0e.#o su0o, en es#e sen#*&o, el l)&er form$ p$r#e &el e3u*po, /$.e 3ue -s#e #en%$ -1*#o por s) m*smo 0 el -1*#o es, en#on.es, &e #o&os, .onse.uen.*$ &e 3ue el l)&er &*2o 6$0$mos. ". El 2efe lle%$ $ #*empo, el l)&er lle%$ $&el$n#$&o. El 2efe .umple s*mplemen#e .on l$ pun#u$l*&$&, el l)&er $l lle%$r $&el$n#$&o es#' m$n*fes#$n&o un /',*#o &e los 3ue se4$l$ :#ep/en Co6e0 en su l*,ro Los A /',*#os &e l$ %en#e ef*.$+, es pro$.#*6o, se $&el$n#$ $ los $.on#e.*m*en#os pro6o.'n&olos. B. El l)&er /$.e &e l$ %en#e or&*n$r*$ %en#e e1#r$or&*n$r*$. L$ .omprome#e .on un$ m*s*(n 3ue perm*#$ l$ #r$s.en&en.*$ 0 l$ re$l*+$.*(n. Le &$ s*%n*f*.$&o $ l$ 6*&$ &e sus se%u*&ores, un por 3u- 6*6*r, es &e.*r, es un $r3u*#e.#o /um$no. A. P$r$ un 2efe, ser l)&er es $ns*$r po&er 0 re.ono.*m*en#oC p$r$ un l)&er, &*r*%*r es un$ opor#un*&$& &e .on#r*,u*r $l ,*enes#$r &e #o&os. El ,uen l)&er no se .ons*&er$ me2or 3ue su %rupo, lo es en #$n#o sus /$,*l*&$&es &e %o,ern$r son me2ores, pero /$0 o#r$s /$,*l*&$&es 3uere.ono.e l$s #*enen me2or &es$rroll$&$s los &e su e3u*po, -l s(lo lo %o,*ern$ s*n .omple2os. 1,2&L&%,%(3 %( 4* L&%() -),*3'5)6,%5) 1 Educacin amplia! "uriosidad ilimitada # Entusiasmo sin lmite $ %e en la gente y en el trabajo en equipo & 'oluntad de arriesgarse ( )edicacin al crecimiento a largo plazo ms bien que a las utilidades a corto plazo * )edicacin a la excelencia + ,reparacin - 'irtud 1.'isin+5*+L43&5*7/n lder en mi opinin constituye un factor crtico para el 0xito de las empresasparticularmente debido a los cambios y transformaciones que deben implantar debido a sus constantes cambios1 hay muchas formas de liderazgo o muchos enfoques que se deben aplicar para determinada empresa ya que un lder puede sacar adelante a una empresa pero si obtiene trabajo en otra empresa con un m0todo de trabajo distinto puede que no funcione y no sirva como lder en esa empresa 2e debe ser positivo y optimista sobre las contribuciones de cada uno de ellos y todos)ependiendo de los objetivos de la empresa tienen que elegir a un lder que la haga funcionar y dependiendo de los objetivos de cada empresa puede haber varios lderes pero se debe de colocar al lder correcto en cada eslabn de la empresa Es importante tambi0n conocer qu0 tipo de lderes somos para as poder mejorar nuestro estilo de vida o mejorar profesionalmente1 tambi0n se debe de trabajar en los puntos que no tenemos tan fuertes para ser un lder y as tomar las decisiones por nosotros y no solo seguir ordenes 3as organizaciones deben de poner especial empe4o en sistemas e5caces paraidenti5car1 seleccionar1 incorporar1 desarrollar y retener un n6mero considerable de lderes para los diversos noveles y funciones)('()(*+&,378ttp799:::.ipade.m;9editoria9-ser-ider.asp;8ttp799:::.osrecursos8umanos.com9os-1$-estios-de-iderazgo-mas-frecuentes-en-as-organizaciones98ttps799pro>ectum.:ordpress.com92$119$59$29as-1$-caracteristicas-de-ider-transformador->-como-crear-un-modeo-de-iderazgo-?ue-soporte-a-estrategia-corporativa9