UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES FACULTAD DE MEDICINA VIRTUAL Detalles del Curso

Introducción a la Terapia Neural - 3ra edición

Objetivos del Curso: Destacar los conceptos indispensables que configuran este renovador métodoque enriquece las posibilidades de la Medicina asistencial. Reseñar las nocionesneurofisiológicas y transdisciplinarias que permiten una aproximación explicativade porque suceden los fenómenos biológicos de curación, sanación o alivio,cuando intervenimos con Terapia Neural en el organismo de una personaenferma.

Director: Med. Dr. Ricardo H. Machiavelli Pelaez

Departamento: Medicina y Cirugía

Orientación: Medicina General - dolor - Cirugía

Horas Cátedra: 70

Titulo Requerido: Profesionales de la Medicina (incluida la odontología). Sean especialistas o no.

Evaluación: Será cualitativa con un trabajo que se entregará al finalizar el Curso. Losrequerimientos se informarán al inicio del Curso.

Importe Argentina=$ Total 610, puede abonarse en tres cuotas

Otros Países=U$S.D Total 610, puede abonarse en tres cuotas

Programa Analítico

PROGRAMA ANALÍTICO DEL CURSO

Los contenidos de la Parte Teórica se agrupan en 10 módulosy los contenidos de la Parte Práctica

se explican y detallan a continuación de la parte teórica.

PARTE TEÓRICA

MODULO IA) Video: de bienvenida, presentación e información sobre la metodología del curso yla orientación sobre el trabajo monográfico de síntesis que a modo de evaluación seentrega al finalizar el curso.B) Antecedentes históricos y desarrollo contemporáneo de la Terapia Neural.C) Propedéutica a la terapia neural o Neural terapia. Información general.Conceptos teórico-prácticos generales sobre la Terapia Neural: que es? para que sirve?en que personas enfermas se la puede emplear. Indicaciones y contraindicaciones. Laoriginalidad del tratamiento médico neural-terapéutico.

MODULO II

D) Informe sobre Terapia Neural basado en gráficos estadísticos con datos extraídosde la experiencia acumulada en los primeros 400 enfermos ingresados a la “Unidad deTerapia Neural para el Tratamiento Integral del Enfermo con Dolor” servicio delHospital Interzonal General de Agudos Eva Perón; hospital asociado a la Facultad deMedicina de la Universidad de Buenos Aires (FM-UBA).

MODULO IIIE) Historia Clínica. Teoría del vínculo. Tratamiento de enfermos singulares y la historiaclínica de vida, elemento fortalecedor del vínculo con enfermo/a y fuente deinformación para orientarnos en el proceso terapéutico. Interrelación interactiva ycomunicación verbal y no verbal.F) El diagnóstico en Terapia Neural. Nuestro desiderátum: tratar la integralidad deenfermos únicos, singulares e irrepetibles y no enfermedades; sin que ello supongadesconocer o descalificar la existencia de enfermedades.

MODULO IV G) Manifestaciones signo-sintomáticas y su relación con irritaciones neurales (memorias, recuerdos o engramas neuroirritativos patogénicos). La Metámera/Segmento y los Campos Interferentes.

H) Concepción del Sistema Nervioso como red de alta complejidad sistémicobiocibernética, en permanente interrelación interactiva con su entorno. Plasticidadneuronal.

MODULO V I) Neuro-irritaciones patogénicas a partir de problemas odonto- amigdalares- estomatológicos. Adler. J) Circuitos irritativos de expresión neuro-muscular o Trigger Points. Gelosas. MODULO VI

K) Sistema nervioso - Anatomía sistema nervioso: cerebro-espinal, periférico yneurovegetativo. Embriología y capacidades funcionales del sistema nervioso. Sistemanervioso Simpático - Sistema Nervioso Parasimpático: anatomía, fisiología yjurisdicciones funcionales conocidas.

MODULO VII

L) Anatomía de los grandes plexos neurovegetativos: Plexo celíaco. (Fibras delesplácnico mayor, menor y del Vago) Plexo cardíaco. Plexo mesentérico superior einferior. Plexo aórtico. Plexos hipogástricos.M) Zonas reflejas. Segmento-Metámera: dermatómera, esclerotoma, miotoma,viscerotoma. - Telálgia, dolor reflejo. - Reflejos: víscero-cutáneos, cutáneo-viscerales. -Áreas de Head y Mackenzie y de Jerricot.

MODULO VIII

N) Procedimientos técnicos neural-terapéuticos. Reseña de la gran variedad deprocedimientos técnicos que pueden utilizarse según las singularidades que presentecada enfermo/a en un tratamiento habitual de terapia neural.

MODULO IX

O) Anestésicos locales. Farmacología de los anestésicos locales. Procaína- lidocaína.Preparación. Cualidades y propiedades.P) Elementos que deben integrar un consultorio de Neuralterapia.

MODULO X

Q) Sustento teórico transdisciplinario de la Terapia Neural. Pensamiento de lacomplejidad. Ideas sistémico-cibernéticas. Termodinámica. Teoría cuántica y otrasteorías.R) Bibliografía básica y complementaria sugerida

PARTE PRÁCTICA

delPrograma del Curso

PRÁCTICA DE LA TERAPIA NEURAL: Esta es una actividad muy importante en todanuestra actividad docente hospitalaria y este Curso de Introducción a la Terapia Neuralno tiene porqué ser la excepción. Nos resulta de sumo interés que usted estépresente y observe la práctica real de la Terapia Neural en el consultorio externo.Con este formato didáctico que nos permite la Facultad de Medicina de la Universidadde Buenos Aires (FM-UBA) a través de su Facultad de Medicina Virtual (FMV) nuestraactividad Práctica puede ser observada a través de Videos, presentes en todas y cadauna de las clases que se emiten semanalmente dentro de este curso.Además, a través de estos videos usted estará virtualmente presente junto anosotros contemplando la ejecución real de la Terapia Neural en el Consultorio denuestro Servicio de Terapia Neural ubicado en el Hospital Interzonal General de Agudos(HIGA) Eva Perón; hospital donde funciona una Unidad Docente Hospitalaria, ya queeste es uno de los hospitales asociados a la Facultad de Medicina de la Universidad deBuenos Aires (FM-UBA). Este es el website: http://terapianeural-

hospitalaria.blogspot.com/ La Terapia Neural es una Medicina Integral de Excelencia, es una eficaz y renovadora concepción teórica y metodológica de la Medicina Asistencial. Por lo tanto, al seresencialmente una praxis es que creemos de suma importancia su participación opresencia virtual en estas clases que nos dan los Enfermos y las Enfermas cuandonos relacionamos con los criterios de la Terapia Neural.Por todo esto, en este Curso una parte sustancial de los contenidos son videos queregistran todo lo que sucede en cada una de las sesiones de consulta y tratamiento enel ya citado Servicio de Terapia Neural. Es nuestro criterio que la mejor forma de aprender e incorporar naturalmente estapráctica médica (como cualquier otra metodología o procedimiento técnico médico-quirúrgico) es vivenciándola e incorporando a través de la repetición de estímulos:experiencias, nociones, criterios, procesos, técnicas, habilidades y destrezas. Por lo tanto y como es lógico entender, la forma mas eficiente y eficaz parainternalizar este conocimiento y su práctica es estar en el mismo lugar dondesuceden los hechos.Es estar ahí alertas y observando, alumbrándonos con nuestro conocimiento médico ydándonos la posibilidad y la libertad de pensar y sentir con cabeza propia.Toda esta facilidad le permite estar en el lugar de los sucesos valorando los procesoseco-auto-reorganizativos mediante los cuales el organismo de un enfermo único,singular e irrepetible es capaz de reprogramarse y encaminarse en el sentido de lacuración, la sanación o el alivio. Finalmente y en este escenario, sería bueno quedurante el proceso de tratamiento se permita darse un tiempo y un lugar para laemoción y el asombro, cuando súbitamente nos sorprende y se expresa lamajestuosidad de la Vida.

Todo lo dicho hasta aquí con reiterada insistencia sobre la parte práctica es importanteque sea debidamente considerado pues es infrecuente esta enorme posibilidad que sele está ofreciendo, donde puede observar y volver a rever las veces que lo desee o lonecesite, como evolucionan y hacen sus procesos todos y cada uno de los pacientes através de las sucesivas sesiones de consulta y tratamiento.Es bueno darse cuenta que de este modo no relatamos ni interpretamos a través deuna historia clínica; además, procuramos ser muy cuidadosos con nuestras preguntaspara no inducir respuestas, por lo tanto, con esta modalidad usted está junto anosotros observando lo que está sucediendo. También es necesario que se de cuentaque esta posibilidad didáctica le agrega toda una valiosa información proveniente de lacomunicación verbal y no verbal expresada a través de las inflexiones de la voz, deltono emocional y de los gestos que realiza el enfermo o la enferma y, en estecontexto, usted está situado en un observatorio privilegiado donde tiene la posibilidadde valorar, interpretar y sintetizar el acontecer de los sucesos que brotan o emergen deesa interrelación médico/paciente; posibilidad que obviamente también tiene elterapeuta neural que interviene y hace parte del proceso.Por lo tanto con estos Videos podrá aprender como se realiza la Terapia Neural. Y sibien este es un Curso breve usted podrá incorporar lo básico de la Terapia Neural, solonecesita estar alerta, aprender algunas cuestiones teóricas que le llegarán on-line através de las sucesivas clases del curso para que sean guardadas, impresas y leídasreflexivamente. Concluyendo, usted recibirá 2 modalidades de Videos:A) Una primera modalidad donde se le muestra tal como fueron llegando uno tras otrolos pacientes a través de las sucesivas sesiones de consulta y tratamiento.B) La otra novedosa modalidad son Videos Individualmente Editados por Enfermo/a(VIEE). Se trata de videos donde usted tiene la enorme posibilidad de observar yaprender con un original y eficaz recurso electrónico-didáctico que hemos desarrolladopara nuestros cursos. En ellos se muestra todo (o parte, si todavía el paciente está entratamiento; dado que todo este desarrollo es muy reciente) lo acontecido durante elproceso de tratamiento con Terapia Neural en un/a Enfermo/a.Estos VIEE se inician con la realización de la Historia Clínica de Vida de 1ª vez, ycontinúan, con las sucesivas sesiones de consulta y tratamiento con Terapia Neural. Esta metodología le permite observar todo el Proceso que hizo un paciente en 2 a 3 horas (tiempo aproximado que puede durar este tipo de video) pero que en eltiempo de nuestra vida real pudo haber demandado 2, 4 o más meses de

tratamiento. Además, estos VIEE nos permiten mostrarle de manera compactada lasecuencia de como nos fuimos interrelacionamos con el paciente y, como se manifestóy transcurrió EL PROCESO de tratamiento en cada enfermo/a singular a través de lossucesivos encuentros.

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OBJETIVOS y OBSERVACIONES

del Curso de Actualización para Graduados‘Introducción a la Terapia Neural’

a) Ofrecer un postgrado propedéutico y motivador que permita a los profesionales

dedicados al cuidado de la salud, especialmente en el ámbito de la medicinaasistencial (incluida la Odontología), el acceso a una información teórico-prácticaacerca de lo que es esta eficaz, renovadora e integral concepción teórica ymetodológica de la Medicina. Usted accede a estos conocimientos de manera on-line, esto significa que puede entrar al Curso en el momento que quiera yen cualquier lugar del planeta donde se encuentre, solo necesita una adecuadabanda ancha de Internet.

b) Para el logro de nuestros objetivos, además de los elementos teóricos,

utilizamos Videos en donde se muestra toda la práctica médico-asistencial “real”relacionándonos y ejecutando la Terapia Neural, tal como se realiza en elConsultorio Externo, dentro de un Hospital Público. Se trata de la “Unidad deTerapia Neural para el Tratamiento Integral del Enfermo con Dolor”servicio pionero a nivel internacional, donde se realiza la Terapia Neural demanera formal y explicita, creado en el año 1996, en el Hospital InterzonalGeneral de Agudos ‘Eva Perón’ (ex Castex).Partido de San Martín; Ministeriode Salud; Provincia de Buenos Aires.

c) Mostrar que el viejo ideario y desiderátum de la Medicina, de empeñarnos en el

tratamiento de enfermos únicos, singulares, irrepetibles y que sufren, esposible.

d) También es finalidad de este Curso llamar la atención y rescatar para la Vida y

la Medicina el gran valor ético que le asignamos al ‘Proceso y los Medios’empleados para conseguir un buen fin o resultado terapéutico. Participamos dela concepción bioética que sostiene que con “el sano propósito de obtener unbuen resultado médico-terapéutico no puede (ni debe) justificar el uso (yabuso) de cualquier medio”, sobre todo cuando hay otras posibilidades conocidas y probadas, como por ejemplo la Terapia Neural, que sin ser unapanacea, es de alta eficacia terapéutica, bajo costo económico-social y mínimos efectos adversos y/o iatrogénicos.

e) Otro de los objetivos de este Curso de Introducción a la Terapia Neural es que

quienes muestren interés en ampliar las fronteras de sus conocimientos,tendrán la oportunidad de acercarse a un conocimiento y a una metodologíamédica que les permitirá prevenir, realizar diagnóstico exjuvantibus y tratarcon eficacia procesos agudos y –especialmente- crónicos, aplicando estosconocimientos con rigurosidad, ética y responsabilidad médica, recordando –siempre- que el ser humano, sano o enfermo, es un Todo. Un Todo que es unorganismo de alta complejidad biológica en permanente cambio e intercambiointeractivo Eco-Auto-Reorganizativo dentro de su propia unidad y con suEntorno; entiéndase a este párrafo como las influencias e intercambiosinteractivos de materia, energía, información y organización que se producencon el ecosistema, lo climático, lo social-político-económico-cultural, loplanetario y lo cósmico.

f) Este Curso tal como está diseñado permite incorporar un conocimiento

propedéutico de los elementos teórico-prácticos y metodológicos que configuranla Terapia Neural. Podrán observar como se aplican las técnicas de usofrecuente enfocadas a estimular en el organismo enfermo su natural fuerza ycapacidad vital que sustenta la Vida y, que a través de la plasticidad neuronal,permite la reprogramación de renovados Engramas Neurales con la potencialidad

de generar los impulsos neurales adecuados capaces de impulsar procesos eco-auto-reorganizativos que faciliten encontrar las condiciones y el camino en elsentido de la curación, la sanación o el alivio. Este propósito lo alcanzamoscon nuestra metodología que inyecta nada más que un anestésico local muydiluido, habitualmente Clorhidrato de Procaína (sin otras moléculas agregados)a una concentración siempre menor al 1% (también puede utilizarseLidocaína/Xilocaína diluida y sin otras moléculas agregados) en áreas corporalesmuy precisas, en donde a través de nuestro conocimiento y los datos de lahistoria clínica de vida sospechamos algunas áreas corporales del organismoenfermo donde pueden haber quedado acantonadas memorias, engramas orecuerdos en una condición neuro-irritativa patogénica o neurodistrófica,involucrando habitualmente al Sistema Nervioso Neurovegetativo, sus plexos ylos órganos y tejidos bajo su jurisdicción.

g) Además, rescatamos de manera enriquecida y actualizada lo realizado en épocas

brillantes de nuestra medicina. En este sentido es nuestro deber dar a conocerque nuestra metodología -en lo central- no es nueva en nuestro país, ya queeste fue un método y una praxis médica que comenzó a ser utilizada alrededorde la década de 1930 (de manera exitosa no solo en las PancreatitisAgudas) dentro de la gran Escuela Clínico-Quirúrgica de Finochietto,particularmente por el cirujano y anatomista Profesor Dr. Alfonso Albanese. Albanese participaba de un movimiento de ideas y prácticas, primero quirúrgicasy luego mediante bloqueos con anestésicos locales, que tenían como sustratoprincipal al Sistema Nervioso Neurovegetativo. Ellos se habían dado cuenta queacercando un anestésico local muy diluido como la Procaína (Novocaína) enáreas irritadas del Sistema Nervioso Simpático y/o Parasimpático se producíanprocesos de curación o alivio que duraban muchísimo mas tiempo que lo quedemoraba la procaína en metabolizarse y excretarse. Estas prácticas e ideasfueron compartidas e impulsadas en varios países de Occidente entre 1919 y1925 por reconocidos profesores, investigadores y cirujanos de la medicina, entre los pioneros podemos recordar a: Finsterer, Braun, Naëgeli, Pal, Laignel-Lavastine, Neuwirth, Jabulay, Sellheim, von Bergman, Krank, Kulenkampff,Mandl, Itchenko; luego se fueron sumando y agregando calidad otrosdestacados profesores de la medicina, cirujanos, investigadores, neurofisiólogoscomo: Leriche, Fontaine y Arnulf en Francia; Pavlov/ Speransky /Ujtomsky/Wedensky/ Bykov y Vishñevsky en la ex URSS; Pi-Sunier en Venezuela;Danielopulo en Rumania; Lluesma Uranga en España; Arthur Läwen, Kappis,Ferdinand y Walter Huneke, en Alemania; y, como ya quedó dicho,Albanese y R. Finochietto en Argentina.

h) Finalmente, este Curso postgrado Introductorio a la Terapia Neural también

tiene como objetivo incentivar y mostrar que es posible enriquecer nuestrasposibilidades terapéuticas incorporando esta renovada concepción y metodologíamédico-asistencial. Esta es una praxis fácil de aprender, lo único que requierees convicción, estudiar, practicar, rigurosidad, amor y respeto por lo que sehace. Ofrecer este conocimiento y metodología médica a nuestra comunidad,que de algún modo facilitó nuestra formación profesional, es una oportunidad yuna forma de agradecer el esfuerzo social que demandó dicha formación. Ennuestro criterio la Terapia Neural es una Medicina Integral de Excelencia, de altaeficacia, de mínimos efectos adversos y bajo costo económico social. Esta últimaecuación costo/beneficio debería ser considerada por nuestras autoridades,líderes y dirigentes políticos y/o universitarios, más aún en países que como losde nuestro hemisferio vienen manifestando una tendencia recidivante haciacrisis económico-sociales, que desde hace años agobia y deteriora nuestraEducación Pública y nuestra Medicina Asistencial en el área Pública,particularmente. feb.2010.

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